甘灑熱血寫春秋請同學(xué)們聽一首現(xiàn)代京劇唱段，并思考：這個唱段中的人物屬于哪個行當(dāng)？這個唱段的演唱的速度、力度分別具有怎樣的特點？這個唱段表現(xiàn)了怎樣的情感？

《智取威虎山》故事取材于曲波的同名小說《林海雪原》，“文革”中被確定為八部革命樣板戲之一。故事情節(jié)大意：解放戰(zhàn)爭后期，解放軍某團參謀長少劍波率小分隊進剿盤踞于威虎山的座山雕匪幫。威虎山地勢險惡，偵察排長楊子榮主動請命喬扮土匪胡彪，以獻聯(lián)絡(luò)圖為名打入匪窟。在百雞宴前夕，智勝灤平、計送情報，最后與參謀長率領(lǐng)的小分隊里應(yīng)外合，全殲匪眾。《甘灑熱血寫春秋》屬于老生行當(dāng)?shù)某?，西皮快二六。唱段表現(xiàn)了偵察排長楊子榮膽大心細、足智多謀的形象，以及他不畏艱險勇于獻身的大無畏的英雄氣概。作品介紹請同學(xué)們再次聆聽《甘灑熱血寫春秋》唱段，并思考：現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇有什么不同？波浪音：請同學(xué)們坐好，身體保持正直，伸出右手，手心朝下，做波浪的動作，用“

”和“

”做母音進行練習(xí)。螺旋音：請同學(xué)們伸出右手，指尖朝下，做螺旋上升的動作，跟著老師一起練習(xí)“

……”、“

……”。請同學(xué)們跟隨老師學(xué)習(xí)京劇的兩條發(fā)聲練習(xí)。請同學(xué)們邊聽音樂邊擊拍，熟悉板式。請同學(xué)們跟著老師擊拍讀唱詞，注意第一、二樂句均為板后起讀。請同學(xué)們跟著老師分句學(xué)唱，注意咬字歸韻，以及最后一個字的拖腔。請同學(xué)們想一想：京劇的演唱與我們平時的唱歌有什么不同？請同學(xué)們打著板式完整演唱，做到字正腔圓，唱出京劇的韻味。請同學(xué)們?yōu)槌辉O(shè)計力度變化并演唱。請同學(xué)們隨老師學(xué)做生的身段動作，并邊唱邊表演。甘灑熱血寫春秋請同學(xué)們聽一首現(xiàn)代京劇唱段，并思考：這個唱段中的人物屬于哪個行當(dāng)？這個唱段的演唱的速度、力度分別具有怎樣的特點？這個唱段表現(xiàn)了怎樣的情感？

《智取威虎山》故事取材于曲波的同名小說《林海雪原》，“文革”中被確定為八部革命樣板戲之一。故事情節(jié)大意：解放戰(zhàn)爭后期，解放軍某團參謀長少劍波率小分隊進剿盤踞于威虎山的座山雕匪幫。威虎山地勢險惡，偵察排長楊子榮主動請命喬扮土匪胡彪，以獻聯(lián)絡(luò)圖為名打入匪窟。在百雞宴前夕，智勝灤平、計送情報，最后與參謀長率領(lǐng)的小分隊里應(yīng)外合，全殲匪眾?！陡蕿嵫獙懘呵铩穼儆诶仙挟?dāng)?shù)某?，西皮快二六。唱段表現(xiàn)了偵察排長楊子榮膽大心細、足智多謀的形象，以及他不畏艱險勇于獻身的大無畏的英雄氣概。作品介紹請同學(xué)們再次聆聽《甘灑熱血寫春秋》唱段，并思考：現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇有什么不同？波浪音：請同學(xué)們坐好，身體保持正直，伸出右手，手心朝下，做波浪的動作，用“

”和“

”做母音進行練習(xí)。螺旋音：請同學(xué)們伸出右手，指尖朝下，做螺旋上升的動作，跟著老師一起練習(xí)“

……”、“

……”。請同學(xué)們跟隨老師學(xué)習(xí)京劇的兩條發(fā)聲練習(xí)。請同學(xué)們邊聽音樂邊擊拍，熟悉板式。請同學(xué)們跟著老師擊拍讀唱詞，注意第一、二樂句均為板后起讀。請同學(xué)們跟著老師分句學(xué)唱，注意咬字歸韻，以及最后一個字的拖腔。請同學(xué)們想一想：京劇的演唱與我們平時的唱歌有什么不同？請同