1、北語“漢語國際教育碩士”（以下或簡稱：漢教）與“語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”（以下或簡稱：語用）專業(yè)下面的“對外漢語教學(xué)”異同：

答：

正如上面所說：“為適應(yīng)我國漢語國際推廣工作對高層次、應(yīng)用型專門人才的需要”而設(shè)立漢語國際教育碩士專業(yè)。這就使得該專業(yè)區(qū)別于傳統(tǒng)的以科研型培養(yǎng)為主的“語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”專業(yè)下面的“對外漢語教學(xué)”。另外，長久以來“對外漢語教學(xué)”一直隸屬于語用這個(gè)二級學(xué)科下面。這就使得早想另立門戶的“對外漢語教學(xué)”作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科一直是名不正言不順。在考博問題上，專業(yè)碩士可能稍微會有些影響，畢竟培養(yǎng)方向?qū)儆趹?yīng)用。（我倒希望沒有什么偏向，我也可能選擇3年后考博）；語用下面的對外漢語考博自然就很正常了，不過語用專業(yè)碩士畢業(yè)生在教學(xué)上未必全都得心應(yīng)手，這一點(diǎn)漢教專業(yè)優(yōu)勢應(yīng)該更大一些。

2、培養(yǎng)模式：

現(xiàn)在所知的北語漢教培養(yǎng)模式是：2年本校+1年實(shí)習(xí)（可能境外）（說是以后還要調(diào)整學(xué)習(xí)年限，所以北語以后可能也是2年制，不過中國的國情就是這樣。沒有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，即使國家漢辦也是。）。有的學(xué)校該專業(yè)一共僅為2年（那樣感覺未必能學(xué)到甚東西，幸虧北語目前不是）。培養(yǎng)方向主要傾向于對外漢語教學(xué)的實(shí)際運(yùn)用，我復(fù)試的時(shí)候老師說可能也會為國家漢辦培養(yǎng)很多對外漢語方面的推廣人才（不知道是不是忽悠我們）。

3、學(xué)費(fèi)：現(xiàn)行的是學(xué)費(fèi)10000（RMB）/年。

4、就業(yè)：

就業(yè)是個(gè)特別麻煩的問題。不能簡單地說本專業(yè)就業(yè)如何如何，一方面我也不是特別清楚，另一方面也是因人而異?？偟膩碚f，世界漢語教學(xué)正處于上升期，國內(nèi)國外有很多就業(yè)機(jī)會等待著有志于此的人才去爭取。前提是一定得掌握作為對外漢語教師的一切素質(zhì)（包括：語言、文化、跨文化交際、教學(xué)能力、溝通能力以及良好的適應(yīng)能力和耐心等）

二、具體備考介紹：

專業(yè)一：漢語基礎(chǔ)

說明：漢語基礎(chǔ)試題主要包括現(xiàn)代漢語和古代漢語。北語近幾年的現(xiàn)漢和古漢并不是很難?，F(xiàn)漢出題比較活，需要把現(xiàn)代漢語的基礎(chǔ)理論學(xué)得比較扎實(shí)才能在考試中應(yīng)付自如，考試題既有理論歸納又有實(shí)題分析。另外，北語從09年開始就不提供參考書目了（說是依照教育部指示），以下僅是往年的備考書目和推薦閱讀書目。因?yàn)槔蠋煶鲱}基本上還是和往年大同小異的，不會因?yàn)闀坎惶峁┚桶嵘蟻硪恍┢瞎诸}難為考生。大部分試題都屬于基礎(chǔ)部分。但是一定要注意知識的積累，別太狹窄，還是有少部分試題是考察你的知識面的。另外，學(xué)好現(xiàn)漢和古漢的話，對你進(jìn)入北語之后的學(xué)習(xí)會大有幫助的。所以，建議還是扎扎實(shí)實(shí)地看懂書上的語法點(diǎn)。另外，可以和大家說一下我的感受：黃廖本《現(xiàn)代漢語》（增訂四）里有好多錯(cuò)誤，如果誰找到了的話，可以和我交流......參考書目：1、《現(xiàn)代漢語》（增訂四版）黃伯榮、廖序東

高等教育出版社

（增訂三版也可以。注意：修辭和文字部分不用看）

《現(xiàn)代漢語》（重訂本）胡裕樹

上海教育出版社（可與黃廖本二選一，不過北語曾經(jīng)指定的書目是黃廖本的）

2、《古代漢語》（1、2冊）王力

中華書局

（看一看文選就行，熟讀，注意句讀，熟悉文白對譯方法。注意由于考查分值比重較小，不要花太多時(shí)間和精力在古漢上，我會在下方給出一個(gè)經(jīng)典文章篇目，供時(shí)間緊迫的同學(xué)閱讀）

3、《語言學(xué)綱要》葉蜚聲、徐通鏘

北京大學(xué)出版社

（考查的力度也很小，但由于仍然要考，所以不得不看。注意看懂概念并能達(dá)到記憶再現(xiàn)的層次就行）

現(xiàn)代漢語部分需要擴(kuò)充的重要書目：

4、《現(xiàn)代漢語語法研究教程-第三版》陸儉明

北京大學(xué)出版社

（現(xiàn)代漢語必看書目之一，里面的句式分析講的很好，北語總考）

5、《現(xiàn)代漢語詞匯-增訂本》符淮青

北京大學(xué)出版社

（此書看熟，詞匯類的題就很保了，建議細(xì)看同義詞辨析）

專業(yè)二：漢語國際教育基礎(chǔ)

說明：本科目包括了中外文化常識、心理學(xué)和教育學(xué)常識、跨文化交際知識運(yùn)用等部分

必讀教材：

樣卷中的漢語國際教育基礎(chǔ)部分樣題1、《對外漢語教育學(xué)引論》劉珣

2000

北語社出版

（心理學(xué)和教育學(xué)部分的知識均出自本書。對外漢語教學(xué)工作者必看之書，但是要是記得精熟，也算得上是小有成效。劉珣老先生本人也很低調(diào)，在食堂經(jīng)常能遇見他，但是從來沒打擾過他。）

2、《中國文化要略》程裕禎

外語教學(xué)與研究出版社

（此書乃對外漢語教師資格考試的指定用書之一，事實(shí)說明樣卷和真題也有很多知識點(diǎn)出自此書）

3、《跨文化交際學(xué)概論》胡文仲

外語教學(xué)與研究出版社

（本書的主要功用是讓大家了解熟悉有關(guān)跨文化交際方面的基礎(chǔ)知識，在建立起跨文化觀后將知識活學(xué)活用到案例分析中去解釋現(xiàn)象，闡明實(shí)質(zhì)--提出問題，分析問題，解決問題。由于本書短小精悍，作為首推教材向大家推薦，當(dāng)然，除此之外你問我們要不要看點(diǎn)別的？答案是肯定的。你需要下載一些跨文化交際方面的論文和案例分析進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些在cnki上都有）

4、《對外漢語教學(xué)概論講義》呂必松

（對外漢語教學(xué)界泰斗之書。建構(gòu)了對外漢語宏觀框架體系,不得不看。）如果有時(shí)間可以翻看（首先是必讀一定要吃透，學(xué)有余力再來選讀以下資料或書籍：

5、《對外漢語教育心理學(xué)》（廈大和華東師大的都可以）

6、《對外漢語教學(xué)概論》趙金銘

商務(wù)館（有些新理論、新提法。雖然味同嚼蠟，但是也可看看）

7、《外國文化史》孟昭毅

曾艷兵

北京大學(xué)出版社

說明：從2009、2010、2011這三屆漢碩出題來看，這一部分題也并不以難著稱?；旧隙际潜硶缓蟠痤}的那種。內(nèi)容可謂包羅萬象，主要包括:文化、文學(xué)、教學(xué)概論等。所以，認(rèn)真背熟書上的概念與理論，答題就只是順其自然的事了。記得我概論那本書（劉珣《對外漢語教育學(xué)引論》）至少背了10遍（為此花了將近一周時(shí)間把概論的提綱打成了電子版。60多頁?。?，可后來教學(xué)法那里還是有很多記混的。概論這科對于那些沒有經(jīng)驗(yàn)或已從事對外漢語教學(xué)的人來說都可算作打一個(gè)基礎(chǔ)。理論熟悉了對于日后的科研和教學(xué)都會有很大的幫助的。所以，基于縱深角度考慮，累、難、煩都可暫時(shí)放置一邊，安心備考。

三、關(guān)于復(fù)習(xí)材料：

資料內(nèi)含：

1、2000-2011年北語考研真題（回憶版，北語官方不出售真題）

2、其他各高校的漢語國際教育碩士考研真題。

3、呂必松《對外漢語教學(xué)概論講義》（該講義未出版，本人可提供電子版）

4、《對外漢語教育學(xué)引論》筆記（28頁）+提綱（電子版，60頁）

5、其他資料（中國文化要略筆記、古代漢語、現(xiàn)代漢語千題解，語言學(xué)概論復(fù)習(xí)題、多種語言類電子書等）

聯(lián)系方法：QQ：512030370（資料有償提供。信譽(yù)第一，質(zhì)量保證！另：因本人為首屆漢語國際教育碩士生，所以也可以解答一些相關(guān)問題，甚至是做你的考研輔導(dǎo)。歡迎垂詢！)北京師范大學(xué)漢語國際教育碩士考研參考書目：1、《現(xiàn)代漢語》（黃伯榮、廖序東，第四版，高等教育出版社）2、《古代漢語》（王寧主編，北師大出版社）3、《對外漢語教學(xué)心理學(xué)》（徐子亮，華東師大出版社）4、《中國文化要略》（程裕禎，外語教學(xué)與研究出版社）5、《外國文化史》（孟昭毅、曾艷兵主編，北京大學(xué)出版社）6、《跨文化交際學(xué)概論》（胡文仲主編，外語教學(xué)與研究出版社）7、《中國文學(xué)史》（四卷本，袁行霈主編，高等教育出版社）8、《外國文學(xué)史》（鄭克魯，上下冊，高等教育出版社）上外漢語國際教育碩士（全日制專業(yè)碩士，所屬院系：004國際文化交流學(xué)院）學(xué)科、專業(yè)代碼及名稱研究方向指導(dǎo)教師擬招生人數(shù)045300漢語國際教育碩士1.漢語國際教育李月松教授楊金華教授陳慧忠教授鄭振賢副教授仇鑫奕副教授糜若焉副教授邵菁副教授張艷莉副教授方珍平副教授俞灝敏副教授王麗副教授劉芳副教授慕衛(wèi)軍副教授殷麗玉副教授吳春相副教授擬招35人考試科目考試大綱（考試內(nèi)容范圍說明）①101政治②外語（201英語一、202俄、203日，242法、243德、245西、246阿、247意、248葡、249朝）任選一門③354漢語基礎(chǔ)④445漢語國際教育基礎(chǔ)漢語基礎(chǔ)考試由“漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識”、“漢語應(yīng)用能力”和“漢語語言分析”三部分組成。（一）漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識部分測試以下內(nèi)容：1.語言學(xué)基礎(chǔ)2.漢語概況3.現(xiàn)代漢語語音4.現(xiàn)代漢語詞匯5.現(xiàn)代漢語語法6.漢字7.古代漢語（二）漢語應(yīng)用能力漢語應(yīng)用能力考試測試以下內(nèi)容：1.辨音和標(biāo)音能力2.字形、字義辨別能力及漢字書寫規(guī)范3.詞匯、語法規(guī)范4.文言文閱讀理解（三）漢語語言分析漢語語言分析考試測試以下內(nèi)容：1.語音分析2.詞義分析3.語法分析漢語國際教育基礎(chǔ)能力考試由“中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識”，“教育學(xué)、心理學(xué)及語言教學(xué)”，“材料分析寫作”三部分組成。（一）中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識部分測試以下內(nèi)容：1.中國文化基礎(chǔ)知識2.外國文化基礎(chǔ)知識3.跨文化交際基礎(chǔ)知識（二）教育、心理及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識教育、心理及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識部分測試以下內(nèi)容：1.教育學(xué)基礎(chǔ)2.心理學(xué)基礎(chǔ)3.語言教學(xué)基礎(chǔ)（三）材料分析寫作材料分析寫作部分測試以下內(nèi)容：1.分析與實(shí)踐能力2.論文寫作能力*同等學(xué)力考生須通過英語專業(yè)四級或大學(xué)英語六級考試（詳細(xì)要求見招生簡章中報(bào)考條件的表一表二）*初試②外語中，201-203為全國統(tǒng)考科目，242－249為我校自命題外語。報(bào)考我校該專業(yè)考生如選擇我校自命題外語，若未上我校復(fù)試線，有可能無法參加調(diào)劑（外?？赡懿唤邮?42－249外語語種考生），請考生慎重考慮。參考書目：漢語基礎(chǔ)1.張斌主編：《新編現(xiàn)代漢語》，復(fù)旦大學(xué)出版社，版本不限。2.黃伯榮等：《現(xiàn)代漢語》，高等教育出版社，版本不限。漢語國際教育基礎(chǔ)1.程裕禎：《中國文化要略》，外語教學(xué)與研究出版社，版本不限。2.趙金銘：《對外漢語教學(xué)概論》，商務(wù)印書館，版本不限。3.馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏著《教育心理學(xué)》，人民教育出版社，版本不限。分?jǐn)?shù)線：2010年北語為310，北大300浙大345人大330

復(fù)旦300

中山350

南大330

北師大300，上外310/41/41/62/622011年北語324/40/40/60/60，北師大320/50/50/90/90,上外305/40/40/60/60，2011國際漢語教育碩士復(fù)試分?jǐn)?shù)線

院校

政治

外語

業(yè)務(wù)1

業(yè)務(wù)2

總分

四川大學(xué)

52

52

78

78

325

浙江大學(xué)

60

56

90

90

345

中國人民大學(xué)

50

50

90

90

330

蘭州大學(xué)

45

45

70

70

320

復(fù)旦大學(xué)

50

50

90

90

340

廈門大學(xué)

60

60

90

90

360

上海交通大學(xué)

50

50

80

80

310

湖南大學(xué)

45

45