第16第16講暑期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)壹1、 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)串講，查漏補(bǔ)缺；2、 講練結(jié)合，精講精練；3、 常用答題方法解析，為開(kāi)學(xué)考試鋪墊。課程總結(jié)課程總結(jié)貳 由于后面有綜合測(cè)評(píng)，針對(duì)暑期十五講內(nèi)容所設(shè)，難度系數(shù)較大，每一講的復(fù)習(xí)時(shí)間建議控制在5分鐘，如果學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)較好，時(shí)間可以縮短，反之可以將復(fù)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)，刪減部分試題。第一講第一講基礎(chǔ)知識(shí)酈道元，字善長(zhǎng)，北朝北魏地理學(xué)家、散文家。撰《水經(jīng)注》四十卷?！度龒{》主要內(nèi)容《三峽》其記述了長(zhǎng)江三峽的雄偉險(xiǎn)峻，描繪出三峽各具特色的四季風(fēng)光，展現(xiàn)出了長(zhǎng)江萬(wàn)里圖中一幀挺拔雋秀的水墨山水畫(huà)。中心：作者通過(guò)對(duì)三峽形勢(shì)和四季景色的描繪，顯示了祖國(guó)河山的雄偉秀麗，表現(xiàn)了他熱愛(ài)祖國(guó)河山的深厚感情。第二講第二講基礎(chǔ)知識(shí)句子成分有六種，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)。但不是所有的句子都包含六種成分。句子成分的大致順序：（定語(yǔ)）+主語(yǔ)||+【狀語(yǔ)】謂語(yǔ)+〈補(bǔ)語(yǔ)〉+（定語(yǔ)）+賓語(yǔ)劃分符號(hào)主語(yǔ)劃分符號(hào)：謂語(yǔ)劃分符號(hào)：賓語(yǔ)劃分符號(hào)：定語(yǔ)劃分符號(hào)：（）狀語(yǔ)劃分符號(hào)：[]補(bǔ)語(yǔ)劃分符號(hào)：<>第三講第三講標(biāo)題含義表層含義：標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容深層含義：引申義、比喻義、象征義，深層含義需要聯(lián)系文章的中心解答。答題格式：既指（表層含義）......，也指（深層含義）標(biāo)題作用1、 貫穿全文線索2、 表明寫(xiě)作對(duì)象3、 體現(xiàn)主要內(nèi)容4、 揭示（透露、點(diǎn)明）主旨5、 表明人物…的性格、品質(zhì)，表明作者…的情感、態(tài)度6、 比喻/一語(yǔ)雙關(guān)7、 設(shè)置懸念，吸引讀者第四講第四講側(cè)面描寫(xiě)作用:1. 側(cè)面描寫(xiě)更能激發(fā)人的想象力。2、 側(cè)面描寫(xiě)是對(duì)正面描寫(xiě)的有益補(bǔ)充。3、 側(cè)面描寫(xiě)有利于表現(xiàn)人物的性格。側(cè)面描寫(xiě)技巧1、 以人襯人。2、 以景襯人3、 以物襯物第五講第五講基礎(chǔ)知識(shí)埃德加·斯諾，美國(guó)著名記者，第一個(gè)采訪紅區(qū)的西方記者?！都t星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，體裁是報(bào)告文學(xué)。標(biāo)題含義：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，甚至照耀世界。章節(jié)目錄第一章 探尋紅色中國(guó)第二章去紅都的道路第三章 在保安第四章一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來(lái)第五章長(zhǎng)征第五次圍剿第六章紅星在西北第七章去前線的路上第八章同紅軍在一起第九章同紅軍在一起第十章戰(zhàn)爭(zhēng)與和平第十一章回到保安第十二章又是白色世界（西安事變1936年12月12日）第六講第六講《答謝中書(shū)書(shū)》基礎(chǔ)知識(shí)陶弘景，字通明，南朝梁時(shí)丹陽(yáng)秣陵（今江蘇南京）人，號(hào)華陽(yáng)隱居，人稱(chēng)“山中宰相”?！洞鹬x中書(shū)書(shū)》是陶弘景晚年所作，是陶弘景先生寫(xiě)給朋友的一封書(shū)信。傳達(dá)自己與自然融合的生命愉悅，流露出作者對(duì)大自然美景的由衷贊嘆和熱愛(ài)之情?！杜c朱元思書(shū)》吳均，字叔庠，南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家，吳興故鄣（今浙江安吉）人。魏晉南北朝時(shí)，社會(huì)動(dòng)亂，官場(chǎng)黑暗。所以不少知識(shí)分子寄情山水來(lái)排解心中的苦悶?！杜c朱元思書(shū)》就是吳均融合其情后寫(xiě)給他的朋友朱元思的一封書(shū)信。抒發(fā)了作者對(duì)政治官場(chǎng)的厭倦和對(duì)功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想感情。第七講第七講病句類(lèi)型成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)羅嗦、否定不當(dāng)、誤用歧義、前后矛盾、用詞不當(dāng)病句辨別要點(diǎn)看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)看句子主干看修飾成分看并列短語(yǔ)看數(shù)量短語(yǔ)看否定詞看兩面詞看介詞看代詞第八講第八講高頻關(guān)鍵句文章主旨句抒情議論句特殊手法句（修辭手法、表現(xiàn)手法、描寫(xiě)手法）二、 賞析關(guān)鍵句的方法(一) 抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析句子。(二) 從修辭的角度賞析句子。(三) 從描寫(xiě)角度賞析第九講第九講一、 開(kāi)頭技巧1. 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山2. 環(huán)境引入3. 巧問(wèn)開(kāi)頭4. 心理引入5. 名言開(kāi)頭6. 抒情開(kāi)頭7. 對(duì)比開(kāi)頭8. 倒敘開(kāi)頭二、 開(kāi)頭誤區(qū)1 不必要的解釋題目2 用詞老舊3 照搬原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心不明顯4 開(kāi)頭突然，不知所措第十講第十講詩(shī)歌表現(xiàn)手法1、 直接抒情2、 借景抒情3、 托物言志4、 情景交融5、 動(dòng)靜結(jié)合6、 以動(dòng)襯靜7、 樂(lè)景寫(xiě)哀8、 以景結(jié)情9、 借古諷今10、渲染11、 烘托12、用典13、虛實(shí)結(jié)合14、抑揚(yáng)15、對(duì)比第十一講第十一講基礎(chǔ)知識(shí)孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)中期鄒國(guó)（今山東鄒城）人，繼孔子之后儒家最重要的思想家。推行“仁政”思想和“王道”主張?！渡趹n(yōu)患，死于安樂(lè)》選自《孟子·告子下》，是一篇論證嚴(yán)密、雄辯有力的說(shuō)理散文。作者先列舉六位經(jīng)過(guò)貧困、挫折的磨煉而終于擔(dān)當(dāng)大任的人的事例，證明憂(yōu)患可以激勵(lì)人奮發(fā)有為，磨難可以促使人有新成就。接著，作者從一個(gè)人的發(fā)展和一個(gè)國(guó)家的興亡兩個(gè)不同的角度進(jìn)一步論證憂(yōu)患則生、安樂(lè)則亡的道理。最后水到渠成，得出“生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)”的結(jié)論。第十二講第十二講新聞五要素：When(何時(shí))、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的還加上How(如何)，即“五個(gè)W加一個(gè)H”，成為新聞“六要素”。新聞基本結(jié)構(gòu)：新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。新聞編寫(xiě)技巧設(shè)置醒目的標(biāo)題提煉精彩的導(dǎo)語(yǔ)展開(kāi)豐實(shí)的主體介紹背景和結(jié)語(yǔ)第十三講第十三講說(shuō)明文分類(lèi)事物說(shuō)明文事理說(shuō)明文說(shuō)明方法1、 舉例子2、 作引用3、 作比較4、 列數(shù)字5、 分類(lèi)別6、 打比方7、 摹狀貌8、 下定義9、 作詮釋10、列圖表第十四講第十四講結(jié)尾技巧1. 自然結(jié)尾2. 首尾呼應(yīng)式3. 引用式結(jié)尾4. 升華式結(jié)尾5. 抒情結(jié)尾6. 景物烘托7. 發(fā)問(wèn)結(jié)尾8. 修辭結(jié)尾（常用排比）9. 含蓄雋永結(jié)尾結(jié)尾誤區(qū)1、 畫(huà)蛇添足2、 空喊口號(hào)3、 拖泥帶水第十五講第十五講基礎(chǔ)知識(shí)法布爾（1823～1915），法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家、科學(xué)家、科普作家。被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬，文學(xué)界的維吉爾”。他是第一位在自然環(huán)境中實(shí)地研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家章節(jié)目錄《昆蟲(chóng)記》《TheRecordsaboutInsects》分為十卷，又稱(chēng)《昆蟲(chóng)世界》《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》或《昆蟲(chóng)的故事》，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。《昆蟲(chóng)記》它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。綜合測(cè)評(píng)綜合測(cè)評(píng)叁基礎(chǔ)基礎(chǔ)綜合1．張強(qiáng)班正在籌備主題為“恰同學(xué)少年”的班會(huì)，請(qǐng)你幫他完成主持稿的補(bǔ)字和標(biāo)音工作，將正確的字音、字形填寫(xiě)在橫線上。尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好！這個(gè)學(xué)期，通過(guò)學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》，我們領(lǐng)略了解放軍銳不可當(dāng)①____，擊kuì②_____敵人的氣勢(shì)；朗讀《“飛天”凌空》，我們仿佛看到呂偉跳臺(tái)入水悄③________然不驚的技藝，仿佛聽(tīng)到觀眾zhèn④_______耳欲聾的歡呼；學(xué)習(xí)《藤野先生》，我們明白了魯迅為國(guó)民覺(jué)醒dānjīng⑤_________竭慮，讓那些“正人君子”無(wú)處dùn⑥________形；朗讀《美麗的顏色》，我們看到那略帶藍(lán)色yíng⑦_(dá)_____光的輪廓閃耀在夜的黑暗中時(shí)，居里夫婦對(duì)科學(xué)熾⑧________熱的情感。今天，少年的我們，請(qǐng)不要蒙昧⑨_______，不要膽怯，要埋頭苦學(xué)，要瞭望遠(yuǎn)方！下面，我宣布，“恰同學(xué)少年”主題班會(huì)正式開(kāi)始！【解析】銳不可當(dāng)（ruìbùkědāng）：形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋；擊潰（jīkuì）：打垮，攻打使?jié)⑸?；悄?qiǎorán)：憂(yōu)愁的樣子，形容安靜而無(wú)聲；震耳欲聾（zhèněryùlóng）：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）：形容用盡精力，費(fèi)盡心思；遁形（dùnxíng）：隱藏形跡，隱身；熒光（yíngguāng）：某些物質(zhì)受光或其他射線照射時(shí)所發(fā)出的可見(jiàn)光；熾熱（chìrè）：極熱，溫度極高；(情緒等)熱烈；蒙昧（méngmèi）：指未開(kāi)化的原始狀態(tài)；不懂事理，愚昧?！敬鸢浮?/p>

dāng

潰

qiǎo

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遁

熒

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mèi2．下面是小芳同學(xué)主持班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白，下列表述正確的一項(xiàng)是（

）孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)軏，其何以行之哉？”人而無(wú)信如同車(chē)輪中心和邊緣沒(méi)有支撐一樣，沒(méi)法行走。誠(chéng)信是立身之本，是公民的第二張身份證；誠(chéng)信是交友之道，是與他人合作交往的通行證；誠(chéng)信是經(jīng)商之魂，是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。讓我們誠(chéng)實(shí)做人、講求信用，從生活中的點(diǎn)滴做起！A．文中畫(huà)線句子采用了夸張的修辭手法。B．文中畫(huà)橫線的三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致。C．文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞“成功”“鑰匙”都是名詞。D．文中最后一句在朗讀時(shí)要聲音低沉，語(yǔ)氣輕柔，語(yǔ)調(diào)平緩?！敬鸢浮緾A.畫(huà)橫線句采用了比喻修辭的手法，把“人而無(wú)信”比成“車(chē)輪中心和邊緣沒(méi)有支撐”；B.“立身之本”是偏正短語(yǔ)，“合作交往”是并列短語(yǔ)，“講求信用”動(dòng)賓短語(yǔ)；D.“讓我們誠(chéng)實(shí)做人、講求信用，從生活中的點(diǎn)滴做起！”用的是感嘆號(hào)，呼吁、倡導(dǎo)人們誠(chéng)信，因此朗讀是聲音要高昂，語(yǔ)氣慷慨，語(yǔ)調(diào)昂揚(yáng)，而不是低沉、輕柔、平緩；故選C。3．下列相關(guān)說(shuō)法，正確的兩項(xiàng)是（

）A．“益智游戲”“一帶一路”“思維敏捷”“敬畏生命”——四個(gè)短語(yǔ)依次是主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。B．來(lái)到魚(yú)塘，便見(jiàn)水面煙波浩渺，碧波漾蕩，有心曠神怡之感。——夸張手法使用得當(dāng)。C．《三峽》選自《水經(jīng)注》，是東晉文學(xué)家酈道元所著，三峽是瞿塘峽、西陵峽、巫峽的總稱(chēng)。D．《格列佛游記》中，“慧骃”們絕不溺愛(ài)子女：18歲以前，一般不讓它們吃到一粒燕麥，也很少讓它們吃奶；夏天，讓它們?cè)缤矶嫉綉?hù)外各吃?xún)蓚€(gè)鐘頭青草。E．《格列佛游記》大人國(guó)國(guó)王治國(guó)有方、公正無(wú)私；小人國(guó)國(guó)王狂妄昏庸、野心勃勃。【答案】DEA.“益智游戲”是偏正短語(yǔ)，“思維敏捷”是主謂短語(yǔ)，選項(xiàng)中“益智游戲”是主謂短語(yǔ)，“思維敏捷”是偏正短語(yǔ)，表述有誤；B.“煙波”指煙霧籠罩的江湖水面，“浩渺”指水面遼闊無(wú)邊；選項(xiàng)中用“煙波浩渺”用來(lái)形容魚(yú)塘的景象，屬夸張過(guò)度，故使用不當(dāng)；C.酈道元是北魏地理學(xué)家、文學(xué)家，選項(xiàng)中“東晉文學(xué)家酈道元”表述有誤。故選DE。4．下面語(yǔ)境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是（

）看完電影《我和我的家鄉(xiāng)》，賢弟我心潮澎湃，有了一些拙見(jiàn)，著成小文《不忘初心》。現(xiàn)呈請(qǐng)兄長(zhǎng)過(guò)目，還望指點(diǎn)一二。A．賢弟 B．拙見(jiàn) C．呈請(qǐng) D．指點(diǎn)【答案】AA.賢弟：敬辭，對(duì)年歲較幼之友的敬稱(chēng)，不能用在自己的身上，應(yīng)改為“愚弟”。故選A。5．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．今年春運(yùn)期間，江珠高速珠海收費(fèi)站對(duì)長(zhǎng)途客車(chē)、旅游包車(chē)、危險(xiǎn)化學(xué)品和校車(chē)實(shí)行逢肇必查的措施。（把“實(shí)行”改為“實(shí)施”）B．通過(guò)國(guó)際社會(huì)的不斷宣傳，使全世界人民了解了“伊斯蘭國(guó)”的罪行，阻止“伊斯蘭國(guó)”的邪惡理念蠱惑人心。（刪去“通過(guò)”或“使”）C．這首歌對(duì)我很熟悉，因?yàn)樗且皇追从持袑W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵(lì)志歌。（改為“我對(duì)這首歌很熟悉”，或刪去“對(duì)”字）D．在《朗讀者》一期節(jié)目中，著名演員斯琴高娃現(xiàn)場(chǎng)朗讀了《寫(xiě)給母親》，主持人董卿聽(tīng)后動(dòng)容地流下了眼淚，現(xiàn)場(chǎng)許多聽(tīng)眾也十分感慨：母親似乎永遠(yuǎn)占據(jù)在我們心底最柔軟的地方。（將“感慨”改成“感動(dòng)”）【答案】AA.并列不當(dāng)，應(yīng)把“危險(xiǎn)化學(xué)品”改為“危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸車(chē)輛”。故選A。6．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．融水縣城是一座年輕的城市，其發(fā)展需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力。B．為富不仁的人是不能得到大家的尊重的。C．他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是學(xué)生會(huì)主席的熱門(mén)人選。D．照片中的她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣(mài)萌，優(yōu)雅俊美?！敬鸢浮緼A.摧枯拉朽，比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀。用在此處不合語(yǔ)境，褒貶誤用；B.為富不仁，意思是剝削者為了發(fā)財(cái)致富，心狠手毒，沒(méi)有一點(diǎn)兒仁慈的心腸。使用恰當(dāng)；C.鶴立雞群，指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出。形容多才多藝的他，使用恰當(dāng)；D.正襟危坐，意思是整一整衣服，端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。使用恰?dāng)；故選A。7．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．家長(zhǎng)只有嚴(yán)于律己，樹(shù)立正面形象，為孩子營(yíng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境，才能避免孩子今后不會(huì)走上違法犯罪的道路。B．苗族蠟染畫(huà)是融水縣民間傳統(tǒng)工藝品之一，它格調(diào)樸素、高雅，蘊(yùn)含著苗族人民獨(dú)特的生活情調(diào)和審美趣味，散發(fā)著迷人的魅力。C．我們要進(jìn)一步健全野生動(dòng)物保護(hù)方面的法律制度，嚴(yán)厲打擊野生動(dòng)物非法交易，堅(jiān)決革除濫食野生動(dòng)物。D．文學(xué)評(píng)論家夏志清在《中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)史》中發(fā)掘并論證了張愛(ài)玲等重要作家的文學(xué)史地位，成為西方研究中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史的經(jīng)典之作?！敬鸢浮緽A.否定不當(dāng)，刪去“不會(huì)”；C.最后一句缺乏賓語(yǔ)，在野生動(dòng)物后面加“的行為”；D.主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，“夏志清”與“經(jīng)典之作”不能搭配；可在“成為西方研究中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史的經(jīng)典之作”前加上：《中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)史》；故選B。8．下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①在抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中，中國(guó)集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)已經(jīng)彰顯②人民團(tuán)結(jié)一心，各地醫(yī)療物資高效調(diào)配，應(yīng)急醫(yī)院快速落成③疫情防控工作高效有序展開(kāi)，是中國(guó)速度和中國(guó)效率的體現(xiàn)④政府迅速?zèng)Q策，形成一體聯(lián)動(dòng)、聯(lián)防聯(lián)控的局面⑤更是集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)使然A．③⑤④②① B．①④②③⑤ C．①②④③⑤ D．②④③①⑤【答案】B從“中國(guó)集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)已經(jīng)彰顯”可知，①為總起句；④②分別從“政府”和“人民”兩個(gè)角度闡述中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)；從“是中國(guó)速度和中國(guó)效率的體現(xiàn)”“更是集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)使然”中的“是”和“更是”可知，⑤在③的后面；正確的語(yǔ)序應(yīng)為：①④②③⑤，故選B。9．根據(jù)展板內(nèi)容提示，填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)詞名句。◎詩(shī)中有情王績(jī)?cè)凇兑巴分幸痪洹跋囝櫉o(wú)相識(shí)，①__________________________”表達(dá)了詩(shī)人身處亂世，前途無(wú)望，孤獨(dú)抑郁心情；崔顥在《黃鶴樓》中寫(xiě)下“②___________________________，煙波江上使人愁”，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情；《庭中有奇樹(shù)》中以花寄情，“③__________________________，④__________________________”表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)行人的思念；柳永在《蝶戀花》中以“⑤__________________________，⑥__________________________”的日漸消瘦來(lái)表達(dá)主人公對(duì)思念之人的情真意堅(jiān)?！蛟?shī)中有志。劉楨用“冰霜正慘凄，⑦_(dá)_________________________”贈(zèng)堂弟，以松柏傲雪凌霜的美好品格表達(dá)對(duì)堂弟的期望；蘇軾在《記承天寺夜游》中借“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？⑧__________________________”之句表達(dá)了自己曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度?！蛟?shī)中有理。子曰：“⑨__________________________，非禮勿聽(tīng)，⑩__________________________，非禮勿動(dòng)。”____________________________________________________________________________________________【答案】

長(zhǎng)歌懷采薇

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

攀條折其榮

將以遺所思

衣帶漸寬終不悔

為伊消得人憔悴

終歲常端正

但少閑人如吾兩人者耳

非禮勿視

非禮勿言10．閱讀下面的文字，完成題目。新京報(bào)8月25日訊

8月24日，經(jīng)過(guò)32天的治療，陸軍第72集團(tuán)軍某旅排長(zhǎng)冒小馳康復(fù)出院。7月22日，安徽廬江縣石大圩段決堤，冒小馳和戰(zhàn)友組成人墻轉(zhuǎn)移群眾，人墻最中間的冒小馳被沖入漩渦。戰(zhàn)友們?cè)谙掠?0多米處將他截住，但此時(shí)冒小馳已經(jīng)停止呼吸并失去意識(shí)。歷經(jīng)數(shù)小時(shí)搶救，方才脫險(xiǎn)。冒小馳出院時(shí)，與戰(zhàn)友們依次相互擁抱，并向醫(yī)護(hù)人員獻(xiàn)上鮮花表示感謝。冒小馳告訴記者：“現(xiàn)在身體已經(jīng)基本康復(fù)，身體狀態(tài)，包括心理狀態(tài)都恢復(fù)得很好。可以正常參加營(yíng)里的工作。”(1)請(qǐng)用一句話概述上述新聞材料，不超過(guò)30字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)你為文段中的英雄冒小馳寫(xiě)一段評(píng)選“感動(dòng)中國(guó)”人物的推薦語(yǔ)，弘揚(yáng)救世強(qiáng)國(guó)情懷。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】(1)結(jié)合材料“8月24日，經(jīng)過(guò)32天的治療，陸軍第72集團(tuán)軍某旅排長(zhǎng)冒小馳康復(fù)出院”可知，材料的人物（冒小馳）與結(jié)果（康復(fù)出院）；結(jié)合材料“安徽廬江縣石大圩段決堤，冒小馳和戰(zhàn)友組成人墻轉(zhuǎn)移群眾，人墻最中間的冒小馳被沖入漩渦”可知，事件是安徽廬江縣決堤，洪水卷走轉(zhuǎn)移群眾的冒小馳；據(jù)此新聞概括為：安徽廬江縣為轉(zhuǎn)移群眾被洪水卷走的戰(zhàn)士冒小馳康復(fù)出院。【答案】(1)安徽廬江縣為轉(zhuǎn)移群眾被洪水卷走的戰(zhàn)士冒小馳康復(fù)出院。(2)示例：他，是一個(gè)平凡的士兵，在自己的崗位上默默耕耘。與戰(zhàn)友筑起了一道與天抗衡的人墻。咆哮的洪水憤怒地卷走了他，但他卻用超常的意志力在全無(wú)呼吸的情況下活了下來(lái)，證明了人定勝天的真理！他就是安徽抗洪英雄冒小馳，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄，感動(dòng)中國(guó)！示例：當(dāng)滔天的洪水無(wú)情地砸下時(shí)，他沒(méi)有退縮；當(dāng)巨大的漩渦卷涌至面前，他沒(méi)有害怕。他的眼中只有群眾轉(zhuǎn)移的身影，他的心中只記掛著百姓的安全，哪怕洪水在前，漩渦沖擊，也無(wú)法將他的信念擊垮！他是人民子弟兵——冒小馳。文言文閱讀文言文閱讀【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。（選自《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）【乙】吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪？”身自耕作夫人自織食不加肉衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振①貧吊②死，與百姓同其勞……使范蠡與大夫柘稽行成③，為質(zhì)于吳。二歲而吳歸蠡。至明年春，吳王北會(huì)諸侯于黃池，吳國(guó)精兵從王，惟獨(dú)老弱與太子留守。勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。其后四年，越復(fù)伐吳。吳士民罷弊④，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳。（選自《史記·越王勾踐世家》，有刪改）【注釋】①振：救濟(jì)。②吊：慰問(wèn)。③成：講和，和解。④弊：同“疲”。11．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．傅說(shuō)舉于版筑之間

舉：選拔，任用B．人恒過(guò)

過(guò)：錯(cuò)誤C．越王勾踐反國(guó)

反：同“返”，返回D．厚遇賓客

遇：對(duì)待，招待12．下列加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．舜發(fā)于畎畝之中/屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》）B．行拂亂其所為/安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）C．置膽于坐/公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)（《曹劌論戰(zhàn)》）D．而越大破吳/康肅笑而遣之（《賣(mài)油翁》）13．請(qǐng)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①所以動(dòng)心忍性，曾其所不能。____________________________________________________________________________________________②勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。____________________________________________________________________________________________14．用三條“/”給【乙】文中畫(huà)波浪線的句子斷句。身

自

耕

作

夫

人

自

織

食

不

加

肉

衣

不

重

采15．下列對(duì)文本的理解表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文開(kāi)篇列舉了六位歷史人物的事例，運(yùn)用舉例論證的方法論述了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的重要性。B．【乙】文寫(xiě)的是：越國(guó)戰(zhàn)敗后，越王勾踐立志發(fā)憤圖強(qiáng)，臥薪嘗膽，通過(guò)禮賢下士、與民同勞等系列措施，最終大敗吳國(guó)。C．【甲】文第二段從正反兩方面進(jìn)一步論證經(jīng)受磨練的好處，最終提出本文的中心論點(diǎn)。D．【乙】文中越王勾踐臥薪嘗膽而終破吳的故事可以用作【甲】文中心論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。16．【甲】文中六位歷史人物的事例和乙文中勾踐臥薪嘗膽的故事，告訴我們一個(gè)什么樣的道理？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】11．B.句意：人常常犯錯(cuò)。過(guò)：犯錯(cuò)，并非“錯(cuò)誤”；故選B。12．A.之：副詞，“的”/代詞，代指“這件事”；B.其：代詞，他的/助詞，加強(qiáng)語(yǔ)氣；C.于：都為介詞，在；D.而：連詞，表承接/連詞，表修飾；故選C。13．重點(diǎn)詞有：①動(dòng)：使……受到震撼；忍：使……堅(jiān)忍起來(lái)；曾：同“增”，增加。②伐：攻打；師：軍隊(duì)；遂：于是，就。14．句意：他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃的每頓飯里幾乎沒(méi)有肉菜，穿的衣服沒(méi)有鮮艷的顏色?！吧碜愿鳌薄胺蛉俗钥棥薄笆巢患尤狻薄耙虏恢夭伞睘樗膫€(gè)并列短語(yǔ)，因此停頓為：身自耕作/夫人自織/食不加肉/衣不重采。15．【甲】文首段列舉古代六位賢士的事例，是為了說(shuō)明在艱苦磨練中才能造就人才的道理。并非“論述了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的重要性”；故選A。16．【甲】文首段列舉古代六位賢士的事例，是為了說(shuō)明在艱苦磨練中才能造就人才的道理。這告訴我們：艱難困苦可以磨礪人的意志，唯有經(jīng)歷磨難，才能成就一番偉業(yè)。在談看法時(shí)，可以聯(lián)系如何對(duì)待困難與挫折去闡述。示例：作為中學(xué)生，我們要勇于面對(duì)挫折和磨難，正視磨難，堅(jiān)定信心去迎接困難和挫折。要相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，在挫折和磨難中成長(zhǎng)，在挫折和磨難中蛻變，遇到更好的自己。參考譯文：【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚(yú)賣(mài)鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來(lái)并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買(mǎi)回來(lái)并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他的每一行動(dòng)都不如意，這樣來(lái)使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)忍起來(lái)，增加他所不具備的能力。人常常犯錯(cuò)，然后才能改正；內(nèi)心憂(yōu)困，思想阻塞，然后才能奮起；心緒顯露在臉色上，表達(dá)在聲音中，然后才能被人了解。一個(gè)國(guó)家，在內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂(yōu)愁患害足以使人生存，安逸享樂(lè)足以使人滅亡的道理了?！疽摇繀峭跎饷饬嗽酵跻院螅ㄗ屗亓嗽絿?guó)），越王勾踐時(shí)時(shí)刻刻想著如何復(fù)國(guó)，于是就每天讓自己的身體勞累，讓自己焦慮地思索，還把一個(gè)苦膽掛在座位上面，每天坐下休息、躺下睡覺(jué)之前都要看苦膽，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。他常常對(duì)自己說(shuō)：“你難道已經(jīng)忘記了在會(huì)稽山上所受的恥辱了嗎？”他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃的每頓飯里幾乎沒(méi)有肉菜，穿的衣服沒(méi)有鮮艷的顏色。他對(duì)待賢明的人畢恭畢敬，對(duì)待賓客厚禮相贈(zèng)，扶助貧困的人，哀悼死難的人，和百姓們一同勞苦工……范蠡和大夫柘稽去求和，到吳國(guó)做人質(zhì)。兩年后吳國(guó)才讓范蠡回國(guó)。到第二年春天，吳王到北部的黃池去會(huì)合諸侯，吳國(guó)的精銳部隊(duì)全部跟隨吳王赴會(huì)了，唯獨(dú)老弱殘兵和太子留守吳都。勾踐攻打吳國(guó)。吳軍大敗，越軍還殺死吳國(guó)的太子。這以后四年，越國(guó)又攻打吳國(guó)。吳國(guó)軍民疲憊不堪，精銳士兵都在與齊、晉之戰(zhàn)中死亡。所以越國(guó)大敗了吳軍?！敬鸢浮?1．B12．C13．①（通過(guò)這些）來(lái)使他的內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來(lái)，來(lái)不斷增加他的才。②勾踐攻打吳國(guó)，吳國(guó)的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了，（勾踐）于是殺了吳國(guó)太子。14．身自耕作/夫人自織/食不加肉/衣不重采15．A16．逆境造就人才。只有經(jīng)得起艱苦的磨煉，才能成就不平凡的事業(yè)?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绻龅酱煺劾щy，也應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)成磨練自己才能的機(jī)會(huì)，積極面對(duì)。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！蔽咨角辖饥侔徒蠉{重復(fù)重，陽(yáng)臺(tái)碧峭十二峰。荊王獵時(shí)逢暮雨，夜臥高丘夢(mèng)神女②。輕紅流煙濕艷姿，行云飛去明星稀。目極魂斷望不見(jiàn)，猿啼三聲淚滴衣?！咀⑨尅竣倜辖迹拼?shī)人，年輕時(shí)屢試不第，四十六歲時(shí)才中進(jìn)士，后又仕途坎坷，一生潦倒。②神女，指巫山神女“旦為朝云、幕為行雨”。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚懷王游高唐，夢(mèng)與女神相遇，醒后惆悵不已。17．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）不見(jiàn)曦月

曦：_____________

（2）沿溯阻絕

沿：_____________（3）素湍綠潭

素：_____________

（4）林寒澗肅

肅：_____________（5）輕紅流煙濕艷姿

濕：_____________18．翻譯下面的文言語(yǔ)句。（1）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。____________________________________________________________________________________________（2）清榮峻茂，良多趣味。____________________________________________________________________________________________19．《三峽》和《巫山曲》都描寫(xiě)了三峽的山，都突出了山_____________、_____________的特點(diǎn)。20．《三峽》和《巫山曲》都寫(xiě)到了猿啼，各有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】17．（1）句意：看不到太陽(yáng)和月亮。曦：日光，這里指太陽(yáng)；（2）句意：順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。沿：順流而下；（3）句意：白色的急流，回旋著清波。素：白色；（4）句意：樹(shù)林山澗一片清涼寂靜。肅：肅殺，凄寒；（5）句意：巴山淡紅色飄動(dòng)的云氣打濕神女美艷的容姿。濕：打濕。18．注意（1）句中重點(diǎn)詞語(yǔ)“雖（即使）、奔（飛奔的馬）、疾（快）”和（2）句中重點(diǎn)詞語(yǔ)“清（水清）、榮（樹(shù)榮）、峻（山高）、荗（草茂盛）、良（實(shí)在）”要準(zhǔn)確理解。19．《三峽》中，“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處”寫(xiě)出了三峽的山“連綿不斷”的特點(diǎn)；“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”寫(xiě)了三峽的山勢(shì)“峭拔”的特點(diǎn)?！段咨角分?，“巴江上峽重復(fù)重”寫(xiě)了三峽的山“連綿不斷”的特點(diǎn)；“陽(yáng)臺(tái)碧峭十二峰”寫(xiě)了三峽的山勢(shì)“峭拔”的特點(diǎn)。所以?xún)善恼露紝?xiě)了三峽的山“連綿不斷”和山勢(shì)“峭拔”。20．《三峽》中，根據(jù)“故”可知，“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”承接“每至晴初霜旦……空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，表現(xiàn)出山猿長(zhǎng)嘯聲的凄厲，與前文寫(xiě)山的高大連綿相照應(yīng)，突出了三峽山高峽長(zhǎng)的特點(diǎn)，渲染了秋天的蕭瑟凄涼?！段咨角分校衽p盈縹緲、幻化自如、“艷姿”的迷人形象正是詩(shī)人心中理想的朝廷君主的象征。神女雖有“艷姿”，但遠(yuǎn)隔云端，可望而不可即，似乎剛一出現(xiàn)，又轉(zhuǎn)眼“飛去”，“目極魂斷望不見(jiàn)”只能空余惆悵，根據(jù)注釋中“年輕時(shí)屢試不第，四十六歲時(shí)才中進(jìn)士，后又仕途坎坷，一生潦倒”可知，詩(shī)人仕途坎坷，“猿啼三聲淚滴衣”，詩(shī)人聽(tīng)見(jiàn)猿啼，心有所感其悲苦而淚落沾衣，反映了詩(shī)人內(nèi)心空有美好理想?yún)s不能實(shí)現(xiàn)的悲涼愁苦。據(jù)此分析概括作答即可。參考譯文：三峽在七百里長(zhǎng)的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒(méi)有空缺的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽(yáng)，如果不是正午或半夜，就看不到太陽(yáng)和月亮。到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時(shí)皇上的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行的快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了(山石林木)的倒影，高山上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，懸掛著的瀑布沖蕩在巖石山澗中，水清、樹(shù)榮、山高、草盛，實(shí)在是有許多趣味。每到秋雨初晴、降霜的時(shí)候，樹(shù)林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長(zhǎng)嘯，叫聲不斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。所以打魚(yú)的人唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。巫山曲巴東長(zhǎng)江三峽中，重巒疊嶂，陽(yáng)臺(tái)山旁是碧綠峭拔的十二峰。(昔日)楚王狩獵時(shí)正逢巫山暮雨，夜臥高山之上夢(mèng)見(jiàn)了巫山神女。巴山淡紅色飄動(dòng)的云氣打濕神女美艷的容姿，月明星稀，神女化作行云在峽中飛逝。極目遠(yuǎn)望，再也不見(jiàn)神女的芳影，峽谷中的猿猴悲鳴了幾聲，淚水滴落在衣服上?！敬鸢浮?7．

日光，這里指太陽(yáng)

順流而下

白色

肅殺、凄寒

打濕18．（1）這中間一千二百里的行程，即使騎上飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒(méi)有這樣快。（2）水清樹(shù)榮，山高草盛，實(shí)在趣味無(wú)窮。（意思對(duì)即可）19．

連綿不斷（多）

峭拔（意思對(duì)即可）20．《三峽》寫(xiě)猿啼為秋天的三峽渲染了凄涼的氛圍，同時(shí)表現(xiàn)三峽山高峽長(zhǎng)的特點(diǎn)；《巫山曲》寫(xiě)猿暗襯托了作者凄涼惆悵的心情。閱讀下面三篇文言文選段，完成下面小題【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（《小石潭記》）【乙】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（節(jié)選自酈道元《三峽》）【丙】二十六日，發(fā)大溪口，入瞿塘峽。兩壁對(duì)聳上入霄漢其平如削成仰視天如匹練然水已落峽中平如油盎①。過(guò)圣姥泉，蓋石上一罅②。人大呼于旁，則泉出，屢呼則屢出，可怪也。晚，至瞿塘關(guān)，唐故夔州，與白帝城相連。關(guān)西門(mén)正對(duì)灩滪堆③。堆，碎石積成，出水?dāng)?shù)十丈。土人云：“方夏秋水漲時(shí)，水又高于堆數(shù)十丈。”（節(jié)選自陸游《入蜀記》）【注】①油盎：油瓶。②罅：裂縫。③灩滪（yànyù）堆：在瞿塘峽口，是江心突出的巨石。21．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．兩壁對(duì)聳上/入霄漢/其平如削成/仰視天/如匹練然/水已落/峽中平如油盎。B．兩壁對(duì)聳上/入霄漢/其平如削成/仰視天/如匹練然/水已落峽中/平如油盎。C．兩壁對(duì)聳/上入霄漢/其平如削成/仰視天/如匹練然/水已落峽中平如油盎。D．兩壁對(duì)聳/上入霄漢/其平如削成/仰視天/如匹練然/水已落/峽中平如油盎。22．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．佁然不動(dòng)

佁然：自由自在的樣子B．或王命急宜

或：有時(shí)C．發(fā)大溪口

發(fā)：發(fā)現(xiàn)D．不見(jiàn)曦月

曦：日光23．下列關(guān)于甲乙丙三文的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《小石潭記》寫(xiě)出了小石潭及其周?chē)纳罾浼诺木吧蜌夥?，作者在?xiě)景中傳達(dá)出他貶居生活。B．這兩篇文章都運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)?！缎∈队洝吠ㄟ^(guò)“潭中魚(yú)可百許頭”側(cè)面描寫(xiě)潭水空明澄澈，《三峽》通過(guò)“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”側(cè)面描寫(xiě)夏季水勢(shì)疾速。C．【丙】文寫(xiě)出了江水相對(duì)于灩滪堆在不同季節(jié)水位的高低變化：作者到瞿塘關(guān)時(shí)，江水低于灩滪堆（數(shù)十丈）；等到夏秋水漲時(shí)，江水高于灩滪堆（數(shù)十丈）。D．【乙】【丙】?jī)晌亩济鑼?xiě)了三峽的山，乙文從文中所描寫(xiě)的兩岸群山連綿數(shù)百里、沒(méi)有缺口，丙文從文中所描寫(xiě)的兩岸懸崖峭壁聳入云霄，都突出了山綿延的特點(diǎn)。24．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。____________________________________________________________________________________________（2）人大呼于旁，則泉出，屢呼則屢出。____________________________________________________________________________________________【解析】21．根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。本句句意為：江水兩旁山崖對(duì)立，高的仿佛到達(dá)了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過(guò)。我仰頭望蒼天，卻發(fā)現(xiàn)原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里就像是一匹白練一般。（再向前走）水位已經(jīng)落下去了，看起來(lái)猶如油瓶。故斷句為：兩壁對(duì)聳/上入霄漢/其平如削成/仰視天/如匹練然/水已落/峽中平如油盎。故選D。22．C.句意為：我從大溪口出發(fā)。發(fā)：出發(fā)。故選C。23．D.由丙文“兩壁對(duì)聳，上入霄漢，其平如削成”可知，丙文寫(xiě)的兩岸懸崖峭壁聳入云霄，突出了山高峻的特點(diǎn)，并非選項(xiàng)所說(shuō)“都突出了山綿延的特點(diǎn)”。故選D。24．重點(diǎn)字詞有：（1）斗，名詞作狀語(yǔ)，像北斗星那樣；蛇，名詞作狀語(yǔ)，像蛇那樣。（2）于，在；出，流出；屢，多次。參考譯文：

【甲】潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有，陽(yáng)光直照（到水底）。（魚(yú)的）影子映在石頭上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見(jiàn)，一段暗的看不見(jiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四下里竹林和樹(shù)木包圍著，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂(yōu)傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。

【乙】在七百里三峽中，兩岸都是相連的山，全然沒(méi)有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了。如果不是在正午或者半夜，就看不見(jiàn)日月。

到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。有時(shí)皇帝的命令要急速傳達(dá)，這時(shí)候清早坐船從白帝城出發(fā)，傍晚便到了江陵。中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也沒(méi)有這么快。

【丙】二十六日，我從大溪口出發(fā)，進(jìn)了瞿塘峽。江水兩旁山崖對(duì)立，高的仿佛到達(dá)了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過(guò)。我仰頭望蒼天，卻發(fā)現(xiàn)原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里就像是一匹白練一般。再向前走，水位已經(jīng)落下去了，看起來(lái)猶如油瓶。經(jīng)過(guò)圣姥泉，發(fā)現(xiàn)大石上有一個(gè)豁口，只要有人在旁邊大喊，就會(huì)有泉水從中流出，不停地喊就不停地流，真是奇怪啊。傍晚，到了瞿塘關(guān)，這里在唐朝時(shí)也叫夔州，與白帝城是相連的。關(guān)口的西門(mén)正對(duì)著石頭堆，是碎石累積的結(jié)果，其高出水面二十余丈。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)：“到夏秋季水面暴漲之時(shí)，水位又會(huì)高于石頭堆數(shù)十丈了?！薄敬鸢浮?1．D22．C23．D24．（1）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（2）有人在圣姥泉旁大聲喊叫，就會(huì)有泉水流出，（人們）多次喊叫（泉水）就會(huì)多次流出。名著閱讀名著閱讀25．閱讀語(yǔ)段，完成題目。紀(jì)實(shí)文學(xué)的創(chuàng)作建立在真人真事的基礎(chǔ)上。如埃德加·斯諾在去紅都的路上采訪了紅軍領(lǐng)袖之一【甲】（填人名），這個(gè)書(shū)生出身的“造反者”面容英俊、頭腦冷靜、態(tài)度溫和，曾被任命為黃埔軍校的秘書(shū)，組織參加過(guò)八一南昌起義等大量艱苦的革命斗爭(zhēng)。如斯諾雖然并沒(méi)有采訪到【乙】（填人名），但是從他的自傳中得知一些真實(shí)情況，他天性極端溫和，是中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“兩個(gè)孿生天才”之一，他難能可貴的個(gè)性幾乎能立刻博得眾人的愛(ài)戴，但是敵人卻認(rèn)為他是兇神的化身。如斯諾用大量的篇幅報(bào)道了【丙】（填人名）的故事，他看上去很像林肯，熟讀世界歷史，對(duì)于歐洲社會(huì)和政治的情形也有實(shí)際的了解，有人用世界上最高的賞格緝拿他的首級(jí)。在【甲】【乙】【丙】三處分別填入的人是___________、___________、___________?！窘馕觥俊都t星照耀中國(guó)》又稱(chēng)《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。①周恩來(lái)是一個(gè)大官僚家庭的兒子，有文學(xué)天賦的他，后因接受“開(kāi)明”教育，而投身到社會(huì)革命中。他頭腦冷靜，善于分析推理講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，與一些著名的上海工人領(lǐng)袖趙世炎、顧順章、羅亦農(nóng)等組織了工人糾察隊(duì)，成功組織了上海工人總罷工，組織了著名的廣州公社，突破封鎖，到了江西和福建的蘇區(qū)。廣州公社失敗后，周恩來(lái)轉(zhuǎn)入地下活動(dòng)——一直到1931年，他終于“闖破封鎖”，到達(dá)江西和福建的蘇區(qū)。從“這個(gè)書(shū)生出身的‘造反者’”“曾被任命為黃埔軍校的秘書(shū)”組“織參加過(guò)八一南昌起義等大量艱苦的革命斗爭(zhēng)”可知，甲是周恩來(lái)；②“孿生天才”指的是朱德和毛澤東，毛澤東是黨的領(lǐng)袖，是“文職”；朱德是部隊(duì)總司令，是“武職”。再根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》第十章《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》第四節(jié)《關(guān)于朱德》原文“‘我認(rèn)為他的基本特點(diǎn)就是天性極端溫和’，當(dāng)別人請(qǐng)他的妻子康克清談一談她認(rèn)為她的丈夫有什么與眾不同的性格時(shí)，她說(shuō)道：‘其次，他對(duì)一切大小事情都十分負(fù)責(zé)?！谌矚g跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話”可知乙是朱德；③根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》第三篇《在保安》原文“我到后不久，就見(jiàn)到了毛澤東，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出”“他雖身經(jīng)百戰(zhàn)，有一次還被敵軍俘獲而逃脫，有世界上最高的賞格緝拿他的首級(jí)，可是在這許多年頭里，他從來(lái)沒(méi)有受過(guò)一次傷”可知，丙是毛澤東。毛澤東是農(nóng)民出身的知識(shí)分子，革命家，一個(gè)令人極感興趣而復(fù)雜的人。他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。說(shuō)話平易，生活簡(jiǎn)樸，有些人可能以為他有點(diǎn)粗俗。天真質(zhì)樸同銳利機(jī)智和老練的世故結(jié)合。他博覽群書(shū)，記憶力異乎常人，專(zhuān)心致志的能力不同尋常。他精力過(guò)人，不知疲倦，對(duì)于工作事無(wú)巨細(xì)一絲不茍，是一個(gè)頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家。生活節(jié)儉，平易近人?！敬鸢浮?/p>

周恩來(lái)

朱德

毛澤東26．名著閱讀。名著書(shū)目人物目標(biāo)句子摘抄任務(wù)驗(yàn)收《紅星照耀中國(guó)》識(shí)記人物他確乎有一種吸引力，那種吸引力是羞赧、個(gè)性的魅力和領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決徹底奇妙地混合而成的，他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確……具有冷靜的、合理的和實(shí)際的頭腦……溫文的談吐……①“他”是___________（人名）我在沈陽(yáng)第一次見(jiàn)到他時(shí)，他是全世界最年輕的獨(dú)裁者，當(dāng)時(shí)他的氣色還不錯(cuò)。他人很瘦，臉色清癯發(fā)黃，但是思想敏捷活躍，看上去精神飽滿(mǎn)。②“他”是___________（人名）熟悉地點(diǎn)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，在貧瘠的中國(guó)西北部，竟聚集了中華民族的精華。③“西北部”指作者采訪的主要地點(diǎn)___________了解情節(jié)紅軍長(zhǎng)征路上歷盡千辛萬(wàn)苦，《七律·長(zhǎng)征》中有“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的表述。④“大渡橋橫鐵索寒”描寫(xiě)的戰(zhàn)役是指___________【解析】①根據(jù)識(shí)記人物中人物特征“他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確”“具有冷靜的、合理的和實(shí)際的頭腦”“溫文的談吐……”可知，此選文出自《紅星照耀中國(guó)》的第二篇《去紅都的路上》”的第二部分“造反者”中對(duì)周恩來(lái)的描寫(xiě)。文章中對(duì)周恩來(lái)的外貌描寫(xiě)為“個(gè)子清瘦，中等身材，胡子又長(zhǎng)又黑，外表稚氣，大又深的眼睛富有熱情。頭腦冷靜，深思熟慮，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，態(tài)度溫和文雅，談吐緩慢安詳”。②根據(jù)選文句子“我在沈陽(yáng)第一次見(jiàn)到他時(shí)，他是全世界最年輕的獨(dú)裁者”“他人很瘦，臉色清癯發(fā)黃，但是思想敏捷活躍，看上去精神飽滿(mǎn)”可知，選文出自《紅星照耀中國(guó)》第一篇《探索紅色道路》的第三部分問(wèn)題“漢代青銅”，這是對(duì)張學(xué)良的描述。本小節(jié)中比較詳細(xì)介紹張學(xué)良的為人及其人生經(jīng)歷，也講述了張學(xué)良和楊虎城與共產(chǎn)黨秘密達(dá)成一致抗日協(xié)議的原因和經(jīng)過(guò)。③根據(jù)提示句子“在貧瘠的中國(guó)西北部，竟聚集了中華民族的精華”依據(jù)“西北部”及“凝聚中華名族的精華”可知，此地點(diǎn)是延安。延安當(dāng)時(shí)是紅軍中央所在地。④根據(jù)“大渡橋橫鐵索寒”中的提示“大渡橋”“鐵索”可知，這是長(zhǎng)征途中強(qiáng)渡大渡河戰(zhàn)役?！敬鸢浮?/p>

周恩來(lái)

張學(xué)良

延安

強(qiáng)渡大渡河27．《水滸傳》最大的藝術(shù)成就是塑造了一批鮮活的英雄人物。作品中角色眾多，且個(gè)性迥異，如宋江、林沖、魯智深、武松、李逵……請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，完成思維導(dǎo)圖的說(shuō)明。(1)如果按時(shí)間順序來(lái)梳理與林沖的相關(guān)情節(jié)，下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（

）A．⑤④②③①⑥ B．⑤①②③⑥④ C．②④⑥①③⑤ D．②⑤④⑥③①(2)“沖”有“沖破、一直向前”之意，請(qǐng)結(jié)合人物性格和經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)林沖在《水滸傳》（前40回）中，是否人如其名？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】(1)D.高俅以看林沖新得寶刀為由，誘使林沖帶刀誤入軍機(jī)重地白虎節(jié)堂②。等林沖驚覺(jué)時(shí)已晚，林沖被判攜刀私入白虎堂林沖因而獲罪，被發(fā)配到滄州牢城營(yíng)看守草料場(chǎng)⑤。途中林沖路過(guò)“小旋風(fēng)”柴進(jìn)府上，洪教頭隨后前來(lái)，此人對(duì)林沖步步緊逼，引發(fā)了柴進(jìn)的不快，便安排了兩人的比武。開(kāi)始林沖讓著洪教頭，但是洪教頭不領(lǐng)情，結(jié)果林沖輕松擊敗了他，棒打洪教頭④。林沖憑借柴進(jìn)的書(shū)信，被分到牢城營(yíng)看守草料場(chǎng)，陸謙等人前來(lái)，欲火燒草料場(chǎng)⑥。林沖來(lái)到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿，湊巧得知自己被陷害的真相，一氣之下，殺死眾人，于風(fēng)雪夜投奔梁山而去，坐了第四把交椅③。晁蓋等人欲入伙梁山，王倫嫉賢妒能，極力婉拒，林沖不憤，在吳用的智激之下，火并了王倫，推舉晃蓋做了梁山之主①。故選D?！敬鸢浮?1)D(2)示例：我認(rèn)為林沖并非“沖破、一直向前”之人。林沖曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，有一定社會(huì)地位，但他一直安分守己，循規(guī)蹈矩，如他在野豬林得到魯智深的幫助后，面對(duì)兩個(gè)迫害自己的公人，林沖勸魯智深放過(guò)對(duì)方，因?yàn)樗辉概c朝廷對(duì)立，最后他也是在萬(wàn)般無(wú)奈、忍無(wú)可忍的情況下才被逼上梁山。示例：我認(rèn)為林沖是“沖破、一直向前”之人。林沖在山神廟神像后聽(tīng)到陸謙等人議論，得知他們欲燒死自己，不由怒從心中起，從神像后跳出，殺死眾人，投奔梁山而去。在梁山上，因?yàn)橥鮽惣蒂t妒能，極力婉拒晃蓋的入伙。又是林沖火并了王倫，擁戴晃蓋做了梁山之主。這種種作為都體現(xiàn)了林沖敢于沖破束縛，一直向前的性格。閱讀下列名著選段，完成下列小題。（甲）這漂亮的昆蟲(chóng)簡(jiǎn)直捧極了，全身淡綠色，身體兩側(cè)有兩條波白色的飾帶。它體形優(yōu)美，身輕體健，一對(duì)羅紗大翅膀，是蝗蟲(chóng)科昆蟲(chóng)中最優(yōu)雅美麗的。我因捉到這樣的一些俘虜而洋洋自得。它們將會(huì)告訴我些什么呀?等著瞧吧。眼下必須把它們喂養(yǎng)好。我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了：我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙。它們需要?jiǎng)e的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢?一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我知道了是什么。（乙）八月份，或稍早些或稍晚些，一些黑斑在豌豆上出現(xiàn)，每粒上始終都是一個(gè)，毫無(wú)例外，這就是出口艙。九月份，其中絕大部分都會(huì)打開(kāi)。好像是鉆孔器鉆出的艙門(mén)蓋整齊劃一地分離，落在地上，住屋的出入口邊便暢通無(wú)阻了。它們以最終的形態(tài)衣著光鮮地爬了出來(lái)。季節(jié)很美好。經(jīng)雨水澆灌的花朵盛開(kāi)。從豌豆上來(lái)的移民在秋天的歡悅中前來(lái)控花。然后，寒冬來(lái)臨，移民們便紛紛尋找避難所躲藏起來(lái)。其他的一些與這些移民數(shù)量相當(dāng)，并不急于離開(kāi)出生的豆粒。整個(gè)寒冬臘月，它們滯留在出生的豆粒里，躲在不敢觸動(dòng)的保護(hù)屏下面，一動(dòng)不支。小屋的門(mén)只待酷暑回來(lái)時(shí)才在鉸鏈上，也就是說(shuō)在抵抗力較弱的溝槽上發(fā)揮任用。到那時(shí)，遲到的幼蟲(chóng)才大搬家，與先期到達(dá)者們會(huì)合，待豌豆開(kāi)花時(shí)節(jié)，共同準(zhǔn)備干活兒。（選自《昆蟲(chóng)記》，有改動(dòng)）28．（甲）文中的昆蟲(chóng)是()，（乙）文中的昆蟲(chóng)是()29．聯(lián)系原著，說(shuō)說(shuō)（甲）文中的昆蟲(chóng)有何食性？（乙）文中的昆蟲(chóng)在幼蟲(chóng)時(shí)期，有一些會(huì)“自殺”，為什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．法布爾在介紹昆蟲(chóng)時(shí)，運(yùn)用了文學(xué)性的語(yǔ)言，結(jié)合選段，談?wù)勀愕睦斫狻_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】28．文本甲出自《昆蟲(chóng)記》的第三章，介紹的是“綠蟈蟈”；文本乙出自《昆蟲(chóng)記》的第九章，介紹的是“豌豆象”。29．《昆蟲(chóng)記》是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著。其中甲文的蟈蟈是一些不太甘愿吃素的家伙，雖喜歡吃香甜的水果，但更是嗜食昆蟲(chóng)的昆蟲(chóng)——吃那些硬甲胄保護(hù)的昆蟲(chóng)；喜歡肉食但只吃自己捕獲的獵物。作答時(shí)根據(jù)名著中的介紹概括作答。豌豆象幼蟲(chóng)“自殺”的原因是：一些幼蟲(chóng)停止進(jìn)食，自己選擇死亡，是為了讓處在中心位置的幼蟲(chóng)成長(zhǎng)。本題要結(jié)合原著內(nèi)容概括作答。30．法布爾的《昆蟲(chóng)記》是一部生物巨著，語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象、詼諧幽默；敘述描寫(xiě)細(xì)膩；想象獨(dú)特，富有詩(shī)意，有很強(qiáng)的感染力，因而又是一部文學(xué)名著。本題作答可結(jié)合選文中的相關(guān)語(yǔ)句分析作答。如：“它體形優(yōu)美，身輕體健，一對(duì)羅紗大翅膀，是蝗蟲(chóng)科昆蟲(chóng)中最優(yōu)雅美麗的”——語(yǔ)言生動(dòng)形象；“我因捉到這樣的一些俘虜而洋洋自得”“好像是鉆孔器鉆出的艙門(mén)蓋整齊劃一地分離”——運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法；“季節(jié)很美好。經(jīng)雨水澆灌的花朵盛開(kāi)”——語(yǔ)言充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。答案是多元的，符合題目要求即可?！敬鸢浮?8．

（甲）：綠蟈蟈（蟈蟈、綠色蟈蟈）

（乙）：豌豆象29．（甲）文中的蟈蟈是嗜食昆蟲(chóng)者，尤其愛(ài)吃沒(méi)有吃過(guò)硬甲胄保護(hù)的那些昆蟲(chóng)；特別喜歡肉食，但又像螳螂那樣只吃自己捕獲的獵物。還喜歡吃香甜的水果。（乙）文中的豌豆象幼蟲(chóng)“自殺”的原因是：位于豆粒中心位置的幼蟲(chóng)發(fā)育得比其他幼蟲(chóng)要快，由于食物缺乏，當(dāng)它稍稍比自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們個(gè)頭大一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，其他幼蟲(chóng)便全部都停止進(jìn)食，自己選擇死亡，成全中心位置的幼蟲(chóng)的成長(zhǎng)。30．（1）語(yǔ)言生動(dòng)活潑，諧幽默，如（甲）文段稱(chēng)贊蟈蟈“棒極了”，夸贊其優(yōu)雅美麗的外表；（2）運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，如（甲）文段中作者稱(chēng)呼蟈蟈為“俘虜“囚徒”，（乙）文段中稱(chēng)豌豆象為“移民”；（3）語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有詩(shī)意，如（乙）文段中“季節(jié)很美好。經(jīng)雨水澆灌的花朵盛開(kāi)”，生動(dòng)寫(xiě)出了豌豆象遷徙時(shí)的季節(jié)特點(diǎn)。詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞漁家傲天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！31．這首詞的作者是宋代詞人______，號(hào)______居士。詞中最能體現(xiàn)詞人豪放風(fēng)格的句子“_____________________________________________________________”。32．賞析“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”的表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】31．《漁家傲·天接云濤連曉霧》是宋代女詞人李清照的作品。此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。李清照，號(hào)易安居士，漢族，齊州章丘（今山東章丘）人。宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱(chēng)。第三空，緊扣“豪放”即可得出答案。天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞：水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。首兩句抓住天、云濤、霧、銀河、千帆等意象，這些意象本身就比較大或者闊，融合在一起，展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷。展現(xiàn)出開(kāi)闊大氣的境界，能體現(xiàn)“豪放風(fēng)格”。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。運(yùn)用典故，翻出新意，讓人聯(lián)想到莊子筆下的闊大的鵬，想到神仙居住的三山，借鵬摶九天的風(fēng)力，吹到先人居住的海外三山，膽氣之豪，境界之高，詞中罕見(jiàn)。展現(xiàn)出作者一種豪放、豪邁的情懷，體現(xiàn)“豪放風(fēng)格”。32．“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”意思是：長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！千萬(wàn)別停息，將這一葉輕舟，直送往蓬萊三島。結(jié)合翻譯可知，“三山”，指渤海中蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山，相傳為仙人所居，可望而見(jiàn)，但乘船前去，臨近時(shí)即被風(fēng)引開(kāi)，終于無(wú)人能到。由此可知，采用了用典的手法?！拔覉?bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”是在訴說(shuō)作者的不如意，而“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”則寫(xiě)長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天高飛，這是借大鵬來(lái)表達(dá)自己的情感，可判斷大鵬就是作者的自喻，運(yùn)用了比喻修辭。“大鵬”是莊子筆下那個(gè)追求自由的鳥(niǎo)，“三山”是代表著沒(méi)有束縛的、遠(yuǎn)離世俗的神仙居住的地方。作者把自己比成大鵬，乘風(fēng)高飛，叫風(fēng)不要停止，將小舟吹到仙山去。是在借大鵬表達(dá)自己對(duì)自由的向往，表達(dá)自己要高飛九天的志向，表達(dá)自己要遠(yuǎn)離世俗，即對(duì)世俗不滿(mǎn)的態(tài)度。故這三句表現(xiàn)了作者有大鵬壯志，不滿(mǎn)于現(xiàn)狀，也表達(dá)了對(duì)自由生活的向往之情。【答案】31．

李清照

易安

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（或“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”）32．比喻或用典，把自己比成大鵬，乘風(fēng)高飛，叫風(fēng)不要停止，將小舟吹到仙山去。（意合即可）表現(xiàn)了作者有大鵬高飛之志，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，對(duì)自由生活的向往之情。33．閱讀下面兩首古詩(shī)詞，完成小題。春望（杜甫）國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。南征①（杜甫）春岸桃花水，云帆楓樹(shù)林。偷生長(zhǎng)避地②，適遠(yuǎn)③更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見(jiàn)有知音?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽(yáng)前往長(zhǎng)沙途中所作。此時(shí)距他去世只有一年。②避地：避難而逃往他鄉(xiāng)。③適遠(yuǎn)：到遠(yuǎn)方去。(1)杜甫，字_______，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的_______主義詩(shī)人。(2)《南征》中“百年歌自苦”，詩(shī)中寫(xiě)了哪些“苦”？在苦中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)杜甫常以和諧融洽的景象反襯深沉積郁的哀愁。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)是如何以樂(lè)景寫(xiě)哀情的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】(1)杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱(chēng)“李杜”。(2)“偷生長(zhǎng)避地，適遠(yuǎn)更沾襟”兩句表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、長(zhǎng)年顛沛流離的羈旅悲愁之苦；同時(shí)這兩句還表現(xiàn)了詩(shī)人年老多病、按理北歸長(zhǎng)安卻南征衡湘的命運(yùn)坎坷之苦；最后兩句“百年歌自苦，未見(jiàn)有知音”表現(xiàn)了詩(shī)人一生苦吟，不被理解賞識(shí)之苦；雖然如此，但“君恩北望心”一句表現(xiàn)出詩(shī)人渴望報(bào)效朝廷的情懷。(3)《春望》中，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”一句，春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人；春天的鳥(niǎo)兒應(yīng)該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌聲，給人以愉悅。但因詩(shī)人內(nèi)心痛苦，遇到樂(lè)景，反而引發(fā)更多的痛苦，看到花開(kāi)而潸然淚下，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而心驚膽戰(zhàn)。以樂(lè)景寫(xiě)哀情，表現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)傷國(guó)事，思念家人的深沉感情?！赌险鳌分?，“春岸桃花水，云帆楓樹(shù)林”一句，是寫(xiě)詩(shī)人南征途中所見(jiàn)的秀麗風(fēng)光。春天，春水奔流，桃花夾岸，極目遠(yuǎn)眺，風(fēng)帆如方陣一般，而楓樹(shù)也已成林。詩(shī)人在首聯(lián)描繪了一幅美妙迷人的春江圖景，渲染出生機(jī)盎然、歡樂(lè)明快的氛圍。然而，長(zhǎng)年顛沛流離，遠(yuǎn)適南國(guó)，年老且病，前途渺茫；雖仍忠心一片，希冀報(bào)效朝廷，而一生苦吟，未見(jiàn)知音，壯志終成空悲切。詩(shī)人正是以樂(lè)景描寫(xiě)創(chuàng)造出的和諧氛圍，反襯悲涼凄楚而難以遣懷的心境，令人愴然泣涕?！敬鸢浮?1)

子美

現(xiàn)實(shí)(2)詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、長(zhǎng)年顛沛流離的羈旅悲愁之苦；詩(shī)人年老多病、按理北歸長(zhǎng)安卻南征衡湘的命運(yùn)坎坷（征戰(zhàn)）之苦；詩(shī)人一生苦吟，不被理解賞識(shí)之苦；④雖然如此，但君恩北望心一句表現(xiàn)出詩(shī)人渴望報(bào)效朝廷（報(bào)國(guó)）的情懷。(3)《春望》中，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”一句，詩(shī)人痛感國(guó)破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會(huì)增添內(nèi)心的傷痛。這一句借景生情，移情于物，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，表現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)傷國(guó)事，思念家人的深沉感情。《南征》中，“春岸桃花水，云帆楓樹(shù)林”是寫(xiě)詩(shī)人南征途中所見(jiàn)的秀麗風(fēng)光。但是由于亂離漂泊，又想到自己老病跋蹌，面對(duì)美景，反襯悲涼凄楚而難以遣懷的心境，令人愴然泣涕?，F(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀①我注意到那個(gè)剛剛走進(jìn)餐廳的一臉病容的老婦人。她好像剛從另外一個(gè)世界走進(jìn)來(lái)，一臉的彷徨無(wú)助。②原本就因?yàn)槿耸植蛔忝Φ糜行┬母庠甑呐ⅲ哌^(guò)來(lái)問(wèn)她要點(diǎn)些什么，她茫然地望著女孩說(shuō)：“簡(jiǎn)單就好。我吃點(diǎn)青菜。”女孩耐著性子機(jī)械般地說(shuō)了幾種菜，她點(diǎn)了菠菜。然后兩人又討論了許久，老婦人又點(diǎn)了一碗四神湯，女孩松了口氣，轉(zhuǎn)身向廚房念了兩聲，快速奔向別的桌子。③這個(gè)城市越來(lái)越容不下節(jié)奏太慢的老人了，尤其是在那些有年輕人當(dāng)服務(wù)生的地方，比如快餐店或是超市。年輕的消費(fèi)者通常都很清楚地點(diǎn)了東西，付了錢(qián)就迅速離開(kāi)柜臺(tái)，動(dòng)作干凈利落。老人總是問(wèn)東問(wèn)西、舉棋不定，掏錢(qián)的動(dòng)作又很慢，對(duì)方找了零錢(qián)還會(huì)抓不穩(wěn)掉一地，如果再給一張小小的貼紙，恐怕會(huì)要了老人半條命。老人走進(jìn)超市或快餐店，聽(tīng)到服務(wù)生嘴里咕咕噥噥地說(shuō)著一些像機(jī)器人說(shuō)的話時(shí)，會(huì)以為自己踏上了火星。④四神湯和菠菜端上來(lái)了，老婦人還是一臉茫然，她嫌菠菜太多了吃不完，感到相當(dāng)困擾。于是她向鄰桌的中年男子求助：“我把菠菜分你一半好嗎？你看我都還沒(méi)動(dòng)筷子?！崩蠇D人還舉起筷子證明“清白”，中年男子笑著搖頭說(shuō)他也點(diǎn)了青菜：“謝謝你。你自己吃吧?！北痪芙^后的老婦人還是想尋找相助的“貴人”，她轉(zhuǎn)而拜托另一桌的年輕人，四個(gè)剛下課的中學(xué)生也笑笑說(shuō)不要，好像怕被老人傳染到什么似的。⑤我想到吳念真寫(xiě)的那個(gè)已經(jīng)被改編成兒童劇的故事《八歲，一個(gè)人去旅行》。故事中，八歲的阿欽被爸爸要求從九份搭火車(chē)去宜蘭，在車(chē)上他遇到一個(gè)賣(mài)完菜要回家的陌生老婆婆。其實(shí)阿欽不太敢看臉上抹了白粉的老婆婆，但是當(dāng)老婆婆昏睡過(guò)去后，阿欽以為她死了，嚇得大喊“救人啊”。救醒后，全車(chē)的人都以為阿欽是老婆婆的乖孫，阿欽也就扮演起老婆婆的孫子了。⑥我望著自己滿(mǎn)桌的菜想著，如果老婆婆來(lái)求我，我就欣然接受。果然，她站起來(lái)走向了我，我說(shuō)：“好的，正好我沒(méi)點(diǎn)青菜。謝謝你?！彼玑屩刎?fù)般給了我半碟菠菜，還向我鞠躬說(shuō)：“謝謝你啊?！崩蠇D人終于安心地回到座位上慢慢地喝著大概已經(jīng)涼了的四神湯。我的桌上擺著豬肉、鯖魚(yú)、嫩豆腐、蘿卜湯，還有一碗大份鹵肉飯。因?yàn)橹形鐏?lái)不及吃飯就去工作，此刻只能午餐和晚餐一起解決。⑦我吃著老婦人送給我的半碟菠菜，想著她的惜物和善意，對(duì)現(xiàn)代人而言反而是無(wú)法理解的事了。老婦人喝了湯吃了青菜，似乎有了點(diǎn)食欲，于是又加點(diǎn)了一碗鹵肉飯。她去柜臺(tái)結(jié)賬時(shí)，女孩要她摸個(gè)彩，她摸出一張食品兌換券，是一個(gè)鹵蛋。為了這個(gè)鹵蛋她們又討論了很久，老婦人望著我思考著。⑧“她是不是又想問(wèn)我，可不可以和她分半個(gè)蛋？”我摸著已經(jīng)脹起來(lái)的肚子有點(diǎn)擔(dān)心地想著。34．閱讀全文，根據(jù)提示概括故事情節(jié)。老婦人走進(jìn)餐廳點(diǎn)菜——菜點(diǎn)多了求助遭拒——_____________——_____________35．結(jié)合全文內(nèi)容，分析第①段的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________36．賞析下面的句子。（1）老人走進(jìn)超市或快餐店，聽(tīng)到服務(wù)生嘴里咕咕噥噥地說(shuō)著一些像機(jī)器人說(shuō)的話時(shí)，會(huì)以為自己踏上了火星。（從修辭角度）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）她如釋重負(fù)般給了我半碟菠菜，還向我鞠躬說(shuō)：“謝謝你啊。”老婦人終于安心地回到座位上慢慢地喝著大概已經(jīng)涼了的四神湯。（從描寫(xiě)角度）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________d37．閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)選文主題的理解和感悟?！炬溄硬牧稀磕壳埃覈?guó)的老齡化正迅速、大規(guī)模、高齡化地到來(lái)，老年人問(wèn)題成了當(dāng)前社會(huì)普遍存在的問(wèn)題。老年人中差不多有三成的老人有著這樣或那樣的心理問(wèn)題：焦慮、抑郁、孤獨(dú)、失落等等。因老年人固有的生活模式，其個(gè)性和行為方式已定型，容易看不慣變革中的一些現(xiàn)象，對(duì)后輩消費(fèi)方式和價(jià)值觀念常常不理解，以致喋喋不休或怨嘆不已，影響了家庭和睦和身體健康。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】34．通讀全文，整體感知，注意把握關(guān)鍵詞語(yǔ)，根據(jù)提示，從老婦人的角度概括相關(guān)故事情節(jié)即可。根據(jù)第⑥段“我望著自己滿(mǎn)桌的菜想著，如果老婆婆來(lái)求我，我就欣然接受。果然，她站起來(lái)走向了我，我說(shuō)：‘好的，正好我沒(méi)點(diǎn)青菜。謝謝你’”概括可得：得到我的幫助；根據(jù)第⑦段“她去柜臺(tái)結(jié)賬時(shí)，女孩要她摸個(gè)彩，她摸出一張食品兌換券，是一個(gè)鹵蛋”概括可得：摸出食品兌換券。35．記敘文中第一段的作用：①如果是環(huán)境描寫(xiě)則大多數(shù)情況下都是點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)，渲染氣氛，引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊幾方面；②其他作用則可能是開(kāi)篇點(diǎn)題，奠定全文的感情基調(diào)；總領(lǐng)全文或引起下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊?！耙荒槻∪莸睦蠇D人”“一臉的彷徨無(wú)助”，老婦人為何“一臉病容”？為什么“彷徨無(wú)助”？開(kāi)篇設(shè)置懸念，自然會(huì)激發(fā)讀者閱讀興趣。“她好像剛從另外一個(gè)世界走進(jìn)來(lái)”寫(xiě)出老婦人的與眾不同，能看出她生活節(jié)奏慢，與快節(jié)奏的生活場(chǎng)景格格不入，顯得尤為突兀。此外，“彷徨無(wú)助”一詞為下文老婦人點(diǎn)餐遇到的尷尬內(nèi)容做鋪墊。36．（1）句要求從修辭角度。由“像機(jī)器人說(shuō)的話”可知是比喻修辭手法，將服務(wù)生說(shuō)話的方式比作機(jī)器人，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出服務(wù)生對(duì)老人缺少耐心，麻木冷漠的特點(diǎn)，由此可見(jiàn)，老人與這座快節(jié)奏的城市格格不入。（2）句要求從描寫(xiě)的角度賞析?！叭玑屩刎?fù)”“安心”是對(duì)老人的神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出“我”答應(yīng)食用老人點(diǎn)的半碟青菜后老人的反應(yīng)，多點(diǎn)的食物沒(méi)有被浪費(fèi)，由此能看出老婦人愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約的美好品質(zhì)；“鞠躬”為動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作，“謝謝你啊”為語(yǔ)言描寫(xiě)，刻畫(huà)出老婦人的淳樸善良；本句話表達(dá)出作者對(duì)老婦人的理解認(rèn)可和同情之情。37．文章的主旨句一般出現(xiàn)在首段與末段，是對(duì)題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子。本文通過(guò)記敘一位生活節(jié)奏遲緩的老婦人，她惜物、善良。愿意把自己吃不了的菠菜分給別人，而中年男子搖頭拒絕，四個(gè)中學(xué)生“好像怕被老人傳染到什么似的”，不被當(dāng)今社會(huì)尤其是年輕人理解和接納的故事?！炬溄硬牧稀恐v述我國(guó)當(dāng)前人口老齡化社會(huì)存在的普遍問(wèn)題，綜上所述，選文借老人點(diǎn)餐分半碟菠菜的故事，呼吁人們關(guān)注老年人問(wèn)題，包容和關(guān)愛(ài)老年人。感悟：老吾老以及人之老，每個(gè)人都有變老的那天，我們要多關(guān)心老年人的身心健康，在這個(gè)快節(jié)奏的生活狀態(tài)下對(duì)老年人多一些包容，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，這樣社會(huì)才能更加和諧溫馨。【答案】34．

得到我的幫助

摸出食品兌換券35．總領(lǐng)全文，她“一臉病容”“一臉的彷徨無(wú)助”，顯得與眾人的不同，設(shè)置懸念。暗示她生活節(jié)奏慢，無(wú)法適應(yīng)快節(jié)奏的社會(huì)。引出下文點(diǎn)菜時(shí)的“茫然”，面對(duì)菠菜太多的“茫然”，對(duì)兌換的一個(gè)鹵蛋“討論了許久”。36．（1）比喻

把服務(wù)生的話比作機(jī)器人的語(yǔ)言，生動(dòng)地體現(xiàn)出年輕人對(duì)老人缺少耐心，反映出城市節(jié)奏快，老人在城市生活的困難。（2）“如釋重負(fù)”“安心”是神態(tài)描寫(xiě)，刻畫(huà)出老婦人的“惜物”節(jié)儉；“鞠躬”的動(dòng)作和“謝謝”的語(yǔ)言，刻畫(huà)出老婦人在得到我的理解認(rèn)可后的輕松快樂(lè)。37．主題：本文通過(guò)記敘一位生活節(jié)奏遲緩的老婦人，惜物、善良卻不被當(dāng)今社會(huì)尤其是年輕人理解和接納的故事，呼吁人們關(guān)注老年人問(wèn)題，包容和關(guān)