2025年廣東省湛江市語文中考自測(cè)試卷及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，字形、字音都完全正確的一項(xiàng)是（）A.沮喪（jǔsàng）委靡（wěimǐ）毅力（yìlì）B.憔悴（qiáocuì）恣意（zìyì）畸形（jīxíng）C.恣?。▃ìsuī）戀棧（liànzhàn）恣縱（zìzòng）D.紈绔（wánkù）恣?。▃ìsuī）紈绔子弟（wánkùzǐdì）答案：B解析：A項(xiàng)中，“委靡”應(yīng)讀作“wěimǐ”，而不是“wěimò”；C項(xiàng)中，“戀?！睉?yīng)寫作“眷戀”，而不是“戀棧”；D項(xiàng)中，“紈绔子弟”中的“紈绔”應(yīng)讀作“wánkù”，而不是“wánku”。因此，只有B項(xiàng)中的詞語字形、字音都正確。2、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在這次比賽中，他表現(xiàn)出了極高的體育道德和團(tuán)隊(duì)精神。B.學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特意開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。C.經(jīng)過長時(shí)間的研究，科學(xué)家們終于破解了這個(gè)千古之謎。D.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且語言生動(dòng)，受到了廣大讀者的喜愛。答案：C解析：A項(xiàng)中，“表現(xiàn)出”與“體育道德”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)中，“特意”使用不當(dāng)，應(yīng)刪除；D項(xiàng)中，“不僅……而且”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“既……又”。因此，只有C項(xiàng)句子沒有語病。3、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是：A.憔悴(cuì)狹隘(yì)蜷(quán)伏咄咄(duō)逼人B.貯(zhù)蓄高邈(miǎo)黃暈(yùn)淅淅(xī)瀝瀝C.粗獷(guǎng)干涸(hé)匿(nì)笑人跡罕(hǎn)至D.棱(líng)鏡收斂(liǎn)蒞(wèi)臨拈(niān)輕怕重答案：B解析：選項(xiàng)A中的“狹隘”應(yīng)讀作ài而非yì；選項(xiàng)C全部正確，但根據(jù)題意只能選擇一項(xiàng)；選項(xiàng)D中的“棱鏡”應(yīng)讀作léng而不是líng，“蒞臨”應(yīng)讀作lì而不是wèi；因此，正確答案為B項(xiàng)，其中所有字詞的讀音均無誤。4、下列句子中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.小明做事總是那么粗心大意，這次考試又把簡單的計(jì)算題做錯(cuò)了，真是差強(qiáng)人意。B.我們班的小華在學(xué)習(xí)上非?？炭?，他常常廢寢忘食地讀書，以致于身體狀況每況愈下。C.這次籃球賽我們雖然輸了，但是大家表現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神可圈可點(diǎn)，值得表揚(yáng)。D.聽說今晚有流星雨，小朋友們個(gè)個(gè)望眼欲穿，迫不及待地想要看到這一天文奇觀。答案：C解析：選項(xiàng)A中的“差強(qiáng)人意”指勉強(qiáng)使人滿意，這里用來形容小明的粗心并不合適；選項(xiàng)B中“廢寢忘食”表示專心致志，這里雖然描述了小華的學(xué)習(xí)態(tài)度，但后文提到其健康狀況下降，說明這種做法并非值得提倡；選項(xiàng)C中的“可圈可點(diǎn)”形容表現(xiàn)優(yōu)異，值得贊賞，適合用來評(píng)價(jià)盡管比賽失敗但表現(xiàn)出良好團(tuán)隊(duì)精神的情況；選項(xiàng)D中“望眼欲穿”形容殷切盼望的心情，用在這里雖然合乎語境，但相比之下，C選項(xiàng)更符合題目要求的“恰當(dāng)”標(biāo)準(zhǔn)。因此，正確答案為C項(xiàng)。5、題干：下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且責(zé)任心強(qiáng)。B.通過這次活動(dòng)，使我們的團(tuán)隊(duì)精神得到了加強(qiáng)。C.他的演講深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾。D.這個(gè)故事告訴我們，勤奮可以戰(zhàn)勝一切困難。答案：C解析：A項(xiàng)中，“不僅……而且……”是并列關(guān)系，但句子中的“責(zé)任心強(qiáng)”與前半句的“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀”不是同一層面的內(nèi)容，存在語?。籅項(xiàng)中，句子缺少主語，去掉“通過”或“使”可以改正；D項(xiàng)中，“勤奮可以戰(zhàn)勝一切困難”這一表述過于絕對(duì)，存在語??；C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表述準(zhǔn)確，沒有語病。6、題干：下列詞語中，字形、字音和字義都正確的一項(xiàng)是（）A.沉魚落雁（chényúluòyàn）B.風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）C.美輪美奐（měilúnměihuàn）D.風(fēng)馳電掣（fēngchídiànchè）答案：C解析：A項(xiàng)中，“沉魚落雁”的“落”應(yīng)讀作“l(fā)uò”，而不是“l(fā)ào”；B項(xiàng)中，“風(fēng)和日麗”的“和”應(yīng)讀作“hé”，而不是“hè”；D項(xiàng)中，“風(fēng)馳電掣”的“掣”應(yīng)讀作“chè”，而不是“zhé”；C項(xiàng)中的“美輪美奐”字形、字音和字義都正確。7、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他說話總是轉(zhuǎn)彎抹角，讓人捉摸不透他的真實(shí)想法。B.這次比賽我們班大獲全勝，同學(xué)們都得意忘形地慶祝起來。C.小明在學(xué)習(xí)上一向刻苦認(rèn)真，從不自以為是。D.面對(duì)老師的批評(píng)，他一副不屑置辯的樣子，讓人非常生氣。正確答案及解析：正確答案：C解析：本題考查成語的正確使用?！白砸詾槭恰敝缚傄詾樽约菏菍?duì)的，形容主觀、自大、不肯接受別人的意見。選項(xiàng)C中用來描述小明在學(xué)習(xí)上的態(tài)度，表明他不驕傲自滿，符合語境。選項(xiàng)A中的“轉(zhuǎn)彎抹角”指的是說話、做事不直截了當(dāng)，雖然用法正確，但題干要求的是“恰當(dāng)”，而該成語有時(shí)帶有輕微的貶義，不如C項(xiàng)積極正面；選項(xiàng)B中的“得意忘形”是指因高興而忘乎所以，失去常態(tài)，多用于貶義，不適合用來形容同學(xué)正常的慶祝行為；選項(xiàng)D中的“不屑置辯”指認(rèn)為不值得分辯，通常用于表示對(duì)某事的輕視，不符合此處的情景，因?yàn)槊鎸?duì)老師的批評(píng)應(yīng)該要有正確的態(tài)度。因此，最恰當(dāng)?shù)拇鸢甘荂。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。時(shí)光的河文/張抗抗河，是生命之河，是文明之河，是中華民族的母親河。黃河，自西向東，一路奔騰，滋養(yǎng)了中華民族幾千年的文化。河，是大地的血脈，是生命的源泉。它從源頭出發(fā)，一路向前，承載著無數(shù)生命的希望和夢(mèng)想。在它所經(jīng)過的地方，留下了人類文明的足跡。河，是歷史的見證者，是文化的傳承者。它見證了中華民族的興衰，見證了中華文明的演變。在它流淌的每一寸土地上，都積淀著豐富的歷史文化。時(shí)光的河，流淌不息，它見證著歷史的變遷，也孕育著新的希望。在這條河的滋養(yǎng)下，中華民族不斷發(fā)展壯大，創(chuàng)造了燦爛的文明。1、請(qǐng)概括文章的中心思想。答案：文章主要講述了中華民族的母親河——黃河，它見證了歷史的變遷，孕育了燦爛的文明，是中華民族的精神象征。2、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析“河，是大地的血脈，是生命的源泉”這句話的含義。答案：這句話意味著河是自然界中不可或缺的一部分，它為大地提供了水源，滋養(yǎng)了生命，維系了生態(tài)平衡，是地球上一切生命存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。3、請(qǐng)舉例說明文章中“時(shí)光的河”是如何見證歷史的變遷的。答案：文章中提到“河，是歷史的見證者”，具體例子有：河邊的古遺址、古建筑、古戰(zhàn)場(chǎng)等，這些都是歷史變遷的見證。同時(shí)，河流的變遷也反映了歷史的變遷，如黃河的改道、流域的變化等。第二題閱讀下面的文字，完成1-3題【閱讀材料】秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……【題目】1、文中的母親為什么在“我”發(fā)脾氣時(shí)要“悄悄地躲出去”，而在“我”平靜下來之后又“悄悄地進(jìn)來”？2、“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……’”這句話表達(dá)了母親怎樣的心情？3、文章最后提到“我懂得母親沒有說完的話”，你認(rèn)為母親沒有說完的話是什么？對(duì)于剛才發(fā)生的語法錯(cuò)誤，這里進(jìn)行糾正。不過實(shí)際上我們并不需要使用代碼來提供答案，直接提供解釋會(huì)更合適。以下是答案：1、母親理解“我”因病痛而煩躁的心情，所以選擇在“我”發(fā)脾氣時(shí)悄悄躲出去，避免打擾“我”。而在“我”平靜下來后，她又悄悄地進(jìn)來，試圖安慰“我”，表現(xiàn)出對(duì)“我”的關(guān)愛與體貼。2、“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……’”這句話體現(xiàn)了母親對(duì)兒子深深的愛與無奈，她希望“我”能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的不幸，同時(shí)也表達(dá)出自己內(nèi)心的痛苦和無助。3、文章最后提到“我懂得母親沒有說完的話”，母親未說完的話可能是對(duì)孩子們生活的鼓勵(lì)和支持，希望他們無論在什么情況下都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，并找到屬于自己的幸福。具體而言，可能是希望“我”和妹妹能互相扶持，積極面對(duì)生活中的困難。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。1、解釋下列詞語在文中的意思。（1）“葵”（2）“焜黃”2、請(qǐng)翻譯下列句子。（1）“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰?！保?）“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”3、結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩人表達(dá)了怎樣的情感？答案：1、（1）“葵”：一種植物，這里指園中的葵花。（2）“焜黃”：指植物葉子變黃。2、（1）“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。”翻譯為：常常擔(dān)心秋天到來，葉子枯黃，花朵凋謝。（2）“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”翻譯為：百條江河都向東流入大海，何時(shí)才能返回西方？3、詩人通過描寫葵花、園中景物以及自然界的規(guī)律，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨，以及對(duì)人生短暫的哀嘆。詩人呼吁年輕人要珍惜時(shí)光，努力奮斗，不要等到年老時(shí)才后悔。第二題【閱讀下面的古詩文，完成1-3題】（甲）《渡荊門送別》作者：李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！咀⑨尅慷桑哼^河。荊門：指荊門山，在今湖北省宜都市西北。大荒：廣闊的原野。海樓：形容壯麗的云霞像海市蜃樓一樣變幻莫測(cè)。（乙）《醉翁亭記》節(jié)選作者：歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題：1、請(qǐng)解釋詩句“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所表達(dá)的意境。2、請(qǐng)概述《醉翁亭記》節(jié)選段落的主要內(nèi)容。3、比較兩篇文章在表達(dá)情感上的異同點(diǎn)。【答案】1、此句描繪了月光下江面波光粼粼，如同一面飛向天空的鏡子；云彩翻騰，猶如海市蜃樓般的奇幻景象。詩人通過比喻和夸張的手法，表現(xiàn)了景色的壯麗與變化多端，同時(shí)也表達(dá)了詩人對(duì)自然美景的喜愛之情。2、該段文字主要介紹了醉翁亭的地理位置及環(huán)境特點(diǎn)，并講述了醉翁亭的由來及其命名緣由，體現(xiàn)了作者醉心于山水之間的閑適生活態(tài)度。3、李詩表達(dá)了離別時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)的留戀以及對(duì)旅途風(fēng)光的贊嘆，而歐文則展現(xiàn)了作者寄情山水、與友人暢飲的恬淡心境。兩者都通過對(duì)自然景物的描繪，抒發(fā)了各自的情感，但在情感表達(dá)的具體內(nèi)容上有所不同，李詩側(cè)重于離愁別緒，歐文則側(cè)重于享受當(dāng)下的樂趣。第二題古詩文閱讀【閱讀下面的古詩文，完成1-3題】（甲）《渡荊門送別》作者：李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（乙）《醉翁亭記》節(jié)選作者：歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題：1、請(qǐng)解釋詩句“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所表達(dá)的意境。2、請(qǐng)概述《醉翁亭記》節(jié)選段落的主要內(nèi)容。3、比較兩篇文章在表達(dá)情感上的異同點(diǎn)?！敬鸢浮?、此句描繪了月光下江面波光粼粼，如同一面飛向天空的鏡子；云彩翻騰，猶如海市蜃樓般的奇幻景象。詩人通過比喻和夸張的手法，表現(xiàn)了景色的壯麗與變化多端，同時(shí)也表達(dá)了詩人對(duì)自然美景的喜愛之情。2、該段文字主要介紹了醉翁亭的地理位置及環(huán)境特點(diǎn)，并講述了醉翁亭的由來及其命名緣由，體現(xiàn)了作者醉心于山水之間的閑適生活態(tài)度。3、李詩表達(dá)了離別時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)的留戀以及對(duì)旅途風(fēng)光的贊嘆，而歐文則展現(xiàn)了作者寄情山水、與友人暢飲的恬淡心境。兩者都通過對(duì)自然景物的描繪，抒發(fā)了各自的情感，但在情感表達(dá)的具體內(nèi)容上有所不同，李詩側(cè)重于離愁別緒，歐文則側(cè)重于享受當(dāng)下的樂趣。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下面的題目?！鹃喿x原文】《駱駝祥子》是老舍先生創(chuàng)作的一部長篇小說，以20世紀(jì)20年代的北京為背景，講述了一個(gè)普通人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)。祥子原本是一個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良的人，他通過自己的努力，擁有一輛自己的車。然而，命運(yùn)卻一次次地捉弄他，讓他陷入困境。他經(jīng)歷了車被搶、妻子去世、孩子餓死等一系列不幸的事件，最終走向了墮落。閱讀下面的片段，完成下面的小題。（一）祥子的車被搶后，他感到非常絕望。以下是對(duì)祥子心理活動(dòng)的描寫：“我怎么了？為什么車沒了？為什么我被搶了？我怎么會(huì)這么倒霉？”（1）請(qǐng)分析這段描寫中祥子的心理活動(dòng)。（2）請(qǐng)結(jié)合上下文，分析這段描寫對(duì)整個(gè)故事情節(jié)的作用。（3）這段描寫體現(xiàn)了祥子的哪些性格特點(diǎn)？【答案】（1）祥子感到非常絕望，因?yàn)樗チ俗约盒燎趧趧?dòng)換來的車，這讓他對(duì)未來感到迷茫和無助。（2）這段描寫通過祥子的內(nèi)心獨(dú)白，展現(xiàn)了他在車被搶后的心理狀態(tài)，為下文祥子的墮落埋下伏筆，使故事情節(jié)更加曲折。（3）這段描寫體現(xiàn)了祥子的勤勞、樸實(shí)和善良。他辛勤勞動(dòng)換來的車被搶，讓他對(duì)未來感到迷茫和無助，但并未讓他放棄努力。五、寫作題（50分）題目背景：隨著科技的發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)你設(shè)想一下未來的生活會(huì)是什么樣子，并以“未來的學(xué)?！睘橹黝}寫一篇作文，描述你心目中的未來學(xué)校是什么樣的，它如何幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和成長。要求：1.題目自擬；2.不少于600字；3.文體不限（詩歌除外）；4.表達(dá)清晰，語言流暢，想象合理。寫作示例題目：智慧校園——我心中的未來學(xué)校在不遠(yuǎn)的將來，當(dāng)科技與教育完美融合之時(shí)，我們的學(xué)校將會(huì)變成一座充滿智慧與夢(mèng)想的樂園。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是綠樹成蔭的小徑，沿著小徑前行，便來到了教學(xué)樓前。這些建筑不再是冷冰冰的水泥墻，而是采用了環(huán)保材料建造而成，可以根據(jù)天氣變化自動(dòng)調(diào)