7.1力

A基礎(chǔ)過關(guān)練

一.填空題（共5小題）

1、人推車時，是一人_和_車一之間發(fā)生了力的作用，若以車為研究對象，施力物體是一人受力物體是一車

【解析】

力是一個物體對另一個物體的作用，發(fā)生作用的兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體。

故答案為：人；車；人；車。

2、物理學(xué)中，力的國際單位是一牛頓.，托一個蘋果的力大約是_1N_O

2.【解析】

國際單位制中力的單位是牛頓，簡稱牛，符號N,托一個蘋果的力大約是1N。

故答案為：牛頓；INo

3、力的—大小__、__方向_、—作用點—稱為力的三要素。

3.【解析】

力的三要素指：大小、方向、作用點。他們都能影響力的作用效果。

故答案為：大?。环较?；作用點。

4、如圖甲、乙所示，“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受學(xué)生喜愛的游戲,其中圖一甲—主要表示了力可以使

物體發(fā)生形變，圖—乙—主要表示了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。（均選填“甲”或“乙”）.

甲腳勾橡皮筋，乙擊打陀螺,

橡皮筋變形陀螺旋轉(zhuǎn)

4.【解析】

解答本題的關(guān)鍵是要明確力的作用效果是什么,按照以下思路分析：

「［改變物:海狀）

廠對照題口兩曲祠

（力的作用效果）'、*圖橡皮筋變形

,圖乙中陀螺旋轉(zhuǎn)

［改變］體運動狀態(tài)）

故答案為：甲；乙。

5.如圖所示，一只小船上的人用力推開另一只小船,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時向相反方向運動,該現(xiàn)象說明：力

可以改變物體的—運動狀態(tài)_；力的作用是—相互—的。

5?【解析】

小船在力的作用下由靜止變?yōu)檫\動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；當(dāng)右邊小船上的人用桿施加給左邊小

船力時,左邊小船也施加給了桿一個力,使右邊小船向相反方向運動,說明力的作用是相互的。

故答案為：運動狀態(tài)；相互。

二.選擇題（共6小題）

6.如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名為力的單位的是（）

A安隨B歐怕C445D帕斯卡

6.【解析】

國際單位制中力的單位是牛牛頓，簡稱牛。安培是電流的單位，歐姆是電阻的單位，帕斯卡是壓強的單位。

故選：Co

7.下列有關(guān)力的說法正確的是（）

A.用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀

B.推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關(guān)

C.用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用

D.放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力

7.【解析】

A.用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀，故A正確；

B.推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，另外力的大小和方向也影響力的

作用效果.故B錯誤；

C.因為物體間力的作用是相互的，用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，同時水桶對手也有力的作用,

故C錯誤;

D.放在桌面上的水杯對桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故D錯誤.

故選：Ao

8.下列體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是（）

A.跳水運動員踩踏跳飯.身體向上跳起

B.鉛球運動員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒

C.滑冰運動員用力推墻身體離墻而去

D.游泳運動員向后劃水，身體前進

8.【解析】

A.跳水運動員踩踏跳飯，給踏板施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，踏板也會給人的身體一個

向上的力，身體向上跳起，故A不符合題意；?

B.滑冰運動-員用力推墻，運動員給墻施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，墻會給身體施加一個

力，身體離墻而去，故B不符合題意；

C.鉛球運動員投出鉛球后，身體由于慣性仍然會向前運動，故身體會向前傾倒，利用的是慣性，故C符合

題意；

D.游泳運動員向后劃水，給水施加了一個向后力，由于物體間力的作用是相互的，水也會給人的身體一個

向前的力，身體前進，故D不符合題意.

故選:Co

9.下列四個選項中表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）

C.運動員將弓拉彎D.運動員用頭將

飛來的足球頂飛

9【解析】

用力將拉力器.拉長、飛來的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍的網(wǎng)變形、運動員將弓拉彎均屬于力使物體發(fā)生形變,A、B、C均

錯誤;運動員用頭將飛來的足球頂飛,改變了足球運動的方向,屬于力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,D正確。

故選：Do

10、下列物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）

A、做勻速圓周運動的小車

B、在盤山公路上減速運動的小車

C、騰空而起的火箭

D、在平直公路上行駛的汽車

10.【解析】

運動狀態(tài)發(fā)生改變指速度大小或速度方向發(fā)生改變。

A選項做圓周運動的小車的運動方向時刻都在改變，故A錯誤；

B選項小車在減速，故B錯誤；

C選項火箭速度的大小發(fā)生了改變，故C錯誤；

D選項在平直公路上行駛的汽車速度大小和速度方向都沒有發(fā)生改變。

故選：Do

11.下列關(guān)于力的說法，正確的是：（）

A.力的大小可以用天平測量；B.力有時能脫離物體而獨立存在；

C.有受力物體就一定有施力物體；D.只有相互接觸的物體地能產(chǎn)生作用力.

11.【解析】

A選項力的大小用彈簧測力計測量，故A錯誤；

B選項力不能脫離物體單獨存在，有力就一定有施力物體和受力物體，故B錯誤；

D選項例如磁力、重力不接觸也能產(chǎn)生相互作用力，故D錯誤；

故選：Co

12.我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對立雙方的實力懸殊,雞蛋（弱者）很容易被碰得“頭破血流”，而石頭（強

者）卻完好無損，對此現(xiàn)象的正確解釋是（）

A.雞蛋受到力的作用,而石頭沒有受到力的作用

B.雞蛋受到較大的力的作用,石頭受到較小的力的作用

C.它們所受作用力大小一樣,只是石頭比雞蛋硬

D.以上說法都不對

12.【解析】

“雞蛋碰石頭”的過程中,雞蛋受到石頭對它的作用力,根據(jù)力的作用是相互的,可知石頭也受到雞蛋對它的

作用力。雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力是一對相互作用力，其大小相等,只是石頭比雞蛋硬，所

以雞蛋被碰破了，而石頭完好無損。

故選：Co

B能力提升練

1.詩人杜甫在其著名詩篇《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫道：“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅.”詩中“卷”

的物理含義是力改變了物體的運動狀態(tài)O

1?【解析】

卷我屋上三重茅中卷指茅草從靜止變?yōu)檫\動，說明力改變了茅草的運動狀態(tài)。力的作用效果包括：一、改

變物體的形狀，二、改變物體的運動狀態(tài)。在這里的物理含義是：力改變了物體的運動狀態(tài)。

故答案為：力改變了物體的運動狀態(tài)。

2.如圖所示的實驗，用力戶按壓平面鏡之間的桌面時,經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點位置將下降

用力尸按壓平面鏡之間的桌面時，桌面發(fā)生形變,說明力能改變物體的形狀;桌面中間由于形變下凹,兩個平

面鏡將向中間傾斜,根據(jù)光的反射定律,照到墻面上的光點位置將下降。

故答案為：下降；形狀。

3.

-A/WWVW&

如圖所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧,彈簧對手的拉力等于（選填“大于”

“小于”或“等于"）12N,手受到的拉力的施力物體是彈簧。

3.【解析】

由于物體間力的作用是相互的,人用12N的力沿水平方向向右拉彈簧,彈簧也會施加給手12N的拉力。

故答案為：等于；彈簧。

二.作圖題（共2小題）

4.在圖中畫出繩子對小車的拉力F的示意圖。

4.【解析】

本題考查力的示意圖畫法.力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出

來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點或終點表示力的作用點.過拉力的作用點0,

沿繩子的方向畫一條有向線段，用F表示，即為繩子對小車的拉力F的示意圖，如圖所示：

5、掛在豎直墻上的球受到拉力的作用（如圖所示），用力的示意圖表示球受到的拉力。

5.【解析】

本題考查力的示意圖畫法.力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出

來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點或終點表示力的作用點。拉力的方向是沿著

繩子的方向，繩子斜向上拉小球，因此小球受到沿繩子斜向上的力F.如圖所示：

三.綜合題（共2小題）

6.如圖所示，把一薄鋼條的下端固定，分別利用不同的力去推它，使其產(chǎn)生如圖.甲、乙、丙、丁中所示的形變,

其中F\=F3=F，B。

⑴能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖和圖。

(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖和圖。

⑶能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是圖