湖南省懷化市名校聯(lián)考聯(lián)評2023-2024學年七年級下學期期末考試語

文試卷

學校：___________姓名：班級：考號：

一、單選題

1.選出下列加粗字的字音、字形完全正確的一項（）

A.商酌(zhud)竹蔑(mie)露宿（SU）忍俊不禁(jin)

B.憎惡(zeng)涉足(she)咀嚼(jue)憂心沖沖(chong)

C.累贅(lei)點綴(zhui)晶瑩(jing)怏怏不樂(yang)

D.修潤(run)綢密(chou)猥瑣(wei)心有靈犀(xi)

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（)

A.默契遨游深宵深惡痛覺

B,抹殺震悚告磬不期而至

C.取締磕頭山澗以身作則

D.生疏陡翹厄運耀武揚威

3.下列句子中加粗的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。

B.這次青少年宮組織的國學知識競賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自

己的傳統(tǒng)文化知識儲備不足。

C.共同的鑒賞能力與博學多識使他們兩人常常有一見如故之感。

D.面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選

擇，還是我們的味覺麻木了呢？

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.大慶市婦聯(lián)將聯(lián)合各界力量，為家庭教育服務(wù)，營造有利于未成年人成長的條件。

B.故宮博物院開展和策劃的文博體驗活動，讓參與者真切地感受到文物的魅力。

C.共享單車智慧化管理，可以精準調(diào)度車輛，能很大程度上解決車輛分布不合理。

D.經(jīng)過激烈的比賽，中國隊奪得了世界乒乓球錦標賽所有項目的冠軍。

5.下列各項中分析不正確的一項是（）

①清風拂過，細紗在空中蕩開，又滑下來。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從

碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。③然后溫柔地灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。④

她伸展開手臂，輕輕地把細紗掛向云端。⑤春雨如絲。

A.“清風”“雨絲”“群山”都是名詞。

B.“溫柔”“輕輕”都是副詞。

C.“在”“灑”“掛”都是動詞。

D.將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞蚴洽茛冖堍佗邸?/p>

6.下面關(guān)于《駱駝祥子》內(nèi)容表述有誤的一項是（）

A.《駱駝祥子》描寫了祥子這個普通人力車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底

層勞動人民生存狀況的關(guān)注和同情。

B.《駱駝祥子》中的祥子在曹家拉包月時主人對他態(tài)度不友好、不尊重的，日子過得

很不好，既吃不飽也穿不暖。

C.《駱駝祥子》中祥子老實，健壯，堅忍，最大的夢想是擁有一輛自己的洋車，自己

能養(yǎng)活自己，不受車廠老板盤剝，他的第一輛洋車是用了三年時間湊足了錢買來的。

D.小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)放棄了理想，從誠實可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自

暴自棄的行尸走肉。

二、綜合性學習

為了更好地引導學生弘揚傳統(tǒng)、知禮孝親，學校組織開展以“孝親敬老，從我做起”

為主題的綜合實踐活動，請你積極參與，完成下列任務(wù)。

7.【悟孝義】相比于傳統(tǒng)的“孝”，“00后”“10后”的孝順觀有了新的特點。根

據(jù)以下材料，寫出你發(fā)現(xiàn)的新特點。

材料一：節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們'‘我很愛他

們”O(jiān)

材料二：我偶爾會和媽媽聊聊明星八卦，這是有科學依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人

壓力很大，適度的八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。

材料一：________________________________________

材料二：________________________________________

8.【說孝心】欣賞下列漫畫，用自己的語言簡要說說漫畫的內(nèi)容，并談?wù)勀銖闹械玫?/p>

的啟示。

媽，今天是母親節(jié)，

您歇歇，明天再洗吧!

9.【揚孝道】你在宣傳“孝親敬老，從我做起”的活動時，聽到怡寶同學說：“我只

是個十二三歲的中學生，盡孝離我還很遠。”他認為開展這次活動沒有必要，不想?yún)?/p>

加，請你勸說他參加活動。

三、閱讀理解與欣賞

閱讀下面文章，完成各題。

植樹造林有什么科學門道？

①從衛(wèi)星上看地球，近20年的數(shù)據(jù)表明，地球正在持續(xù)變綠，其中我國貢獻最

大，新增植被覆蓋面積約占全球新增總量的25%o

②目前，我國人工林面積位居世界第一，森林覆蓋率達24.02%。“三北”工程區(qū)

森林覆蓋率由5.05%提高到13.84%,為我國北疆筑起萬里綠色屏障。從一點點綠長成

一片片綠，植樹造林的科學門道可不少。

③科學植樹造林，樹種選擇是關(guān)鍵。如果造林樹種選擇不當，種植后苗木難以成

活，浪費種苗、勞力和資金；即便一開始成活，后來生長不良，也難以成林，發(fā)揮不

了應(yīng)有的生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益。我國的造林地多種多樣，南方、北方，平原、山

地，東部濕潤地、西部干旱地，肥沃地、貧瘠地，自然條件明顯不同。因此，適地適

樹是植樹造林中樹種選擇的基本原則，就是要使造林樹種的特性和造林地的氣候、地

形、土壤等自然條件相適應(yīng)。

④適地適樹的目標有兩個主要實現(xiàn)途徑一選地適樹和選樹適地。所謂選地適樹，

是根據(jù)當?shù)氐臍夂?、地形、土壤等條件確定主要發(fā)展樹種后，為其選擇最適合的造林

地；而選樹適地是在造林地確定以后，根據(jù)其條件選擇適合的造林樹種。

⑤我國造林樹種選擇的成功例子有很多。比如“三北”工程建設(shè)區(qū)，水分條件較

差的內(nèi)蒙古科爾沁、渾善達克和毛烏素等沙地，選擇檸條、沙棘等灌木樹種防沙治沙

效果好；在水分條件較好的黑龍江地區(qū)，則可選擇興安落葉松、紅松等樹種形成大規(guī)

模喬木林。又比如河北塞罕壩機械林場，當年專家在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一株華北落葉松古

樹，經(jīng)過論證后確定這一樹種適合在該地區(qū)生長。由此，一株“功勛樹”成就了現(xiàn)在

的“百萬畝林?！?。在科學植樹造林中，“向大自然學習”是我們的法寶，充分考慮

當?shù)厣鷳B(tài)承載力，做到以水定林、以養(yǎng)定林，宜喬則喬、宜灌則灌、宜草則草。

⑥適地適樹還有兩條實現(xiàn)途徑。一是改地適樹，通過整地、施肥、灌溉等來改變

造林地環(huán)境，使其適合原來不適應(yīng)的樹種生長，這一點在生產(chǎn)上應(yīng)用很廣泛；二是改

樹適地，通過選種、引種馴化、育種等方法改變樹種某些特性，使其更適應(yīng)造林地的

條件。

⑦當然，樹種選擇也栗考慮造林目的。用材林樹種選擇要求速生、豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、

穩(wěn)定等；經(jīng)濟林則要求早實、豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)等；農(nóng)田防護林要求抗風、速生、根系發(fā)

達、穩(wěn)定、價值較高等；水土保持林要求適應(yīng)性強、抗逆性強、生長旺盛、根系發(fā)

達、樹冠寬闊等；薪炭能源林要求速生、熱值高、適應(yīng)性強、綜合效益高等。

⑧目前，我國造林樹種的選擇已經(jīng)發(fā)展到適地適種源、適地適良種的階段。我國

條件較好的造林地基本實現(xiàn)了成功造林，剩余造林地多是硬骨頭，如鹽堿地、石漠化

山地、旱瘠石質(zhì)山地、濱海灘涂、干熱河谷、風沙侵蝕土地等。總之,審慎科學選擇

樹種，鍥而不舍植樹造林，才能達到大規(guī)模國土綠化目的，為建設(shè)美麗中國作出更大

貢獻。

10.閱讀選文，理清說明思路，補全表格。

B、

適地適樹的目標有兩個主要實現(xiàn)途徑。

植樹造林的A、

C、

樹種選擇也要考慮造林目的。

11.根據(jù)文章內(nèi)容選擇下列選項中最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.近幾年以來，地球持續(xù)變綠，主要原因是我國的植被覆蓋率逐年遞增25九

B.我國造林樹種選擇的成功例子很多，例如在黑龍江地區(qū)選擇檸條等樹種。

C.第⑧段劃線句子主要運用了舉例子的說明方法，列舉了難以造林的土地類型。

D.農(nóng)田防護林和用材林在樹種選擇上的共同點是都要求抗風、速生、豐產(chǎn)。

12.選文第⑤段列舉了我國造林樹種選擇成功的兩組例子，這兩組例子順序能否互

換？為什么？

閱讀下面選文，完成下面小題。

雨中聽花語

①我在雨中偶然看見了凌霄花。

②那天的雨下得很大，風吹著雨傘不停地搖晃，我就站在雨中看著那些凌霄花。

③年輕時讀過舒婷的詩：如果我愛你，絕不學攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自

己。在我年少的印象中，凌霄花一定是妖艷、嬌媚善于炫耀、張揚的花朵。

④可是，第一眼看見那些花時，我不敢相信傳說中喜歡攀附、依賴、炫耀自己的

花。竟是這樣的普通而纖弱。

⑤很大的風，吹著從高處低垂下來的藤蔓，那些點綴在綠色枝葉里的花兒，便隨

著搖擺的藤蔓在風雨中來回晃動著。雨點不停的打在花朵上，每一個雨點砸下來的時

候，花身便向下傾斜著、顫抖著，好似在寒風中行進的女子，纖弱的身姿惹人心痛。

一陣狂烈的風雨過后，那些花兒又小心翼翼地重新向上站直了身子，雨一陣陣地落

下，花兒便一次次地倒下又挺立起來。

⑥風吹過來時，花枝和藤蔓一起在風中亂舞，像是在抵抗，像是在掙扎。風不停

地吹，我的心也在風雨中隨著花一起顫動。我擔心那些細小的枝蔓在風雨中折斷，我

又擔心那些花兒在風雨中墜落。我好想用手心去托起那些花朵，我不忍看著這些柔小

的生命因為一場雨而隕落。

⑦但我明白，生命都是無常的。大自然中的植物和動物都要在自然的風雨中經(jīng)過

百般礪煉。我無法替它們承受風雨，只有站在雨中默默地用心守護著這些生命的精

靈。

⑧雨停了，凌霄花們慢慢地挺直了身子。讓我出乎意料的是，那些細弱的藤蔓，

在風中竟然沒有一條被摧殘；那些花枝，在風中沒有一枝被折斷；那些花兒，也在雨

中沒有一朵墜下枝頭。

⑨在風中，我所擔心的一切都沒有發(fā)生，疾風驟雨后留下的殘露在一點點地滴

落，仿佛是一場較量后遺留的一曲余味悠長的尾音。

⑩我看見雨潤后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花也將是愈加繁盛。我突然想

起了“洗禮”這兩個字，生命經(jīng)過洗禮后會散發(fā)別樣的光輝吧！我驚嘆凌霄花竟會在

這樣的時候，用這樣的方式給了我生命的啟迪。

?我在風雨中看見了凌霄花的靈魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。

凌霄花在人們誤解與嘲諷的眼光中堅定著自己的信仰，不停地攀援，只是為了一種更

高的向往與追求。我開始對這弱小的生命心生敬仰。

?花瓶里的青春或許太絢麗，所以凌霄花選擇了在大樹邊、山坡上、水泥石柱旁

生長、發(fā)芽。它們背負著一個攀援強權(quán)的惡名，仗義地用自己謙卑的生命與另一個粗

糙的生命結(jié)合，用自己柔弱的身體裝飾著另一個生命，書寫著同枯同榮，生死與共的

俠肝義膽。

?花瓶里的青春或許太短暫，所以凌霄花選擇了迎風獨立的歲月，也許磨難才是

生命最堅強的歷練。所以經(jīng)過風雨洗禮后的凌霄花，開得異常鮮艷，仿佛是洗盡了塵

埃，洗盡了鉛華。

?其實，每一個生命遠遠都比自己想像的要堅強，當你走過風雨，才知道自己原

來也可以超越自己不敢想象的高度。

?占在樹下，仰望著開在風雨中的花兒，仿佛是站在人海里，看來來往往的人

群?；▋河脽o聲的花語闡釋著自己的生命，我們也一樣。

?我在雨中聽見了凌霄花的花語，更找到了生命的花語……

(有改動)

13.請結(jié)合文章內(nèi)容分析我對“凌霄花”情感的變化。

厭惡----------------擔心----驚嘆------------

14.請從修辭角度賞析第⑧段畫線句子。

那些細弱的藤蔓，在風中竟然沒有一條被摧殘；那些花枝，在風中沒有一枝被折斷；

那些花兒，也在雨中沒有一朵墜下枝頭。

15.請結(jié)合全文內(nèi)容，說說凌霄花給了“我”怎樣的生命的啟迪。

16.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析文章最后一段的作用。

閱讀下面兩則材料，完成下面小題

【材料一】

游山西村

［宋］陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

【材料二】

乾道二年(1166)十一月，言者論游“力主抗金，鼓唱是非，實為害政”，負

“交結(jié)臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”之罪。游放翁被劾落職，罷歸故里，退居鏡

湖三山。詩人壯志未酬，難免有“不合時宜”之嘆。

17.請根據(jù)詩歌內(nèi)容，補寫下列這副楹聯(lián)。

上聯(lián)：農(nóng)家豐年留客結(jié)春社有臘酒雞豚

下聯(lián)：_____________________________

18.有人說：山水可以療傷，讓人心澈澄明。請結(jié)合兩則材料，加以論述。

閱讀選文，完成下面小題。

【甲】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨

愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，

可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子

者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

（周敦頤《愛蓮說》）

【乙】

黃楊每歲長一寸，不溢分毫，至閏年反縮一寸，是天限之木也。植此宜生憐憫之

心。予新授一名曰“知命樹”。天不使高，強爭無益，故守困厄為當然。冬不改柯，

夏不易葉，其素行原如是也?！в谔於茏匀涮欤侵幽苋羰窃?？最可

憫者，歲長一寸是已，至閏年反縮一寸，其義何居？歲閏而我不閏人閏而己不閏已見

天地之私：非止不閏，又復從而刻①之，是天地之待黃楊，可謂不仁之至，不義之甚者

矣。而黃楊不憾②天地，枝葉較他木加榮，反似德之者，是知命之中又知命焉。蓮為花

之君子，此樹當為木之君子。蓮為花之君子，茂叔知之：黃楊為木之君子，非稍能格

物③之笠翁④，孰知之哉？

（選自李漁《閑情偶寄》）

【注釋】①刻：苛求、苛刻。②憾：悔恨失望，心中感到不滿意。③格物：探究事物

規(guī)律。④笠翁：李漁，字謫凡，號笠翁。

19.下面句子中加粗詞意思或用法相同的一組是（）

A.自李唐來，世人甚愛牡丹一板印刷，一板已自布字《活板》

B.亭亭凈植植此宜生憐憫之心《閑情偶寄》

C.強爭無益自以為大有所益《孫權(quán)勸學》

D.是天限之木也何陋之有《陋室銘》

20.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）中通外直，不蔓不枝。

（2）是天地之待黃楊，可謂不仁之至。

21.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

歲閏而我不閏人閏而己不閏己見天地之私

22.按要求填空。

甲乙兩文都提到了“君子”，但各有所側(cè)重。甲文中通過寫蓮花（用

甲文回答），可見君子的品質(zhì)；乙文中黃楊雖每年只能生長一寸，閏

年不長反縮，是受到天命限制的樹，但它的枝葉（結(jié)合乙文內(nèi)容用自

己的話作答），可見君子的美好精神。

四、寫作題

23.閱讀下面的材料，完成寫作。

本試卷現(xiàn)代文閱讀中提到，在科學植樹造林中，“向大自然學習”是我們的法

寶，充分考慮當?shù)厣鷳B(tài)承載力，做到以水定林、以養(yǎng)定林，宜喬則喬、宜灌則灌、宜

草則草。

上述材料對中學生學習富有啟示意義，你有怎樣的理解與思考？請寫一篇不少于600

字的文章。

五、默寫題

24.古詩詞默寫與賞析。

學習古詩文，能讓我們領(lǐng)略古人的風采。“萬里赴戎機，（1）"讓我

們領(lǐng)略到木蘭的矯健英姿；“（2）,明月來相照”（《竹里館》）讓

我們領(lǐng)略到夜靜人寂，明月相伴時王維的寧靜淡泊；“（3）,（4）

"（填寫除《游山西村》外的五言律詩）讓我們領(lǐng)略困境中孕育生機的

哲理；王安石在《登飛來峰》中“（5）,（6）”兩句

用夸張手法寫古塔之高，并寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象；《己亥雜詩》

（其五）中的詩句“（7）,（8）”，隱喻詩人雖辭官

但仍會關(guān)心國家的命運，形象、貼切地展現(xiàn)了詩人愿為國效力的獻身精神。

參考答案

1.答案：c

解析：A.有誤，“竹蔑”的“蔑”應(yīng)為“蔑”，“忍俊不禁”的“禁”應(yīng)讀作“ji

n”。B.有誤，“憎惡”的“憎”應(yīng)讀作“z?ng”，“憂心沖沖”的“沖”應(yīng)為

“忡”。C.正確。D.有誤，“綢密”的“綢”應(yīng)為“稠”，“猥瑣”的“猥”應(yīng)讀作

“w團”。故選：Co

2.答案：C

解析：本題考查字形。A.深惡痛覺一一深惡痛絕；B.告馨一一告罄；D.陡翹一一陡

峭；故選C。

3.答案：A

解析：B項“嘆為觀止”常用來贊美看到的事物好到極點，用在這里形容試卷題量

多、難度大不合適。C項“一見如故”意思是初次見面就像老朋友一樣合得來，而句

中“常常”表明他們兩人并非初次見面，而是經(jīng)常見面。D項“味同嚼蠟”是形容寫

文章或說話枯燥無味。故選A。

4.答案：D

解析：A.有誤，搭配不當，可將“條件”改為“環(huán)境”；B.有誤，語序不當，可將

“開展”與“策劃”互換位置；C.有誤，成分殘缺，可在“不合理”后加上“的問

題”；D.正確。故選：D。

5.答案：C

解析：ABD.正確；C.有誤，“在”是介詞。故選：Co

6.答案：B

解析：ACD.正確。B.有誤，《駱駝祥子》中的祥子在曹家拉包月時主人對他態(tài)度友

好、尊重的，日子過得很好，既能吃飽，又能穿暖。故選：Bo

7.答案：材料一：直接表達對父母的愛。材料二：與父母如朋友般平等相處，善于與

父母溝通交流。

解析：本題考查對材料理解和概括。結(jié)合材料一“給爸媽寫小卡片，感謝他們的付

出，告訴他們'我很愛他們'”可知，“給爸媽寫小卡片”是通過書面方式來表達，

“感謝他們的付出，告訴他們'我很愛他們’則是直接、明確地向父母傳達愛意和感

恩之情，所以材料一可概括為：用寫小卡片的方式直接表達對父母的愛和感恩”。結(jié)

合材料二“和媽媽聊聊明星八卦，專家證明這是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法”可

知，“和媽媽聊聊明星八卦”這種交流的內(nèi)容輕松活潑，能很好地幫助父母緩解壓

力，增進親子關(guān)系，一舉兩得，由此體現(xiàn)出了“00后”“10后”善于與父母溝通交

流，在這個過程中，把自己的父母當成朋友，消除了隔閡，體現(xiàn)了“00后”“10后與

父母平等相處，關(guān)系融洽”；綜合以上可概括為：與父母如朋友般平等相處，善于與

父母溝通交流。

8.答案：示例：內(nèi)容：吃完飯后，母親收拾去洗碗，孩子坐在沙發(fā)上看電視，扭頭對

母親說：“媽，今天是母親節(jié)，您歇歇，明天再洗吧！”

啟示：我們要真正孝敬父母，不僅在口頭上，更要落實在實際行動上。

解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換和談啟示。作答時先描述漫畫內(nèi)容，注意人物的動作和表

情，留意漫畫中的文字，揭示畫面反應(yīng)的問題。談啟示時：先思考孩子的行為是否真

正體現(xiàn)了孝心，聯(lián)系“孝親敬老，從我做起”的主題，探討真正的孝順應(yīng)該是怎樣

的，是不僅僅停留在口頭上，還是要付諸實際行動，反思自己在日常生活中對父母的

關(guān)愛是否足夠，以及如何更好地踐行孝道。第一問：漫畫中的母親正在收拾飯后的碗

筷，準備去洗碗，這時坐在沙發(fā)上看電視的兒子轉(zhuǎn)過身，對母親說：“媽，今天是母

親節(jié)，您歇歇，明天再洗吧！”第二問：啟示：漫畫中兒子的行為沒有真正體現(xiàn)出孝

順，真正的孝順是從我做起，從小事做起，真正地關(guān)愛長輩，為長輩做力所能及的事

情，并非一定要做出驚天動地的大事，日常生活中的點滴關(guān)心和照顧更能體現(xiàn)真情。

為父母做一頓飯、陪他們聊聊天、給他們捶捶背，這些小事都能讓他們感到溫暖和幸

福。

9.答案：示例：怡寶，行孝要趁早。古語說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不

待?！彼裕覀冊谄綍r就要多盡孝，不要等到父母老了，那時候就會失掉許多行孝

的機會。參加這次活動，會讓你受益良多。我們一起參加吧！

解析：本題考查語言表達能力。作答時先要理解怡寶同學觀點的錯誤之處，即他認為

中學生盡孝還早、活動沒必要參加。然后，在勸說時，可以從如下幾個方面展開：強

調(diào)盡孝不分年齡，中學生也能以自己的方式盡孝；說明參與這次活動的意義，不僅僅

是為了當下盡孝，更是為了培養(yǎng)孝親敬老的意識和習慣，這對個人品德修養(yǎng)和未來的

人生發(fā)展都非常重要；舉例說明一些中學生盡孝的事跡，讓他明白同齡人也在積極踐

行孝道。表達對他的期待，相信他參與活動后會有收獲和成長等。注意語言委婉得

體。例如：怡寶同學，雖然我們現(xiàn)在只有十二三歲，但孝親敬老是從點滴小事就可以

做起的呀。比如平日里對父母多說幾句貼心的話，幫他們分擔一些簡單的家務(wù)，這都

是在盡孝。而且這次活動非常有意義，參加活動能讓我們更深刻地理解孝道的重要

性，學習更多孝親敬老的方法和知識。這會幫助我們在成長的過程中，更好地關(guān)愛長

輩，培養(yǎng)我們的品德和責任感。我們現(xiàn)在就應(yīng)該樹立孝親敬老的意識，等我們長大

了，才能真正成為有愛心、有擔當?shù)娜?。所以呀，快來一起參加這次活動吧！

10.答案：科學門道；植樹造林中樹種選擇的基本原則；適地適樹還有兩條實現(xiàn)途

徑。

解析：本題考查寫作思路。結(jié)合題干可知，①處是本文的說明對象，②③BC兩處則是

說明內(nèi)容的概括，“適地適樹的目標有兩個主要實現(xiàn)途徑”和“樹種選擇也要考慮造

林目的”兩處分別對應(yīng)第④段和第⑦段。一般而言說明對象在題目和開頭會出現(xiàn)，BC

兩處則對應(yīng)文章第③段和第⑥段。②根據(jù)題目“植樹造林有什么科學門道？”和第②

段中的“植樹造林的科學門道可不少”可知，本文的說明對象是：植樹造林的科學門

道。②②根據(jù)第③段中的“適地適樹是植樹造林中樹種選擇的基本原則”可得：植樹

造林中樹種選擇的基本原則。③根據(jù)第⑥段中的“適地適樹還有兩條實現(xiàn)途徑”直接

提煉可得。

11.答案：C

解析：本題考查內(nèi)容理解。A.有誤，結(jié)合第①段“從衛(wèi)星上看地球，近20年的數(shù)據(jù)表

明，地球正在持續(xù)變綠，其中我國貢獻最大，新增植被覆蓋面積約占全球新增總量的

25%”可知，題干“主要原因是我國的植被覆蓋率逐年遞增25%”表述錯誤；B.有誤，

結(jié)合第⑤段“比如‘三北’工程建設(shè)區(qū)，水分條件較差的內(nèi)蒙古科爾沁、渾善達克和

毛烏素等沙地，選擇檸條、沙棘等灌木樹種防沙治沙效果好；在水分條件較好的黑龍

江地區(qū)，則可選擇興安落葉松、紅松等樹種形成大規(guī)模喬木林”可知，“例如在黑龍

江地區(qū)選擇檸條等樹種”表述錯誤；C.正確；D.有誤，結(jié)合第⑦段“用材林樹種選擇

要求速生、豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定等；經(jīng)濟林則要求早實、豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)等；農(nóng)田防護林要

求抗風、速生、根系發(fā)達、穩(wěn)定、價值較高等”可知，“農(nóng)田防護林和用材林在樹種

選擇上的共同點是都要求抗風、速生、豐產(chǎn)”表述錯誤。故選：Co

12.答案：不能，首先列舉“三北”工程建設(shè)區(qū)根據(jù)各地的水分條件選擇適合的造林

樹種的事例；然后列舉河北塞罕壩機械林場由一株“功勛樹”成就“百萬畝林?！钡?/p>

事例；兩個事例分別與第4段選地適樹和選樹適地的順序一一對應(yīng)；說明結(jié)構(gòu)清晰有

序，邏輯性強。

解析：本題考查說明順序。本段中的“水分條件較差的內(nèi)蒙古科爾沁、渾善達克和毛

烏素等沙地，選擇檸條、沙棘等灌木樹種防沙治沙效果好；在水分條件較好的黑龍江

地區(qū)，則可選擇興安落葉松、紅松等樹種形成大規(guī)模喬木林”是對④段中“所謂選地

適樹，是根據(jù)當?shù)氐臍夂?、地形、土壤等條件確定主要發(fā)展樹種后，為其選擇最適合

的造林地”的說明。本段中的“河北塞罕壩機械林場，當年專家在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一株

華北落葉松古樹，經(jīng)過論證后確定這一樹種適合在該地區(qū)生長”是對④段中“而選樹

適地是在造林地確定以后，根據(jù)其條件選擇適合的造林樹種”的說明。第④段先說的

是選地適樹，后說的是選樹適地，本段所舉兩個例子與④段有一一對應(yīng)的關(guān)系，使說

明結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴密，所以不能調(diào)換。

13.答案：憐愛（心疼）；敬仰

解析：本題考查情感的梳理。“凌霄花一定是妖艷、嬌媚善于炫耀、張揚的花朵”，

作者從舒婷的詩句中了解的凌霄花是妖艷、炫耀、攀附的花，作者對它有著厭惡之

情，所以閱讀時應(yīng)帶著厭惡的語氣；“雨點不停的打在花朵上，每一個雨點砸下來的

時候，花身便向下傾斜著、顫抖著，好似在寒風中行進的女子，纖弱的身姿惹人心

痛”寫出凌霄花的柔弱無助，流露出作者對它的同情和憐愛；根據(jù)“我擔心那些細小

的枝蔓會不會在風雨中折斷，我又擔心那些花兒會不會在風雨中墜落”表現(xiàn)的是

“我”的擔心；根據(jù)“我驚嘆凌霄花竟會在這樣的時候，用這樣的方式給了我生命的

啟迪”表現(xiàn)的是“我”的驚嘆；根據(jù)“凌霄花在人們誤解與嘲諷的眼光中堅定著自己

的信仰，不停的攀援，只是為了一種更高的向往與追求。我開始對這弱小的生命另眼

相看”我們看到的是對“凌霄花”的敬仰之情。所以①處填：憐愛（或：心疼）；②處

填：敬仰。

14.答案：運用了排比的修辭，生動形象地寫出了雨中凌霄花的堅強，表達了作者對

凌霄花的贊嘆之情。增強了語言氣勢，使文章富有感染力。

解析：本題考查句子賞析。運用“那些……，在風中沒有……”的句式，構(gòu)成了排比

的修辭，不但增強了語言的磅礴氣勢，使文章富有感染力，而且生動形象地寫出了雨

中凌霄花外表柔弱、內(nèi)里堅強的特點，表達了作者對凌霄花的贊嘆之情。

15.答案：每個生命都有存在的理由；每個弱小的生命在人們誤解與嘲諷的眼光中仍

要堅定自己的信仰，有自己更高的向往與追求；柔弱的生命也可以書寫同枯同榮、生

死與共的俠肝義膽；磨難才是生命中最重要的歷練，讓自己超越自己不敢想象的高

度。

解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答時，結(jié)合上下文分析作答。第⑩

段，凌霄花在人們的誤解中堅定自己的信念、拼命攀援，表達了無論其他人對你有什

么評論，我們都應(yīng)該堅持自己的理想，一往無前，同時還表達了每一個生命都有自己

存在的意義，因此我們要認真對待自己的生命；第須，凌霄花用自己柔弱的身體裝

點著另一個粗糙的生命，即使背負著罵名，也與它為同生共死，表現(xiàn)了一種柔弱的堅

強，一種仗義的品格；第?@段，凌霄花經(jīng)歷風雨反而綻放得更為嬌艷，說明磨難是

一種生命的歷練，讓自己超越自己原有的高度。綜合上述分析，整理得出答案。

16.答案：結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。內(nèi)容上，深化了文章主旨。以省略

號結(jié)尾，言有盡而意無窮，引人深思。

解析：本題考查文章最后一段的作用。解答時，一定要按照要求，結(jié)合文章內(nèi)容進行

分析。結(jié)合①段“我在雨中偶然看見了凌霄花”可知，結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，使文章結(jié)

構(gòu)嚴謹。在結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)了題目“雨中聽花語”和文章中“那天的雨下的很大，風吹

著雨傘不停地搖晃，我就站在雨中看著那些凌霄花”一句。

17.答案：放翁春日游村隨簫鼓賞柳暗花明

解析：

18.答案：論述需緊密結(jié)合文本，說清楚陸游被貶的原因

解析：

19.答案：C

解析：本題考查文言文一詞多義。A.不同：從/另外；B.不同：豎立/種植；C.相同：

好處；D.不同：結(jié)構(gòu)助詞/賓語前置的標志。故選：Co

20.答案：（1）（蓮的柄）內(nèi)部貫通外部筆直，不橫生藤蔓不旁生枝莖。

（2）這樣（看來）天地對待黃楊，可以算（說）是不仁到極點了。