《環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱課程名稱環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)導(dǎo)論課程代碼ZB091101課程類型□通識教育平臺

?專業(yè)基礎(chǔ)平臺

□專業(yè)核心平臺

□專業(yè)發(fā)展平臺課程性質(zhì)?必修課

□選修課開課單位化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院適用專業(yè)環(huán)境科學(xué)與工程總學(xué)時數(shù)8周學(xué)時數(shù)2課程學(xué)分0.5編寫人編寫時間202X年5月審批人一、教學(xué)目標本課程是環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過對本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生對環(huán)境、環(huán)境問題、環(huán)境污染、環(huán)境保護、環(huán)境經(jīng)濟等方面內(nèi)容有一個概貌性的了解；使學(xué)生大致了解環(huán)境科學(xué)的基本概念、環(huán)境工程的基本原理等相關(guān)知識，了解環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)要學(xué)些什么內(nèi)容，做些什么事情，肩負什么重任；培養(yǎng)和提高學(xué)生對環(huán)境問題的獨立分析、獨立研究及創(chuàng)新等方面的能力；使學(xué)生具備在生產(chǎn)生活實際中形成保護環(huán)境的思想品德與專業(yè)素養(yǎng)，初步形成環(huán)境科學(xué)理論與實踐應(yīng)用相結(jié)合的綜合素質(zhì)。二、重點與難點（一）本課程的重點1.了解環(huán)境的基本概念；2.了解專業(yè)的特點及發(fā)展?fàn)顩r；3.了解環(huán)境污染物的在各種環(huán)境因子中的轉(zhuǎn)化規(guī)律；4.運用生態(tài)學(xué)的基本觀點來認識或解決環(huán)境問題。（二）本課程的難點1.了解各種環(huán)境污染物轉(zhuǎn)化的計算過程和具體應(yīng)用；2.了解環(huán)境污染物的數(shù)學(xué)模型推演。三、基本內(nèi)容與要求第一章

環(huán)境科學(xué)及環(huán)境學(xué)（一）教學(xué)目標使學(xué)生了解環(huán)境科學(xué)與工程課程（學(xué)科）的基本概念與知識，培養(yǎng)獨立分析環(huán)境問題的能力，具備思考與處理環(huán)境問題的基本素質(zhì)。（二）基本內(nèi)容環(huán)境及其組成、環(huán)境問題、環(huán)境科學(xué)。（三）重點與難點1.本章的重點環(huán)境與環(huán)境問題的產(chǎn)生；環(huán)境科學(xué)的研究對象和內(nèi)容和任務(wù)。2.本章的難點環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展；環(huán)境科學(xué)的內(nèi)容、分類和組成。

第二章

當(dāng)代世界環(huán)境問題（一）教學(xué)目標使學(xué)生了解當(dāng)代世界面臨的一些典型環(huán)境問題的知識，培養(yǎng)獨立分析環(huán)境問題的能力，具備思考與處理環(huán)境問題的基本素質(zhì)。（二）基本內(nèi)容了解環(huán)境問題及其與社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系、當(dāng)前世界關(guān)注的全球環(huán)境問題、我國的環(huán)境問題、解決環(huán)境問題的根本途徑。（三）重點與難點1.本章的重點重點是全球環(huán)境問題，我國環(huán)境問題。2.本章的難點解決諸多環(huán)境問題的途徑與方式。

第三章

生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)（一）教學(xué)目標使學(xué)生了解生態(tài)學(xué)的含義及其發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)的概念和功能、森林生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生態(tài)學(xué)的一般規(guī)律的知識，培養(yǎng)獨立分析環(huán)境問題的能力，具備思考與處理生態(tài)學(xué)問題的基本素質(zhì)。（二）基本內(nèi)容生態(tài)學(xué)的含義及其發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)的概念和功能、森林生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生態(tài)學(xué)的一般規(guī)律。（三）重點與難點1.本章的重點生態(tài)系統(tǒng)的概念和功能，生態(tài)平衡。2.本章的難點生態(tài)學(xué)的一般規(guī)律。

第四章

人口與環(huán)境（一）教學(xué)目標使學(xué)生了解人口增長與環(huán)境問題耦合等一般規(guī)律的知識，培養(yǎng)獨立分析環(huán)境問題的能力，具備思考與處理人口與環(huán)境問題的基本素質(zhì)。（二）基本內(nèi)容

人口增長與環(huán)境、人口動態(tài)學(xué)、人口預(yù)測模型。（三）重點與難點1.本章的重點預(yù)測模型、人口增長對環(huán)境的影響。2.本章的難點人口增長對環(huán)境的影響。

四、教學(xué)方法與手段通過課堂多媒體教學(xué)，向?qū)W生講解環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的基本知識、概念、專業(yè)特點，使學(xué)生對目前世界范圍內(nèi)存在的環(huán)境問題、環(huán)境污染、環(huán)境保護、環(huán)境經(jīng)濟等方面的內(nèi)容有一個概貌性的了解；通過啟發(fā)式、案例式和討論式等教學(xué)方法的運用，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生形成初步的獨立思考環(huán)境問題的能力，形成初步的環(huán)境理論知識。

五、授課內(nèi)容學(xué)時分配

章目內(nèi)

容學(xué)時備注1環(huán)境科學(xué)及環(huán)境學(xué)2

2當(dāng)代世界環(huán)境問題2

3生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)2

4人口與環(huán)境2

合

計8

六、考核方式（一）考核方式考察（二）成績構(gòu)成根據(jù)專業(yè)（學(xué)科）或課程的學(xué)習(xí)目標和要求，按期末考試成績占60％，平時成績占40％構(gòu)成該課程評分體系，平時成績由課內(nèi)學(xué)習(xí)構(gòu)成，其中，課內(nèi)學(xué)習(xí)占20%，包括學(xué)習(xí)考勤占10％、課堂筆記占10％。

七、教材與參考書目（一）使用教材無（二）參考書目(范例)[1]《環(huán)