增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會自我保護(hù)的方法和技巧，知道我國法律對保護(hù)青少年健康成長有特殊保護(hù)。2.學(xué)會運(yùn)用有效方法，逐步形成自我保護(hù)的能力提高自我保護(hù)意識。3.樹立自我保護(hù)的意識、勇氣和信心，學(xué)會拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。自主學(xué)習(xí)1、未成年人怎樣才能健康成長？2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力我們應(yīng)該怎么做？3、面對社會不良風(fēng)氣和不良行為習(xí)慣，作為未成年人，我們應(yīng)該怎么做？現(xiàn)場調(diào)查未成年人自我保護(hù)心理測試1.在一個陌生的場所，如果你走失了，身邊只有一部投幣，而你手頭的硬幣有限，這時你怎么辦？A、給父母打B、給親戚打C、打110報(bào)警2.兩位同學(xué)一起乘公車，同學(xué)甲剛搬了新家，邀請同學(xué)乙到家里做客，同學(xué)乙問同學(xué)甲的地址，甲應(yīng)該說：A、我家的地址是……（大聲告訴他）B、我回家打告訴你C、明天上午我家沒有人，在某時某地等你，帶你去我家測測你的自我保護(hù)能力：CB3.假設(shè)你獨(dú)自一人在家，這時有人敲門，來人自稱是上門檢查電路的，要求你開門。你怎么辦？A、立即開門B、告訴他“我家大人不在家，不能開門”C、打告訴鄰居，請求鄰居幫助4.放學(xué)回家后的路上，遇到搶劫，你將：A、誓與財(cái)物“共存亡”B、把財(cái)物給他，想法逃走C、先交出財(cái)物，確保生命安全，記住搶劫者的特征，安全后立即報(bào)警測測你的自我保護(hù)能力：BCP73頁

1、假如你被拐賣，你打算如何脫離虎口？2、小蘭的故事給我們哪些深刻的教訓(xùn)？1.不要輕易的相信別人，被花言巧語迷惑，在誘惑前要保持鎮(zhèn)靜。2.應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。合作探究

增強(qiáng)自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力我們應(yīng)該怎么做？1、未成年人應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)。2、自覺抵制社會不良影響。3、自覺與會各方面的保護(hù)相配合，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，保護(hù)和促進(jìn)身心健康發(fā)展。面對侵害，你會怎么辦？

一天，小明放學(xué)回家，在路上遇到社會上小混混的敲詐勒索。如果你是小明的同學(xué)，遇到這樣的事情，你應(yīng)該怎么做呢？個性展示（甲）“一起想辦法，湊錢給他，免得他再來找麻煩”?！L不法之徒的囂張氣焰?！粒ㄒ遥罢?guī)讉€朋友把他教訓(xùn)一下”?！欠ㄊ侄螆?bào)復(fù)，不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，而且是一種違法行為，可能會給自身帶來不必要的麻煩?！粒ū拔覀儜?yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益”?！梅晌淦鱽砭S護(hù)自己的合法權(quán)益?！毯献魈骄空埜鶕?jù)下列情境，找出解決方法1.一個周末的晚上，你表哥（社會青年）生日，請你去營業(yè)性舞廳跳舞、喝酒、打麻將慶祝他的生日。你怎么辦？2.過年時，你家親戚讓你喝烈性酒。你怎么辦？3.朋友拉你去網(wǎng)吧看思想不健康的錄像。你怎么辦？

面對社會不良風(fēng)氣和不良行為習(xí)慣，作為未成年人，我們應(yīng)該怎么做？1、要樹立正確的人生價值觀，注意培養(yǎng)自己對真與假、美與丑的分析和辨別能力；2、要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動。3、自覺把自己置于正面教育的氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場所，不亂交朋友。整合提升

1、未成年人怎樣才能健康成長？

①除了需要家庭、學(xué)校、社會等進(jìn)行特殊保護(hù)外，②更需要未成年人不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。③在實(shí)際生活中，學(xué)會依法保護(hù)自己。

2、未成年人如何增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力？

1、未成年人應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)。2、自覺抵制社會不良影響。3、自覺與社會各方面的保護(hù)相配合，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，保護(hù)和促進(jìn)身心健康發(fā)展。

整合提升

3、面對不良的社會風(fēng)氣和不良的行為習(xí)慣，作為未成年人應(yīng)該怎么做？

1、首先要樹立正確的人生價值觀，注意培養(yǎng)自己對真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力；

2、其次要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動。

3、自覺把自己置于正面教育的氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場所，不亂交朋友。1.“六一”前夕，為測試現(xiàn)在兒童的自我保護(hù)能力，某記者親自設(shè)局“拐騙”兒童。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：80%的兒童輕信對方，10%兒童持有懷疑態(tài)度，但最終還是跟著對方走，只有5%兒童完全懷疑對方，不跟對方走，這說明未成年人()A都不具有自我保護(hù)的能力B對成人有很強(qiáng)的依賴性C沒有法律意識D還需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識2.當(dāng)遇到不法網(wǎng)吧老板引誘你的同學(xué)去網(wǎng)吧時，你的態(tài)度是()A、不能讓同學(xué)一個人去，要去大家一起去B、只要同學(xué)愿意去就讓他去吧，與我沒什么關(guān)系C、應(yīng)當(dāng)關(guān)閉所有網(wǎng)吧D、勸同學(xué)不要去，并應(yīng)該向有關(guān)部門舉報(bào)檢測反饋DD3.放學(xué)后，15歲的小尹獨(dú)自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被兩個身材高大的男青年持刀勒索。這時，小尹應(yīng)該()A、堅(jiān)決不從，與歹徒展開殊死搏斗B、把錢物給歹徒，事后也不聲張，以免歹徒報(bào)復(fù)C、先把錢物給歹徒，記住歹徒特征，然后及時報(bào)警D、先把錢物給歹徒，記住歹徒特征，事后找些大人“收拾”歹徒4.社會環(huán)境對未成年人影響很大，面對不良社會風(fēng)氣和不良的行為習(xí)慣，未成年人該()①培養(yǎng)自己對是與非、美與丑的分析和辨別能力②積極參加各種有益的社會活動③自覺地抵制各種不良誘惑④不進(jìn)入未成年人不宜進(jìn)入的場所

A、①②B、③④C、①②④D、①②③④CD防人之心不可無，害人之心不可有。生冷食物不要吃，聚