單元二單元小節(jié)1課題幸運禮物課型新授內(nèi)容出處《小學編程》上冊開源硬件二單元第一課 作者日期學習內(nèi)容與學情分析本課主要學習Meowbit主板中按鈕的使用方法。使用按鈕過程中要學習“按鈕被按下”“顯示圖標”“如果那么”指令的使用方法。了解傳感器的作用以及輸入輸出的區(qū)別。在學習本課之前，學生已經(jīng)學習并掌握了Moewbit的連接方法，模擬LED燈的點亮和關閉方法，模擬LED燈定位和蜂鳴器的使用方法。本節(jié)課是對輸入傳感器的初次學習，難度適中，可以讓學生在玩中學。學習目標1.掌握Meowbit主板按鈕的使用方法。2.能夠利用Meowbit按鈕和模擬LED燈制作抽獎禮盒。3.掌握如果…那么…程序指令的使用方法。4.了解開源硬件傳感器的作用。教學實施教學環(huán)節(jié)學習過程微課內(nèi)容一、導入師：我們常在電視上或生活中時?？吹叫疫\大抽獎活動，比如：砸金蛋大抽獎、選盲盒猜有無等。你還知道其他抽獎游戲嗎？它是怎么設置的呢？學生討論并回答，教師嘗試提煉。師：今天我們就將利用喵比特主板來模擬制作一個抽獎盲盒，我們先來看看最終效果。目標出示：通過本節(jié)課的學習希望大家能夠掌握以下學習目標。我們將通過完成任務和探索的方式來達成。視頻展示最終效果出示要達成的目標二、學一學1.師：你能用自己的語言描述一下下方程序的執(zhí)行過程嗎？溫馨提示：我們可以采用以下方式對其進行描述：“當綠旗被點擊之后，如果按下___，那么_____;如果按下_____，那么____”。今天我們就將利用喵比特主板和Kblock編程軟件來完成這個效果。思路整體與分析2.師:要想實現(xiàn)這樣的效果，我們應了解抽獎的基本設置流程：=1\*GB3①準備兩個以上的盒子A和B。=2\*GB3②在其中一個盒子里放入禮物，另一個則是空的。=3\*GB3③然后，讓人隨意選擇一個盒子進行抽獎。3.師：為了便于大家理解和操作，這里我們就以A和B按鈕為例。如果按鈕A被按下則A禮盒被選中模擬LED燈顯示開心表示有禮物；如果按鈕B被按下則B禮盒被選中，模擬LED等顯示失望圖標表示沒有禮物。4.師：好了，同學們，根據(jù)以上學習，你能將喵比特制作的抽獎過程描述清楚了嗎？在作業(yè)紙上嘗試寫出下列流程圖中空缺的兩個步驟。（老師出示正確步驟）當然，為了讓禮物更加神秘，我們也可以將“禮物”放在B按鈕中，也就是按下B按鈕，顯示“開心”圖標。你可以在兩種方案中任選其一進行創(chuàng)作學習新的程序指令5.師：接下來，我們將根據(jù)流程編寫程序。通過之前的學習，我們知道“開始”就是指程序事件啟動，也就是“當綠旗被點擊，那如何確定按鈕被按下了呢？這里我們就將學習一個新的程序指令“A鍵被按下”，/點擊右下角的白色三角符號還會發(fā)現(xiàn)很多按鈕可以選擇，我們就是利用它來判斷主板上的按鈕是否被按下的。（演示使用方法）演示：在圖形化編程軟件中，而菱形指令通常是用來做判斷的，它常常和如果....那么指令一起使用。/比如：如果A被按下.....它是放入如果條件中的，它表示如果A按鈕已經(jīng)被按下，那么就要執(zhí)行相應的結(jié)果，而這里的結(jié)果則是“顯示開心”圖標?？晌覀冇忠绾物@示開心呢？演示：我們可以用喵家編程中的另一個顯示圖標指令，這個指令和之前學習的顯示圖標有所不同，它有固定的顯示圖標，點擊右下角三角形，里面剛好可以找到開心和失望兩個表情圖標。學生編寫程序?qū)W生任務：好了，我們現(xiàn)在已經(jīng)找到與流程圖相對應的程序指令了，開始——當綠旗被點擊；如果A被按下——如果A鍵被按下，開心或失望——顯示圖標。現(xiàn)在，請你暫停視頻，根據(jù)流程圖，自己完成程序的編寫吧。老師演示：根據(jù)流程順序圖編寫程序，會發(fā)現(xiàn)沒有循環(huán)是無法執(zhí)行的。需要講解循環(huán)的作用。6.師：如果加上重復執(zhí)行指令之后，則程序就會不斷執(zhí)行，這時候就有足夠的時間讓我們按下按鈕了。好了，程序已經(jīng)制作完成，把你的做好的抽獎盲盒讓同桌的小伙伴選一選吧。7.師：在喵比特上有很多可以接受和感知外接信息元件，它們統(tǒng)稱為傳感器，傳感器就像人的器官一樣。人類通過感覺器官從外界獲取信息，Meowbit通過傳感器獲取外界信息。比如人體通過皮膚感受冷暖，Meowbit則通過溫度傳感器檢測溫度；人體通過眼睛觀察外界的情況，Meowbit則通過光線傳感器感知環(huán)境光線的強弱；人體通過半規(guī)管感知身體的姿態(tài)，Meowbit則通過加速度傳感器獲取運動狀態(tài)等等。8.師：按鈕也是一種傳感器，在生活中也經(jīng)常會用到，比如：開關燈、鍵盤輸入文字、打電話撥號、火箭發(fā)射、系統(tǒng)控制等等。9.最后，老師要對學習情況做出簡單總結(jié)，針對問題講解分析。演示最終效果任務單完成流程步驟流程圖和指令的對應關系掌握顯示圖標指令的使用調(diào)試方法：依次檢查主板和軟件的連接是否正常、主板或連接線是否完好、程序是否正確等問題學生嘗試，老師演示學生玩游戲，體驗編程的快樂本單元主要講解的是輸入設備，主板上的傳感器，作為第一課要有適當引入和介紹。按鈕在生活中很常見，但學生不知道它的傳感器特性。播放按鈕開關的視頻。三、探一探1.程程在編程過程中，沒有用如果那么的方式，而是采用了這樣的方法，當什么被按下....,你覺