7大雁歸來R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1.整體把握文意，了解大雁的生活習(xí)性，理解文章的主題思想。2.通過品味課文語(yǔ)言的生動(dòng)性和濃濃的抒情色彩，體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛之情。3.培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入你注意過天空中飛過的大雁嗎？大雁排成“一”字和“人”字，你知道大雁為什么會(huì)排成這整齊的雁陣嗎?

利奧波德（1887-1948），美國(guó)生態(tài)學(xué)家、自然資源保護(hù)論者、現(xiàn)代環(huán)境學(xué)的奠基者。本文節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。這是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。

“沙鄉(xiāng)”是威斯康星河畔的一個(gè)被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場(chǎng)，是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個(gè)場(chǎng)所。《沙鄉(xiāng)年鑒》是一部被稱為“美國(guó)資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)的圣書”，是一部關(guān)懷人類在自然家園的命運(yùn)和萬物在人類社會(huì)中的命運(yùn)的博愛之書。走近作者題目解說

“大雁歸來”，作者用直接呼告的句式，表現(xiàn)了對(duì)大雁懷有的深厚感情，也是對(duì)人類良知的呼喚，具有警醒世人的作用。霧靄（）窺探（）狩獵（）沼澤（）蹼鷸（）凋零

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頸雉（）緘默（）ǎikuīshòuzhǎopǔyùzhìjiān字詞積累diāo【緘默】閉口不說話。【窺探】從小孔或隱蔽處偷看。【目空一切】不把一切放在眼里，形容自高自大?！緢?jiān)定不移】(立場(chǎng)、主張、意志等)堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖、不改變。整體感知1.作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？2.作者在大雁身上找到了哪些失去的東西？1.作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？（1）飛來的季節(jié)是3月春天；（2）飛行的路線是彎曲的；（3）3月的大雁一觸到水就叫，喧嚷；（4）11月份的大雁一聲不吭；愛尋食玉米粒；（5）常六只或六的倍數(shù)列隊(duì)飛；（6）4月的夜間，大雁會(huì)一陣陣喧鬧。2.作者在大雁身上找到了哪些失去的東西？

作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩(shī)意。全球一體化可借鑒學(xué)習(xí)對(duì)人類有益無損，大雁歸來的鳴叫，是帶有野性的詩(shī)歌。語(yǔ)言品析（1）一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象，富有情趣。歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，從此迎來春天，欣欣向榮。本文妙用修辭，語(yǔ)言生動(dòng)又富有趣味。

（2）返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。那接著而來的低語(yǔ)，是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值。運(yùn)用比喻、擬人的修辭，描寫大雁在熟悉了環(huán)境之后的歡快情形，字里行間洋溢著作者的喜愛之情。你還喜歡哪些句子？說說原因。本文語(yǔ)言的特點(diǎn)：知識(shí)性、形象性、抒情性。品味交流選取你喜歡的句子，用下列格式說話。讀

，我感受到

。

示例：讀“

一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了?！蔽腋惺艿?/p>

大雁是春天真正的使者，在作者心中，大雁與人類一樣具有靈性。（1）探究知識(shí)性明確：飛行線路之直，雁隊(duì)的數(shù)字分析等知識(shí)都是作者自己苦心孤詣的發(fā)現(xiàn)，為人們聞所未聞。（2）品味形象性明確：本文多用擬人的修辭手法描寫大雁，大雁的形象在作者筆下，躍然紙上，聲情并茂；襯托手法的運(yùn)用也為文章增色不少，如主教雀、花鼠襯托大雁的堅(jiān)定不移，，烏鴉襯托大雁飛行路線筆直。（3）感受抒情性1.一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。

明確：大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅，在作者心目中，大雁像人類一言具有靈性。2.一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

明確：歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物迎來春天，欣欣向榮。感悟啟示作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動(dòng)物使地球充滿生機(jī)，充滿詩(shī)意，充滿樂趣。那么我們?nèi)四?？珍愛有益無害的動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處?？偨Y(jié)歸納通過描寫南飛的大雁大雁歸來春雁覓食孤雁群居的鳴叫感受到大雁的友情親情抒發(fā)愛鳥之情善性

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)聽音樂，朗讀下面的童謠，你讀出了什么？沙洲壩，沙洲壩，三天不下雨，無水洗手帕……新課導(dǎo)入第1課時(shí)毛澤東（1893年12月26日——1976年9月9日），字潤(rùn)之，湖南湘潭韶山?jīng)_人，中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖。1吃水不忘挖井人吃忘井自由朗讀課文，思考：文中的“挖井人”是誰(shuí)？又是誰(shuí)“不忘挖井人”呢？自由讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，并將課文讀通順，讀流利。講一講毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事。讀文識(shí)字積累詞語(yǔ)戰(zhàn)士時(shí)刻想念吃井忘叫主毛村席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士面左右結(jié)構(gòu)：吃叫上下結(jié)構(gòu)：忘念熟字比較：主王士土字理分析：井

1.本課要求會(huì)寫的字在字形上有什么特點(diǎn)？我會(huì)說

2.寫好每個(gè)字最關(guān)鍵的地方在哪里？書寫指導(dǎo)吃叫口加一加王+丶=主主+亻=住“主”的第一筆點(diǎn)居上橫上部的中間，中間橫要稍短。左窄右寬，第二筆豎從撇的中間起筆。村子沙洲壩領(lǐng)導(dǎo)革命解放旁邊石碑想念第2課時(shí)溫故知新讀第一自然段，思考：毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)在哪兒住過？“那兒”指哪兒？在一個(gè)小村子住過，也就是瑞金城外的沙洲壩。讀第二自然段，思考：鄉(xiāng)親們有什么困難？后來是怎樣解決的？吃水困難挖井讀第三自然段，并思考：鄉(xiāng)親們?cè)谑峡讨裁?？在書上畫出石碑上的話。為什么要立這塊石碑？吃水不忘挖井人飲水思源仿寫句子。例：吃水不忘挖井人過橋不忘_______，吃菜不忘_______穿衣不忘_______，____不忘_______……水井井口叫聲叫好鄉(xiāng)親親人主席主人上面面前戰(zhàn)士戰(zhàn)友讀詞寫字你從這些詞語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)說一句話。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右三點(diǎn)水書寫時(shí)要求呈弧形，“工”兩橫間距適中。jiānɡ江書寫指導(dǎo)氵結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右氵左右等高，左窄右寬，第五筆是橫折彎。最后一筆捺要寫舒展。méi沒結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右人左低右高，豎提有力，點(diǎn)居中，撇畫舒展，最后一筆是點(diǎn)。