三年級上學期期中素質測評語文試題（PDF版，含答案）2022年秋期期中文化素質調研工作小學三年級

語文學科作業(yè)題

題號一二三四總分

得分

一、積累與運用(32分)

1．請把下面的句子正確、規(guī)范、整潔地抄寫在田字格里。(3分)

千里之行，始于足下。

2．請在加點字的正確讀音下面畫“"。(3分)

答．應(dɑdā)根莖．(jīnɡjìnɡ)頻．繁(pínpínɡ)

橘．子(jújǘ)大壩．(bèibà)擔．保(dàndān)

3．請根據(jù)拼音和句子意思，規(guī)范、端正地寫出字詞。(7分)

liúyìqīnɡchénjìntóu

你是否過雨后公園的美？彩色小路一眼望不到，

cūzhuànɡliànɡɡuānɡ

的大樹整齊地排列在它的兩邊，草地上的水珠閃著，各色的鮮

pīnmìnɡzhīzhū

花在地開放，偶爾還能看到的影子。

4．請先把詞語補充完整，再按要求完成練習。(7分)

層()盡染五谷()登春()秋實

眼()手快口干()燥搖()晃腦

(1)我發(fā)現(xiàn)第一行詞語都與(季節(jié))有關，這樣的詞語我還能寫出一個

來：。

(2)第二行詞語都和人體部位有關，我積累的像這樣的詞語還有、。

5．按要求寫句子。(8分)

(1)當老師提出問題時，我首先第一個舉手發(fā)言。(用修改符號在原句上修改病句)

(2)樹葉落了。(把句子寫得再具體些)

(3)因為寒冷，小刺猬不．得．不．把身體縮成一團。(用加點詞語寫句子)

小三語文第1頁(共4頁)

(4)仿寫句子。

例：春天一來，鳥兒便開始唱歌了。

花兒一開，

6．讀書交流。(4分)

小朋友，《安徒生童話》是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。你讀過

它里面的哪些故事？故事里的主人公是誰？選兩個你印象最深的寫出來和大家分享吧。

(1)故事名稱：，主人公是。

(2)故事名稱：，主人公是。

二、課內知識回顧(14分)

1．秋雨里有顏料。你看，它把黃色給了，黃黃的葉子像，

扇哪扇哪，扇走了的炎熱。它把給了楓樹，的楓葉像

一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了的涼爽。

2．古詩里藏著豐富的畫面?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚?、“蕭蕭梧葉

送寒聲，"真是秋天美景寫不完。

3．俗語里也藏著深刻的道理?！?，泰山移；，其利斷金；一

個籬笆三個樁，”讓我們知道團結力量大的道理。

4．近段在學習課文的過程中，我們從童話故事里認識了長著濃密長胡子的，

大年夜還在賣火柴的，還有面對奶酪的誘惑能嚴于律己

的。

三、閱讀與思考(21分)

(一)閱讀課內語段，然后答題。(9分)

①每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

②我一步一步小心地走著，一片ー片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，

這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

③要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。

④一夜秋風，一夜秋雨。

⑤當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美??！

1．文段選自課文《》(1分)

2．選文中“兩只棕紅色的小鳥"指的是。(2分)

3．讀選文第②自然段時，我們能體會到作者的心情。把最能體現(xiàn)作者這種

心情的句子畫上“~~~~”。(3分)

4．你從選文中的哪些句子感受到門前水泥道的美？請寫出一處和大家分享吧。(3分)

小三語文第2頁(共4頁)

(二)閱讀課外語段，然后答題。(12分)

“小神童"陳毅

①陳毅五歲半就在一家私塾讀書。他的學習成績總是名列前茅，同學們都稱他”小神童"。

②一天，毛老師來到陳家，看到他正在灶前一邊燒火一邊看書。因為他看書入了迷，火

燒得太旺了，從鍋里透出了味兒。陳毅媽媽剛從井邊洗菜回來，發(fā)現(xiàn)米飯燒糊了，氣得火冒

三丈，

③“不要打孩子!”毛老師急忙勸阻，“飯燒糊了，可以將就吃，這孩子專心用功，我很喜

歡。"說著，毛老師又親切地對陳毅說：“以后做事，要多多留心!”陳毅點點頭。毛老師從陳

毅手里拿過書一看，原來是一篇還未教的課文，但他已經用筆在上面畫了許多圈圈點點。

④毛老師驚．奇．地問：“這些符號是什么意思"

⑤陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的；打半圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈

圈；打墨點的是生字。”原來，陳毅每次聽課前，把新的課文先預習一下，把生字和不懂的詞

句畫出來；聽課時，格外留心，再遇到不懂的地方，便直接向老師提出問題。

⑥毛老師十分高興地稱．贊．道：“真是一個很好的學習方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學習成績

好的‘秘訣’。大家稱贊你是‘小神童’，說你天資聰明，其實更重要的是你勤奮。你真正懂得了

學問學問，多學多問的道理!"

1．請聯(lián)系上下文或生活實際，理解文中加點詞語的意思。(2分)

①驚奇：。

②稱贊：。

2．陳毅被稱為“小神童”的原因是什么(3分)

3．嘗試用學過的預測方法，在第②自然段橫線處填上合適的內容。(3分)

4．請用“~~~~"在文中畫出寫陳毅學習好的“秘訣”的句子，并結合全文，說說你從陳毅身

上學到了什么？(4分)

四、習作百花園(30分)

小朋友，童話世界是多么神奇啊!我們也來編一個童話故事吧!看到下面的詞語，你的腦

海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事

中午廚房里西瓜秋天菜園里公主

要求：1．請你從上面任選一個或幾個詞語，也可自己添加喜歡的角色，發(fā)揮想象，把

故事寫下來。

2．試著給故事起個合適的名字，爭取做到語言通順，敘述完整，書寫認真，正確使用

標點符號，能恰當?shù)挠蒙夏惴e累過的優(yōu)美詞句會更好喲。

小三語文第3頁(共4頁)

200字

400字

小三語文第4頁(共4頁)2022年秋期期中文化素質調研工作小學三年級語文學科作業(yè)題參考答案

溫馨提示：每一位評卷教師在評改試卷之前，請先對所評改試題及答案進行審定，若發(fā)現(xiàn)有不妥之處，修改后再評卷。試卷中部分試題屬于開放性試題，沒有給出標準答案，即使給出答案的也僅供參考，請閱卷教師根據(jù)題目要求和學生答題情況批改。

一、積累與運用（32分）

1.正確、端正、整潔各1分，共3分。

2.dājīngpínjúbàdān（每音0.5分，共3分）

3.留意清晨盡頭粗壯亮光拼命蜘蛛（每字0.5分，共7分）

4.略。（補充詞語每詞0.5分，（1）（2）小題每空1分，共7分）

5.略。（每小題2分，共8分）

6.略。（每空1分，共4分）

二、課內知識直通車（每空1分，共14分）

1.銀杏樹一把把小扇子夏天紅色紅紅秋天；2.霜葉紅于二月花江上秋風動客情；3.人心齊二人同心一個好漢三個幫；4.胡蘿卜先生小女孩螞蟻隊長。

三、閱讀與思考（21分）

（一）閱讀課內語段，然后答題。（9分）

1.鋪滿金色巴掌的水泥道（1分）

2.一雙棕紅色的小雨靴（2分）

3.高興（愉快……）（詞語意思接近即可，1分）你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……（2分）

4.略。（根據(jù)學生答題情況酌情給分，共3分）

（二）閱讀課外語段，然后答題。（12分）

1.①驚奇：感到十分奇怪。（意思接近即可）②稱贊：用語言表達對人或事物的優(yōu)點的喜愛或贊美、夸獎等。（意思接近即可，每詞1分，共2分）

2.①陳殺五歲半就在一家書塾讀書。②他的學習成績總是名列前茅。（意思接近即可，共3分，答出一點給2分，答出兩點給3分）

3.略。（聯(lián)系上下文寫出要打的意思即可給分，共3分）

4.略。（句子：陳毅每次聽課前,總要把新的課文先預習ー下,把生字和不懂的