守護明天欺凌同學(xué)的代價觀后感400字守護明天欺凌同學(xué)的代價觀后感400字篇一校園欺凌是當(dāng)下熱門的議題之一，不做校園欺凌者，不做被欺凌者都是我們學(xué)生應(yīng)該重視的問題，今天，我們上了一節(jié)不一樣的校會課，在課堂上，我們看了一集關(guān)于校園暴力的節(jié)目：《守護明天》――欺凌同學(xué)的代價。節(jié)目中講了一個真實的事例，在職業(yè)中學(xué)的小楠。小嬌、婷婷等人在寢室中對同班的女同學(xué)施行了校園欺凌和拍攝了不雅視頻，在老師的再三追問下，被欺凌的同學(xué)才肯說出實情。等到警方調(diào)查案件時，欺凌者也沒有感到一絲害怕和愧疚，直到被判處有期徒刑三年后她們才感到了后悔、愧疚，對不起自己的父母和老師們的教誨。法網(wǎng)恢恢疏而不漏，施暴者雖是未成年人，但也應(yīng)對自己所做的一切而負責(zé)，在社會中的每個人都需為自己的行為、言行負責(zé)。關(guān)于被欺凌者，我想說的是：“相信很多人以為自衛(wèi)是指我打你一拳，你就還我一腳，其實這并不是自衛(wèi)，自衛(wèi)是指保護自己，而不是去傷害他人，把自己身體重要部分保護起來，不受到攻擊，在受到欺凌后，勇敢地大聲說出來，向老師家長以及警方訴說?！蹦敲慈绾晤A(yù)防校園欺凌呢？那就是在與同學(xué)生活在一起時，應(yīng)當(dāng)互相幫助互相諒解互相包容，在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕，千萬不能向惡勢力低頭，而一旦內(nèi)心的篤定，就會散發(fā)出一種強大的威懾，讓壞人不敢貿(mào)然攻擊，欺凌者的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律的制裁，他們也為此而付出代價，學(xué)校是青少年歡聲笑語的樂土，是一個學(xué)習(xí)的地方，是一個美好的地方。是不充許存在校園欺凌的地方。讓我們聯(lián)起手來，對校園欺凌說“不”！守護明天欺凌同學(xué)的代價觀后感400字篇二周一班會課上，學(xué)校帶我們觀看了《守護明天》的節(jié)目，帶我們學(xué)習(xí)的了一些知識，不能做校園欺凌的施暴者，同時，也不能做忍氣吞聲的受害者。節(jié)目講述了一起校園欺凌真實案件。女大學(xué)生在宿舍受到欺凌。欺凌行為及其惡劣，多人多次扇被害人耳光，甚至有拍視頻行為。她們的行為讓人發(fā)指不敢相信。我首先感受到的是不要做施暴者。對他人進行欺凌，雖然一時痛快。但其責(zé)任代價大，難免令人后悔不已。第一，對他人施暴不利于他人健康成長。會讓受害人產(chǎn)生心理陰影以及加入施暴。第二，嚴重欺凌行為會觸犯法律承擔(dān)法律責(zé)任。做牢，不僅傷害了親人還影響今后自己的發(fā)展，第三。不利于社會和諧穩(wěn)定，不利于營造積極向上的氛圍。其次，不做忍氣吞聲的受害人，當(dāng)我們遇到欺凌行為，一定要及時告訴老師及家長。嚴重時選擇報警維護自己正當(dāng)權(quán)益，防止欺凌事件再次發(fā)生。節(jié)目中的六名女生就是因為懦弱，讓施暴者越來越狷狂。第三，不要做旁觀者，當(dāng)目睹他人受到欺凌時要及時告訴老師伸出援助之手，共同塑造和諧校園。欺凌行為中施暴者主要施暴原因是父母管理欠缺，學(xué)校不重視才會導(dǎo)致欺凌行為再三發(fā)生。我們要與同學(xué)和諧友愛相處，不與同學(xué)之間發(fā)生沖突，不做施暴者，不欺負他人。有問題平和解決，不產(chǎn)生報復(fù)心理。遵守校規(guī)校紀，認真學(xué)習(xí)，好好成長。讓我攜起手來，共同筑造少年美好童年，讓我們自由在空中展翅飛翔。快樂成長！守護明天欺凌同學(xué)的代價觀后感400字篇三11月22日，我們在教室里觀看了由最高人民檢察院帶來的法制教育節(jié)目《守護明天》讓我感觸很深。我們觀看的是第５期，關(guān)于校園欺凌，讓我印象很深的是兩個成語，“令人發(fā)指”和“難以相信”，我在想是什么事情才能用這兩個極端惡劣的詞來形容呢，王瑜檢察官帶我了解了事情的來龍去脈。2019年10月，距端午放假的前一天，兩名同學(xué)給老師請假回老家甘肅，這讓老師很不解，明明還有一天就回家了，為什么要請假呢？在老師再三的追問下，才終于說明了實情，原來就在前天晚上，這兩名同學(xué)被小楠和其他的５名同學(xué)輪流扇耳光和扒衣服并拍了視頻，并揚言，只要把這事情說出去就將視頻和照片發(fā)到網(wǎng)上，這兩名同學(xué)沒敢說出，便商量著回了老家，老師了解事情后，找到了小楠和其他５名欺凌者，并恢復(fù)了視頻，發(fā)現(xiàn)這并不是一件普通的欺凌同學(xué)事件，于是便報了警，起初小楠對這件事并不上心，以為自己未成年不用負刑事責(zé)任，否定自己欺凌同學(xué)的事實，其次，這５名欺凌者中的小語一開始也是被欺凌者，只以為接受了那所謂的“道歉”便以為自己安全了．從被欺凌者，變?yōu)楸黄哿枵撸￠獏s一心只想從輕處理，但經(jīng)中級檢察院的決定，并不給予減刑處理，小楠受刑從兩年變?yōu)槿?、其他幾個分別是兩年六個月、兩年、兩年，但這對幾位被欺凌者來說可能是一生的心理陰影。同學(xué)們，讓我們遠離欺凌，發(fā)現(xiàn)欺凌行為及時舉報，及時制止、不要做沒有感情的旁觀者，因為不知道什么是時候你就會成為那個被欺凌者，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，守護快樂的明天。守護明天欺凌同學(xué)的代價觀后感400字篇四校園，為夢想插上翅膀的工廠，孕育著未來，象征著希望。一雙邪惡的手，正在伸向還未展翅的希望。校園欺凌，悄然無聲地在這片知識的樂土中滋生，將無數(shù)家庭的期許與未來拖入深不可測的泥潭。預(yù)防校園欺凌，已迫在眉睫。校園欺凌，是指在校園內(nèi)外學(xué)生之間進行的欺負弱小、言語羞辱，多次蓄意或惡意通過肢體等手段實施欺負、侮辱，造成另一方身體和心理傷害，財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。校園欺凌事件多發(fā)生在中小學(xué)，對被施暴者的危害巨大。遭受過校園欺凌的人，不僅僅是在身體上受到了傷害，施暴者在言語，肢體等方面的欺侮，對其精神，心理上的創(chuàng)傷遠大于身體。更有甚者，在遭受了惡劣的校園欺凌后，心理上出現(xiàn)了疾病，從此一蹶不振，無法自拔，永墮泥潭。更加可悲的是，有些人為了尋求所謂的安全感，成為了施暴者的幫兇，葬送了自己的前途。而那些施暴者，則終將會受到法律的制裁，為自己的行為付出代價。校園欺凌，看似只對受害者造成了傷害，但從實際意義上講，兩方都因它受到不可挽回的損失。預(yù)防校園欺凌，主要從家庭，自身，學(xué)校做起。家長應(yīng)向孩子傳遞正確的價值觀念，學(xué)生自己應(yīng)樹立正確的法律意識，學(xué)校應(yīng)進行正確的思想教育。根除校園欺凌的毒害，為了保護好自己與身邊的人，每個人都應(yīng)該從自己做起，共同守護少年的樂土，堅決反對校園欺凌！守護明天欺凌同學(xué)的代價觀后感400字篇五就在前天，我觀看了道德與法頻道播出的《守護明天》的第一期節(jié)目，看完之后，我有了十分深刻的感觸。17歲未成年少女走上了吸毒之路，18歲成年禮尋找刺激吸食……這一幕幕可怕的場景在我眼前出現(xiàn)，看到這些孩子幼稚、童真的面孔，我無比的心酸，我就是在想，這些正在處于花樣年華的青少年，是怎樣沾上的?17歲未成年少女小靜的父母都是教師，從小就是好學(xué)生。可是初中之后，小靜父母事情無比較多，工作比較忙，沒時間管小靜，小靜自然而然成了一個差學(xué)生。大學(xué)沒考上，上了一所職業(yè)學(xué)校?？蓻]想到遇上了小學(xué)同學(xué)小云，小云介紹了小靜一種“糖”，小靜吃后就愛上了這個“糖”，卻沒想到這是個新型軟嚼，其實就是。小靜知道后，聽著不是什么好東西，可為時已晚，他已經(jīng)上了毒癮，無法挽回，她又嘗試了吸食。后來又和朋友介紹了，他們一起來到賓館吸食，最后被警方抓獲?？赐闢CR，大家都十分的震撼，年僅17歲就吸毒，17歲啊，這可是未成年呀，未成年人染上毒癮可是毀掉了一生?！岸酒贰保嗝纯膳碌囊粋€詞呀！現(xiàn)在的多種多樣，有:貼的，糖類的，神仙水等。我們一定要小心提防，外人給的東西一定不能要，要不然后果不堪設(shè)想。遠離，從你我做起，不讓青春染上毒。守護明天欺凌同學(xué)的代價觀后感400字篇六剛剛觀看了一部法治節(jié)目，叫《守護明天》。主要是為我們這個年齡段的學(xué)生加強安全意識等諸如此類的知識，對我們這些比較容易受誘惑的學(xué)生很有幫助。今天的主題是“我的青春沾了毒”。節(jié)目開頭提到了一個故事，十七歲的小靜居然吸食了病毒！我如何也不會相信一個大家眼中的“好孩子”會去吸食。原來，是小學(xué)同學(xué)給了小靜一種“糖果”吃，吃了幾回才知道這“糖果”不對勁，似乎上了癮。這時，小學(xué)同學(xué)才告訴她這時，而小靜也無法離開，走上了吸毒這條不歸路。如何分辨什么是糖和飲料，什么是新式呢?北京的一位老師給我們解了答：一些像正常食品的，大多做工粗糙，包裝是“三五產(chǎn)品”，但外表和氣味差不多是一個樣，只要不隨便吃別人給的東西，自己去商店里買就可以了?？墒怯幸恍┛梢詡窝b成漂亮的小玩意兒，只要你觸碰了它或聞了它，就可能會沾上。有一些學(xué)生，只是單純因為好奇和興奮，居然知道是還接觸它。所以，一定要辨明是非，什么東西能動，什么東西不能沾，得有一個正確的價值觀，千萬不可以因為一時的沖動和好奇，就毀了自己的一生??！守護明天欺凌同學(xué)的代價觀后感400字篇七這天我們看了《守護明天》這個節(jié)目，故事講的是一個叫小西的16歲少年加入一個機動車盜竊團伙并成為技術(shù)骨干，不過好景不長最終被警方抓獲?？墒窃跈z察官看來，小西承擔(dān)法律責(zé)任雖然必要，但更需要的是從根本上解決他的問題。所以節(jié)目了解分析這個16歲的男孩子為什么會走向這條路的原因，通過檢察院對小西的父母的“強制親職教育”，小西和父母的關(guān)系越來越親近，慢慢的生活也走向了正軌。故事中這個叫小西的男孩子8歲時爸爸就因為販毒入獄，小西母親選擇對小西隱瞞是對的，母親還特地囑咐小西的老師要關(guān)照這個孩子，可是誰知道小西的老師轉(zhuǎn)身把小西爸爸是毒販這件事情告訴了全班同學(xué)，同學(xué)集體嘲笑奚落他，導(dǎo)致小西精神、人格、尊嚴上受創(chuàng)，出于自我保護才不得不表現(xiàn)出一副滿不在乎痞里痞氣的樣子，因為這樣讓自己看起來不好惹，才不會受欺負，心里才會得到寬慰。讓我印象深刻的是故事中老師的作為，我認為不僅沒有盡到教師的義務(wù)還嚴重侵犯了的學(xué)生的人格權(quán)隱私權(quán)，因此我特地查《未成年人保護法》第三十九條，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。故事中小西會向這個方向轉(zhuǎn)變其教師有著不可推卸的責(zé)任。作為教師是一定會接觸到獲得學(xué)生隱私信息，如果與教育教學(xué)權(quán)無關(guān)就應(yīng)當(dāng)保密，只在必要的范圍內(nèi)公布，使隱私權(quán)與知情權(quán)達到一定程度的協(xié)調(diào)?？傊?，尊重學(xué)生的隱私權(quán)，保護學(xué)生的自尊心意義非同小可。當(dāng)學(xué)生的權(quán)利開始蘇醒時。我們的教育也應(yīng)該“與時俱進”給學(xué)生留一點私密空間。守護明天欺凌同學(xué)的代價觀后感400字篇八連日來，六里坪鎮(zhèn)孫家灣小學(xué)積極組織全體師生，分期分批觀看了中央電視臺社會與法頻道播出的未成年人法治教育特別節(jié)目《守護明天》。讓各級每一名學(xué)生都接受一次全身心的法治教育洗禮，并要求高年級學(xué)生在觀看完畢后，寫一份深刻的觀后感。法治宣傳教育片《守護明天》，由《法律講堂》欄目負責(zé)策劃及制作，節(jié)目邀請檢察官、專家以及家長、老師和孩子們一起走進演播室，針對校園暴力、網(wǎng)絡(luò)侵害、未成年人監(jiān)護等話題探討交流。從近幾年來生活中鮮活的案例展開，通過喜聞樂見的一個個小故事深入淺出的講解剖析，以案說法，勸戒引導(dǎo)，增強法治觀念、發(fā)人深省。通過觀看9集宣傳教育