語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中綜合知識(shí)復(fù)習(xí)題

一、選擇正確答案的序號(hào)填空。

1.下列加點(diǎn)字讀音正確的是（）

A.閑逛（kudig）B.櫻（y加）桃C.蚌（beng）殼D.倭（wei）瓜

2.口語(yǔ)交際《走進(jìn)他們的童年歲月》，如果交際對(duì)象是祖父母，下列

提問(wèn)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.您小時(shí)候的學(xué)校是什么樣子的？

B.您還記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的那幾篇課文？

C.您小時(shí)候做過(guò)的最勇敢的事是什么？

D.您現(xiàn)在最喜歡玩什么游戲？

3.下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.卻看事于愁何在（妻子和孩子）B.南望王師冬一年（再）

C.春風(fēng)不厚玉門關(guān)（計(jì)算）D.故人西殍黃鶴樓（告別）

4.“這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清……諸葛亮下令把船頭

朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲

吶喊?！睂?duì)這一句理解有誤的是（）。

A.選擇“大霧漫天”這樣的天氣，說(shuō)明諸葛亮精通天文、氣象，預(yù)測(cè)

準(zhǔn)確。

B.把船只“用繩索連接起來(lái)”，“一字兒擺開”，既便于統(tǒng)一行動(dòng),

避免走散，又使受箭面積大。

C.軍士“擂鼓吶喊”，既是為了虛張聲勢(shì)，制造進(jìn)攻的假象，吸引曹

操軍隊(duì)的注意力，又是讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向。

D.曹操不敢“輕易出動(dòng)”，是因?yàn)槟懶。来虿贿^(guò)諸葛亮，所以只

叫弓弩手射箭。

5.“花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲

子叫了，就像在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么樣，就怎么樣，都是自由的?！睂?duì)這句話理解有誤的一項(xiàng)是

()。

A.這句話運(yùn)用了排比的手法來(lái)寫園子里的世界。在祖父的園子里，

是非常自由、非?？鞓?lè)的。

B.童年是快樂(lè)自由、無(wú)拘無(wú)束的，在孩子的眼中，一切是那么美

好。

C.把花、鳥、蟲子當(dāng)做人來(lái)寫，賦予了人的動(dòng)作、情態(tài)，可見(jiàn)孩

子的世界是那么的純真，那么的美好。

D.花、鳥、蟲是那樣放縱、自由，孩子們也那樣放縱、自由，沒(méi)

有教養(yǎng)。

二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

(1)dudu()周瑜)諸葛亮的才干，讓他立下

三天造十萬(wàn)支箭的j山1Mgzhucng()o

(2)曹操聽到gti()聲和ndhdi()聲，不敢輕易出動(dòng)。

(3)農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)民們zhEy煎)在田間g&igyih(),

辛苦勞作。

(4)媽媽把我家門的一塊空地上的雜草g。di包(),然后將

地chdipfig（）,種上了美麗的月季花，將門前di缶zhui

（）得十分漂亮。

三、用“\"劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

1.如果只有（冷清清孤零零）一個(gè)月亮，未免顯得有點(diǎn)兒孤單。

2.唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外（愛(ài)護(hù)愛(ài)惜），家人碰也碰不得。

3.蜜蜂滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，（圓滾滾圓溜溜），就像一

個(gè)小毛球。

4.離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，（鄭重

慎重）地遞給我一卷白杭綢包著的東西。

四、根據(jù)提供的語(yǔ)言情景，選擇合適的古典名著人物填在括號(hào)里。

豬八戒曹操武松林黛玉周瑜李逵孫悟空賈寶玉

《三國(guó)演義》中的（）生性多疑，（）心胸狹窄；（）

嫉惡如仇，（）魯莽剛猛；《西游記》中的（）神通廣大，

（）好吃懶做；《紅樓夢(mèng)》中的（）多愁善感，（）

率直純真。

五、填空。

1.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”出自朝詩(shī)

人寫的《》。

2.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》是朝詩(shī)人寫的,

詩(shī)的前兩句是:。我還背過(guò)他寫的古詩(shī)《》。

3.《聞官軍收河南河北》是代詩(shī)人寫的。詩(shī)的

最后兩句是：。我還背過(guò)

他寫的古詩(shī)《》。

4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是代詩(shī)人寫的。

這首詩(shī)表達(dá)了作者送別好友時(shí)的的思想感情。

5.,春風(fēng)不度玉門關(guān)。

6.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，o

7.，何須馬革裹尸還。

8.,南望王師又一年。

9.卻看妻子愁何在，o

10.青海長(zhǎng)云暗雪山，O

六、根據(jù)情景補(bǔ)充對(duì)話。

小龍：。

爸爸：好，你問(wèn)吧。

小龍：o

爸爸:那時(shí)，我對(duì)收音機(jī)里的聲音很好奇，以為收音機(jī)里有小

人兒在說(shuō)話、唱歌，便把收音機(jī)后蓋撬開了，結(jié)果沒(méi)有看見(jiàn)什么小人兒,

還把它弄壞了。那時(shí)候的我，真傻！

小龍：不，說(shuō)明您有一顆好奇心。那您下課后最喜歡玩什么游戲

呢？

爸爸：O

七、課內(nèi)閱讀。

祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭，祖父就把鋤

頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟，

不過(guò)是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是

草，往往把韭菜當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。

1.“因?yàn)槲姨。貌粍?dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單

拿著那個(gè)鋤頭的‘頭'來(lái)鏟?！边@一句“頭”上加引號(hào)的作用是o

從這一句話你體會(huì)到。

2.選段運(yùn)用了描寫，生動(dòng)地塑造了祖孫兩個(gè)人物形象。這兩

個(gè)人物形象的特點(diǎn)是；祖父：；

“我“：O

3.從這幾句話中，可以看出孩子的世界是什么樣子的？

4.請(qǐng)把概括這一段落主要內(nèi)容的句子抄下來(lái)。

參考答案：

一、3.C4,D5.D

三、劃去：1.冷清清2.愛(ài)護(hù)3.圓溜溜4.慎重

四、曹操周瑜武松李逵孫悟空豬八戒林黛玉賈寶玉

五、1.唐王昌齡從軍行

2.宋陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天示兒

3.唐杜甫即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)

4.唐李白無(wú)限依戀（戀戀不舍）

5.羌笛何須怨楊柳6.唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

7.青山處處埋忠骨8.遺民淚盡胡塵里

9.漫卷詩(shī)書喜欲狂10.孤城遙望玉門關(guān)

六、示例：爸爸，我想問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題，不知道您有沒(méi)有空？您小時(shí)候有

沒(méi)有干過(guò)什么傻事呢？我喜歡抽陀螺。

七、1.“因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓

我單拿著那個(gè)鋤頭的‘頭'來(lái)鏟?！边@一句“頭”上加引號(hào)的作用

是

引號(hào)的作用是表示著重指出，不是真正的頭。從這一句話你體會(huì)

到體會(huì)到祖