第2頁共2頁2024年初中美術(shù)老師心得體會(huì)在____年____月____日至____日的時(shí)段內(nèi)，為提升陜西省各青少年校外活動(dòng)中心美術(shù)指導(dǎo)教師的專業(yè)指導(dǎo)能力，陜西省青少年校外教育工作聯(lián)席會(huì)議辦公室于西安金橋酒店組織了年度陜西省青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)類骨干教師研修班。我縣活動(dòng)中心主管及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視，鑒于對(duì)我中心青年教師的關(guān)注與培養(yǎng)，以期進(jìn)一步提升美術(shù)活動(dòng)質(zhì)量，故派遣我與其他三位教師參與此次培訓(xùn)。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的一些個(gè)人感悟?；仡欉@段緊張而富有成效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過參與“青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)教師”培訓(xùn)，我獲得了課本之外的豐富知識(shí)，這是一次對(duì)思維的熏陶和知識(shí)的啟迪。盡管部分內(nèi)容初顯模糊，但經(jīng)過深入剖析與思考，我收獲頗豐。美術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)由西安市蓮湖區(qū)少年宮副主任劉文化老師主持，他也是陜西省小天鵝藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，豐富的校外教育經(jīng)驗(yàn)使他深受全體學(xué)員的敬仰。他以其親身經(jīng)歷觸動(dòng)每位學(xué)員，其獨(dú)特的教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)用心感受，從各項(xiàng)活動(dòng)中領(lǐng)悟新的美術(shù)教育理念。培訓(xùn)涵蓋了兒童美術(shù)的階段、表現(xiàn)形式、教學(xué)方法、作品評(píng)價(jià)、活動(dòng)設(shè)計(jì)，以及劉老師在實(shí)施校外美術(shù)教育中遇到的挑戰(zhàn)。通過持續(xù)的討論、交流和實(shí)踐，我們圓滿完成了培訓(xùn)，為未來的校外美術(shù)教育工作積累了經(jīng)驗(yàn)，明確了發(fā)展方向。此次培訓(xùn)與我們的日常教學(xué)相呼應(yīng)，皆致力于激發(fā)學(xué)生的高層次思維參與。這幾天，我認(rèn)為重要的是學(xué)習(xí)一種思想，即以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的思想，以及激發(fā)教師原創(chuàng)性思考的方法。雖然培訓(xùn)時(shí)間短暫，但其影響深遠(yuǎn)。我將珍視所學(xué)，不僅在技能和知識(shí)上有所增進(jìn)，更在教學(xué)理念上得到了提升，這將使我在今后的教學(xué)工作中做得更好。2024年初中美術(shù)老師心得體會(huì)（二）在____年____月____日至____日的時(shí)段內(nèi)，為提升陜西省各青少年校外活動(dòng)中心美術(shù)指導(dǎo)教師的專業(yè)指導(dǎo)能力，陜西省青少年校外教育工作聯(lián)席會(huì)議辦公室于西安金橋酒店組織了年度陜西省青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)類骨干教師研修班。我縣活動(dòng)中心主管及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視，鑒于對(duì)我中心青年教師的關(guān)注與培養(yǎng)，以期進(jìn)一步提升美術(shù)活動(dòng)質(zhì)量，故派遣我與其他三位教師參與此次培訓(xùn)。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的一些個(gè)人感悟。回顧這段緊張而富有成效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過參與“青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)教師”培訓(xùn)，我獲得了課本之外的豐富知識(shí)，這是一次對(duì)思維的熏陶和知識(shí)的啟迪。盡管部分內(nèi)容初顯模糊，但經(jīng)過深入剖析與思考，我收獲頗豐。美術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)由西安市蓮湖區(qū)少年宮副主任劉文化老師主持，他也是陜西省小天鵝藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，豐富的校外教育經(jīng)驗(yàn)使他深受全體學(xué)員的敬仰。他以其親身經(jīng)歷觸動(dòng)每位學(xué)員，其獨(dú)特的教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)用心感受，從各項(xiàng)活動(dòng)中領(lǐng)悟新的美術(shù)教育理念。培訓(xùn)涵蓋了兒童美術(shù)的階段、表現(xiàn)形式、教學(xué)方法、作品評(píng)價(jià)、活動(dòng)設(shè)計(jì)，以及劉老師在實(shí)施校外美術(shù)教育中遇到的挑戰(zhàn)。通過持續(xù)的討論、交流和實(shí)踐，我們圓滿完成了培訓(xùn)，為未來的校外美術(shù)教育工作積累了經(jīng)驗(yàn)，明確了發(fā)展方向。此次培訓(xùn)與我們的日常教學(xué)相呼應(yīng)，皆致力于激發(fā)學(xué)生的高層次思維參與。這幾天，我認(rèn)為重要的是學(xué)習(xí)一種思想，即以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的思想，以及激發(fā)教師原創(chuàng)性思考的方法。雖然培訓(xùn)時(shí)間短暫，但其影響深遠(yuǎn)。我將珍視所學(xué)，不僅在技能和知識(shí)上有所增進(jìn)，更在教學(xué)理念上得到了提升，這將使我在今后的教學(xué)工作中做得更好。2024年初中美術(shù)老師心得體會(huì)（三）本次培訓(xùn)顯著促進(jìn)了兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。今年暑假，我有幸參加了湖北省____年暑假農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，全體學(xué)員的食宿學(xué)均在培訓(xùn)學(xué)校，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間為七天，分為兩個(gè)階段進(jìn)行學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了藝術(shù)理論、美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)分析、精彩____分鐘設(shè)計(jì)、美術(shù)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)、多媒體課件的制作與應(yīng)用以及基本技能訓(xùn)練等。培訓(xùn)方式結(jié)合了理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐、集中學(xué)習(xí)與分散研修、理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練、課題研究等多種形式，充分突出了學(xué)員的主體地位，并顯著提升了課堂教學(xué)的效果。經(jīng)過為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感收獲頗豐。首先，我的專業(yè)知識(shí)水平得到了提高，深化了對(duì)本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的理解，掌握了學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。其次，教育觀念得到了更新，通過集中理論學(xué)習(xí)，逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，并能夠在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身角色和教學(xué)方式，將素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。同時(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平也得到了提高，掌握了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力，并具備了制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件的技能。此外，教育教學(xué)理論掌握得更加系統(tǒng)，對(duì)教育觀念的理解更加深刻，對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰，對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確，對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。在培訓(xùn)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，形成了親密和諧的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，建立了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束并非意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是我們新合作的開始。我們將繼續(xù)保持聯(lián)系，互通信息，