浙江省寧波市海曙區(qū)2024－2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題掃碼看視頻詳解(考試時(shí)間120分鐘總分100分)一、書(shū)寫(xiě)(3分)本題根據(jù)卷面書(shū)寫(xiě)情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)正確、工整。二、積累與應(yīng)用(共17分)1．閱讀語(yǔ)段，完成任務(wù)。(3分)輕輕合上八年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，我們收獲良多。《背影》讓我們體會(huì)到深沉的舐?tīng)僦?；《美麗的顏色》讓我們感受到居里夫婦執(zhí)著于科學(xué)的滿腔熱chén(①)；《蘇州園林》讓我們贊嘆亭臺(tái)軒xiè(②)的巧妙布局；《昆明的雨》讓我們沉醉于雨季的明亮、豐滿……(1)根據(jù)拼音，寫(xiě)出漢字。(2分)①________②________(2)為語(yǔ)段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(1分)舐?tīng)僦開(kāi)_______(A.shìB．shí)(填選項(xiàng))2．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(10分)詩(shī)文中有萬(wàn)千風(fēng)情，《錢塘湖春行》“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，______________________”里有早春的明媚風(fēng)光；《野望》“______________，山山唯落暉”里有清幽的秋景；《答謝中書(shū)書(shū)》“夕日欲頹，______________”里有魚(yú)兒爭(zhēng)相跳躍的情景；《飲酒》(其五)“采菊東籬下，______________”里有詩(shī)人的恬淡心境；《贈(zèng)從弟》(其二)“______________？______________”里以松柏為喻，表達(dá)對(duì)堂弟的勉勵(lì)之情；《雁門太守行》“______________________，______________________”里有李賀運(yùn)用典故，表達(dá)誓死報(bào)國(guó)的決心；晏殊《浣溪沙》中“______________________，______________________”兩句里蘊(yùn)含著某種生活哲理，人生就是無(wú)奈與欣慰交織。3．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)①一厝朔東()②彀弓弩()③負(fù)勢(shì)競(jìng)上()④屬引凄異()三、閱讀與鑒賞(45分)(一)名著閱讀(共6分)4．法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾把法布爾稱為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”。在《昆蟲(chóng)記》里，作者展現(xiàn)了昆蟲(chóng)世界許多不為人知的一面。請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者筆下昆蟲(chóng)獨(dú)特的婚配習(xí)俗。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．法布爾把昆蟲(chóng)世界的悲喜劇以求真求實(shí)的科學(xué)精神體現(xiàn)出來(lái)，令人動(dòng)容?！缎切请x我們有多遠(yuǎn)》和《寂靜的春天》同樣蘊(yùn)含了這種科學(xué)精神。請(qǐng)任選一篇，結(jié)合具體內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)文學(xué)類文本閱讀(12分)(2023·浙江紹興期末)請(qǐng)你閱讀文章，完成各題。(12分)月光燒成的灰董改正①不能解釋的都是奇跡，外婆一直在等一場(chǎng)霜。②霜落之后，菜就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里蕻，上色入味。腌蘿卜尤其美味。老種白蘿卜，紡錘形的，洗凈了，切成月牙狀，齊齊碼在竹簸箕上，像一只只小白鴨。最初是晶瑩水潤(rùn)的，半日后就蔫了，邊角內(nèi)卷了，有了皺紋，惹了灰黃。再曬一日，吹小半天風(fēng)，就可以下壇壇罐罐腌制了。③每到小雪大雪后，我都會(huì)給旅居?？诘睦罹狞c(diǎn)兒咸貨。咸鴨子，咸肉，他都特別歡喜。海南冬天的輕寒不夠鋒銳，就像撓不到的癢，不足以讓腌味侵入腌貨內(nèi)部，無(wú)論如何也炮制不出記憶里舌尖上的“臘味”。用冰箱模擬內(nèi)地的冬天，腌出來(lái)也只是概念上的咸貨。味覺(jué)的火柴棒，無(wú)法引燃舌尖上記憶的草蛇灰線①。到底還是不行。④缺了什么呢？⑤母親的腌菜手藝，比起外婆來(lái)要差很遠(yuǎn)。外婆腌的蘿卜纓子，一根根似金絲縷縷，拍碎的蒜子如碎玉，切絲的辣椒如紅線。用干筷頭夾一碟子，下入燒熟的香油，略翻炒，脆黃酸香，宜稀飯干飯，宜面條，宜夾饃，寡吃也好，只是太奢侈。外婆腌的水蘿卜，水個(gè)嫩嫩，黃個(gè)生生，咬一口，嘎嘣脆，潤(rùn)潤(rùn)的酸，酸得半夜想起來(lái)不吃一塊就睡不著。村里有個(gè)孤寡老人，臨終前想吃一口我外婆的水蘿卜。外婆趕快送來(lái)，老人吃了一口，長(zhǎng)嘆一口氣，這才去了。外婆腌的五香蘿卜更是極品。我不曾見(jiàn)過(guò)誰(shuí)會(huì)把蘿卜切成那樣的長(zhǎng)條，長(zhǎng)得像蠶豆的豆莢，秀氣，簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒媚，像青衣的水袖。A那會(huì)兒，一排排這樣的蘿卜躺在竹簸箕上，就像一條條秀美的江南劃子停在河邊，在月色里輕輕蕩漾。⑥我記得那是月色皎潔的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，蘆稈編成的曬席上，依然晾著蘿卜干。露珠在凝結(jié)，霜也在凝結(jié)，漆黑如墨的樹(shù)冠里，鳥(niǎo)呢喃有聲。霜是凝華態(tài)，露是液化狀，總歸是水的前世今生，總歸是和著塵土的，臟，回潮。B外婆笑著說(shuō)不怕，天明吹一陣小風(fēng)，曬半天日頭就好了——哪里就臟了呢？她笑著看我，月光連忙照亮了她的臉。我立時(shí)就赧然了。外婆用新稻草燒灰，沾染白凈如玉的糯米裹粽子，我能一口氣吃三五個(gè)，不蘸糖。外婆將綠豆殼曬干了，焚成灰，曬好，放一把煮稀飯，那個(gè)香，那個(gè)糯，今生恐難重溫了。⑦外婆走了很多年了，母親也已經(jīng)七十三歲。母親一輩子忙碌，沒(méi)有時(shí)間將心思放在食物上，食物對(duì)于她就像汽油對(duì)于汽車，是續(xù)命的能量而已。那天我給她做了蒿子粑粑，她說(shuō)真好吃。她是知道好吃的。外婆一生悲苦，卻依然那么熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。不能解釋的都是奇跡，外婆便是。愛(ài)是最大的奇跡。⑧霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌點(diǎn)兒蘿卜，腌點(diǎn)兒肉，腌點(diǎn)兒鴨子。今年我得給李君寄一些去。我或許還應(yīng)該告訴他，其實(shí)參與味道釀制的，不僅僅是溫度，可能還有蟲(chóng)鳴、犬吠，可能還有月光燒成的灰。(選自《文摘報(bào)》2022年11月12日，有刪改)【注釋】①草蛇灰線：成語(yǔ)，比喻事物留下隱約可尋的線索和跡象?！旧⒍行虻慕Y(jié)構(gòu)】6．根據(jù)文章內(nèi)容梳理情節(jié)，完成填空。(3分)外婆在等霜→①________________→②________________→③________________→外婆用草灰沾染糯米裹粽子給“我”吃→外婆用綠豆殼灰煮粥給“我”吃【清新明朗的語(yǔ)言】7．小文有意在學(xué)校的“朗讀亭”朗讀此文，請(qǐng)從A、B句中任選一句，仿照示例，幫助小文進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。(2分)【示例】味覺(jué)的火柴棒，無(wú)法引燃舌尖上記憶的草蛇灰線。到底還是不行。朗讀設(shè)計(jì)：重讀“無(wú)法”“還是”，重讀這兩個(gè)詞可以表現(xiàn)出冰箱里腌出來(lái)的咸貨與記憶中的咸貨味道的不一致，表現(xiàn)失望遺憾之情?！暗降住迸c“還是不行”之間可以停頓一下，從而突出遺憾之深A(yù)那會(huì)兒，一排排這樣的蘿卜躺在竹簸箕上，就像一條條秀美的江南劃子停在河邊，在月色里輕輕蕩漾。B外婆笑著說(shuō)不怕，天明吹一陣小風(fēng)，曬半天日頭就好了——哪里就臟了呢？,我選________句，朗讀設(shè)計(jì)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【巧妙曲折的構(gòu)思】8．文章多次寫(xiě)到母親腌菜手藝差，沒(méi)有時(shí)間將心思放在食物上，有什么用意？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【意蘊(yùn)豐富的主題】9．“不能解釋的都是奇跡，外婆便是”中外婆創(chuàng)造的奇跡是什么？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)實(shí)用類文本閱讀(10分)學(xué)?！吧嗉馍系拿朗场痹u(píng)比活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展，小慈和小姚搜索到三則有關(guān)“梁弄大糕”的材料，請(qǐng)閱讀材料，完成各題。(10分)材料一申遺卡片美食名梁弄大糕別號(hào)“藏在山溝里的皇帝玉璽”所在地余姚梁弄鎮(zhèn)位于浙東四明山麓，梁弄境內(nèi)多森林、湖泊，物產(chǎn)豐富遺產(chǎn)類別寧波市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)遺產(chǎn)概述梁弄大糕，當(dāng)?shù)厝艘卜Q叫“方糕”“軟糕”，以其用料講究、外形美觀、香甜柔糯、百嘗不厭，贏得了四方口碑。某相聲演員曾到梁弄采風(fēng)用餐時(shí)，看到制作方正精美的艷紅大糕，感嘆道：“真沒(méi)有想到，梁弄山區(qū)小地方，竟然藏著皇帝的‘方正玉璽’！”梁弄大糕具有濃郁的地方特色。傳統(tǒng)上，大糕只在農(nóng)歷三月至五月才生產(chǎn)。平時(shí)顏色是白色的，當(dāng)?shù)厝俗鳛樵绮突螯c(diǎn)心。端午節(jié)時(shí)，做成喜慶的紅色。大糕還作為結(jié)婚雙方饋贈(zèng)親友的佳品小小梁弄大糕，融合了千年古鎮(zhèn)濃厚的飲食文化、端午文化、婚俗文化材料二1．篩粉。用篩子把拌好的米粉篩到框里2．雕空。把大糕框里的粉刮平，雕空3．加餡。在十六個(gè)格子內(nèi)，填入豆餡，搖勻4．蓋粉。用篩子輕灑蓋面粉，再用工具刮平5．加印。在印板模子里抹一層紅粉，再用小錘子敲印在大糕上，使紅粉完全落下6．切糕。用利刀把大糕割開(kāi)7．上蒸。脫框，把大糕放入三腳架上蒸，蒸上十五分鐘，出籠8．加青箬。把整盤大糕用翻布翻轉(zhuǎn)，放熟青箬墊底，再掀開(kāi)翻布，就做好了材料三梁弄大糕口感甚佳，源于用料的講究和頗為復(fù)雜的工藝，制作梁弄大糕需要十多道工序。首先要選當(dāng)?shù)禺a(chǎn)上等赤豆、豇豆蒸熟，放適量糖，手工搗漿做成“豆沙餡子”，再把一定比例粳米、糯米浸水后碾成細(xì)粉，經(jīng)放模、篩粉挖孔、放餡上粉、抹平等復(fù)雜環(huán)節(jié)蒸制而成。做糕需要專門木制模具，由于干粉極其松軟，這是一個(gè)技術(shù)活，用力稍重或稍輕，干粉形狀就變形了，沒(méi)有一年半載的功力還真不行。接著用木刻印花板印上“福祿壽喜”“自力更生”“春夏秋冬”等紅色字樣，再用刀割開(kāi)，把模具拆開(kāi)拿掉，放入蒸籠內(nèi)蒸熟。熟透后的大糕一塊塊翻出，放在青箬上(青箬即是煮過(guò)的青竹葉)就可以大快朵頤了。吃時(shí)，食客用青竹葉托著熱氣騰騰瑩白軟糯的大糕，邊吹著熱氣邊吃，如果涼了則口感軟滑爽嫩，口味也很不錯(cuò)?！久朗秤蓙?lái)】10．梁弄大糕為什么被稱為“藏在山溝里的皇帝玉璽”？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)材料加以回答。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【美食制作】11．材料二和材料三是班級(jí)在評(píng)選“舌尖上的美食”時(shí)收到的兩篇短文，你覺(jué)得哪一篇更適合推薦給游客？為什么？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)材料加以回答。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【美食傳人】12．二十世紀(jì)八九十年代，整個(gè)梁弄鎮(zhèn)只有謝大媽夫妻一戶在做大糕，九十年代中期余姚電視臺(tái)記者偶爾聞之，對(duì)這種瀕于失傳的非物質(zhì)工藝做了專題采訪，拍攝了謝大媽做大糕的整個(gè)過(guò)程。元旦伊始，小慈和小姚去采訪謝大媽，設(shè)計(jì)了這樣一份采訪提綱。(4分)采訪提綱時(shí)間地點(diǎn)2022.1.1梁弄鎮(zhèn)大糕店采訪對(duì)象謝大媽采訪目的a.采訪方式深度采訪，照片拍攝采訪器材相機(jī)、紙、筆采訪問(wèn)題b.(1)上面是小慈和小姚初擬的采訪提綱，請(qǐng)你為采訪目的填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)采訪目的：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)你根據(jù)上面的相關(guān)信息，就采訪目的，設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問(wèn)題。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)古詩(shī)文閱讀(共17分)【甲】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】書(shū)楊樸事蘇軾昔年過(guò)洛，見(jiàn)李公簡(jiǎn)云：“真宗既東封①，訪天下隱者，得杞②人楊樸，能詩(shī)。及召對(duì)③自言不能上問(wèn)臨行有人作詩(shī)送卿否？樸曰：‘惟臣妾有一首云：且休落魄耽酒杯，且莫猖狂愛(ài)詠詩(shī)。今日捉將官里去，這回?cái)嗨屠项^皮④?！鄙洗笮?，放還山。余在湖州，坐作詩(shī)追赴詔獄⑤，妻子送余出門，皆哭。無(wú)以語(yǔ)之，顧語(yǔ)妻曰：“獨(dú)不能如楊子云處士妻，作詩(shī)送我乎？”妻子不覺(jué)失笑，余乃出。(選自《東坡志林》)【丙】臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉蘇軾夜飲東坡⑥醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)⑦。夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生?！咀⑨尅竣贃|封：宋真宗曾于大中祥符年冬封泰山。②杞：今河南省杞縣。③召對(duì)：召其應(yīng)對(duì)詩(shī)歌。④斷送老頭皮：意為被斬首。⑤詔獄：奉皇帝命令拘押犯人的監(jiān)獄。元豐二年，蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案入獄，第二年被貶至黃州。⑥東坡：在湖北黃岡東。蘇軾謫貶黃州時(shí)，友人馬正卿助其墾辟的游息之所，筑雪堂五間。⑦營(yíng)營(yíng)：周旋、忙碌，形容奔走鉆營(yíng)，追逐名利。13．用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。(限斷三處)(3分)及召對(duì)自言不能上問(wèn)臨行有人作詩(shī)送卿否14．請(qǐng)選出加點(diǎn)詞不是古今異義詞的一項(xiàng)()(2分)A．懷民亦未寢B．但少閑人C．妻子送余出門D．長(zhǎng)恨此身非我有15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(4分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)無(wú)以語(yǔ)之，顧語(yǔ)妻曰：“獨(dú)不能如楊子云處士妻，作詩(shī)送我乎？”________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．同樣寫(xiě)夜晚之景，《記承天寺夜游》突出了夜晚月光(1)________________的特點(diǎn)，《臨江仙》突出了夜(2)________的特點(diǎn)，后者從(3)________________、(4)________________(填寫(xiě)文中詞語(yǔ))中可以看出。(4分)17．三篇詩(shī)文都寫(xiě)于同一時(shí)期，都表現(xiàn)了蘇軾相同的人生態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)此的看法。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫(xiě)作(35分)18．閱讀下面的文字，按要求完成任務(wù)。(5分)某店家開(kāi)業(yè)促銷，在朋友圈發(fā)集贊廣告，集多少贊可抵多少元的消費(fèi)，不限數(shù)量，不限日期，大家紛紛集贊，后到店消費(fèi)，店家卻因?yàn)閰⑴c人數(shù)太多，取消了這次集贊活動(dòng)，大家都覺(jué)得上當(dāng)受騙了，憤憤不平。這件事引起了同學(xué)們的熱議，有人說(shuō)店家不誠(chéng)信的行為讓人鄙視，有人說(shuō)這店家的不誠(chéng)信也是無(wú)奈之舉，可以理解。請(qǐng)結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。要求觀點(diǎn)明確，理由充分，100字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．閱讀下面的文字，按要求作文。(30分)學(xué)習(xí)中，老師常教我們“溫故而知新”：“重讀”父母，你可能發(fā)現(xiàn)他們也曾有過(guò)叛逆而精彩的青春；“重讀”自己，你可以看到自己曲折向前的成長(zhǎng)痕跡；“重讀”身邊人，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)人都有各自的歡笑與淚水。我們還可以重讀經(jīng)典作品，重讀《昆蟲(chóng)記》，不僅可以了解昆蟲(chóng)世界，還可以讓你讀到法布爾的內(nèi)心；重讀《藤野先生》，不僅可以讀到濃濃的師生情，還可以讀到魯迅棄醫(yī)從文的復(fù)雜心緒。請(qǐng)以“重讀”為話題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。要求：①自擬題目，內(nèi)容緊扣材料；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

浙江省溫州市2024－2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題掃碼看視頻詳解[考試時(shí)間120分鐘總分100分(含書(shū)寫(xiě)3分)]一、班級(jí)開(kāi)展“舟”文化活動(dòng)周，請(qǐng)你參與。(36分)◎手抄報(bào)繪制：我看“舟”中意蘊(yùn)1．下面是小溫為本次活動(dòng)繪制的一份手抄報(bào)，請(qǐng)你幫忙完成。(8分)(1)根據(jù)積累，補(bǔ)全手抄報(bào)各板塊中的詩(shī)句。(7分)①________________，________________?、赺_______________③________________④________________⑤________________，________________(2)在【甲】處填寫(xiě)合適的板塊主題詞。(1分)甲：________________2．小溫想將下面詩(shī)歌中的畫(huà)線句增加到手抄報(bào)中。你認(rèn)為更適合放到手抄報(bào)中的哪個(gè)板塊？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容闡述理由。(4分)秋浦①歌十七首(其二)李白秋浦猿夜愁，黃山堪白頭。清溪②非隴水③，翻作斷腸流。欲去不得去，薄游④成久游。何年是歸日，雨淚下孤舟?！咀⑨尅竣偾锲郑禾拼刂菘倏h。本詩(shī)是李白第二次游秋浦時(shí)所作。當(dāng)時(shí)李白因受讒遭疏離開(kāi)長(zhǎng)安已經(jīng)十年。在這十年中，李白云游天下，四海為家。②清溪：溪水名。③隴水：河流名。源出隴山。④薄游：猶言暫游。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◎主題圓桌派：話說(shuō)漢字里的“舟”3．請(qǐng)你參與圓桌派討論，補(bǔ)全對(duì)話。(5分)主持人：在漢字的演變過(guò)程中，由“舟”衍生出很多漢字。讓我們探討字義，領(lǐng)會(huì)漢字內(nèi)涵。小溫：“舟”是象形字，《說(shuō)文》中記載：“舟，船也?！詽?jì)不通?！笨梢?jiàn)“舟”的用途是(1)____________。小甌：“船”由“舟”衍生，但二者又有不同?！墩f(shuō)文》中提到“舟之言周旋也，船之言溯沿也”，可見(jiàn)“船”的用途是(2)__________________________________________。小瑞：我發(fā)現(xiàn)從“舟”取義的字基本都與船有關(guān)。比如“艦”“艓”“舵”“(3)______________”等字表示不同類型的船或船的部件。小龍：我想到了一個(gè)表示船只數(shù)量單位的字，也是“舟”字旁，如“(4)________”。小蒼：甲骨文的“航”字像人手持長(zhǎng)篙站在船上，因此它的本義可能是(5)______________________；小篆“航”的右邊是“亢”，表示對(duì)抗，體現(xiàn)出古人與自然抗?fàn)幍闹腔酆陀職?。主持人：從大家的發(fā)言中，我感受到漢字真是前人智慧的結(jié)晶?！蚍沁z講壇：龍舟精神的傳承為了了解龍舟文化，傳承龍舟精神，小組同學(xué)收集了以下有關(guān)材料。(14分)材料一凡端午日，競(jìng)渡于會(huì)昌湖，里人①游觀彌②岸，綺翠③彩艦，鱗集數(shù)里，華麗為他郡最。至于諸鄉(xiāng)，莫不皆然。(選自《弘治溫州府志》)材料二驚湍跳沫，群龍格斗，偶?jí)欎u，則百蜐④捷捽⑤，蟠委⑥出之。金山上人團(tuán)簇，隔江望之，蟻附蜂屯，蠢蠢欲動(dòng)。晚則萬(wàn)艓⑦齊開(kāi)，兩岸沓沓然⑧而沸。(選自張岱《陶庵夢(mèng)憶》)【注釋】①里人：同里的人，同鄉(xiāng)。②彌：滿。③綺翠：華麗的衣服。④蜐(jié)：一種蚶貝，附生于石上。⑤捷捽(zuó)：敏捷地揪住提起。⑥蟠委：盤旋回繞。⑦艓：小舟。⑧沓沓(tà)然：笑聲眾多嘈雜的樣子?！靖惺荦堉鄹?jìng)渡】4．請(qǐng)結(jié)合兩篇材料中描寫(xiě)龍舟競(jìng)渡的關(guān)鍵詞句，發(fā)揮想象，向同學(xué)介紹龍舟競(jìng)渡的場(chǎng)面。(4分)摘錄：“凡端午日，競(jìng)渡于會(huì)昌湖”“鱗集數(shù)里”“驚湍跳沫，群龍格斗”“萬(wàn)艓齊開(kāi)”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．《陶庵夢(mèng)憶》中哪個(gè)關(guān)鍵詞最能讓你體會(huì)古人對(duì)龍舟競(jìng)渡的熱情？請(qǐng)摘錄并與同學(xué)分享你的鑒賞體會(huì)。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【提煉龍舟精神】6．從龍舟競(jìng)渡的場(chǎng)面中，你感受到了怎樣的“龍舟精神”？請(qǐng)?zhí)釤挷⒏爬ā褒堉劬瘛?，補(bǔ)全海報(bào)內(nèi)容。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．八年級(jí)(9)班準(zhǔn)備邀請(qǐng)溫州市文史館員潘專家為班級(jí)同學(xué)進(jìn)行主題講座。根據(jù)要求，結(jié)合海報(bào)上的信息，代表班級(jí)給潘專家寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。(5分)要求：(1)說(shuō)明活動(dòng)的背景、意義等相關(guān)信息；(2)120字左右；(3)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________◎名著領(lǐng)航：8．下面這句話是海明威對(duì)《老人與?！返脑u(píng)價(jià)。請(qǐng)結(jié)合名著具體內(nèi)容和你的閱讀體驗(yàn)，闡述你對(duì)這句話的理解。(5分)人生之“舟”，破浪而行一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！(海明威評(píng)《老人與?！?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、班級(jí)閱讀推介會(huì)上，小溫向大家推薦《法布爾傳》，請(qǐng)你參與。(17分)◎書(shū)籍簡(jiǎn)介作者喬治－維克托·勒格羅博士是法布爾忠實(shí)的門生兼摯友，曾長(zhǎng)期陪伴法布爾至其生命最后時(shí)光。作者對(duì)法布爾的認(rèn)識(shí)全面、真實(shí)，且傳記所依據(jù)資料均屬一手。此書(shū)的初稿在法布爾在世時(shí)完成，由法布爾親自作序。法布爾在序中寫(xiě)道：“所以(勒格羅)就在我身旁復(fù)原了我曾經(jīng)長(zhǎng)期注視的那個(gè)世界，把我的方法、思想以及全部著作和發(fā)現(xiàn)壓縮在一部感人的傳略中，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)?！薄蚱畏窒硭脑诎⒕S尼翁他并非總是獨(dú)自一個(gè)人前往，星期天上午常常邀請(qǐng)學(xué)生們一起到田野里去、共同度過(guò)“春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)光”。當(dāng)時(shí)的每個(gè)學(xué)生都毫不例外地崇拜他，為他的人格魅力所折服。他們清晰地記得他上過(guò)的那些穿插著優(yōu)雅、風(fēng)趣小故事的課，他的活力、和善且富有感染力的快樂(lè)心情給他們留下了深刻的印象。但是，他們也記得他極為善變的性格，比如有時(shí)在散步的過(guò)程中自始至終一言不發(fā)。他通常隨和可親，但是，當(dāng)突然不快、遇到麻煩，或者是無(wú)論如何清楚地解釋仍然感到大家不甚了了的時(shí)候，便會(huì)一下子暴躁起來(lái)，大發(fā)雷霆，處于狂怒狀態(tài)。這種激動(dòng)盡人皆知。例如，有一次，失去耐心的他一腳踢翻了教室中間燒得通紅的爐子，把灼熱的火炭撒了一地，引起一片恐慌。這時(shí)候，暴躁不安立刻從他的臉上消失，情緒也穩(wěn)定下來(lái)，就像橫行肆虐的狂風(fēng)驟雨片刻間煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤。十四表現(xiàn)大自然就像在馴馬場(chǎng)一樣，他不停地圍著巨大的實(shí)驗(yàn)桌轉(zhuǎn)圈，用他自己的話就是“猶如狗熊”?！続】三十年來(lái)，他的腳步未曾停息，以至于磨壞了地磚，留下一個(gè)又一個(gè)抹不去的同心圓。他一邊走路，一邊熱身，使自己興奮起來(lái)，叼著煙斗，“絞盡腦汁”。他內(nèi)心在工作，大腦里“推敲著”下一部作品。因?yàn)橐霕?gòu)思更加準(zhǔn)確，形式就要更加完美、無(wú)可指摘，更貼近現(xiàn)實(shí)，直到使詞語(yǔ)繪聲繪色、栩栩如生、扣人心弦，將描寫(xiě)變成一種忠實(shí)的共鳴，一種可靠的表達(dá)，一種完美的闡釋，而不是提供假象、空想和干癟的觀點(diǎn)?？偠灾?，就是成為一個(gè)與大自然同化的真正藝術(shù)品。于是，他動(dòng)筆了，“那鵝毛筆沾的不僅是墨水，還有他的心血”。他首先在用黑布裝訂的橫格本上按天按時(shí)間記錄下每一刻的觀察、實(shí)驗(yàn)結(jié)果，記錄下各種想法和思考。這些材料一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái)，互相啟發(fā)、補(bǔ)充，最終成書(shū)。在他身上，觸動(dòng)我們的是每一頁(yè)文字所體現(xiàn)的文體，是樸實(shí)、細(xì)膩、有分寸、有見(jiàn)識(shí)及合理的平衡。這些純樸的作品有時(shí)顯得平庸，甚至有錯(cuò)誤，或者粗俗、平淡無(wú)奇，但卻是如此生氣勃勃，富有人情味，以至于有時(shí)給人以血淋淋的感覺(jué)！它就是吸引我們的磁石，在讓·德·拉封丹以后未曾出現(xiàn)過(guò)類似的作品。十八暮年法布爾的經(jīng)濟(jì)狀況越來(lái)越糟，甚至走到了貧困的邊緣，人們最終完全忘記了他。他反對(duì)進(jìn)化論，跟不上潮流，各種大百科全書(shū)對(duì)他幾乎只字未提，那些依然聲名顯赫的拉馬克主義者和達(dá)爾文主義者對(duì)他一無(wú)所知。沒(méi)有人登門，而就在這扇柵欄后面，“文明世界此時(shí)一位最高尚、最純潔的偉人，一位最有學(xué)識(shí)的博物學(xué)家，一位現(xiàn)代意義上最杰出，而且名副其實(shí)的最卓越的詩(shī)人”，在黑暗和遺忘中漸漸老去。【B】甚至在他居住了六十多年的沃克呂茲省和生活了二十年的阿維尼翁市，人們對(duì)他也都一無(wú)所知。省長(zhǎng)白勒迪先生和他有過(guò)一些接觸，我也曾經(jīng)為促成此事做過(guò)努力。他對(duì)于“這樣一位偉人竟然如此默默無(wú)聞”感到吃驚和痛心，因?yàn)橹車娜藥缀醪恢浪拿?！但是這又有何妨！他一點(diǎn)都不泄氣，只是擔(dān)心體力衰退，害怕不能繼續(xù)施展使他在悲傷和挫折中得到安慰的這一能力。他在荒石園的石子路上緩慢地走著，步履艱難、疲憊，但是在八十七歲的高齡卻毫不懼怕年老體衰。如果說(shuō)，目光中的激情一直表現(xiàn)出他對(duì)真理的迷戀，那么他簡(jiǎn)短且略帶諷刺的動(dòng)作、儉樸的衣著和整個(gè)為人極其謙遜的表現(xiàn)，都足以說(shuō)明他對(duì)外界的偶然事件、毫無(wú)價(jià)值的虛名以及生活中的無(wú)聊瑣事毫不在意。(節(jié)選自《法布爾傳》)◎聚焦亮點(diǎn)亮點(diǎn)我推薦大家來(lái)互動(dòng)◆亮點(diǎn)一：典型事件刻畫(huà)形象典型事件事件一：踢翻教室的爐子事件二：在荒石園中緩慢地走著……傳主形象暴躁易怒、追求真理……[再補(bǔ)充]同學(xué)：文中一些其他事件也很能體現(xiàn)傳主形象，我們一起來(lái)歸納補(bǔ)充吧！9．典型事件：________________________________________________________________________________________________________________________________________________；品質(zhì)(性格)：____________(2分)[提質(zhì)疑]同學(xué)：“事件一”有損傳主形象，為何不刪去呢？10．小溫：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分)◆亮點(diǎn)二：生動(dòng)文字傳遞情感【A】三十年來(lái)，他的腳步未曾停息，以至于磨壞了地磚，留下一個(gè)又一個(gè)抹不去的同心圓。【B】甚至在他居住了六十多年的沃克呂茲省和生活了二十年的阿維尼翁市，人們對(duì)他也都一無(wú)所知。[共朗讀]小溫：文中有許多生動(dòng)的文字，飽含作者的情感。我們來(lái)為【A】【B】?jī)删渥隼首x設(shè)計(jì)，通過(guò)朗讀來(lái)感受作者的真摯情感吧！11．同學(xué)：我選________句，________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分)◆亮點(diǎn)三：獨(dú)到評(píng)價(jià)引發(fā)思考“這些純樸的作品有時(shí)顯得平庸，甚至有錯(cuò)誤，或者粗俗、平淡無(wú)奇，但卻是如此地生氣勃勃，富有人情味，以至于有時(shí)給人以血淋淋的感覺(jué)！”[細(xì)探究]小溫：“血淋淋”一詞用得太獨(dú)到了！這句話中加點(diǎn)的這幾個(gè)詞讓我想起了《昆蟲(chóng)記》中相關(guān)的內(nèi)容，越想越覺(jué)得很有內(nèi)涵。你有相同的感覺(jué)嗎？12．同學(xué)：是的，我也有這樣的感覺(jué)。你看________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5分)小溫：原來(lái)“血淋淋”展現(xiàn)出的不僅僅是昆蟲(chóng)的畫(huà)面，更是一種文字的魅力?！蚍窒硎斋@13．聽(tīng)完小溫《法布爾傳》的推薦后，你有了怎樣的思考與啟迪？請(qǐng)與同學(xué)分享你的收獲。(4分)讀完《昆蟲(chóng)記》，我印象最深的是書(shū)中法布爾高超的寫(xiě)作技巧。經(jīng)過(guò)小溫的介紹，我了解到法布爾的寫(xiě)作技巧是他日復(fù)一日地絞盡腦汁，推敲自己的文字，才使之變得繪聲繪色。這也讓我們明白，要想做好一件事情，必須像法布爾一樣，有持之以恒的努力與專注。我：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、班級(jí)制作主題文化墻，請(qǐng)你參與。(14分)文化墻主題：航天夢(mèng)文化墻目的：宣傳熱點(diǎn)事件，弘揚(yáng)民族精神材料一材料二________________近日，神舟十五號(hào)成功發(fā)射。3名航天員的奮斗經(jīng)歷和敬業(yè)精神令人感動(dòng)，其中鄧清明的事跡尤其讓人贊嘆。作為中國(guó)首批14名航天員中唯一一位仍在現(xiàn)役卻沒(méi)有執(zhí)行過(guò)飛天任務(wù)的隊(duì)員，鄧清明用堅(jiān)守和執(zhí)著詮釋了載人航天精神。為了國(guó)家航天事業(yè)，鄧清明時(shí)刻準(zhǔn)備著，寧可備而不用，絕不用而不備。機(jī)會(huì)不是等