三年級(jí)語(yǔ)文（下）第一單元測(cè)試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分：

一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“J”。（2分）

1.小燕子的翼尖或剪尾，偶爾涉（zhdnzhdn）了一下水面。

2.荷葉挨（Gidi）挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。

3.二月春風(fēng)似（shisi）剪刀。

4.青的草，綠的葉，都像趕集似（shisi）的聚攏來(lái)。

lianpengbaozhangfangfu

三、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。（13分）

1.比一比，再組詞。（4分）

瓣（）稻（）勞;（資（

辮（）蹈（）t撈（姿（

2.在括號(hào)里填上合適的量詞。（3分）

一（）古詩(shī)-（）花瓣一（）小溪

一（）春風(fēng)一（）清泉一（）清香

3.連一連，讀一讀。（4分）

剪刀似的天空灑落著微風(fēng)

伶俐可愛(ài)的尾巴吹拂著細(xì)雨

光彩奪目的小燕子散發(fā)著道理

曠亮無(wú)比的圖畫(huà)琢磨著清香

4.選詞填空。（2分）

增加增添

⑴國(guó)家支持（）農(nóng)民收入。

(2)小燕子從南方趕來(lái)，為春光()了許多生趣。

偶然偶爾

(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地

蕩漾開(kāi)去。

(4)我那次逛街，()遇見(jiàn)了我的幼兒園同學(xué)。

四、給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(6分)

1.“青的草，綠的葉，都像趕集似的暴曲來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。”這

句話中的“聚攏”的意思是()。

A.合上B.集合，湊在一起C.總合

2.“另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫號(hào)著?！边@句話中的“掠”的意思是

()。

A.奪取B.輕輕擦過(guò)C.用棍子或鞭子打

3.“簍蒿滿地承芽短”中的“蘆芽”的意思是()。

A.蘆葦B.蘆葦發(fā)芽C.蘆葦?shù)哪垩?/p>

五、句子加工廠。(10分)

1.仿寫(xiě)句子。(4分)

(1)荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。(仿寫(xiě)比喻句)

(2)小燕子從南方趕來(lái)。(仿寫(xiě)擬人句)

2.將下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)

(1)一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上的

尾巴，湊成了那樣的。

(2)一頂?shù)碾u冠,一個(gè)的頭,一身的

羽毛，湊成了的大公雞。

(3)春天里，各色的花兒開(kāi)了，在陽(yáng)光下，它們有的

,有的,

有的o

六、把下列句子排列成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)

()湖水碧綠，水面平靜，把瓊島環(huán)抱懷中。

()有時(shí)微風(fēng)乍起，波紋涌動(dòng)，使這湖水更有一種誘人的魅力。

()偶爾，幾只小船劃破了湖面的平靜，船上的游客歡歌笑語(yǔ)。

()玉帶橋西邊是北海湖。

()他們盡情享受著大自然所給予的無(wú)限樂(lè)趣。

七、按要求完成練習(xí)。（7分）

1.把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）遲日江山麗，o

（2）,春江水暖鴨先知。

（3）梅子黃時(shí)日日晴，o

（4）,春來(lái)江水綠如藍(lán)。

2.背一背，填一填。

那邊還有飛倦了的幾對(duì),在纖細(xì)的電線上休憩

——,幾支木桿，連于桿與桿之間，線上停

著，那便是。多么有趣的呀！

八、口語(yǔ)交際。（5分）

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠，有很多好玩的地方，你準(zhǔn)備去哪兒玩？并

說(shuō)出兩條你要去那里玩的理由。

九、閱讀理解。（21分）

（一）荷花（節(jié)選）

清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在

這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出

嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也

很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

1.選段出自《荷花》，作者是。（1分）

2.第二自然段畫(huà)“一一”的句子中，描寫(xiě)荷葉顏色的詞語(yǔ)是：,

描寫(xiě)荷葉形狀的詞語(yǔ)是：,表現(xiàn)荷葉多的詞語(yǔ)是：

0（3分）

3.第二自然段寫(xiě)作的順序是（），（2分）

A.從部分到整體B.從整體到部分

4.第三自然段中“畫(huà)家”是指。（2分）

5.為什么說(shuō)這一池的荷花是“一大幅活的畫(huà)”？（2分）

（二）我愛(ài)菊花

佚名

我家院子里種了許多花，有米蘭，有玫瑰，還有太陽(yáng)花……每年夏天，它們

都爭(zhēng)芳吐艷，惹人喜愛(ài)。然而，我最喜歡的是迎霜怒放的菊花。

深秋的早晨，大地、屋頂、樹(shù)上都布滿了寒霜。瑟（s?）瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉

紛飛，百花凋謝，可是菊花卻挺立著干，伸展著枝，張開(kāi)著葉，盛開(kāi)著花，顯示

著傲霜耐寒的性格。

菊花種類繁多，顏色艷麗，姿態(tài)萬(wàn)千。就說(shuō)我家院子里的菊花吧，那白菊白

得像雪，黃菊白里透黃，墨菊紫里透紅……真是五顏六色，好看極了。再說(shuō)形狀

吧，龍須菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘頭上的卷發(fā)。白菊的花瓣很大，向外伸

展著，大有展翅欲飛之勢(shì)。黃菊開(kāi)放時(shí)，朵朵花兒就像毛茸茸的小雞……這一束

束菊花，在颯颯寒風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放，真是千姿百態(tài)，美麗極了。

我愛(ài)菊花。菊花??！你高尚的品格激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上！

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

品質(zhì)一一（）鼓舞一一（）

2.從哪些句子可以看出菊花傲霜耐寒的性格？用“一一”在文中畫(huà)出來(lái)。

（2分）

3.第三自然段是圍繞“”這

句話來(lái)寫(xiě)的，介紹菊花的形狀時(shí)，作者用“”比喻龍

須菊向上卷起的花瓣；用“”比喻黃菊的朵朵花兒。（3分）

4.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。（2分）

5.讀完短文后，你覺(jué)得作者為什么喜愛(ài)菊花呢？（2分）

十、習(xí)作。（25分）

同學(xué)們，除了美麗的家鄉(xiāng)，你一定還去過(guò)別的地方。想一想你印象中最深刻、

最留戀的地方是哪里，那里是什么樣的，又有什么特別之處。請(qǐng)你把它介紹給大

家，題目自擬，注意按照一定的順序描寫(xiě)，語(yǔ)句通順，不少于300字。

參考答案

第一單元測(cè)試卷

一、Lzhan2,ai3.si4.shi

二、融化鴛鴦崇高廣泛吹拂聚攏舒細(xì)

疲倦蓮蓬飽脹姿勢(shì)仿佛

三、L示例：花瓣辮子稻田舞蹈勞動(dòng)打撈

資本姿勢(shì)首片條陣股陣

X

4.（1）增加（2）增添（3）偶爾

X

（4）偶然

四、1.B2.B3.C

五、示例:1.⑴天邊的云紅彤彤的，真像一塊大紅綢

布。（2）小草從土里探出頭來(lái)。2.（1）烏黑輕快有

力剪刀似可愛(ài)的活潑小燕子（2）紅紅尖尖

五光十色美麗驕傲（3）隨風(fēng)翩翩起舞和蝴蝶做游

戲舒展自己的身體

六、23415

七、1.（1）春風(fēng)花草香（2）竹外桃花三兩枝（3）小

溪泛盡卻山行（4）日出江花紅勝火2.閑散地嫩

藍(lán)的春天幾痕細(xì)線幾個(gè)小黑點(diǎn)燕子一幅圖畫(huà)

八、提示:只要說(shuō)出地點(diǎn)及兩條理由即可;

九、（一）1.葉圣陶2.碧綠大圓盤(pán)挨挨擠擠

3.B4.大自然5.這一池的荷花色彩明麗,如一幅

畫(huà)，它又是活生生的真實(shí)美景，所以說(shuō)是“一大幅活的

畫(huà)、（二）1.品格激勵(lì)2.深秋的早晨……性格。

3.菊花種類繁多，顏色艷麗，姿態(tài)萬(wàn)千小姑娘頭上的

卷發(fā)毛茸茸的小雞4.示例:我家院子里……還有太

曜二S.作者愛(ài)菊花不僅僅是因?yàn)榫栈伾G麗、

法益言，更因?yàn)榫栈ㄓ邪了秃钠犯瘛?/p>

十、略

第二單元測(cè)試卷【新教材】

三年級(jí)語(yǔ)文（下）

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分：

第1部分積累與運(yùn)用（布芬廠

一、給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“鏟。（3分）

不禁（jinjin）希翼（jiyi）耕田（gEngeng）

撒手（sdsa）皺紋（zduzhou）苦惱（Monao）

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

l.qianxu（）的人往往更容易取得進(jìn)步，jiaoao（）的人往

往會(huì)付出慘痛的daijia（）。

2.xiaolu（）來(lái)到chitWng（）邊，xmshang（）著水中

daoying（）出的自己yunchen（）的身段。

三、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。（11分）

①（）邊（）際②津津（）（）

③掩（）盜（）④（）（）補(bǔ)牢

⑤攜苗（）（）⑥畫(huà)（）添（）

1.我發(fā)現(xiàn)了詞語(yǔ)②的特點(diǎn)，我能再寫(xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：。

（1分）

2.把與圖片對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)的序號(hào)填在橫線上。（3分）

3.如果不去努力，只會(huì)用謊言自欺欺人，那就是o（填序號(hào),

1分）

四、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

1.下列加點(diǎn)字的字義完全相同的一項(xiàng)是（）

A.沒(méi)精打采博采眾長(zhǎng)B.守修待兔植捧茂盛

C.愛(ài)不釋手手不睜卷D.兔筆觸株串街串巷

2.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.兔走/觸株，折頸/而死。B.因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。

C.兔/不可復(fù)得，而/身為宋國(guó)笑。D.宋人有耕/者。

五、按要求完成句子練習(xí)。（12分）

1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噴起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四

條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”（注意加點(diǎn)的部分，照

樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整）

媽媽:“你今天太

漂亮了！”

2.：縣發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，旗免不了生靈涂炭。（照樣子，用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

寫(xiě)句子）

3.這里出土了古代的新陶罐。（修改病句）

4.那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)一線的戰(zhàn)士難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（改為陳

述句）

六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。（10分）

1.下列寓言故事蘊(yùn)含的道理是什么？把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

（8分）

《守株待兔》（）《陶罐和鐵罐》（）

《鹿角和鹿腿》（）《池子與河流》（）

A.不要貪圖安逸，虛度年華，應(yīng)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

B.不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。

C.要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

D.事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。

2.下面是關(guān)于全民國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)的通知，其中格式正確的

是（）（2分）

通知通知

4月15日下午3點(diǎn)，4月15日下午3點(diǎn)，請(qǐng)全體同

請(qǐng)全體同學(xué)到大禮堂集合，學(xué)到大禮堂集合，參加學(xué)校舉辦的

'參加學(xué)校舉辦的全民國(guó)家全民國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)。

安全教育日宣傳活動(dòng),少先隊(duì)大隊(duì)部

4月14日

第2部分閱讀與欣賞（22分）

七、課內(nèi)閱讀。（11分）

①“你敢碰我嗎，陶罐子！"鐵罐地問(wèn)。

②“不敢，鐵罐兄弟?！碧展薜鼗卮稹?/p>

③“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神

氣。

④“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)

就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你

差。再說(shuō)……”

1.在選段中的橫線上填寫(xiě)一組意思相反的詞語(yǔ)，將選段補(bǔ)充完整。（2

分）

2.從選段鐵罐和陶罐的對(duì)話中，可以看出鐵罐的性格

是，而陶罐的性格是。（4分）

3.第④段結(jié)尾陶罐的話被鐵罐打斷了，我覺(jué)得，陶罐可能會(huì)說(shuō)：“再

說(shuō)，?！保?分）

4.讀完選段，我想對(duì)鐵罐說(shuō)：o（填俗

語(yǔ)，3分）

八、課外閱讀。（11分）

后悔莫及的大公雞

一天，大公雞在樹(shù)林里散步，它頭上戴著紅色的高帽子，腳上穿

著長(zhǎng)筒靴子，身披五顏六色的錦緞袍子，走起路來(lái)昂首挺胸，邁著方

步，神氣極了。

一只站在樹(shù)梢上的麻雀見(jiàn)了，說(shuō)：“大公雞，你真像一個(gè)威武的

勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來(lái)！”

大公雞聽(tīng)了傲慢地說(shuō)：“哼，我過(guò)去飛起來(lái)賽過(guò)飛機(jī)！現(xiàn)在主人

為我準(zhǔn)備好了吃的、喝的，我難道還需要飛來(lái)飛去嗎？”

麻雀又說(shuō)：“大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快！”大公

雞滿不在乎地說(shuō)：“這有什么？我過(guò)去跑起來(lái)賽過(guò)鴕鳥(niǎo)，現(xiàn)在安逸多

了，不需要東奔西跑地去找食物，我為何不好好休息呢？”

這時(shí)，一只狐貍走了過(guò)來(lái)，漸漸逼近了大公雞。麻雀發(fā)現(xiàn)后大喊：

“大公雞快跑，狐貍來(lái)了！”

大公雞一看狐貍來(lái)了，就拼命地?fù)淅庵岚?，可是飛不起來(lái)；它

又拼命地邁著兩條腿，可就是跑不快！盡管大公雞將腿和翅膀全部動(dòng)

用起來(lái)，還是一點(diǎn)兒也不管用，很快它就被狐貍抓住了。直到這時(shí)，

大公雞才后悔莫及。

1.用“”畫(huà)出描寫(xiě)大公雞外形的句子。（2分）

2.根據(jù)選文內(nèi)容，找出描寫(xiě)大公雞神態(tài)、心理的詞語(yǔ)，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。

（2分）

散步時(shí)------?聽(tīng)了麻雀的話后-------?被狐貍抓住后

神氣極了傲慢

3.大公雞為什么會(huì)被狐貍抓住？這個(gè)故事告訴了我們什么道理？（4

分）

4.“直到這時(shí)，大公雞才后悔莫及?！边@時(shí)，大公雞可能會(huì)想些什么？

請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）

第3部分表達(dá)與交流（30分）

九、口語(yǔ)交際。（5分）

三年級(jí)⑴班的學(xué)生正在討論圖書(shū)管理員應(yīng)不應(yīng)該實(shí)行輪流制。

下面是部分同學(xué)的發(fā)言，你同意誰(shuí)的意見(jiàn)？說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。發(fā)言的時(shí)

候先表明觀點(diǎn)，再說(shuō)清楚理由。

亮亮樂(lè)樂(lè)

十'習(xí)作展示。（25分）

仔細(xì)觀察右邊這幅圖，想一想：圖上有

哪些人？他們?cè)诟墒裁矗克麄兊膭?dòng)作分別

是怎樣的？他們可能說(shuō)了哪些話？請(qǐng)展開(kāi)

想象，寫(xiě)一篇習(xí)作，寫(xiě)的時(shí)候注意把自己看

到的、想到的寫(xiě)清楚。

參考答案

一、ji錯(cuò)誤!未找到引用源。j錯(cuò)誤!未找到引用源。gE錯(cuò)誤!未找

到引用源。s錯(cuò)誤!未找到引用源。zh。錯(cuò)誤!未找到引用源。na

錯(cuò)誤!未找到引用源。

二、1.謙虛驕傲代價(jià)

2.小鹿池塘欣賞倒映

勻稱

三、①無(wú)無(wú)②有味③耳鈴

④亡羊⑤助長(zhǎng)⑥蛇足

1.示例：閃閃發(fā)光

2.⑤⑥④3.③

四、l.C2.D

五、1.示例：豎起了大拇指，點(diǎn)了點(diǎn)頭微笑著對(duì)我說(shuō)

2.示例：洪水一旦沖毀大堤，就會(huì)淹沒(méi)很多田地。

3.這里新出土了古代的陶罐。

4.那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)一線的戰(zhàn)士值得我們學(xué)習(xí)。

六、l.BCDA2.B

七、1.傲慢謙虛

2.傲慢無(wú)禮謙虛和善

3.示例：我盛放的東西會(huì)保存得更久

4.示例：尺有所短，寸有所長(zhǎng)

八、1.它頭上戴著紅色的高帽子，腳上穿著長(zhǎng)筒靴子，身披五顏六色

的錦緞袍子

2.滿不在乎后悔莫及

3.因?yàn)榇蠊u貪圖安逸，不再勤于練習(xí)，有翅膀但飛不起來(lái)，有兩條

腿卻跑得不快，所以被狐貍抓住了。這個(gè)故事告訴我們不要貪圖安逸，

要勤學(xué)苦練，掌握真本領(lǐng)。

4.示例：都是因?yàn)槲邑潏D安逸，飛翔和奔跑的能力才會(huì)減弱，才會(huì)被

狐貍抓住，我真后悔??！

九、示例一：我同意亮亮的觀點(diǎn)。圖書(shū)管理員應(yīng)該具備細(xì)心的品質(zhì)，

否則容易造成圖書(shū)丟失、破損等情況。因此，圖書(shū)管理員應(yīng)該由最細(xì)

心的同學(xué)擔(dān)任。

示例二：我同意樂(lè)樂(lè)的觀點(diǎn)。輪流擔(dān)任圖書(shū)管理員可以讓每位同學(xué)都

參與圖書(shū)管理，培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)。

十、思路點(diǎn)撥：首先要認(rèn)真觀察圖片，明確圖片中有什么，圖中的人

物在做什么等。然后展開(kāi)想象，用文字進(jìn)行描述。例文略。

第三單元測(cè)試卷【新教材】

三年級(jí)語(yǔ)文（下）

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分:

一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“J”。（3分）

作坊（zu。zud）碩成（qiqie）血液（xuexue）

鷹爪（zhdozhua）溜達(dá)（li必liu）一乘轎子（sh^ngcheng)

爆竹（bdopao）漕杯（jidujiu）歷史（lini）

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

fuhaoxiongdi

weidabaocun

shejidxicngju

三、按要求完成練習(xí)。（23分）

1.辨字組詞。（6分）

酒（）異（）歷（）

灑（）導(dǎo)（）厲（）

設(shè)（）借（）魂（）

沒(méi)（）惜（）魄（）

2.在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（3分）

（）馬（）水（）招牌

（）擔(dān)子（）毛驢（）熱鬧

（）轎子（）小攤（）獨(dú)輪車

3.詞語(yǔ)搭配，連一連。（4分）

精美的遺產(chǎn)節(jié)省上升

美麗的圖案減輕石料

寶貴的趙州橋減少重量

雄偉的水花緩緩阻力

4.寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的近義詞。（4分）

⑴上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查工作，校長(zhǎng)在門(mén)口理保。（）

（2）這座橋不但堅(jiān)囿，而且美觀。（）

（3）站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢饞然了。（）

⑷帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。

（）

5.選詞填空。（6分）

建設(shè)建造建立

（1）今年春天，這里就要（）一個(gè)新的工業(yè)基地了。

（2）趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加（）的。

（3）我們要為（）現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

之所以……是因?yàn)椤驗(yàn)椤浴取帧?/p>

（4）（）人太多，（）騎馬人差點(diǎn)兒就撞上對(duì)面來(lái)的一乘轎子。

（5）小毛驢（）又踢又跳，（）馬突然被拽住嚇到了它們。

（6）這種設(shè)計(jì)，（）減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，（）減輕了橋身

的重量，節(jié)省了石料。

四、給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

1.古時(shí)候用口學(xué)富五車口形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高口是因?yàn)闀?shū)多的時(shí)候需要用車

來(lái)拉口

2.張擇端畫(huà)了一幅著名的畫(huà)口清明上河圖口

3.街上有掛著各種招牌的店鋪口作坊口酒樓口茶館口

五、按要求寫(xiě)句子。（5分）

1.所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話）（1分）

2.難道造紙術(shù)不是我國(guó)四大發(fā)明之一嗎？（改為陳述句）（1分）

3.河北省趙縣的汶河上，有一座世界聞名的石拱橋。（縮句）（1分）

4.欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗

的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著。（照樣子，寫(xiě)句子）（2分）

________________________________________：有的___________________

;有的o

六、日積月累，想一想，填一填。（8分）

1.文房四寶：

2.雅人四好：

3.花中君子：

4.中醫(yī)四診：

七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（10分）

1.《元日》的作者是代?！霸铡笔侵浮?/p>

“瞳瞳日，新桃換舊符”中“新桃換舊符”

的意思是o（3分）

2.“,路上行人欲斷魂“是代寫(xiě)

的《》中的一句。這一傳統(tǒng)節(jié)日，有、

___________________等習(xí)俗。（3分）

3.《九月九日憶山東兄弟》一詩(shī)中，“,"

是流傳千古的思鄉(xiāng)佳句。詩(shī)中的“佳節(jié)”是指,在農(nóng)歷O

（2分）

4.《清明上河圖》具有較高的歷史價(jià)值，它描繪了（）。（多選）（2分）

A.街市上熱鬧非凡的情景。B.當(dāng)時(shí)的著名景點(diǎn)特征。

C.汴梁的皇宮的生活畫(huà)面。D.當(dāng)時(shí)的道路交通狀況。

八、閱讀理解。（17分）

（一）趙州橋（節(jié)選）

趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)（）多米，有（）米多寬，中間行車馬，兩旁走

人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫

跨在（）米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。

平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種

設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易嬴

水迎毀，…又減輕了橋身的重曼，一…節(jié)省工互料￡一

這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：

有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相

互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活

了一樣。

1.在選段中的括號(hào)里填上合適的數(shù)字。（3分）

2.“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀”在文段中所起的作用是（）。（1分）

A.畫(huà)龍點(diǎn)睛B.承上啟下

3.閱讀選段中畫(huà)波浪線的句子，回答下列問(wèn)題。（3分）

（1）“這種設(shè)計(jì)”是指怎樣的設(shè)計(jì)？用“一一”畫(huà)出有關(guān)的句子。（1分）

（2）“這種設(shè)計(jì)”有什么好處？（2分）

4.請(qǐng)把文段中具體描寫(xiě)龍的形態(tài)的句子畫(huà)上“_”。（1分）

（二）孔子一

佚名

①《論語(yǔ)》記載，弟子子貢曾經(jīng)問(wèn)孔子：“有沒(méi)有一句可以終身奉行的話呢？”

孔子回答說(shuō)：“己所不欲，勿（wf!）施于人?！庇媒裉斓脑捳f(shuō)，就是自己所不愿意的，

不要強(qiáng)加給別人。人們很推崇這種設(shè)身處地為別人著想的處世準(zhǔn)則，便把這句話

概括為成語(yǔ)“推己及人”，一直沿用至今。

②有一次，孔子在游歷講學(xué)途中，口渴得厲害。他看見(jiàn)路邊有一眼泉水，正

要暢飲解渴時(shí)，發(fā)現(xiàn)泉邊石頭上刻有“盜泉”二字?？鬃臃浅拹哼@個(gè)“盜”字，

雖然干渴難忍，也不喝一口“盜泉”里的水。

③孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。春秋時(shí)期沒(méi)有紙，字是寫(xiě)在一片片竹簡(jiǎn)

上的，一部書(shū)要寫(xiě)許多竹簡(jiǎn)，還必須用熟牛皮繩子把這些竹簡(jiǎn)穿連在一起，平時(shí)

卷起來(lái)放著，讀的時(shí)候就打開(kāi)。《周易》文字艱澀（S?）,內(nèi)容隱晦（hui）,孔子就

翻來(lái)覆去地讀，這樣讀來(lái)讀去，把穿連竹簡(jiǎn)的牛皮繩子磨斷了許多次。這就是成

語(yǔ)“韋（w6i）編三絕”的由來(lái)。即使讀到了這樣的地步，孔子還是不滿意，說(shuō)：

“如果我能多活幾年，就可以多理解些《周易》的文字和內(nèi)容了?！?/p>

1.引用短文中的句子解釋“己所不欲，勿施于人”這句話。（2分）

2.孔子不喝“盜泉”里的水是因?yàn)椋ǎ?。?分）

A.孔子認(rèn)為“盜泉”星的水不干凈，不能喝。

B.孔子非常厭惡“盜”字。

3.下列對(duì)成語(yǔ)“韋編三絕”理解正確的一項(xiàng)是（）。（1分）

A.孔子讀書(shū)不小心，總是把穿連竹簡(jiǎn)的牛皮繩子磨斷。

B.孔子讀書(shū)勤奮，翻來(lái)覆去地讀，把穿連竹簡(jiǎn)的牛皮繩子磨斷了許多次。

4.這篇短文共有三個(gè)自然段，分別講了什么？連一連。（3分）

第①自然段孔子不飲“盜泉”之水

第②自然段孔子讀書(shū)，韋編三絕

第③自然段孔子推崇“己所不欲，勿施于人”的處世準(zhǔn)則

5.讀了這篇短文，你從孔子那里學(xué)到了什么呢？（2分）

九、習(xí)作。（25分）

中國(guó)的傳統(tǒng)文化有許多，如對(duì)聯(lián)、生肖、剪紙、國(guó)畫(huà)等，同時(shí)也有許多獨(dú)特

的風(fēng)俗習(xí)慣。先說(shuō)一說(shuō)你知道哪些傳統(tǒng)文化，再選擇一種你最喜歡的寫(xiě)下來(lái)，題

目自擬。

要求：寫(xiě)出你喜歡的原因，期碧噢外蟹具體，不少于300字。

參考答案

第三單元測(cè)試卷

一、zuoqixuezhaoliuslWngbaojiuii

二、符號(hào)兄弟佳節(jié)技術(shù)偉大保存經(jīng)驗(yàn)歐

洲設(shè)計(jì)創(chuàng)舉智慧記錄冊(cè)

三、1.示例:灑水酒杯怪異向?qū)v史厲害

設(shè)計(jì)沒(méi)有借錢可惜靈魂氣魄2.騎打

例：（1）等候（2）牢固（3）驚動(dòng)（4）價(jià)格

5.（1）建立（2）建造（3）建設(shè)（4）因?yàn)樗?/p>

（5）之所以是因?yàn)椋?）既又

四、1."",<.2.------《》。3.、、、...

五、1.示例：今天似乎有點(diǎn)冷，大家都穿了外套。

2.造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一。3.汶河上有石拱橋。

4.示例:下課了，同學(xué)位在操場(chǎng)上活動(dòng)打乒乓球跳

皮筋

六、1.筆墨紙硯2.琴棋書(shū)畫(huà)3.梅

蘭竹菊4.望聞問(wèn)切

七、1,宋王安石農(nóng)歷正月初一千門(mén)萬(wàn)戶總把

用新桃符換下舊桃符2.清明時(shí)節(jié)雨紛紛唐杜牧

清明掃墓踏青3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍

思親重陽(yáng)節(jié)九月初九4.AD?

八、（一）1.五十九三十七2.B3.（1）這么

長(zhǎng)……小橋洞。（2）既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使

橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石

料。4有的刻著兩條相互……真像活了一樣。

（二）1.自三而愿意的，不要強(qiáng)加給別人。2rB

3.B4.茨5.示例：我從孔子那里學(xué)到了設(shè)身處

地為別人著想的處世準(zhǔn)則。

九、略

第四單元測(cè)試卷【新教材】

三年級(jí)語(yǔ)文（下）

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分:

一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“J”。（5分）

1.曇花要是在白天開(kāi)花，就有被的（zhu6zhii）傷的危險(xiǎn)。

2.小蝦腳本（mbmfi）端那副策（qidngqidn）子一張一張的。

3.我從缸里捉起幾只較（jid。jid。）大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹（f6ffi）部藏

著許多圓圓的卵。

4.天氣太悶（m?nm?n）熱了，大家的心情煩悶（m?nm4n）極了。

5.JL（jiji）只小蜜蜂飛得很低，Jl（jiji）乎要觸到地面。

夸：（）越打（）（）籃子

2.給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分）

⑴欣然哥放（）A.憤怒B.形容氣勢(shì)很盛

⑵含笑一現(xiàn)（）A.現(xiàn)在，此刻B.表露在外面，使人可以看見(jiàn)

⑶爭(zhēng)奇斗艷（）A.比賽爭(zhēng)勝B.對(duì)打

⑷玩出了名掌（）A.花樣，名目B.成就，結(jié)果

3.找出下列詞語(yǔ)中的近義詞與反義詞。（4分）

浪費(fèi)偉大發(fā)現(xiàn)檢查欣賞清閉

觀賞節(jié)約發(fā)覺(jué)平凡細(xì)微隨意

近義詞：（）一一（）（）----（）

反義詞：（）一一（）（）----（）

4.連一連。（4分）

工作清澈發(fā)現(xiàn)秘密

環(huán)境清閑發(fā)表顯微鏡

空氣清靜發(fā)揮意見(jiàn)

湖水清新發(fā)明作用

5.選擇括號(hào)里用得恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫(huà)“J”。（4分）

（1）這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（連續(xù)陸續(xù)）開(kāi)放。

（2）商人聽(tīng)了，照老人的指點(diǎn)一路找去，（竟然果然）找到了走失的駱駝。

（3）長(zhǎng)期以來(lái)，曇花（適宜適應(yīng)）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。

（4）在回家的路上，我（觀測(cè)推測(cè)）蜜蜂可能找不到家了。

6.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）

（1）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無(wú)法解釋的本能。

（2）聽(tīng)說(shuō)蜜蜂（）飛到哪里，它（）是可以回到原處。

⑶這些小蝦（）好看，（）有趣。

四、用修改符號(hào)修改下面一段話。（5分）

送爽秋風(fēng)。整山變了顏色。夏天總是綠油油的楊樹(shù)已經(jīng)穿上金袍，一陣風(fēng)吹

過(guò)，葉寶寶下來(lái)。在泥土里安睡了睡著了，待到春光明媚的時(shí)候在重新回到母親

的懷抱。

五、按要求寫(xiě)句子。（9分）

1.例：薔薇綻開(kāi)了笑臉。（2分）

（1）牽牛花O

（2）睡蓮o

2.例：我發(fā)現(xiàn)魚(yú)睡覺(jué)時(shí)是睜著眼睛的。（2分）

（1）我發(fā)現(xiàn)。

（2）我發(fā)現(xiàn)o

3.我在花園里捉住了一些蜜蜂。（改為“被”字句）（1分）

4.那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散。（縮句）（1分）

5.寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）（1分）

6.你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣?

（改為陳述句）（1分）

7.小蝦有趣。（擴(kuò)句）（1分）

六、選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法填到括號(hào)中。（8分）

A.比喻B.擬人C.夸張D.設(shè)問(wèn)

1.蜜蜂在花叢中舞蹈。（）

2.那一簇簇的花朵，就像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火。（）

3.這只小蝦是他養(yǎng)的嗎？是的。（）

4.屋子里靜得連掉根針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。（）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

1.從《花鐘》一文中，我知道植物開(kāi)花的時(shí)間與、、

和有關(guān)。（2分）

2.《蜜蜂》一文中，法布爾通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：蜜蜂辨認(rèn)方向

_____________________________________________________________。（1分）

3.獨(dú)憐幽草澗邊生，o,

野渡無(wú)人舟自橫。（2分）

八、閱讀理解。（17分）

（一）花鐘（節(jié)選）

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，

不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。^（linling）晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男?/p>

喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇秀（didnzhdn）開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái);

中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；像（bdmbang）

晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在

晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

1.用“\”畫(huà)去選段中括號(hào)里不正確的讀音。（L5分）

2.選段中描寫(xiě)鮮花的詞語(yǔ)有、、，我還

能照樣子寫(xiě)兩個(gè)：、。⑵5分）

3.選文是按照順序描寫(xiě)的，其中牽?；ㄔ陂_(kāi)，萬(wàn)壽

菊在開(kāi)，曇花在開(kāi)。（2分）

4.用“”畫(huà)出選段中把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子，并仿寫(xiě)一句話。（3分）

（二）螞蟻

佚名

螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回

去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各

自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。

螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？原來(lái)，它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸

角。它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信息。如果食物又大又合口味，觸角就會(huì)擺得特

別猛烈。

螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨

別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看

見(jiàn)天空，螞蟻仍然能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空周圍的景物完全擋住，

蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地

方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路

上畫(huà)一條橫線，或用樟腦丸等有怪味的東西放在螞蟻要走的路上，螞蟻就迷路了。

1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1分）

統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力。（）

2.文中'‘搬兵"是指。（2分）

3.螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的？（2分）

4.用“一一”畫(huà)出人們是通過(guò)什么途徑了解媽蟻認(rèn)路的本領(lǐng)的。（1分）

5.文章最后一個(gè)自然段的主要意思可概括為（）。（2分）

A.螞蟻靠眼睛認(rèn)路。B.螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。

C.螞蟻根據(jù)氣味認(rèn)路。D.螞蟻很少會(huì)迷路。

九、習(xí)作。（25分）

題目：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)

提示：寫(xiě)的時(shí)候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句

式，把做小實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有

趣發(fā)現(xiàn)等。

參考答案

第四單元測(cè)試卷

一、1.zhuo2.moqi6n3.jiaofu4.men

men5.ji]i

二、蘇醒芬芳修建蜜蜂阻止檢餐準(zhǔn)確

路途

三、1.芳仿訪蜂峰鋒跨跨挎2.⑴B

(2)B(3)A(4)B3.發(fā)現(xiàn)一發(fā)覺(jué)欣賞一觀賞

浪費(fèi)一節(jié)約偉大T凡4.45.(1)陸

續(xù)(2)果然(3)適應(yīng)(4)推測(cè)6.(1)不是而

是(2)無(wú)論總⑶既又

四、成遨建L型聲山變了顏色。夏天總是^油油

簟

的楊樹(shù)已經(jīng)穿上金袍?一陣風(fēng)吹過(guò)，葉寶寶T下來(lái)。

當(dāng)自在泥土里安睡了，待到春光明媚的時(shí)候

五、示例：1.(D吹起了紫色的小喇叭(2)從夢(mèng)中醒

來(lái)2.(1)螞蟻是靠觸角傳遞信息的(2)成熟的柿子

就像一盞盞紅燈籠3.一些蜜蜂被我在花園里提住

了。4.蜜蜂飛散05.示例:寒風(fēng)吹到臉上像刀割一

樣痛.6.你只要看看什么花剛剛開(kāi)放,就知道大致是

幾點(diǎn)鐘，這很有趣。7.示例:可愛(ài)的小蝦十分有趣。

六、1.B2.A3.D4.C

七、1.溫度濕度光照昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間2.靠的

不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能

3.上有黃前深樹(shù)鳴春潮帶雨晚來(lái)急

八、(一)1.i鳳詼q2.示例：鮮花朵朵

爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人五顏六色五彩繽紛3.時(shí)間

凌晨四點(diǎn)下午三點(diǎn)晚上九點(diǎn)左右4.逡層段息透

?；ù灯鹆俗闲倜罾取瓡翼菸o(wú)

出=示例:小鳥(niǎo)在枝頭唱歌.1.同心協(xié)力

2.西福螞蚊領(lǐng)來(lái)3.用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信息。

4.有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)……亂跑起來(lái)。5.B

九、略

第五單元測(cè)試卷【新教材】

三年級(jí)語(yǔ)文（下）

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：60分鐘）

姓名：得分:

一、下面卷組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音是否正確？正確的打“，二不正確的請(qǐng)改正.（4分）

1.網(wǎng)欄(zhd)唯一(wie)■事(ai)()

標(biāo)余搓(rou)2部(md)

2.(X1)()

3.糖由(cou)

香財(cái)(chang)Tf(ling)()

4.葷形(ling)撓殍(yang)邨密（mi）()

二、用“"把下面一段話中的錯(cuò)別字畫(huà)出來(lái)并依次改正。（6分）

這太間單了。當(dāng)頭發(fā)長(zhǎng)倒那么長(zhǎng)的時(shí)候，我就已經(jīng)有十個(gè)妹妹了.我只要悠閉地坐在倚子

上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)實(shí)力地給我梳頭的。好玩級(jí)了！

]\I!!

在*gkiiii!

依次改正：「it廠

三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ).（6分）

1.丁零丁零（ABAB式）

2.蕩來(lái)蕩去（“x來(lái)X去-式）

3.咕嚕嚕（ABB式）

四、在括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用"”畫(huà)出。（4分）

I.可是，那么長(zhǎng)的頭發(fā)，洗起來(lái)不是很（煩悶麻煩）嗎？

2.小葉和小美聽(tīng)得人了神，（仰慕羨慕）地說(shuō)：“哦，這真是太好了

3.我直（希望夢(mèng)想）變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了.

4.他們也只是奇怪地互相望了一眼，又（繼續(xù)陸續(xù)）吃起來(lái).

五、在下面括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分）

1.（）把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，（）成了暄騰騰的被子了。

2.