PAGE10-課后分層檢測案7人腦的高級功能【合格考全員做】(學(xué)業(yè)水平一、二)1．過多攝入高脂高熱食品，易導(dǎo)致人類患心腦血管疾病。某人突發(fā)過一次腦溢血，經(jīng)治療后，能聽懂別人說的話，但不能用語言表達(dá)自己的意思。導(dǎo)致此癥狀的緣由很可能是哪個部位受損()A．下丘腦B．大腦皮層的言語區(qū)C．大腦皮層第一運(yùn)動區(qū)D．大腦皮層的軀體感覺中樞2．某人的大腦某個部位受到損傷，能用語言表達(dá)自己的思想，也能聽懂別人的談話，卻讀不懂報紙上的新聞。他的大腦受損的區(qū)域可能是()A．S區(qū)B．W區(qū)C．V區(qū)D．H區(qū)3．同學(xué)們參加小組探討時，須要大腦皮層言語區(qū)參加的是()A．S區(qū)、H區(qū)B．H區(qū)、W區(qū)C．W區(qū)、S區(qū)D．H區(qū)、V區(qū)4．如圖為大腦皮層言語區(qū)的分布示意圖，參加學(xué)生聽課和做筆記的功能區(qū)至少包括()A．W區(qū)B．W區(qū)和V區(qū)C．S區(qū)和H區(qū)D．W區(qū)、V區(qū)和H區(qū)5．人腦的結(jié)構(gòu)和功能極其困難，下列有關(guān)人腦功能的敘述，錯誤的是()A．大腦皮層是整個神經(jīng)系統(tǒng)最高級的部位B．大腦皮層具有感知外部世界的功能C．語言功能是人腦特有的高級功能D．記憶與大腦皮層下的海馬腦區(qū)有關(guān)，都須要建立新的突觸6．當(dāng)大腦皮層的V區(qū)受到損傷時，病人將出現(xiàn)()A．看不見文字，但能聽懂別人談話B．不能看懂文字，但能聽懂別人談話C．能聽懂別人談話，但自己不會講話D．能夠講話，但不會書寫7．下列關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的敘述，正確的是()A．學(xué)習(xí)是人類特有的實力，記憶是很多動物都具有的實力B．學(xué)習(xí)和記憶肯定涉及神經(jīng)遞質(zhì)C．大腦皮層下海馬區(qū)受損，主要影響長時記憶D．對短時記憶的形成起主要作用的是下丘腦8．探討證明，抑郁癥的發(fā)生與5－羥色胺(5－HT)等物質(zhì)的含量降低有關(guān)，服用SSRI(5－羥色胺再攝取抑制劑)藥物可以緩解抑郁心情的發(fā)生(如圖所示)。(1)5－HT作為神經(jīng)遞質(zhì)以什么方式釋放到突觸間隙？5－HT起作用后，一部分被重汲取回突觸小體內(nèi)，其運(yùn)輸方式與釋放過程相同嗎？(2)SSRI藥物緩解抑郁心情的作用機(jī)理是什么？【等級考選學(xué)做】(學(xué)業(yè)水平三、四)9．下列關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的敘述，錯誤的是()A．學(xué)習(xí)和記憶是不斷接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累閱歷的過程B．學(xué)習(xí)和記憶由多個腦區(qū)和神經(jīng)通路參加C．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成D．長時記憶可能與神經(jīng)元之間即時的信息溝通有關(guān)10．在學(xué)習(xí)過程中，要強(qiáng)調(diào)動手、動口、動眼、動耳、動腦，要反復(fù)復(fù)習(xí)，其道理不包括()A．動用各種器官有利于建立新的條件反射B．動用各種器官有利于促進(jìn)神經(jīng)元的活動和新突觸的建立C．反復(fù)復(fù)習(xí)是將閱歷儲存、再現(xiàn)，不會建立新的神經(jīng)聯(lián)系D．反復(fù)復(fù)習(xí)有利于強(qiáng)化已有的神經(jīng)聯(lián)系11．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)整的說法中，不符合實際狀況的是()A．大腦皮層S區(qū)受損后，產(chǎn)生聽覺性失語癥，患者將失去聽覺B．短時記憶與大腦皮層下一個形態(tài)像海馬的腦區(qū)有關(guān)C．下丘腦具有調(diào)整體溫柔水平衡的調(diào)整中樞D．離體的同一個神經(jīng)元的興奮傳導(dǎo)是雙向的，而神經(jīng)元間的興奮傳遞是單向的12．(不定項選擇)探討人員發(fā)覺一種名為鳶尾素的激素(一種蛋白質(zhì))，在運(yùn)動時會被釋放到血液中，它不僅對突觸結(jié)構(gòu)有肯定的愛護(hù)作用，還能促進(jìn)大腦中與記憶有關(guān)的海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的生長，探討人員利用小鼠進(jìn)行了相關(guān)試驗。下列敘述正確的是()A．鳶尾素是動物體內(nèi)微量、高效的信息物質(zhì)B．施加了鳶尾素阻斷劑的試驗小鼠，記憶測試表現(xiàn)比比照組好C．神經(jīng)細(xì)胞膜上分布著與鳶尾素特異性識別的受體D．增加體育熬煉可以在肯定程度上預(yù)防阿爾茨海默病(俗稱老年癡呆)13．(不定項選擇)下列有關(guān)人腦的高級功能的敘述，正確的是()A．聾啞人沒有語言功能B．學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級功能C．大腦皮層中與聽、說、讀、寫有關(guān)的特定區(qū)域稱為言語區(qū)D．人體全部反射活動都是受人腦限制的14．學(xué)習(xí)、記憶是動物適應(yīng)環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激試驗發(fā)覺，學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)(H區(qū))親密相關(guān)。(1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強(qiáng)刺激，傳入纖維末梢釋放的________作用于突觸后膜的相關(guān)受體，突觸后膜出現(xiàn)一個膜電位變更。(2)假如在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強(qiáng)刺激(HFS)，在刺激后幾小時之內(nèi)，只要再施加單次強(qiáng)刺激，突觸后膜的電位變更都會比未受過HFS處理時高2～3倍，探討者認(rèn)為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”，如圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2＋會以________方式進(jìn)入胞內(nèi)。Ca2＋與________共同作用，使C酶的________發(fā)生變更，C酶被激活。(3)為驗證圖中所示機(jī)制，探討者開展了大量工作，如：①對小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS，休息30分鐘后，檢測到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無明顯變更，而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。該結(jié)果為圖中的________(填圖中序號)過程供應(yīng)了試驗證據(jù)。②圖中A受體胞內(nèi)肽段(T)被C酶磷酸化后，A受體活性增加。為證明A受體的磷酸化位點(diǎn)位于T上，需將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，以干擾C酶對T的磷酸化。其中，試驗組和比照組所用短肽分別應(yīng)與T的氨基酸________。A．?dāng)?shù)目不同序列不同B．?dāng)?shù)目相同序列相反C．?dāng)?shù)目相同序列相同③為驗證T的磷酸化能增加神經(jīng)細(xì)胞對刺激的“記憶”這一假設(shè)，將T的磷酸化位點(diǎn)發(fā)生突變的一組小鼠，用HFS處理H區(qū)傳入纖維，30分鐘后檢測H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜A受體能否磷酸化。請評價該試驗方案并加以完善________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)圖中內(nèi)容從________水平揭示了學(xué)習(xí)、記憶的一種可能機(jī)制，為后續(xù)探討供應(yīng)了理論基礎(chǔ)?！舅仞B(yǎng)養(yǎng)成練】15．血管性癡呆(VD)是由腦缺血、缺氧引起腦神經(jīng)損傷所致的嚴(yán)峻認(rèn)知功能障礙綜合征，常伴有記憶力減退、語言障礙、大小便失禁等癥狀。(1)某VD患者不能說話，但能聽懂別人講話，緣由可能是損傷了位于________言語區(qū)的S區(qū)。大小便失禁的VD患者，其排尿反射的神經(jīng)中樞位于________。(2)為探討白藜蘆醇對VD患者學(xué)習(xí)和記憶的影響，探討人員以大鼠為試驗對象開展了相關(guān)探討。將45只健康雄性大鼠隨機(jī)分成A、B、C三組，分別進(jìn)行如下表所示的處理。分組處理A組B組C組40mg/kg白藜蘆醇預(yù)處理4周－＋手術(shù)結(jié)扎頸動脈(血流量削減30%)＋＋注：＋表示進(jìn)行處理；－表示未進(jìn)行處理。各組大鼠在相同的環(huán)境下飼養(yǎng)4周后，進(jìn)行了水迷宮試驗：將大鼠放入水中，進(jìn)行逃命訓(xùn)練，記錄各組平均逃脫時間及典型逃命路途，結(jié)果分別如圖1、圖2所示。①逃命訓(xùn)練前對A組的處理是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②圖1所示的結(jié)果為________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③綜合圖1、圖2所示結(jié)果，可以得出的結(jié)論是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的結(jié)構(gòu)是________________________________________________________________________。白藜蘆醇對血管性癡呆的癥狀有肯定緩解作用，其機(jī)理是白藜蘆醇能提高大腦皮層神經(jīng)元中PSD95的表達(dá)量。nNOS(一氧化氮合成酶)與PSD95結(jié)合后可催化NO產(chǎn)生。NO能促進(jìn)血管擴(kuò)張，增加腦血流量，從而緩解腦缺血對腦部神經(jīng)元的損傷。請寫出驗證上述推想的試驗思路及預(yù)期結(jié)果。試驗思路：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。預(yù)期結(jié)果：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。課后分層檢測案71．解析：能聽懂別人說的話但不能用語言表達(dá)自己的意思，很可能是運(yùn)動性語言中樞(S區(qū))受損，S區(qū)屬于大腦皮層的言語區(qū)。答案：B2．解析：病人能用語言表達(dá)自己的思想，說明S區(qū)正常，能聽懂別人的談話，說明H區(qū)正常，A、D不符合題意；W區(qū)受損后病人不能寫字，B不符合題意；病人讀不懂報紙上的新聞，很可能是V區(qū)受損，C符合題意。答案：C3．解析：同學(xué)們參加小組探討時，須要講話，而且要能聽懂別人的講話，故須要大腦皮層S區(qū)(運(yùn)動性語言中樞)和H區(qū)(聽覺性語言中樞)共同參加。答案：A4．解析：學(xué)生聽課時，須要大腦皮層言語區(qū)參加的是V區(qū)(視覺性語言中樞)和H區(qū)(聽覺性語言中樞)；做筆記時，須要大腦皮層言語區(qū)參加的是V區(qū)(視覺性語言中樞)和W區(qū)(書寫性語言中樞)。答案：D5．解析：大腦皮層具有很多神經(jīng)中樞，是整個神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位，A正確；大腦皮層具有感知外部世界的寒冷、燥熱等功能，B正確；語言功能是人腦特有的高級功能，C正確；短時記憶可能與神經(jīng)元之間即時的信息溝通有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形態(tài)像海馬的腦區(qū)有關(guān)，不須要建立新的突觸；長時記憶可能與突觸形態(tài)及功能的變更以及新突觸的建立有關(guān)，D錯誤。答案：D6．解析：當(dāng)V區(qū)受損時，不能看懂文字，但能聽懂別人談話，能望見文字。答案：B7．解析：動物也有學(xué)習(xí)的實力，A錯誤；學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累閱歷的過程，記憶是將已獲信息進(jìn)行儲存和再現(xiàn)的過程，學(xué)習(xí)和記憶肯定涉及神經(jīng)遞質(zhì)，B正確；大腦皮層下海馬區(qū)受損，主要影響短時記憶，C錯誤；對短時記憶的形成起主要作用的是大腦皮層海馬區(qū)，D錯誤。答案：B8．答案：(1)5－HT作為神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式釋放到突觸間隙。5－HT起作用后，一部分被5－HT轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白運(yùn)回突觸小體，其運(yùn)輸方式與釋放過程不同。(2)突觸前膜上的5－HT轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可以把發(fā)揮作用后的5－HT運(yùn)回突觸前膜，SSRI藥物能夠抑制5－HT轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能，使突觸間隙中的5－HT維持在肯定水平，這有利于神經(jīng)系統(tǒng)的活動正常進(jìn)行。9．解析：短時記憶可能與神經(jīng)元之間即時的信息溝通有關(guān)，D錯誤。答案：D10．解析：產(chǎn)生條件反射的中樞在大腦皮層，動用各種器官有利于建立新的條件反射，獲得新的學(xué)問，A正確；動用各種器官有利于促進(jìn)神經(jīng)元的活動和新突觸的建立，B正確；反復(fù)復(fù)習(xí)不只是將閱歷儲存、再現(xiàn)，對于某些學(xué)問點(diǎn)的理解還會建立新的神經(jīng)聯(lián)系，C錯誤；反復(fù)復(fù)習(xí)有利于強(qiáng)化已有的神經(jīng)聯(lián)系，可使瞬時記憶強(qiáng)化為短時記憶，進(jìn)而強(qiáng)化為長時記憶，D正確。答案：C11．解析：大腦皮層H區(qū)受損后，產(chǎn)生聽覺性失語癥，患者不會失去聽覺，但聽不懂語言，A錯誤；短時記憶與大腦皮層下一個形態(tài)像海馬的腦區(qū)有關(guān)，B正確；下丘腦具有調(diào)整體溫柔水平衡的調(diào)整中樞，C正確；離體的同一個神經(jīng)元的興奮傳導(dǎo)是雙向的，而神經(jīng)元間的興奮的傳遞是單向的，D正確。答案：A12．解析：鳶尾素是一種激素，是動物體內(nèi)微量、高效的信息物質(zhì)，A正確；鳶尾素不僅對突觸結(jié)構(gòu)有肯定的愛護(hù)作用，還能促進(jìn)大腦中與記憶有關(guān)的海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的生長，故施加了鳶尾素阻斷劑的試驗小鼠，記憶測試表現(xiàn)比比照組差，B錯誤；鳶尾素能促進(jìn)大腦中與記憶有關(guān)的海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的生長，可見神經(jīng)細(xì)胞膜上分布著與鳶尾素特異性識別的受體，C正確；鳶尾素在運(yùn)動時會被釋放到血液中，所以增加體育熬煉可以在肯定程度上預(yù)防阿爾茨海默病，D正確。答案：ACD13．解析：語言功能包括與語言、文字相關(guān)的全部智能活動，涉及人類的聽、說、讀、寫，聾啞人仍有部分語言功能，A錯誤；限制膝跳反射等非條件反射的中樞在脊髓，D錯誤。答案：BC14．解析：(1)傳入纖維末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜的相關(guān)受體，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變更。(2)從圖中可以看出，Ca2＋的跨膜運(yùn)輸須要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，順濃度梯度進(jìn)行，所以其跨膜運(yùn)輸方式為易化(幫助)擴(kuò)散。由圖可知，Ca2＋與鈣調(diào)蛋白共同作用后，C酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變更。(3)①題圖中Ⅱ過程表示細(xì)胞內(nèi)A受體運(yùn)輸至細(xì)胞膜。細(xì)胞的A受體總量無明顯變更，而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加，這為圖中的Ⅱ過程供應(yīng)了試驗證據(jù)。②本試驗的目的是證明A受體的磷酸化位點(diǎn)位于T上，試驗中須要將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，以干擾C酶對T的磷酸化。遵照單一變量原則，試驗組應(yīng)選用與T的氨基酸數(shù)目相同序列相同的短肽，比照組則應(yīng)選用與T的氨基酸數(shù)目相同序列相反的短肽。③試驗?zāi)康氖球炞CT的磷酸化能增加神經(jīng)細(xì)胞對刺激的“記憶”，但試驗操作存在缺陷，詳見答案。(4)圖中內(nèi)容是從細(xì)胞和分子水平來探討學(xué)習(xí)、記憶機(jī)制的。答案：(1)神經(jīng)遞質(zhì)(2)易化擴(kuò)散/幫助擴(kuò)散鈣調(diào)蛋白空間結(jié)構(gòu)(3)①Ⅱ②CB③該試驗方案存在兩處缺陷。第一，應(yīng)補(bǔ)充一組對未突變小鼠同樣處理的比照試驗。其次，應(yīng)補(bǔ)充施加HFS后檢測和比較以上兩組小鼠