Unit5Let’seatPeriod2教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞juice,milk,bread,egg。2.能聽說(shuō)、認(rèn)讀句子“I’mhungry.”“Havesomebread.”3.能聽懂一些簡(jiǎn)單的有關(guān)進(jìn)食的指示語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)能聽說(shuō)、認(rèn)讀單詞“juice”“milk”“bread”“egg”及句子“I’mhungry.”“Havesomebread.”教學(xué)難點(diǎn)bread和egg兩個(gè)單詞中的字母組合ea和e都含有相同的音[e]，注意hungry的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備食物、飲料、教學(xué)多媒體。教學(xué)過(guò)程Step1:Warmup（1）句子接龍，如：S1：I’dlikesomebread.S2：I’dlikesomebreadandeggs.S3：I’dlikesomebread,eggsandjuice.（2）兩人一組練習(xí)Let’stalk對(duì)話，并情景表演對(duì)話。Step2:Presentation1.教師播放本課時(shí)的教學(xué)課件，同時(shí)教師發(fā)問(wèn)：你們還記得Sarah的party中都有什么食物嗎？學(xué)生憑借記憶說(shuō)單詞。2.教師不對(duì)學(xué)生的回答做過(guò)多評(píng)價(jià)，提示學(xué)生注意觀察。T:OK.What’sonthetable?Let’sseetogether.Lookatitcarefully.3.再次讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)都有哪些單詞。4.此環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)有關(guān)食品的單詞milk、egg、juice、bread，并根據(jù)學(xué)生情況擴(kuò)展學(xué)習(xí)ice-cream、cola。5.認(rèn)讀詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程。屏幕上出現(xiàn)各種食物單詞的英文拼寫，每個(gè)單詞與其相應(yīng)的圖案可用線連接。目的是將單詞的圖、形、意相結(jié)合，學(xué)習(xí)單詞。6.讓學(xué)生打開書第49頁(yè)，聽錄音、指單詞、讀單詞。7.教師只出示單詞卡，學(xué)生認(rèn)讀單詞。Step3：Consolidationandextension（1）完成“Let’sdo”部分的任務(wù)。教師先用自己的肢體語(yǔ)言輔助學(xué)生理解“have”“eat”“drink”的意思；教師播放本部分教學(xué)視頻，學(xué)生邊聽邊跟讀邊做相應(yīng)的動(dòng)作；多跟讀幾遍直到學(xué)生熟悉為止；教師發(fā)指令，學(xué)生做動(dòng)作。（2）課堂練習(xí)：選出每組中不同類的選項(xiàng)。（B）A.breadB.catC.egg（A）A.drinkB.juiceC.milk（B）A.haveB.someC.eatStep4:Homework用英語(yǔ)向父母介紹自己想吃的食物和想喝的飲料。板書設(shè)計(jì)備注1.在道路上行走、騎車要自覺遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停、綠燈行”；2.在沒有交警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行；3.穿越馬路，要服從交警和