三走進(jìn)天文館——簡單的時(shí)間計(jì)算（教案）三年級數(shù)學(xué)下冊青島版我?guī)ьI(lǐng)孩子們走進(jìn)天文館，進(jìn)行一場有趣的時(shí)間計(jì)算之旅。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是青島版三年級數(shù)學(xué)下冊，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是第四單元《簡單的時(shí)間計(jì)算》。我們將學(xué)習(xí)如何將小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘，分鐘轉(zhuǎn)換為秒，以及如何進(jìn)行時(shí)間推算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們能夠理解小時(shí)、分鐘、秒之間的關(guān)系，掌握小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘、分鐘轉(zhuǎn)換為秒的方法，并能運(yùn)用這些知識解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是小時(shí)、分鐘、秒之間的轉(zhuǎn)換方法，難點(diǎn)是如何運(yùn)用這些知識解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我準(zhǔn)備了一個(gè)天文館的模型，一些時(shí)間計(jì)算的卡片，以及一些實(shí)際問題的時(shí)間計(jì)算練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我?guī)ьI(lǐng)孩子們參觀天文館，讓他們親身體驗(yàn)時(shí)間在天文觀測中的重要性。2.知識點(diǎn)講解：我向孩子們介紹小時(shí)、分鐘、秒之間的關(guān)系，并講解如何進(jìn)行小時(shí)到分鐘、分鐘到秒的轉(zhuǎn)換。3.例題講解：我出示一些例題，讓孩子們觀看并解釋如何將小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘，分鐘轉(zhuǎn)換為秒。4.隨堂練習(xí)：我給每個(gè)孩子一張時(shí)間計(jì)算卡片，讓他們獨(dú)立完成卡片上的練習(xí)題。5.實(shí)際問題解決：我出示一些實(shí)際問題的時(shí)間計(jì)算練習(xí)題，讓孩子們分組討論并解決這些問題。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的時(shí)間計(jì)算流程圖，包括小時(shí)、分鐘、秒之間的轉(zhuǎn)換方法，以及如何解決實(shí)際問題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請孩子們用本節(jié)課所學(xué)的方法，將給定的時(shí)間從小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘，并將結(jié)果寫下來。答案：例如，3小時(shí)=180分鐘。2.請孩子們用本節(jié)課所學(xué)的方法，將給定的時(shí)間從分鐘轉(zhuǎn)換為秒，并將結(jié)果寫下來。答案：例如，60分鐘=3600秒。答案：120公里/60公里/小時(shí)=2小時(shí)=120分鐘。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課孩子們對時(shí)間計(jì)算有了更深入的理解，他們在解決實(shí)際問題時(shí)表現(xiàn)出較高的積極性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用實(shí)踐情景引入的方法，讓孩子們在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時(shí)，我也會增加一些拓展延伸的活動(dòng)，讓孩子們更好地運(yùn)用所學(xué)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。實(shí)踐情景的引入，讓孩子們親身體驗(yàn)時(shí)間在天文觀測中的重要性，這不僅能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解時(shí)間計(jì)算的概念。知識點(diǎn)講解部分，讓孩子們理解小時(shí)、分鐘、秒之間的關(guān)系，以及如何進(jìn)行小時(shí)到分鐘、分鐘到秒的轉(zhuǎn)換，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是孩子們需要掌握的重點(diǎn)。再次，隨堂練習(xí)和實(shí)際問題解決部分，通過讓孩子們獨(dú)立完成練習(xí)題和解決實(shí)際問題，幫助他們鞏固所學(xué)知識，并提高他們運(yùn)用知識解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)部分，我在黑板上設(shè)計(jì)的簡單時(shí)間計(jì)算流程圖，能夠直觀地展示時(shí)間計(jì)算的方法，方便孩子們理解和記憶。對于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我想進(jìn)一步補(bǔ)充和說明。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了天文館作為場景，是因?yàn)樘煳膶W(xué)與時(shí)間有著密切的關(guān)系。通過參觀天文館，孩子們可以親身體驗(yàn)到時(shí)間在天文觀測中的重要性，從而激發(fā)他們對時(shí)間計(jì)算的學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會引導(dǎo)孩子們觀察天文館中的各種時(shí)間顯示，如clock、timer等，讓他們認(rèn)識到不同的時(shí)間表示方式，并理解它們之間的關(guān)系。在知識點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，我會詳細(xì)講解小時(shí)、分鐘、秒之間的轉(zhuǎn)換方法。我會用實(shí)際的例子來解釋如何將小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘，分鐘轉(zhuǎn)換為秒。例如，我會告訴孩子們，1小時(shí)等于60分鐘，1分鐘等于60秒。在這個(gè)過程中，我會鼓勵(lì)孩子們積極參與，提問和回答問題，以確保他們能夠理解和掌握這些基本的轉(zhuǎn)換方法。接著，在隨堂練習(xí)和實(shí)際問題解決環(huán)節(jié)，我會給孩子們提供一些實(shí)際的時(shí)間計(jì)算練習(xí)題。這些題目將幫助孩子們鞏固所學(xué)知識，并提高他們運(yùn)用知識解決問題的能力。在解決實(shí)際問題時(shí)，我會引導(dǎo)孩子們運(yùn)用流程圖和所學(xué)知識，逐步解題，從而培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會用黑板上的時(shí)間計(jì)算流程圖來輔助教學(xué)。這個(gè)流程圖將清晰地展示小時(shí)、分鐘、秒之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，以及如何解決實(shí)際問題。我會引導(dǎo)孩子們觀察和理解這個(gè)流程圖，并鼓勵(lì)他們在課堂上積極發(fā)言，分享自己的理解和觀點(diǎn)?？偟膩碚f，我認(rèn)為這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)對于孩子們的學(xué)習(xí)非常重要。通過關(guān)注這些細(xì)節(jié)，我能夠更好地引導(dǎo)孩子們理解和掌握時(shí)間計(jì)算的知識，并培養(yǎng)他們運(yùn)用知識解決問題的能力。同時(shí)，我也能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、有趣的語言，以吸引孩子們的注意力。在講解時(shí)間計(jì)算時(shí)，我會用一些有趣的例子來說明，讓孩子們更容易理解和記憶。同時(shí)，我會根據(jù)孩子們的反應(yīng)調(diào)整語調(diào)，讓他們保持專注。2.時(shí)間分配：我會合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會給孩子們一定的時(shí)間觀察和體驗(yàn)，讓他們充分感受時(shí)間在天文觀測中的重要性。在知識點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，我會留出足夠的時(shí)間讓孩子們提問和回答問題，以確保他們對時(shí)間計(jì)算的理解。3.課堂提問：我會通過提問的方式激發(fā)孩子們的思考和參與。在講解時(shí)間轉(zhuǎn)換方法時(shí)，我會提問孩子們一些相關(guān)的問題，引導(dǎo)他們思考和回答。這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能提高孩子們的思維能力。4.情景導(dǎo)入：我選擇天文館作為實(shí)踐情景，是因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并將他們帶入真實(shí)的學(xué)習(xí)情境中。通過參觀天文館，孩子們能夠親眼看到時(shí)間在天文觀測中的運(yùn)用，從而更好地理解時(shí)間計(jì)算的重要性。教案反思：在本節(jié)課中，我注重實(shí)踐情景的引入，讓孩子們親身體驗(yàn)時(shí)間在天文觀測中的重要性。通過參觀天文館，孩子們能夠更好地理解時(shí)間計(jì)算的概念，并將所學(xué)知識與實(shí)際情境相結(jié)合。在教學(xué)過程中，我注重知識點(diǎn)的講解和練習(xí)，通過例題和實(shí)際問題解決，讓孩子們鞏固所學(xué)知識，并提高他們運(yùn)用知識解決問題的能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們積極參與，提問和回答問題，以促進(jìn)他們的思維和交流。然而，我也意識到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。例如，時(shí)間分配方面，我可能沒有給孩子們足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和討論。在今后的教學(xué)中，我會更加注意時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，并鼓勵(lì)孩子們積極參與，提問和回答問題?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是成功的。通過實(shí)踐情景的引入和知識點(diǎn)的講解，孩子們能夠更好地理解和掌握時(shí)間計(jì)算的知識。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們運(yùn)用知識解決問題的能力。課后提升a.3小時(shí)20分鐘轉(zhuǎn)換為分鐘。b.100分鐘轉(zhuǎn)換為小時(shí)和分鐘。c.5小時(shí)30分鐘轉(zhuǎn)換為秒。a.小明從家出發(fā)到學(xué)校需要20分鐘，如果他遲到了10分鐘，他到學(xué)校需要多長時(shí)間？b.一部電影的長度是90分鐘，如果在電影開始前有15分鐘的廣告，觀眾需要等待多長時(shí)間才能看到電影？c.小華每天騎自行車上學(xué)需要30分鐘，如果他每天提前10分鐘出發(fā)，他到學(xué)校需要多長時(shí)間？a.1小時(shí)30分鐘是多少分鐘？（A.90分鐘B.100分鐘C.120分鐘）b.150分鐘是多少小時(shí)和分鐘？（A.1小時(shí)30分鐘B.2小時(shí)30分鐘C.3小時(shí)）c.4小時(shí)是多少分鐘？（A.240分鐘B.480分鐘C.1440分鐘）答案：1.a.3小時(shí)20分鐘=3×60分鐘+20分鐘=180分鐘+20分鐘=200分鐘b.100分鐘=1小時(shí)+40分鐘=60分鐘+40分鐘=1小時(shí)40分鐘c.5小時(shí)30分鐘=5×60分鐘+30分鐘=300分鐘+30分鐘=330分鐘=330×60秒=19800秒2.a.小明遲到了10分鐘，所以他需要的時(shí)間是2