14/14吉林省2024年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試化學答案解析1.【答案】A【解析】A、可燃性屬于化學性質(zhì)，應選項正確；B、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，應選項錯誤；C、氣味屬于物理性質(zhì)，應選項錯誤；D、硬度屬于物理性質(zhì)，應選項錯誤；應選：A?！究键c】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差異及應用。2.【答案】D【解析】A、稀有氣體大約占空氣體積的，應選項錯誤；B、二氧化碳大約占空氣體積的，應選項錯誤；C、氧氣大約占空氣體積的，應選項錯誤；D、氮氣大約占空氣體積的，應選項正確；應選：D?！究键c】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)。3.【答案】C【解析】生活中可以使硬水軟化成軟水的常用方法是煮沸；應選：C?！究键c】硬水與軟水。4.【答案】A【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，假設導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可〞，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤。D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤。應選：A。【考點】測量容器——量筒，加熱器皿——酒精燈，蒸發(fā)與蒸餾操作，檢查裝置的氣密性。5.【答案】C【解析】A、石墨具有良好的導電性，可做電極，故用途正確；B、干冰用于人工降雨，干冰升華會吸收周圍的熱量，故用途正確；C、含有氮元素，屬于氮肥，故錯誤；D、小蘇打碳酸氫鈉，能用于食品加工，用于焙制糕點，故用途正確。應選：C。【考點】二氧化碳的用途，常用鹽的用途，常見化肥的種類和作用，碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途。6.【答案】B【解析】由質(zhì)量守恒定律：反響前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反響的化學方程式，反響前鐵、碳、氧原子個數(shù)分別為0、3、3，反響后的生成物中鐵、碳、氧原子個數(shù)分別為2、3、6，根據(jù)反響前后原子種類、數(shù)目不變，那么每個所缺物質(zhì)的分子由2個鐵原子和3個氧原子構成，那么其化學式為。應選：B?！究键c】質(zhì)量守恒定律及其應用。7.【答案】B【解析】A、農(nóng)藥本身有毒，應該合理施用農(nóng)藥，故錯誤；B、有害氣體和煙塵會造成空氣污染，故正確；C、過多排放二氧化碳，是造成溫室效應的主要原因，煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫會造成酸雨，故錯誤；D、工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放，易造成水污染，故錯誤；應選：B。【考點】空氣的污染及其危害，二氧化碳對環(huán)境的影響，水資源的污染與防治，合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義。8.【答案】D【解析】A、和負極相通的玻璃管內(nèi)生成的氣體較多是氫氣，從現(xiàn)象上判斷：負極產(chǎn)生的是氫氣，故說法不正確；B、水分解成氫氣和氧氣的過程有新物質(zhì)生成，是化學變化，故說法不正確；C、水分解成氫氣和氧氣，這個實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故說法不正確。D、從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構成的，故說法正確；應選：D?！究键c】電解水實驗。9.【答案】D【解析】A、紅磷燃燒后產(chǎn)生的白煙從玻璃管中逸出，反響后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，應選項實驗設計不能實現(xiàn)其對應實驗目的。B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，應選項實驗設計不能實現(xiàn)其對應實驗目的。C、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸；第二支試管的鐵釘只能與枯燥的空氣接觸；一段時間后，兩支試管的鐵釘沒有生銹；不能用于探究鐵生銹條件，應選項實驗設計不能實現(xiàn)其對應實驗目的。D、乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，說明燃燒條件之一是溫度要到達著火點，應選項實驗設計能實現(xiàn)其對應實驗目的。應選：D?！究键c】化學實驗方案設計與評價，空氣組成的測定，金屬銹蝕的條件及其防護，質(zhì)量守恒定律及其應用，燃燒與燃燒的條件。10.【答案】B【解析】A、氯化鉀不能分解，用加熱和混合物的方法不能制，應選項實驗方案錯誤。B、鐵粉與稀鹽酸反響生成氫氣，木炭粉和稀鹽酸不反響，氧化銅粉末與稀鹽酸反響生成氯化銅和水，有明顯變化，可以鑒別，應選項實驗方案正確。C、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解〔把不溶物與食鹽初步別離〕、過濾〔把不溶物徹底除去〕、蒸發(fā)〔食鹽從溶液中別離出來而得到食鹽〕得到精鹽的過程，應選項實驗方案錯誤。D、用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能檢驗二氧化碳的存在，不能檢驗有水生成，應選項實驗方案錯誤。應選：B?！究键c】化學實驗方案設計與評價，實驗室制取氧氣的反響原理，氯化鈉與粗鹽提純，甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途。11.【答案】〔1〕28.09〔2〕4〔3〕【解析】〔1〕硅原子的相對原子質(zhì)量是28.09。故填：28.09?！?〕硅原子的最外層電子數(shù)，故填：4?！?〕中，氧元素化合價是，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，硅元素的化合價為價。故填：?！究键c】原子結構示意圖與離子結構示意圖，元素周期表的特點及其應用，有關元素化合價的計算。12.【答案】〔1〕＜〔2〕純潔物〔3〕C〔4〕【解析】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，白醋屬于混合物，；純潔物是由一種物質(zhì)組成。純潔物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純潔物叫單質(zhì)，金剛石屬于單質(zhì)，是碳的單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純潔物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，五氧化二磷屬于氧化物，表示為?！究键c】溶液的酸堿性與pH值的關系；物質(zhì)的簡單分類；化學符號及其周圍數(shù)字的意義。13.【答案】〔1〕蛋白質(zhì)〔2〕塑料飯盒〔3〕乳化【解析】〔1〕牛肉中富含蛋白質(zhì)?！?〕塑料飯盒是用塑料制成的，屬于三大合成材料之一。〔3〕午餐后用洗滌劑清洗餐具上的油污，是因為洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走?！究键c】乳化現(xiàn)象與乳化作用；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素。14.【答案】〔1〕升高〔2〕【解析】〔1〕濃硫酸溶于水放熱；〔2〕氫氣燃燒生成水，化學方程式為：。【考點】酸的物理性質(zhì)及用途；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；氫氣的化學性質(zhì)與燃燒實驗。15.【答案】〔1〕相等〔或相同〕〔2〕參加乙物質(zhì)〔或參加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或蒸發(fā)水或減少水等，但改變溫度不給分〕〔3〕降溫結晶〔或冷卻熱飽和溶液〕【解析】〔1〕通過分析溶解度曲線可知，P點的含義：在時甲與乙的溶解度相等；〔2〕乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以在溫度不變的情況下，把乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ牵簠⒓右椅镔|(zhì)；〔3〕甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以甲中含有少量的乙，假設提純甲應采用的結晶方法是：降溫結晶?！究键c】結晶的原理、方法及其應用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法；固體溶解度曲線及其作用。16.【答案】〔1〕氣體容易被壓縮〔2〕分子構成不同【解析】〔1〕氣體容易被壓縮說明氣體分子之間間隔較大，說明了分子之間有間隔〔或熱脹冷縮或相同質(zhì)量的同一物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時所占的體積不同或表達物質(zhì)三態(tài)變化等，合理均可〕；〔2〕同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，與的化學性質(zhì)有很大不同的原因是分子構成不同〔或分子結構不同或分子種類不同〕?！究键c】分子的定義與分子的特性。17.【答案】〔1〕，置換反響；除去鋁外表致密的氧化鋁薄膜，防止其影響反響〔2〕將銅絲浸入硝酸銀溶液中【解析】〔1〕把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中，觀察到鋁絲外表有氣泡產(chǎn)生，銅絲外表無明顯現(xiàn)象，由此判斷出和的活動性強弱順序為；發(fā)生反響的根本反響類型是置換反響；由于鋁易于空氣中的氧氣反響在其外表形成了致密的氧化鋁的薄膜，所以鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是：除去鋁外表致密的氧化鋁薄膜，防止其影響反響；〔2〕通過上述實驗還為比較出銅和銀的活動性強弱，還需要進行的實驗是將銅絲浸入硝酸銀溶液中?！究键c】金屬活動性順序及其應用；反響類型的判定。18.【答案】〔1〕試管〔2〕〔或條件寫“加熱〞也給分〕；在水面下用玻璃片蓋住瓶口〔或只要強調(diào)使用玻璃片蓋住瓶口即給分〕〔3〕AD【解析】〔1〕試管是常用的反響容器，故答案為：試管；〔2〕高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；用E裝置收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上；故答案為：〔或條件寫“加熱〞也給分〕；在水面下用玻璃片蓋住瓶口〔或只要強調(diào)使用玻璃片蓋住瓶口即給分〕；〔3〕實驗室制取，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：AD；【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，制取氧氣的操作步驟和注意點，書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式。19.【答案】〔1〕①有氣泡產(chǎn)生②酚酞③〔或硫酸根離子或硫酸根均可〕④水〔或〕⑤和〔或硝酸和硝酸鋇〕⑥【解析】【實驗與探究】碳酸鹽和酸反響會生成二氧化碳，酚酞遇堿變紅色，酸、堿發(fā)生中和反響生成鹽和水，復分解反響發(fā)生的條件是：生成物中有氣體或有④水或有沉淀生成，所以內(nèi)容現(xiàn)象實驗解析結論實驗一①有氣泡產(chǎn)生化學方程式是：生成物中有氣體或有④水或有沉淀生成時，復分解反響可以發(fā)生。實驗二②酚酞溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o色③SO42﹣實驗三產(chǎn)生白色沉淀該反響的實質(zhì)是：氫離子和碳酸根離子反響會生成二氧化碳，鋇離子和碳酸根離子反響會生成碳酸鋇沉淀，所以把實驗三試管里的上層清液a倒入另一支潔凈的試管中，向清液a中逐滴滴加溶液。在滴加過程中，發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生氣泡，然后又產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)上述現(xiàn)象，請你判斷原清液a中的溶質(zhì)是⑤?！究键c】實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；復分解反響的條件與實質(zhì)；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式。20.【答案】〔1〕4g〔2〕5.85g【解析】溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為設生成的質(zhì)量為。4058.54g答：〔1〕溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為4g〔2〕生成的質(zhì)量為5.85g?！究键c】有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算；根據(jù)化學反響方程式的計算。初中化學實驗根本操作專項練習1．對化學實驗剩余的藥品，處理方法正確的選項是〔〕A.帶回家中B.隨意傾倒在水槽中C.倒入指定的容器中D.倒回原試劑瓶中2．以下儀器中，不能在酒精燈上直接加熱的是〔〕A.試管B.燒杯C.蒸發(fā)皿D.燃燒匙3．以下儀器中，不能作為反響容器的是〔〕A.燒杯B.集氣瓶C.量筒D.試管4．托盤天平指針不在分讀盤中線而是偏向右邊就稱量，當天平平衡時，稱得的質(zhì)量比實際質(zhì)量數(shù)值〔〕A.偏大B.偏小C.相等D.無法確定5．以下儀器中，可與試管、燒杯、蒸發(fā)皿歸為一類的是〔〕A.集氣瓶B.漏斗C.量筒D.錐形瓶6．以下根本操作中不正確的選項是〔〕A.用酒精燈火焰的外焰局部給物質(zhì)加熱B.過濾時，液體應沿著玻璃棒流入過濾器C.一般用藥匙或鑷子取用固體藥品D.使用天平時，用手取用砝碼7．給試管里的物質(zhì)加熱時，切勿讓試管底部接觸燈芯，這是因為〔〕A.將使酒精燃燒不完全B.易使酒精燈熄滅C.燈芯溫度低，易使已受熱后的試管受熱不均勻而破裂D.燈芯溫度高，易使試管底部溶化8．以下根本實驗操作正確的選項是〔〕A.用藥品不定量時，固體一般去1~2克B.安裝過濾器時，濾紙邊緣高于漏斗口C.蒸發(fā)食鹽水，用玻璃棒不斷攪拌液體D.酒精燈不用的時候，一定要蓋上燈帽9、填寫以下空白〔1〕液體藥品經(jīng)常盛放在里，取用時，瓶塞應在實驗臺上，試劑瓶口與試管口應。假設實際沒有說明用量，液體應取ml〔2〕實驗室里的藥品很多是易燃，易爆有性，有性的藥品，因此在使用時，接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口，更不得嘗?！?〕把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時，應先把容器，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器?！?〕用1/3，2/3，45°等數(shù)字填空：①向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的；②用試管夾夾持試管時，試管夾應夾持在距管口處；③給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積應不超過試管容積的?！?〕使用酒精燈時，要注意幾點：①絕對禁止向添加酒精；②絕對禁止用點燃另一酒精燈；③用完酒精燈，必須用蓋滅，不可用；④萬一酒精灑出，在桌面上燃燒起來，應立即用滅?！?〕洗滌干凈的試管應插在上晾干2024年中考題1、〔2024年山東濟南，5題〕化學實驗是進行科學探究的重要途徑，以下實驗操作中，符合標準的是A、用燃著的酒精燈引燃另一只酒精B、直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味C、用手拿著試管放在酒精燈上加熱D、在點燃氫氣之前先檢驗氫氣的純度2、〔2024年四川達州，2題〕以下化學實驗根本操作，正確的選項是〔〕A．傾倒液體B．稱量固體 C．檢查氣密性 D．加熱液體3、〔2024年浙江義烏，14題〕以下實驗操作或?qū)嶒灛F(xiàn)象的描述正確的選項是〔〕A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍色B．

鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．稀釋濃硫酸時，將水沿玻璃棒慢慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌D．與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，必須要清洗后再放回原瓶4、〔2024年浙江寧波，3題〕以下實驗操作正確的選項是〔〕A．傾倒試劑B．滴加試劑C．液體加熱D．量筒讀數(shù)5、〔2024年福建福州，8題〕粗鹽提純實驗的局部操作如圖2所示，其中錯誤的選項是〔〕ABCD6、〔2024年山東煙臺，6題〕以下實驗操作中錯誤的選項是〔〕(A)蒸發(fā)結晶(B)檢查氣密性(C)滴管用后不洗滌(D)塞緊橡皮塞7、〔2024年山東煙臺，18題〕以下實驗能到達目的的是〔〕①②③④A、①驗證可燃物燃燒的條件B、②檢驗銨態(tài)氮肥C、③檢驗CO32一的存在D、④用水吸收CO8、〔2024年重慶市，6題〕以以以下列圖所示的化學實驗根本操作正確的選項是〔〕ABCD9、〔2024年四川南充，3題〕化學實驗操作的正確性、標準性是實驗成功的關鍵,同時也反映了實驗者的化學素養(yǎng)。以下實驗操作中明顯不正確的選項是〔〕10、〔2024年山東省濱州市，4題〕以以以下列圖所示的實驗操作中正確的選項是〔〕A．聞氣體氣味B．滴加液體C．取用塊狀固體D．稀釋濃硫酸11、〔2024四川宜賓，4題〕以下操作不正確的選項是〔〕12、〔2024年江蘇蘇州，16題〕以下實驗操作錯誤的選項是〔〕A．稀釋濃硫酸B．讀液體體積C．引燃酒精燈D．檢查氣密性13、〔2024年廣東廣州，3題〕以以以下列圖示實驗操作中，正確的選項是〔〕14、〔2024年廣東揭陽，6題〕以下有關化學實驗過程中的操作，錯誤的選項是〔〕A．給試管加熱必須先預熱B．將固體溶解的時候要用玻璃棒不斷的攪拌C．點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度D．稀釋濃硫酸時，一定要把水注入濃硫酸中，并不斷用玻璃棒攪拌15、〔2024年山東濰坊，5題〕以下實驗操作正確的選項是〔〕A．取少量液體B．聞氣體氣味C．塊狀固體參加試管D．過濾16、〔2024年山東泰安，12題〕以下實驗操作正確的選項是〔〕17、〔2024年湖北宜昌，6題，2分〕以下實驗根本操作不正確的選項是〔〕A.傾倒液體B.讀取液體體積C.點燃酒精燈D.滴加液體18、〔2024年河北，2題〕圖1所示的實驗操作正確的選項是〔〕A.點燃酒精燈B.傾倒液體C.量取液體D.聞氣體氣味19、〔2024年湖南邵陽，3題〕以下實驗操作中正確的選項是〔〕20、〔2024年江蘇無錫，9題〕以下實驗操作正確的選項是〔〕A.傾倒液體B.聞氣體氣味C.讀液體體積D.給液體加熱21、(2024年上海，39題)圖示實驗操作正確的選項是〔〕A.加熱膽礬B.傾倒液體C.氫氣復原氧化銅D.測定溶液pH22、〔2024年湖北黃岡，8題〕以下實驗操作正確的選項是〔〕23、〔2024年廣東肇慶，4題〕以下實驗操