第三章

物態(tài)變化3.1溫度課程導入

課程講授習題解析課堂總結

把兩只手指分別放入熱水和冷水中。過一會兒，再把這兩只手指同時放入溫水中。手指對“溫水”的冷熱感覺相同嗎?用冷、涼、溫、熱來表述溫度準確嗎？冷與熱的感覺課程導入物理學中通常把物體的冷熱程度叫做溫度。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。溫度溫度計憑感覺來判斷物體的冷熱有時是靠不住的，要準確判斷和測量物體的溫度，必須選擇科學的測量工具——溫度計。放入冷水中時放入熱水中時液體遇冷收縮液體受熱膨脹溫度計的原理°C-20-100102030405060708090100110120

常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質制成的。常用液體：水銀、酒精、煤油為了使測量的溫度更精確，應該怎么做呢？常用的溫度計實驗室溫度計寒暑表電子溫度計紅外線溫度計金屬盒溫度計體溫計玻璃泡液柱刻度內徑很細的玻璃管溫度計的構造℃單位例題

現(xiàn)有兩只溫度計，玻璃泡內的煤油一樣多，但是玻璃管的內徑不同，把它們同時插入同一熱水杯中，它們煤油柱上升的高度和溫度示數(shù)是（）

A.上升高度相同，示數(shù)相同

B.內徑小的上升高度大一些，示數(shù)也大一些

C.上升高度不同，示數(shù)不同

D.內徑粗的上升高度小一些，示數(shù)相同D攝氏溫度的表示：單位：符號：℃攝氏度人的正常體溫是37℃讀作37攝氏度北京一月的平均氣溫是－4.7℃或讀作負4.7攝氏度零下4.7攝氏度攝氏溫度規(guī)定標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0攝氏度。102040305060708090規(guī)定標準大氣壓下沸水的溫度為100攝氏度。0100等分100份1份為1攝氏度1000－1℃101℃攝氏溫度的規(guī)定生活中的溫度人的正常體溫（

）人感覺舒適的環(huán)境溫度（

）洗澡的溫度（

）我國最低氣溫（

）我國最高氣溫（

）高壓鍋內最高水溫（

）36~37℃20~25℃38~40℃-52.3℃49.6℃120℃℃1009080706050403020100-10-20測量范圍最低溫度？最高溫度？1℃～

分度值100℃－20℃測量范圍：溫度計所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍。分度值：每一小格代表的溫度值。溫度計的使用零刻度線零刻度線：看清楚零刻度線的位置。

如果所測的溫度過高，超出了溫度計所能測量的最高溫度，會出現(xiàn)什么后果?想想議議

如果所測的溫度過低，低于溫度計所能測量的最低溫度，會出現(xiàn)什么后果?

將測不出溫度使用前應選擇測量范圍合適的溫度計。溫度計里的液體可能將溫度計脹破。！90807060504030201090807060504030201010

01010010100101001010

010100103℃9℃-8℃讀出下列溫度計的示數(shù)練一練玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡未全浸入液體中下面這些做法是否正確？為什么？思考

能不能立馬讀數(shù)？能拿出來讀數(shù)嗎？偏大偏小正確哪種讀數(shù)方式是正

確的？為什么？甲乙丙（俯視）（仰視）（平視）思考測量范圍35℃~42℃0.1℃分度值體溫計體溫計與普通溫度計一樣嗎？為什么體溫計的橫截面要做成三角形呢？可以將極細的水銀柱放大以便讀取結果水銀膨脹能縮口升到直管內。測體溫時體溫計離開人體，水銀遇冷收縮，直管內水銀來不及退回玻璃泡就在縮口處

，故仍然指示原來的溫度。讀體溫時使用體溫計前要往下用力甩幾下，使用后用酒精棉花擦拭消毒。縮口通過斷開體溫計的使用39.3℃38.7℃37.6℃1.讀出下列體溫計的示數(shù)練一練2.兩支沒有甩過的體溫計的讀數(shù)都是39oC，經過消毒后直接用來測量體溫是36oC和40oC的兩個病人，則這兩支溫度計的讀數(shù)分別是（）

A、36oC和40oC

B、40oC和40oC

C、39oC和40oC

D、39oC和39oCC練一練1.下列溫度值最接近實際的是（）A．健康成年人的體溫是39℃B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25℃C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60℃D．加冰的橙汁飲料溫度為-20℃B習題解析3.實驗室常用的溫度計不如體溫計精確，原因是()A.體溫計的內徑小B.體溫計的玻璃泡與玻璃管相接處有縮口C.體溫計的測量范圍小D.以上說法都不對2.太陽表面的溫度約為5500℃，讀作()A.攝氏5500度B.5500度C.5500攝氏度 D.5500度攝氏CA習題解析4．如圖1所示，溫度計的示數(shù)為_____℃。圖140℃3036

5．如圖2所示，溫度計的示數(shù)為_____℃。圖210℃20-14習題解析6．液體溫度計是根據(jù)液體__________的規(guī)律制成的。7．如圖3所示，體溫計的示數(shù)為_____℃。6378℃圖3熱脹冷縮36.9

習題解析8．如圖4所示，有A、B、C、D四種測量水溫的操作，其中正確的是（）圖4ABCDB

習題解析9．用同一只溫度計測0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列說法正確的是（

）A．0℃的水溫度高B．0℃的冰水混合物溫度高C．二者溫度相同D．無法比較

10．給體溫計消毒的正確方法是（

）A．用開水煮 B．用酒精燈加熱C．用自來水沖洗 D．用酒精棉花擦CD習題解析11.某同學在測量鹽水的溫度時，按照溫度計的使用注意事項，安排操作步驟如下，請將該同學的操作進行排序：

。

A.讓溫度計與被測鹽水充分接觸幾分鐘B.估計鹽水的溫度C.選取適當?shù)臏囟扔婦.溫度計的液柱不再升高時讀取數(shù)據(jù)E.取出溫度計BCADE習題解析12.在標準大氣壓下準備兩杯水，里面都有沒熔化的冰塊，一杯在陽光下，一杯在陰涼處，則（）A.在陽光下的水溫度高B.在陰涼處的水的溫度高C.兩杯水的溫度一樣高D.兩杯水溫度的高低無法進行比較C××√×解析：標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃.習題解析

13.小明同學設計的一個溫度計，如圖所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱。（1）這個溫度計是根據(jù)_____________（選填“液體熱脹冷縮”或“氣體熱脹冷縮”）的規(guī)律制成的；（2）將此裝置放在室內，當周圍的溫度降低時，液柱將向_____（選填“左”或“右”）移動。氣體熱脹冷縮左習題解析溫度概念：物體的冷熱程度攝氏溫度測量：溫度計規(guī)定（標準大氣壓）冰水混合物溫度為0℃原理：液體的熱脹冷縮使用方法：三看、一不、四要分類符號：℃沸水溫度為100℃體溫計實驗室溫度計寒暑表課堂總結謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作