四川省宜賓市南溪二中高三體育《足球》教案2新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課選用的教材是《高中體育與健康》三年級上冊，是人教版的新課程教材。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是足球，旨在讓學(xué)生掌握足球的基本技能和比賽規(guī)則，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的實際情況，以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和終身體育意識為目標(biāo)，注重理論與實踐相結(jié)合，有利于學(xué)生在實踐中掌握足球技能，提高運動水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)足球的基本技能和比賽規(guī)則，提高學(xué)生的運動能力，使其能夠熟練地運用足球技能進(jìn)行比賽。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，形成健康的生活方式，提高學(xué)生的身體健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手和裁判，具有良好的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。

4.學(xué)會學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使其能夠運用科學(xué)的方法提高足球技能水平。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）足球基本技能：本節(jié)課的教學(xué)重點是足球的基本技能，包括傳球、射門、控球和防守等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的技術(shù)動作，通過實踐練習(xí)使學(xué)生熟練地運用這些技能進(jìn)行比賽。

舉例：教師可以通過分步驟講解和示范傳球的技術(shù)動作，讓學(xué)生在實踐中反復(fù)練習(xí)，從而掌握傳球的要領(lǐng)。

（2）比賽規(guī)則：本節(jié)課的教學(xué)重點還包括足球比賽規(guī)則的講解和理解。教師需要讓學(xué)生了解比賽的基本規(guī)則，如越位、犯規(guī)、進(jìn)球等，以便于學(xué)生在比賽中能夠遵守規(guī)則，公平競爭。

舉例：教師可以通過講解和示范越位的判罰，讓學(xué)生清晰地理解越位的概念，并在比賽中能夠正確判斷越位情況。

2.教學(xué)難點

（1）足球技能的掌握：足球技能的掌握是本節(jié)課的主要難點，尤其是對于一些技術(shù)動作的細(xì)節(jié)處理，學(xué)生可能會感到困惑。

舉例：如在教授射門技巧時，教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)射門的動作要領(lǐng)，包括腳部姿勢、擊球點和力量控制等，幫助學(xué)生突破射門技巧的難點。

（2）比賽規(guī)則的應(yīng)用：學(xué)生對于足球比賽規(guī)則的理解和應(yīng)用也是本節(jié)課的難點之一。學(xué)生需要能夠正確判斷比賽中的各種情況，并遵守規(guī)則。

舉例：如在教授越位規(guī)則時，教師可以通過設(shè)置越位陷阱，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中判斷越位，從而提高學(xué)生對越位規(guī)則的理解和應(yīng)用能力。

（3）團(tuán)隊合作：足球是一項團(tuán)隊運動，學(xué)生需要具備良好的團(tuán)隊合作精神。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會配合、默契，形成整體的戰(zhàn)術(shù)意識。

舉例：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊對抗比賽，通過實踐讓學(xué)生體驗到團(tuán)隊合作的重要性，從而提高學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中體育與健康》三年級上冊的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與足球教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，足球技巧的示范視頻、比賽規(guī)則的圖解等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解足球技巧和比賽規(guī)則，提高學(xué)習(xí)效果。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及足球技巧的實踐練習(xí)，因此需要準(zhǔn)備足夠的足球器材，確保每位學(xué)生都能有機(jī)會進(jìn)行實踐操作。此外，還需要準(zhǔn)備一些訓(xùn)練器材，如標(biāo)志盤、障礙物等，以增加訓(xùn)練的多樣性和趣味性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。將教室分成若干個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一張桌子和幾把椅子，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和練習(xí)。同時，設(shè)置一個實驗操作臺，用于教師示范和講解足球技巧。

5.場地布置：確保足球場地平整、無障礙物，畫好比賽線和罰球區(qū)等。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置相應(yīng)的練習(xí)區(qū)域和比賽區(qū)域，以便于學(xué)生進(jìn)行實踐練習(xí)和比賽。

6.安全措施：檢查場地和器材的安全性，確保學(xué)生練習(xí)過程中不會發(fā)生意外傷害。如在實踐練習(xí)中，要求學(xué)生佩戴護(hù)具，如護(hù)腿板、護(hù)膝等。同時，教師要加強(qiáng)對學(xué)生的安全意識教育，提醒學(xué)生注意安全，遵守紀(jì)律。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便于教師播放多媒體資源，進(jìn)行教學(xué)演示和講解。

8.評價工具：準(zhǔn)備評價表或評價問卷，用于對學(xué)生足球技能和比賽表現(xiàn)的評估。這些評價工具可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供參考。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對足球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道足球是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于足球的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受足球的魅力或特點。

簡短介紹足球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.足球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解足球的基本概念、比賽規(guī)則和技巧。

過程：

講解足球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如球場、球、球員等。

詳細(xì)介紹足球比賽規(guī)則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.足球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解足球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的足球案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解足球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用足球技巧解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論足球的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與足球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對足球的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)足球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球的基本概念、比賽規(guī)則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)足球在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用足球。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于足球的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于足球歷史的發(fā)展、著名足球運動員的傳記、足球比賽的戰(zhàn)術(shù)分析等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解足球，激發(fā)他們對足球的興趣。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。例如，學(xué)生可以觀看足球比賽視頻，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)和技巧；也可以參加校內(nèi)外足球比賽，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中。

3.學(xué)生可以進(jìn)行足球技能的訓(xùn)練，如傳球、射門、控球等。通過反復(fù)練習(xí)，提高自己的足球水平，為將來的比賽和鍛煉打下堅實基礎(chǔ)。

4.學(xué)生可以參加足球俱樂部或社團(tuán)，與其他足球愛好者一起交流和學(xué)習(xí)。這樣不僅可以提高自己的足球技能，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和社交能力。

5.鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外足球賽事，了解最新的足球動態(tài)和技巧。這樣可以幫助學(xué)生保持對足球的熱情，并不斷更新自己的知識儲備。

6.學(xué)生可以嘗試運用足球技巧進(jìn)行創(chuàng)編舞蹈或表演，將足球與藝術(shù)相結(jié)合，展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教材分析：

重點知識點：足球的基本概念、比賽規(guī)則、技巧動作。

關(guān)鍵詞：足球、比賽規(guī)則、技巧、運動。

句：本節(jié)課以《高中體育與健康》三年級上冊教材為基礎(chǔ)，深入探討足球運動的相關(guān)知識，包括足球的基本概念、比賽規(guī)則和技巧動作。

②核心素養(yǎng)目標(biāo)：

重點知識點：運動能力、健康行為、體育品德、學(xué)會學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)、運動能力、健康行為、體育品德、學(xué)會學(xué)習(xí)。

句：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，包括運動能力、健康行為、體育品德和學(xué)會學(xué)習(xí)，使學(xué)生在足球運動中得到全面的發(fā)展。

③教學(xué)難點與重點：

重點知識點：足球技巧的掌握、比賽規(guī)則的應(yīng)用、團(tuán)隊合作。

關(guān)鍵詞：技巧掌握、比賽規(guī)則、團(tuán)隊合作、運動技能。

句：本節(jié)課的教學(xué)難點包括足球技巧的掌握，如傳球、射門、控球等；比賽規(guī)則的應(yīng)用，使學(xué)生能夠正確判斷比賽情況；團(tuán)隊合作，培養(yǎng)學(xué)生在足球比賽中的默契與協(xié)作能力。

④教學(xué)資源準(zhǔn)備：

重點知識點：教材、輔助材料、實驗器材、教室布置。

關(guān)鍵詞：教材、輔助材料、實驗器材、教室布置。

句：本節(jié)課的教學(xué)資源包括教材、《高中體育與健康》三年級上冊；輔助材料，如圖片、圖表、視頻等；實驗器材，如足球、標(biāo)志盤、障礙物等；教室布置，包括小組討論區(qū)和實驗操作臺等。

⑤教學(xué)過程設(shè)計：

重點知識點：導(dǎo)入新課、基礎(chǔ)知識講解、案例分析、小組討論、課堂展示與點評、課堂小結(jié)。

關(guān)鍵詞：導(dǎo)入、基礎(chǔ)知識、案例分析、小組討論、課堂展示、課堂小結(jié)。

句：本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計包括導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣；基礎(chǔ)知識講解，讓學(xué)生了解足球基本概念和比賽規(guī)則；案例分析，通過具體案例讓學(xué)生深入了解足球的特性和重要性；小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力；課堂展示與點評，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，加深全班對足球的認(rèn)識和理解；課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)足球的重要性和意義。課后作業(yè)1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)足球的基本技巧和比賽規(guī)則，并用自己的話進(jìn)行簡要描述。

2.學(xué)生需要觀察一場足球比賽，記錄下比賽中出現(xiàn)的典型技巧和戰(zhàn)術(shù)，以及裁判的判罰情況，次日向老師匯報。

3.學(xué)生需要選擇一個足球技巧進(jìn)行自主練習(xí)，如傳球、射門等，拍攝練習(xí)視頻，上傳至班級群，與同學(xué)分享并互相學(xué)習(xí)。

4.學(xué)生需要思考足球運動對自己和團(tuán)隊的意義，寫一篇短文，分享自己的體會和感悟。

5.學(xué)生需要設(shè)計一場簡單的足球比賽，包括比賽規(guī)則、場地布置、比賽流程等，并在班級內(nèi)組織進(jìn)行，鍛煉自己的組織能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

舉例題型及答案：

1.足球的基本技巧包括哪些？答案：足球的基本技巧包括傳球、射門、控球、防守等。

2.請簡述足球比賽規(guī)則中的越位判罰。答案：在足球比賽中，當(dāng)一名進(jìn)攻球員接球時，如果他身后至少兩名對方球員（包括門將）比他更接近對方球門線，且沒有直接參與進(jìn)攻，那么這名進(jìn)攻球員將被判越位。

3.請描述如何進(jìn)行有效的傳球。答案：進(jìn)行有效的傳球時，球員需要觀察隊友的位置，調(diào)整自己的姿勢，用腳的內(nèi)側(cè)擊球，確保傳球的準(zhǔn)確性和力量。

4.請舉例說明如何進(jìn)行防守。答案：防守時，球員需要保持與對方進(jìn)攻球員的距離，觀察對方球員的下一步動作，用身體擋住對方球員的視線，阻止對方球員接球或射門。

5.請描述一場簡單的足球比賽的組織流程。答案：一場簡單的足球比賽可以分為以下幾個步驟：1.確定比賽時間、地點和參與隊伍；2.設(shè)置比賽規(guī)則，如比賽時間、人數(shù)、場地大小等；3.安排比賽裁判和記錄員；4.組織比賽，確保比賽順利進(jìn)行；5.比賽結(jié)束后，進(jìn)行頒獎儀式，表彰獲勝隊伍和個人。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了足球的基本技巧和比賽規(guī)則，通過案例分析、小組討論和課堂展示，加深了對足球運動的理解和認(rèn)識。足球是一項富有魅力的運動，它不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊合作、公平競爭等體育品德。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實踐中，積極參與足球活動，提高自己的運動技能和身體素質(zhì)。

2.當(dāng)堂檢測

（1）請簡述足球的基本技巧。

答案：足球的基本技巧包括傳球、射門、控球、防守等。

（2）請解釋足球比賽中的越位判罰。

答案：在足球比賽中，當(dāng)一名進(jìn)攻球員接球時，如果他身后至少兩名對方球員（包括門將）比他更接近對方球門線，且沒有直接參與進(jìn)攻，那么這名進(jìn)攻球員將被判越位。

（3）請描述如何進(jìn)行有效的傳球。

答案：進(jìn)行有效的傳球時，球員需要觀察隊友的位置，調(diào)整自己的姿勢，用腳的內(nèi)側(cè)擊球，確保傳球的準(zhǔn)確性和力量。

（4）請舉例說明如何進(jìn)行防守。

答案：防守時，球員需要保持與對方進(jìn)攻球員的距離，觀察對方球員的下一步動作，用身體擋住對方球員的視線，阻止對方球員接球或射門。

（5）請描述一場簡單的足球比賽的組織流程。

答案：一場簡單的足球比賽可以分為以下幾個步驟：1.確定比賽時間、地點和參與隊伍；2.設(shè)置比賽規(guī)則，如比賽時間、人數(shù)、場地大小等；3.安排比賽裁判和記錄員；4.組織比賽，確保比賽順利進(jìn)行；5.比賽結(jié)束后，進(jìn)行頒獎儀式，表彰獲勝隊伍和個人。

（6）請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)足球的基本技巧和比賽規(guī)則，并用自己的話進(jìn)行簡要描述。

答案：足球的基本技巧包括傳球、射門、控球、防守等。比賽規(guī)則包括越位、犯規(guī)、進(jìn)球等。在比賽中，球員需要運用技巧和規(guī)則，與隊友默契配合，爭取勝利。

（7）請觀察一場足球比賽，記錄下比賽中出現(xiàn)的典型技巧和戰(zhàn)術(shù)，以及裁判的判罰情況，次日向老師匯報。

答案：示例：比賽中出現(xiàn)了多次精準(zhǔn)傳球、快速突破、巧妙射門等技巧，球隊采用了緊密防守、快速反擊等戰(zhàn)術(shù)。裁判公正判罰了越位、犯規(guī)等違規(guī)行為。

（8）請選擇一個足球技巧進(jìn)行自主練習(xí)，如傳球、射門等，拍攝練習(xí)視頻，上傳至班級群，與同學(xué)分享并互相學(xué)習(xí)。

答案：示例：練習(xí)傳球技巧，通過反復(fù)練習(xí)，提高了傳球的準(zhǔn)確性和力度。拍攝練習(xí)視頻，分享至班級群，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（9）請思考足