中考記敘類作文之語言優(yōu)化課程目標名師介紹課程目標目標一目標二目標三語言表達提升技巧指導了解中考作文語言表達常見問題積累高分作文素材名師介紹課程目標作文等級一類文二類文三類文四類文五類文評分標準得體流暢規(guī)范通順基本通順有少數錯別字不通順錯別字較多文理不通錯別字較多中考作文評分標準（語言部分）

語言優(yōu)美（加1~3分）名師介紹課程目標孔子曾說：“言之無文，行而不遠。”這里的“文”，指的就是文采。一位著名的語文特級教師也曾說過：“沒有太陽，月亮也行；沒有月亮，星星也行；沒有星星，螢火蟲也行”，這句話更生動形象而又幽默詼諧地道出了文采之于一篇文章的重要性。一篇文章，如果字字珠璣（太陽），當然最好不過，但對大多數同學而言，是可望而不可及的。如果能有一段（月亮）讓人咀嚼回味，或某一句（星星），甚至某一兩個詞（螢火蟲）令人眼睛為之一亮，也都能使文章閃現出動人的火花。就是哥說的，沒錯！知識點精講名師介紹知識點講解語言標準名師介紹知識點講解名師介紹例題精講這段話的問題是（

）A.不得體 B.不連貫 C.不規(guī)范 D.沒有問題

有的人腦子天生聰明，可這并不是成才的保證。荀子說過：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”只有踏踏實實地學習，才能打下扎實的基礎，方仲永不正是由于不好學而從一個天才成為一個讓人遺憾的庸才嗎？【注】對方仲永從一個天資非凡的神童到“泯然眾人矣”的描寫，表達了作者對方仲永的惋惜之情，揭示了后天教育的重要性和對自己才華潛能的努力培養(yǎng)，而不是等它日漸荒廢的道理。B名師介紹知識點講解方法講解名師介紹知識點講解一片綠葉生命樹枝\森林美麗清甜清香枯萎細芽一葉綠舟哭泣一、學會聯想和想象聯想是由眼前的人、事、物想到與其相關的人、事、物的思維方式?？梢詮囊?、聽、聞、嘗、觸、猜、憶、比、來源、去向、價值等角度去聯想。名師介紹知識點講解看聽聞觸來處去向價值

五顏六色的花朵我仿佛到了他們太陽下盡情的歡笑陣陣香氣沁人心脾輕輕一碰，那柔軟的花瓣泛起了內心的漣漪它們經歷了破土而出的艱辛它們的花期只有一周但卻裝點了滿園春色視、聽、聞、嘗、觸、猜、憶、比、來處、去向、價值名師介紹知識點講解場景：爸、媽上街去了，我一個人待在家里，心里怕極了。名師介紹知識點講解

夜里，爸、媽上街去了，我一個人待在家里。當我看到行人從窗外走過的黑影（），或是聽到門外傳來的腳步聲（），我以為也許是千人嫌萬人厭的小偷來了（）；也許是傳說中的吸人血的惡鬼來了；也許……我不敢往下想，我記得自己以前沒有這樣害怕過（）。只覺得自己手腳一陣冰涼（），全身的毛孔像鉆進了千萬條小爬蟲直癢（），一陣酸溜溜的氣味直沖鼻孔（），就連嘴巴里也是苦苦的（）。我連忙跑進臥室，跳上床，躲在被窩里，雙手合緊一直祈禱：爸、媽，趕快回來吧！視聽猜憶觸比聞味名師介紹例題講解請以“我的青春里有___________”為題，寫一篇記敘文。要求：①結合個人生活經歷？選取真實的生活片段，寫一篇記敘文；或根據自己的所思所感，寫一篇散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結構完整，內容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。④字數在600字以上。我的青春里有玉蘭花玉蘭花又開了。仔細端詳，白色的花瓣圣潔高雅，一陣馥郁的清香鉆進鼻腔，不是濃濃的香味，卻沁人心脾。純潔美好，不張揚。你身上也有白玉蘭的清香，很甜，卻不濃烈。那年春天，你搬到我家對面，我們成了鄰居。巧的是，你轉學來到我所在的學校。我的父母得知你的家長長年出差，無暇照顧你，便把你接到我家住。他們都很喜歡你，喜歡你恬靜淡雅的氣質。而我不以為然，總覺得這是沒來由的做作。每次父母在我面前夸你如何愛讀書、如何淑女時，我都很不服氣。憑什么，我真實的性情得不到父母喜歡，你的矯揉造作就能得到他們的贊揚?因此，我經常不搭理你，但你毫不在乎。每次父母數落完我后，你總是走到我身邊，輕聲安慰我，安靜地聽我不停地抱怨父母的不理解。視、聽、聞、嘗、觸、猜、憶、比、來處、去向、價值。小作者再發(fā)揮聯想和想象的過程中用到了幾個角度（

）A.1

B.2 C.3 D.4C例題講解靜靜地聽我不停地抱怨父母的不理解。你就像一朵玉蘭花，恬靜美好，招人喜歡卻不會讓人嫉妒。期末考試結束了，物理試卷上的“69”深深刺痛了我的心，父母不停的嘮叨使我厭煩。我出門散步，你默默跟在我身后，拉著我坐在那棵玉蘭樹下的木椅上。耳邊是你溫柔的話語，我終于忍不住放聲大哭。你輕輕拍著我的背，安慰我，我才漸漸停止抽泣。你摘下一朵玉蘭花，說玉蘭花有一種神奇的魔力，肯定會讓我心神寧靜。我聞了聞，一股清香鉆入鼻孔，果然如你所說，我慢慢地平復了心情。看我露出了笑容，你很開心。一個深秋的黃昏，你約我在樓下見面，你哭著說全家都要離開這里，我頓時無言。我像你以前安慰我那樣，輕聲地安慰你。臨行前，你把一朵干透了的玉蘭花送給我，我們互道珍重。我緊緊拉住你的手，終于承認了我一直把你當朋友的事實。玉蘭花又開了，可是，那木椅上，只有我一人。成長路上，慶幸有玉蘭花一直陪伴著我，在我傷心時安慰我，陪伴我一起度過美好的青春。例題講解二、錘煉字詞，寫出文采張先憑一句“云破月來花弄影”中的“弄”字名噪詞壇，自稱“張三影”；宋祁也因一句“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”字而卓絕千古，被稱為“紅杏尚書”?？梢?，錘煉字詞來增強形象性，是使文章富有文采之美的重要途經之一。名師介紹知識點講解名師介紹知識點講解

原句：草地邊是一條小河?？梢约有┬稳菰~升格1：寬闊的、嫩綠的、點綴著數不清的五顏六色的香噴噴的野花的草地邊，是一條彎彎曲曲的、清澈見底的、嘩啦啦歡笑奔流的小河。升格2：寬闊嫩綠的草地上，點綴著數不清的五顏六色的野花，香噴噴的；草地邊是一條彎彎曲曲的小河，小河清澈見底，嘩啦啦歡笑奔流著。1.恰當運用形容詞（擴充句子+長句改短）名師介紹知識點講解牛刀小試原句1：蛋液落入碗里。升格后：一大束光滑明亮的蛋液漸漸地落入晶瑩剔透的玻璃碗。原句2：火鍋很誘人。升格后：一大盆鮮紅的湯鍋底，辣椒和花椒浮于表面，鮮亮誘人的紅色，如同大塊紅寶石。油碟中盛著香油和磨碎的蒜，白芝麻和嫩綠色的小蔥覆蓋表面，勾勒出一番誘人景致。2.準確使用動詞

準確形象、新鮮幽默的動詞，能以形傳神，使文章生動活潑、富有韻味。選用下面的動詞填空（

）飛越穿過閃過鉆進掠過經過讓我這份美好的祝福，___________萬水千山，___________高樓大廈，___________香格里拉___________小胡同，___________你的耳朵里：祝你節(jié)日快樂！飛越掠過經過穿過鉆進A.飛越；鉆進；經過；穿過；掠過

B.飛越；閃過；經過；穿過；鉆進C.飛越；掠過；經過；穿過；鉆進 D.經過；掠過；飛越；穿過；鉆進C名師介紹知識點講解三、錘煉句子，寫出文采語言貧乏，缺乏文采的一大表現往往是文章的語句單調而枯燥，表現力嚴重匱乏。解決這一問題的有效辦法就是加強寫句訓練。名師介紹知識點講解1.化敘述為描寫我和好朋友吵架了，他不再理我，我心里非常難過。但是為了尊嚴，我也忍著一直不去理他。

改為描寫句后：我和好朋友吵開了，雖不是仇人，卻怎么眼紅了呢？是因為我們彼此太了解，才這樣一句句地你來我往，卻每一句都準確地直戳入對方心臟的正中央嗎？吵完后，我斜眼瞅著他，卻只見他發(fā)了一會愣，然后抓起文具盒，猛地砸向地面——“啪”！嚇得全班都靜默了三分鐘。此后，我們就成了陌路?？擅髅髅恳惶幯垡姷牧至挚偪?，都曾留下過深深的記憶啊，卻要處處回避著；明明有些只有彼此才懂的“暗語”，想要說出口，卻要忍著像從來就沒有過這樣的默契……唉！我長長地嘆了一口氣！心里一萬次地懊悔沖突爆發(fā)的那一刻自己怎么就沒有再忍一忍呢？個性和友情相比，有這么重要嗎？唉！不知道他心里是不是也和我一樣難過呢……

名師介紹知識點講解點評：改動后以心理描寫為主，動作描寫為輔，寫出了好朋友吵架的典型生動的場面，讀來入木三分?！九５缎≡嚒繉⑾旅娴钠降Z句化敘述為描寫，寫出文采。平淡句：他想了一會，終于有了答案。文采句：他自問自答，左思右想，總是不妥。忽然心里一亮，拍著大腿，高興地叫道：“有了?！泵麕熃榻B知識點講解名師介紹知識點講解2.善于運用修辭手法巧用修辭，是提升語言品味的最有效的方法。比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法會使得語言的表達效果更上一層樓，為文章錦上添花。原句1：冬天，路上行人一邊走，一邊呼出白氣。升級句：縱使窗外是霧蒙蒙的天氣和潮濕的街道，行人走在路上，哈出一口白氣，也會如同牛乳般隨即在冷空氣中消散。原句2：爸爸也曾是少年，也曾有過豪氣和不羈。升級句：你也曾是少年，也曾幻想仗劍執(zhí)筆走天涯……你有著立馬橫刀向天笑的輕狂，你有著手可摘星辰的豪氣，你有著騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招的不羈。（1）理想、信念理想信念可以指引我們找到奮斗的方向，而太陽、啟明星、指南針、燈塔等也是具有方向性的事物，所以，“都具有方向性”就是理想信念和太陽等事物之間的相似點。名師介紹知識點講解比喻句：理想是人生的燈塔，它為我們的生活指明了方向。理想是人生的啟明星，一直引導著我們向前去。（1）理想、信念理想信念可以成為我們奮斗的動力，而太陽、風帆、發(fā)動機等事物都是能量和動力的來源，所以，“提供動力”就是理想信念和發(fā)動機等事物之間的相似點。名師介紹知識點講解比喻句：理想是人生的太陽，它為我的奮斗提供了源源不斷的動力。理想是風帆，它讓我在失敗的波濤中揚帆前行。信念是一臺發(fā)動機，推動我們奮力前進。名師介紹知識點講解（2）勤奮、堅持勤奮、堅持的常用喻體是微小卻有韌性的事物，如水滴、小草、螞蟻……這些事物都具備勤奮、堅持的特點。比喻句：他學習勤奮，每天像螞蟻一樣忙忙碌碌地將知識搬運到屬于自己的巢穴。（3）

自信、樂觀自信、樂觀的常用喻體具有堅韌不拔、微笑面對困境的特征，如小草、臘梅、海燕……名師介紹知識點講解比喻句：樂觀是一棵小草，能鼓舞人們直面挫折，挑戰(zhàn)困難。自信是人生路上的助推器，幫助你向成功的終點挺進。名師介紹知識點講解（4）理解理解常用的喻體有使人溫暖、讓人順暢的特點，如太陽、春風、橋梁……比喻句：理解是座橋，讓我懂得了父母的辛苦。（把理解比作橋，很形象。）理解是春風，融解了人心中的堅冰。（把理解比作春風，將抽象的具體化。）名師介紹知識點講解（5）奉獻與愛奉獻與愛常用的喻體有溫暖、甜美的特點。如太陽、春風、細雨、清泉、甘露、彩虹、避風港……比喻句：母愛是一縷春風，給人無盡的溫暖。(通過比喻，化平淡為生動，使人印象深刻。)老師的愛是天上暖陽，給我們無限的關懷。(將老師的愛比作暖陽，給人溫暖的關懷。)名師介紹知識點講解（6）收獲我們通常可以把生活、學習中的收獲比作農業(yè)上的收獲，二者都給人以喜悅和滿足。（7）美本體和喻體在顏色、形態(tài)或給人的感覺等方面都有美的特點。比喻句：拿到光榮的獎狀，我就像收獲了豐收的糧食一樣喜悅。比喻句：語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。(兩者都有給人愉悅、清爽感覺的特點。)門外，細雨煙似的被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛。(把細雨比作煙，都有輕的特點。)名師介紹例題講解（多選）理解可以比喻為（）A.橋梁

B.春風C.小鳥 D.清泉我來問，你來答別攔我！讓我選~名師介紹知識點講解常寫主題與常用喻體對照表常寫主題常用喻體相似點理想與信念太陽、啟明星、指南針、燈塔……都具有方向性太陽、風帆、發(fā)動機……都提供動力勤奮與堅持小草、海燕、雄鷹、螞蟻……都在艱苦環(huán)境下成長自信與樂觀臘梅、青竹……都可帶來溫暖和美好理解太陽、春風……都使人溫暖奉獻與愛春風、細雨、清泉、甘露、彩虹、避風港……都有一定過程性，內涵比較豐富收獲農作物的收獲都是成果，給人喜悅之情美各種美好具體事物在顏色、形態(tài)或給人的感覺上有相似之處名師介紹知識點講解四、巧學大師寫作句式誰又能把這世界想個明白呢?世上的很多事是不堪說的。你可以抱怨上帝何以要降諸多苦難給這人間，你也可以為消滅種種苦難而奮斗，并為此享有崇高與驕傲，但只要你再多想一步你就會墜人深深的迷茫了∶假如世界上沒有了苦難，世界還能夠存在么?要是沒有愚鈍，機智還有什么光榮呢?要是沒了丑陋，漂亮又怎么維系自己的幸運?要是沒有了惡劣和卑下，善良與高尚又將如何界定自己又如何成為美德呢?要是沒有了殘疾，健全會否因其司空見慣而變得膩煩和乏味呢?——（史鐵生《我與地壇》名師介紹知識點講解誰又能把這世界想個明白呢?世上的很多事是不堪說的。你可以……你也可以……假如……?要是沒了……，……?要是沒有了……;......?要是沒有了……;......?句式提煉誰又能把這世界想個明白呢?世上的很多事是不堪說的。你可以抱怨世上為何有中考這回事，你也可以為中考而奮斗，并為此享有成就與自豪，只要你再多想一步你就會平靜下來了∶假如沒有了中考，什么將成為評判我們入學的標準?要是沒有了那種由中考而生的奮斗，成功的喜悅又如何而來呢?要是沒了中考的競爭，我們又如何會有不斷進步的緊迫?改寫句式名師介紹知識點講解名師介紹知識點講解

⑧疼是人生里最活躍的細胞，可以用它譜曲，用它填詞，可以用它釀酒，用它泡茶。在歲月的喉結，輕輕將它吐出，可以換一曲妖嬈的歌兒。疼是推著人往前走的風，你若想甩脫它，便聞不到它吹送到你跟前的花香了。⑨人生沒有多余的疼。贊嘆珍珠的光芒時，別忘了，那是貝殼的眼淚，是用疼痛磨礪出來的璀璨。——閱讀《人生沒有多余的疼》（多選）上面的疼可以換成哪些話題（

）A.苦難 B.挫折 C.貧窮 D.快樂AB名師介紹知識點講解隨堂練習那兒，我迎來了人生中最燦爛的時刻人的一生很長，總會有無數燦爛的時刻。有的人把考上名牌大學看做最燦爛的時刻，有的人把研究取得重大突破看做最燦爛的時刻，還有的人把搬進新家看做最燦爛的時刻。而我卻在那兒，迎來了我人生最燦爛的時刻。琴。我家沒買鋼琴，所以，我要去琴行里練習。那里的窗戶玻璃不是很嚴實，所以，玻璃總是漏風。北風呼呼地吹著，冷風不斷從漏風的窗戶里灌進來，所以，每次我只要練一會兒，手就麻了，變成青紫色。我只好停下來，把手放在熱水里泡一下，然后再練。就這樣，我堅持了一個多月。連媽媽都說我真犟。我聽了，心里不知道是什么滋味。難道我想嗎？這不都是為了考級嗎？文章第二段可以用哪種方法修改（）A.化敘述為描寫

B.向大師學習

C.錘煉動詞

A名師介紹隨堂練習升格文：那兒，我迎來了人生中最燦爛的時刻那年冬天，那個冷呀，把人凍得鼻酸頭疼，兩腳就像兩塊冰。在那個寒冷的冬季里，我不停地揉搓著那凍得發(fā)紫的雙手，砸出的一個又一個密密匝匝的音符在盈滿的冷冽中凝注成束束陽光。（開篇入“冷”，引出練琴“艱辛”。）一個月后就是市里一年一度的鋼琴級別考試，機會錯過了，便只得再等365天。可琴行里的窗戶是很不嚴密的，呼嘯怒吼著的北風一刻也不停地敲打著玻璃，啪啪作響。有風從玻璃與框架間的罅縫里鉆出來名師介紹隨堂練習請以“留在記憶里的芬芳”為題，寫一篇記敘文。要求：①結合個人生活經歷？選取真實的生活片段，寫一篇記敘文；或根據自己的所思所感，寫一篇散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結構完整，內容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。④字數在600字以上。名師介紹隨堂練習留在記憶里的芬芳記憶里最令我難忘的，便是姥姥家那一碗熱騰騰的面，它如同飄蕩在夢境中的笛聲，如同縈繞在鼻尖的陣陣芬芳，悠遠綿長。小時候，每當溫暖的陽光灑在潔凈的窗臺上，總預示著一碗噴香的面即將被端上餐桌。那時的我必然乖乖坐在桌邊，抻長了脖子眼巴巴地看著熟悉的身影緩緩而來。沐浴著陽光，面條兒輕輕滑進口中，細嚼片刻后，仿佛喝下了甘甜的蜜汁，沁人心脾，回味無窮。姥姥看到這般場景，定會輕拍衣服上的灰塵，露出滿意的笑容。時光流逝，不知不覺，我已經步入初中。日漸年邁的姥姥也很少能花費氣力為我做一碗面了。一次我月考失利，想著那慘不忍睹的成績，想象著爸媽的批評，我心情格外沉重，沉著臉回到家，自己一個人關在房間里生悶氣。姥姥敲門叫我吃飯，我大吼一聲：“我不餓，不吃！”如果是可愛的你，后面你會怎么寫？名師介紹隨堂練習時光流逝，不知不覺，我已經步入初中。日漸年邁的姥姥也很少能花費氣力為我做一碗面了。一次我月考失利，想著那慘不忍睹的成績，想象著爸媽的批評，我心情格外