Unit1FriendsTask教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級英語上冊主備人備課成員教材分析“Unit1FriendsTask教學(xué)設(shè)計”針對的是2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級英語上冊。本單元主題圍繞友誼展開，通過描述不同朋友的特點和他們的共同活動，讓學(xué)生掌握如何描述人物特征以及如何表達(dá)喜好和計劃。學(xué)生將能夠聽懂、會說、會讀本單元的生詞和短語，并能運用所學(xué)的語言知識進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。

本單元主要內(nèi)容分為三個部分：一是朋友的特點描述，包括外貌、性格和愛好等方面；二是表達(dá)喜好和計劃的方式，包括使用“l(fā)ike”和“l(fā)ove”等詞匯以及如何表達(dá)將來的計劃；三是通過任務(wù)型活動，讓學(xué)生實際運用所學(xué)知識進(jìn)行對話交流。

在教學(xué)設(shè)計中，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計一系列有梯度的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、實踐等方式，掌握本單元的知識點，提高他們的聽說讀寫能力，并培養(yǎng)他們積極的人際交往態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本單元的生詞和短語，并能運用所學(xué)的語言知識進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。

2.思維品質(zhì)：通過觀察、思考、實踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高他們的邏輯思維和批判性思維。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)描述不同朋友的特點和他們的共同活動，使學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的友誼觀念，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)他們運用有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析八年級的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，掌握了基本的語法知識和日常交流的技巧。他們具備一定的聽說讀寫能力，能夠理解和運用簡單的英語進(jìn)行交流。然而，部分學(xué)生在語言表達(dá)方面還存在一定的困難，尤其是在描述人物特征和表達(dá)喜好計劃方面。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)充滿熱情，積極參與課堂活動。他們具備良好的合作學(xué)習(xí)意識，能夠主動與他人交流討論。然而，部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏自信，容易受到挫敗感的影響，這對他們的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生了一定的影響。

針對這些學(xué)情特點，我在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。對于語言能力較強的學(xué)生，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的思維和表達(dá)。對于語言能力較弱的學(xué)生，要給予更多的關(guān)心和鼓勵，幫助他們建立自信，逐步提高他們的語言能力。同時，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機(jī)、錄音機(jī)、磁帶或CD、白板和粉筆。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，如Moodle或Blackboard，用于上傳教學(xué)材料和作業(yè)，以及學(xué)生之間的交流。

3.信息化資源：本單元的教學(xué)PPT、在線詞匯練習(xí)、聽力練習(xí)題、在線閱讀材料和相關(guān)的視頻clip。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演、互動式問答、口語練習(xí)、聽力練習(xí)和寫作練習(xí)。

5.教學(xué)輔助材料：學(xué)生用書、練習(xí)冊、單詞卡片、圖片和實物等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“友誼”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是友誼嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的美好和重要性。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解友誼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹友誼的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的友誼案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對友誼的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)友誼在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）友誼主題閱讀材料：提供一些關(guān)于友誼的英語閱讀文章，如關(guān)于不同文化背景下的友誼、友誼的力量等，以豐富學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。

（2）友誼主題電影或電視?。和扑]一些與友誼相關(guān)的電影或電視劇，如《哈利·波特》系列、《破產(chǎn)姐妹》等，讓學(xué)生在觀看過程中感受友誼的美好和重要性。

（3）友誼主題歌曲：推薦一些關(guān)于友誼的歌曲，如《You'veGotaFriend》、《BestFriend》等，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時，更加珍惜自己的朋友。

（4）友誼主題游戲：設(shè)計一些與友誼相關(guān)的游戲，如“友誼大考驗”、“真心話大冒險”等，讓學(xué)生在游戲中增進(jìn)彼此的了解和感情。

2.拓展建議：

（1）開展友誼主題班會：組織一次以友誼為主題的班會，讓學(xué)生分享自己與朋友之間的故事，增進(jìn)班級同學(xué)之間的了解和感情。

（2）進(jìn)行友誼主題寫作活動：鼓勵學(xué)生寫一篇關(guān)于友誼的作文，可以是自己的友誼經(jīng)歷、對友誼的理解等，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

（3）制作友誼主題手抄報：邀請學(xué)生制作關(guān)于友誼的手抄報，展示友誼的重要性和自己在友誼中的收獲，提升學(xué)生的美術(shù)能力和創(chuàng)造力。

（4）開展友誼主題活動：舉辦一次友誼主題活動，如友誼運動會、友誼晚會等，讓學(xué)生在活動中體驗友誼的美好，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和合作能力。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我盡力營造一個輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握英語知識。通過任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在真實的語境中運用所學(xué)知識，提高語言能力。同時，我也注意激發(fā)學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在語言表達(dá)方面仍存在一定的困難，尤其是在描述人物特征和表達(dá)喜好計劃方面。針對這一問題，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予他們更多的關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們提高語言能力。

其次，在課堂管理方面，我注意到部分學(xué)生在小組討論時注意力不夠集中，影響了學(xué)習(xí)效果。為了改善這一狀況，我計劃在今后的教學(xué)中加強課堂管理，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，教學(xué)中也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生在語言表達(dá)方面仍需提高，課堂管理的有效性有待加強等。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何描述人物特征以及如何表達(dá)喜好和計劃。通過觀察、思考、實踐等方式，我們掌握了本節(jié)課的知識點，并能夠在真實的語境中運用所學(xué)知識。同學(xué)們在課堂上積極參與，展示了自己的英語實力，取得了不錯的成績。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）聽寫練習(xí)：請同學(xué)們聽寫本節(jié)課所學(xué)的生詞和短語，檢測大家對單詞的掌握情況。

（2）閱讀理解：請同學(xué)們閱讀一篇關(guān)于友誼的文章，回答相關(guān)問題，檢驗大家對友誼主題的理解程度。

（3）口語表達(dá)：請同學(xué)們以小組為單位，編寫一段關(guān)于友誼的對話，并進(jìn)行角色扮演，檢測大家在實際交流中的口語表達(dá)能力。

（4）寫作練習(xí)：請同學(xué)們撰寫一篇關(guān)于友誼的短文，可以是對友誼的理解、自己的友誼經(jīng)歷等，檢測大家的寫作能力。重點題型整理1.人物特征描述

題型：請用英語描述你的一位朋友，包括外貌、性格和愛好等方面。

答案：

Myfriend,LiLei,isatallandslimgirlwithlongblackhair.Shehasafriendlyandoutgoingpersonality,whichmakesherpopularamongherclassmates.Shelovesplayingthepianoandswimminginherfreetime.

2.表達(dá)喜好和計劃

題型：請用英語表達(dá)你對旅游的喜好，并說明你將來想去哪里旅游。

答案：

Ilovetravelingbecauseitallowsmetoexplorenewplaces,experiencedifferentcultures,andmeetpeoplefromallovertheworld.Inthefuture,IplantovisitJapan,France,andAustraliatoseetheirbeautifullandscapes,trytheirdeliciousfood,andlearnabouttheiruniquecultures.

3.描述共同活動

題型：請用英語描述你和朋友們的一次共同活動，包括活動的時間、地點、參與人員以及你們做了什么。

答案：

Lastweekend,myfriendsandIwenttothebeachforapicnic.Wemetatthebeachat10amandhadagreattimeplayingbeachvolleyball,buildingsandcastles,andenjoyingthesun.Webroughtsomesnacksanddrinkswithusandspentthewholedaythere.Itwasafundayfilledwithlaughterandgreatmemories.

4.表達(dá)將來計劃

題型：請用英語表達(dá)你將來想做什么，并說明為什么。

答案：

Inthefuture,IwanttobecomeateacherbecauseIenjoyhelpingothersandsharingknowledge.Ibelievethateducationisthekeytosuccess,andIwanttomakeapositiveimpactonstudents'livesbyinspiringthemtolearnandachievetheirgoals.

5.描述人物特點和喜好

題型：請用英語描述一位你認(rèn)識的人，包括他的外貌、性格特點、喜好以及你們共同的興趣。

答案：

Myfriend,Tom,isatallandathleticguywithshortbrownhair.Hehasakindandpatientpersonality,whichmakeshimagreatfriend.Helovesplayingbasketballandlisteningtomusicinhisfreetime.Webothenjoyplayingvideogamesandwatchingmoviestogether.板書設(shè)計-人物特征描述的方法和常用詞匯

-表達(dá)喜好和計劃的方式和常用句型

-描述共同活動的結(jié)構(gòu)和常用詞匯

2.簡潔明了：

-使用簡潔的關(guān)鍵詞和短語來概括每個部分的主要內(nèi)容

-使用清晰的布局和區(qū)分來幫助學(xué)生快速找到所需信息

3.藝術(shù)性和趣味性：

-使用有趣和吸引人的圖片或圖表來展示知識點

-使用不同顏色和字體來突出重點和增加視覺吸引力

-設(shè)計一些互動元素，如填空題或問答，讓學(xué)生參與板書設(shè)計

板書設(shè)計示例：

1.人物特征描述：

-外貌：tall,short,slim,curlyhair,glasses,etc.

-性格：friendly,outgoing,kind,