一年級信息技術(shù)下冊演示“我的作品”教案清華版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級信息技術(shù)下冊演示“我的作品”教案清華版課程基本信息1.課程名稱：一年級信息技術(shù)課

2.教學(xué)年級和班級：一年級一班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

一、課程基本信息

1.課程名稱：演示“我的作品”

2.教學(xué)年級和班級：一年級二班

3.授課時間：2022年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

一、課程基本信息

1.課程名稱：制作幻燈片

2.教學(xué)年級和班級：一年級三班

3.授課時間：2022年5月17日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力，增強學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解并掌握演示“我的作品”的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息表達能力，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握演示“我的作品”的基本方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的信息表達能力。

3.提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。

難點：

1.如何有效地進行演示“我的作品”。

2.如何運用信息技術(shù)表達自己的觀點和想法。

3.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。

解決辦法：

1.通過實例演示，讓學(xué)生直觀地了解演示“我的作品”的方法，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，鞏固所學(xué)知識。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點和想法，培養(yǎng)學(xué)生的信息表達能力和團隊協(xié)作能力。

3.創(chuàng)設(shè)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)解決問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.開展小組競賽，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

5.教師應(yīng)及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，突破重點難點。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備、白板、筆記本電腦等。

2.課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺、校園網(wǎng)絡(luò)資源等。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教程、在線互動平臺等。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、案例分析法、小組討論法、實踐操作法等。

四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備、學(xué)生的個人電腦等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的電子教材、在線視頻、教學(xué)游戲等。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、問題解決教學(xué)法、項目式學(xué)習(xí)等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對演示“我的作品”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何有效地展示自己的作品嗎？它在我們學(xué)習(xí)和生活中的作用是什么？”

展示一些精彩的演示案例，讓學(xué)生初步感受演示“我的作品”的魅力。

簡短介紹演示“我的作品”的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.演示“我的作品”基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解演示“我的作品”的基本方法、技巧和注意事項。

過程：

講解演示“我的作品”的定義，包括其主要組成部分和功能。

詳細介紹演示“我的作品”的基本方法和技巧，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.演示“我的作品”案例分析（15分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解演示“我的作品”的特性和重要性。

過程：

分析幾個典型的演示“我的作品”案例。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解演示“我的作品”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運用演示“我的作品”解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與演示“我的作品”相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對演示“我的作品”的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)演示“我的作品”的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括演示“我的作品”的基本方法、案例分析等。

強調(diào)演示“我的作品”在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用演示“我的作品”。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于演示“我的作品”的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《演示技巧指南》：一本介紹如何有效進行演示的書籍，涵蓋從內(nèi)容準備到演示技巧的各個方面。

-《數(shù)字故事講述藝術(shù)》：一本關(guān)于如何利用數(shù)字工具講述故事的書籍，適合想要提升自己數(shù)字表達能力的學(xué)生閱讀。

-《創(chuàng)意演示設(shè)計案例集》：一本收集了多種創(chuàng)意演示設(shè)計的案例集，可以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、學(xué)術(shù)文章、視頻教程等，進一步學(xué)習(xí)演示技巧和信息技術(shù)應(yīng)用。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的軟件和工具制作自己的演示作品，通過實踐提升自己的技能。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的信息技術(shù)相關(guān)競賽或活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際中，提升自己的數(shù)字素養(yǎng)。典型例題講解七、典型例題講解

例題1：制作一個介紹自己寵物的幻燈片

要求：幻燈片應(yīng)包括寵物的照片、名字、品種、習(xí)性和你與寵物的故事。

步驟：

1.打開幻燈片軟件，選擇一個適合的模板。

2.插入寵物照片，并調(diào)整大小和位置。

3.添加標題，如“我的寵物：小黑”。

4.輸入寵物的品種、習(xí)性等信息，使用項目符號列表。

5.插入你與寵物的照片或故事截圖，并添加描述。

答案：生成的幻燈片應(yīng)清晰展示寵物的信息，以及學(xué)生與寵物的情感聯(lián)系。

例題2：制作一個關(guān)于季節(jié)變化的幻燈片

要求：幻燈片應(yīng)包括每個季節(jié)的圖片、特點和活動。

步驟：

1.選擇一個簡潔的模板，以突出季節(jié)圖片。

2.插入每個季節(jié)的代表性圖片。

3.添加標題和簡短描述，如“春季：花開的季節(jié)”。

4.列出季節(jié)特點和活動，如“秋季：收獲的季節(jié)，舉辦校園豐收節(jié)”。

答案：生成的幻燈片應(yīng)全面展示季節(jié)變化的特點和活動。

例題3：制作一個介紹旅游景點的幻燈片

要求：幻燈片應(yīng)包括旅游景點的照片、介紹和旅游小貼士。

步驟：

1.選擇一個旅行主題的模板。

2.插入旅游景點的照片，并添加標題。

3.輸入旅游景點的介紹文字，包括歷史、文化和亮點。

4.提供旅游小貼士，如“穿著舒適的鞋子”或“帶上防曬霜”。

答案：生成的幻燈片應(yīng)吸引人的注意力，并提供有用的旅游信息。

例題4：制作一個關(guān)于環(huán)保的幻燈片

要求：幻燈片應(yīng)包括環(huán)保問題的圖片、原因和解決方案。

步驟：

1.選擇一個環(huán)保主題的模板，強調(diào)問題的嚴重性。

2.插入與環(huán)保問題相關(guān)的圖片，如污染和野生動物。

3.添加標題和段落，介紹問題的原因和影響。

4.提供解決方案，如“減少塑料使用”或“參與社區(qū)清潔活動”。

答案：生成的幻燈片應(yīng)教育學(xué)生對環(huán)保問題的認識，并激發(fā)他們的行動。

例題5：制作一個關(guān)于健康飲食的幻燈片

要求：幻燈片應(yīng)包括健康食品的圖片、營養(yǎng)價值和健康食譜。

步驟：

1.選擇一個健康生活方式的模板。

2.插入健康食品的照片，并標注名稱。

3.輸入食品的營養(yǎng)價值描述，如“堅果：富含蛋白質(zhì)和健康脂肪”。

4.提供簡單的健康食譜，如“蔬菜沙拉：新鮮蔬菜和橄欖油”。

答案：生成的幻燈片應(yīng)幫助學(xué)生了解健康飲食的重要性，并提供實用的建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.制作演示幻燈片的基本概念與步驟

①演示幻燈片的目的與作用

②演示幻燈片的基本構(gòu)成元素

③制作演示幻燈片的步驟：新建幻燈片、選擇模板、添加內(nèi)容、調(diào)整布局、動畫效果等。

2.演示幻燈片的內(nèi)容設(shè)計

①確定演示主題與目標受眾

②收集與整理演示素材

③設(shè)計演示結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：開篇吸引注意力、中間部分詳細展示、結(jié)尾部分總結(jié)與呼吁。

3.演示幻燈片的視覺設(shè)計

①選擇合適的模板與色彩搭配

②排版與字體選擇：清晰易讀、美觀大方

③添加圖片、圖表與動