Unit1LaughoutloudUnderstandingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit1LaughoutloudUnderstandingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)Unit1LaughoutloudUnderstandingideas

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)4班

3.授課時(shí)間：2023年9月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)Unit1LaughoutloudUnderstandingideas，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生的語(yǔ)言能力，使其能夠熟練運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行口頭和書(shū)面表達(dá)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)笑話(huà)，了解西方文化中的幽默表達(dá)方式，提高跨文化交際能力。

3.發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析、推理和判斷等思維活動(dòng)，深化對(duì)笑話(huà)內(nèi)容的理解。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自主探究、合作交流，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和效果。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是高一年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。但在具體的語(yǔ)言運(yùn)用和跨文化交際方面，學(xué)生的水平參差不齊，部分學(xué)生對(duì)西方文化了解不足，影響了他們對(duì)英語(yǔ)笑話(huà)的理解和表達(dá)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)格上也存在差異。部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚，主動(dòng)性強(qiáng)，愿意參與課堂活動(dòng)；而另一部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所抵觸，課堂參與度不高。對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可能因?yàn)槲幕尘暗牟町惗械诫y以理解，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和解釋。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在課堂學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生可能過(guò)于依賴(lài)?yán)蠋?，缺乏自主學(xué)習(xí)能力；也有部分學(xué)生在小組活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和合作精神。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的外研版高中英語(yǔ)選擇性必修第一冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集并準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的笑話(huà)圖片、文化差異的圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和合作交流。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，以提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師通過(guò)播放一段幽默的英語(yǔ)視頻笑話(huà)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考幽默元素在笑話(huà)中的作用。

問(wèn)題提出：教師提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為幽默是什么？它在我們的生活中有什么作用？”鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)歷。

2.講授新課（15分鐘）

教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括新詞匯、句型和語(yǔ)法點(diǎn)，并與學(xué)生一起討論笑話(huà)中的文化差異。

示例講解：教師通過(guò)展示一些典型的英語(yǔ)笑話(huà)，解釋其中的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

小組討論：學(xué)生分組討論，共同完成一些與笑話(huà)相關(guān)的練習(xí)題，鞏固對(duì)幽默的理解和表達(dá)。

個(gè)人展示：每組選擇一位代表進(jìn)行個(gè)人展示，用英語(yǔ)講述一個(gè)笑話(huà)，其他學(xué)生負(fù)責(zé)評(píng)判和評(píng)價(jià)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出一些問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)幽默的理解和掌握程度。

學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的理解回答問(wèn)題，教師給予及時(shí)的反饋和解釋。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬一段幽默的場(chǎng)景，要求運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

表演展示：每組進(jìn)行表演展示，其他學(xué)生負(fù)責(zé)評(píng)判和評(píng)價(jià)，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)幽默在日常交流中的重要作用。

拓展活動(dòng)：學(xué)生自由發(fā)揮，用英語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)小幽默故事，下節(jié)課進(jìn)行分享和討論。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求緊密?chē)@教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課環(huán)節(jié)確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)通過(guò)練習(xí)和討論鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解，課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，創(chuàng)新環(huán)節(jié)提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)造力，總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行回顧和拓展。教學(xué)過(guò)程中要注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)笑話(huà)集錦：教師可以準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)笑話(huà)集錦，包含各種類(lèi)型的笑話(huà)，如爆笑故事、幽默對(duì)話(huà)等。這個(gè)資源可以幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

(2)文化背景資料：教師可以提供一些關(guān)于西方文化背景的資料，如幽默在中國(guó)文化中的表現(xiàn)、中西幽默觀(guān)的差異等。這有助于學(xué)生深入理解笑話(huà)中的文化元素，提高跨文化交際能力。

(3)英語(yǔ)幽默電影片段：教師可以挑選一些經(jīng)典的英語(yǔ)幽默電影片段，如《辛普森一家》、《摩登家庭》等。觀(guān)看這些片段可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀英語(yǔ)笑話(huà)集錦，挑選自己喜歡的笑話(huà)進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿。這樣可以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的幽默感。

(2)學(xué)生可以分組進(jìn)行文化背景資料的搜集和討論，比較中西幽默觀(guān)的差異。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的跨文化交際能力，增進(jìn)對(duì)西方文化的了解。

(3)學(xué)生可以自行尋找英語(yǔ)幽默電影片段進(jìn)行觀(guān)看，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行模仿和表演。這樣可以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)造力，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

(4)教師可以組織一次英語(yǔ)幽默比賽，讓學(xué)生們展示自己的幽默才能。這不僅可以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，還可以增進(jìn)他們之間的友誼和互動(dòng)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)，課后作業(yè)將分為以下幾個(gè)部分：

1.詞匯練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于幽默的小故事。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固詞匯，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.語(yǔ)法練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型和語(yǔ)法點(diǎn)，寫(xiě)一篇關(guān)于幽默的短文。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固語(yǔ)法知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.文化探究：要求學(xué)生搜集一些關(guān)于西方幽默文化的資料，如幽默在西方社會(huì)中的作用、西方人喜歡的幽默類(lèi)型等。通過(guò)這個(gè)作業(yè)，學(xué)生可以深入理解笑話(huà)中的文化元素，提高跨文化交際能力。

4.課堂討論：要求學(xué)生針對(duì)本節(jié)課的笑話(huà)內(nèi)容，與家人或朋友進(jìn)行討論，分享自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.創(chuàng)意展示：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)幽默的創(chuàng)意展示，如幽默海報(bào)、幽默短片等。這樣可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

舉例題型：

1.詞匯練習(xí)：請(qǐng)用本節(jié)課所學(xué)詞匯編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于幽默的小故事。（要求使用至少5個(gè)新詞匯）

答案：Onceuponatime,therewasafunnymannamedTom.Hewasknownforhishilariousjokesandmadeeveryonelaughoutloud.Oneday,TommetaseriousmannamedJerry.Jerryhadneverlaughedinhislifeandwasalwaysworriedabouteverything.TomdecidedtochallengeJerrytofindthehumorinlife.Theywenttoacomedyshowtogether,anddespiteJerry'sinitialresistance,hecouldn'thelpbutburstintolaughterattheend.Fromthenon,Jerrylearnedtoappreciatethepowerofhumorandbecameahappierperson.

2.語(yǔ)法練習(xí)：請(qǐng)用本節(jié)課所學(xué)的句型和語(yǔ)法點(diǎn)，寫(xiě)一篇關(guān)于幽默的短文。（要求使用至少3個(gè)句型和語(yǔ)法點(diǎn)）

答案：Humorisanessentialpartofourdailylives.Itnotonlybringsjoyandrelaxationbutalsohelpsusbuildcloserrelationships.Onecommonwaytoexpresshumoristhroughjokes.Jokesoftencontainpuns,夸張expressions,andunexpectedtwiststhatmakeuslaugh.Forexample,whydobirdsalwaysflysouthforthewinter?Becauseit'stoocoldupnorth!這就是一個(gè)典型的笑話(huà)，它運(yùn)用了夸張手法和意外轉(zhuǎn)折來(lái)創(chuàng)造幽默效果。

3.文化探究：請(qǐng)搜集一些關(guān)于西方幽默文化的資料，如幽默在西方社會(huì)中的作用、西方人喜歡的幽默類(lèi)型等，進(jìn)行整理并簡(jiǎn)要介紹。

答案：西方幽默文化在社交場(chǎng)合中起著重要作用。它不僅能夠緩解緊張氣氛，還能拉近人與人之間的距離。西方人通常喜歡那種含蓄、機(jī)智的幽默，比如英國(guó)的諷刺漫畫(huà)和美國(guó)的黑色幽默。這些幽默形式常常涉及到社會(huì)現(xiàn)象和政治問(wèn)題，通過(guò)夸張和諷刺來(lái)表達(dá)作者的觀(guān)點(diǎn)。

4.課堂討論：請(qǐng)與家人或朋友討論本節(jié)課的笑話(huà)內(nèi)容，分享自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。

答案：我和朋友小明討論了本節(jié)課的笑話(huà)內(nèi)容。我們覺(jué)得這個(gè)笑話(huà)很有趣，因?yàn)樗擅畹乩昧苏Z(yǔ)言的雙關(guān)含義和意外轉(zhuǎn)折來(lái)創(chuàng)造幽默效果。我們討論了笑話(huà)中的文化元素，并試圖從中了解西方人的幽默觀(guān)。同時(shí)，我們也意識(shí)到幽默是無(wú)國(guó)界的，不同文化背景的人都能欣賞到它的魅力。

5.創(chuàng)意展示：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)幽默的創(chuàng)意展示。

答案：我設(shè)計(jì)了一個(gè)幽默海報(bào)，主題是"笑對(duì)生活"。海報(bào)上有一張笑得前仰后合的臉，旁邊有一行字："笑一笑，生活更美好！"。我還準(zhǔn)備了一個(gè)幽默短片，講述了一個(gè)故事：一個(gè)嚴(yán)肅的醫(yī)生在治療一個(gè)悲傷的患者時(shí)，用幽默的方式讓患者忍不住笑出聲，最終治愈了患者的病痛。這個(gè)短片旨在傳達(dá)幽默對(duì)身心健康的重要性。板書(shū)設(shè)計(jì)①教學(xué)標(biāo)題：Unit1LaughoutloudUnderstandingideas

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

1.新詞匯：funny,joke,humor,laughter,pun,exaggeration,unexpectedtwist

2.句型：Whydobirdsalwaysflysouthforthewinter?Becauseit'stoocoldupnorth!

3.語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、定語(yǔ)從句

③藝術(shù)性和趣味性

1.使用漫畫(huà)插圖：在板書(shū)中加入與笑話(huà)相關(guān)的漫畫(huà)插圖，如一個(gè)笑得前仰后合的臉，以增加趣味性。

2.設(shè)計(jì)幽默標(biāo)語(yǔ)：在板書(shū)的角落設(shè)計(jì)一個(gè)幽默標(biāo)語(yǔ)，如"笑一笑，生活更美好！"，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.創(chuàng)意板書(shū)布局：將板書(shū)設(shè)計(jì)成一個(gè)小故事的形式，以吸引學(xué)生的注意力并幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)反思在講授新課環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了本節(jié)課的新詞匯、句型和語(yǔ)法點(diǎn)，并通過(guò)示例笑話(huà)進(jìn)行說(shuō)明。但部分學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的掌握程度不夠扎實(shí)，需要在教學(xué)中增加更多的練習(xí)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們?cè)谡Z(yǔ)法和句型方面取得更好的進(jìn)步。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和角色扮演活動(dòng)，以幫助學(xué)生鞏固新知識(shí)。但部分學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)不夠積極，需要我更多地鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們參與活動(dòng)。在角色扮演活動(dòng)中，我注意到部分學(xué)生在運(yùn)用新詞匯和句型時(shí)存在困難，需要在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，幫助他們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在創(chuàng)新環(huán)節(jié)，我組織了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生們模擬一段幽默的場(chǎng)景。但部分學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)不夠自然，需要我在教學(xué)中更多地鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，并給予他們更多的支持和指導(dǎo)。

在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，我安排了學(xué)生寫(xiě)一個(gè)小幽默故事的活動(dòng)。但部分學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到了困難，需要我提供更多的寫(xiě)作指導(dǎo)和鼓勵(lì)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于幽默的小故事。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固詞匯，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.語(yǔ)法練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型和語(yǔ)法點(diǎn)，寫(xiě)一篇關(guān)于幽默的短文。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固語(yǔ)法知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.文化探究：要求學(xué)生搜集一些關(guān)于西方幽默文化的資料，如幽默在西方社會(huì)中的作用、西方人喜歡的幽默類(lèi)型等。通過(guò)這個(gè)作業(yè)，學(xué)生可以深入理解笑話(huà)中的文化元素，提高跨文化交際能力。

4.課堂討論：要求學(xué)生針對(duì)本節(jié)課的笑話(huà)內(nèi)容，與家人或朋友進(jìn)行討論，分享自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.創(chuàng)意展示：要