第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響1.通過探究酸雨對生物的影響,認識環(huán)境污染對生物造成的不良影響。2.通過設計并完成酸雨對生物影響的探究實驗,培養(yǎng)交流合作能力和科學探究能力。3.認同環(huán)境污染對生物的影響,提高環(huán)保意識。環(huán)境污染對生物的影響1.酸雨:是指pH

的雨水,其主要是人為地向大氣中排放大量的

造成的。

2.酸雨的危害:酸雨可以使土壤中的

發(fā)生化學變化,從而不能被植物吸收利用;酸雨可以使河流和湖泊

,從而影響魚蝦等水生生物的生長發(fā)育;酸化的水源影響飲用,威脅人們的

;酸雨直接危害植物的

和葉。

小于5.6二氧化硫、氮氧化物等養(yǎng)分酸化健康芽3.控制酸雨的根本措施:通過凈化裝置,減少燃燒

等燃料時污染物的排放。

4.全球性環(huán)境問題除了酸雨以外,還包括

增強等。

煤、石油溫室效應酸雨主要是煤、石油等燃料的燃燒產(chǎn)生的二氧化硫造成的;而溫室效應的“罪魁禍首”是二氧化碳氣體。[典例]

生態(tài)環(huán)境問題具有全球性,需要全人類的關注與合作。下列做法與導致結果不相符的是()A.大量使用農(nóng)藥——酸雨B.大量砍伐森林——土地沙漠化C.使用含氟制劑——臭氧層破壞D.外來物種入侵——本地物種滅絕思路分析:大量使用農(nóng)藥會導致土壤污染和水污染,酸雨主要是人類大量燃燒煤、石油等燃料導致排放大量酸性氣體形成的。答案:A重難點:環(huán)境污染對生物的影響千百年來,人們總是把陽光雨露比作大自然的恩賜。生命只有經(jīng)過雨水的沐浴才會生機盎然、欣欣向榮。然而,最近幾十年,人們發(fā)現(xiàn)并不是所有的雨水都能給地球帶來生命的活力。有些林木在雨水的“滋潤”下不但沒有枝繁葉茂,反而逐漸衰退。為解開這個謎題,科學家們做了大量的科學研究,最終發(fā)現(xiàn)是酸雨導致了這一切的發(fā)生。[解答]酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。[問題](1)酸雨是如何形成的[解答]引起水源酸化,威脅人們的健康;使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化,從而不能被植物吸收和利用;腐蝕建筑物等。[問題](2)你知道酸雨有哪些危害嗎[解答]減少煤、石油等化石燃料的使用,工廠排出的廢氣處理后再排放,用新能源代替化石燃料等。[問題](3)請你寫出一條能減少酸雨發(fā)生的建議或措施。1.(2023東莞模擬)酸雨形成的主要原因是人類在工業(yè)生產(chǎn)中向大氣過多地排放()A.二氧化碳 B.二氧化硫C.水蒸氣 D.溫室氣體2.下列哪一種情況不是由酸雨造成的()A.農(nóng)作物枯萎 B.溫室效應C.土壤肥力降低 D.魚蝦死亡BB3.近來,常有3條腿、5條腿的畸形蛙出現(xiàn)的報道,出現(xiàn)這些畸形蛙的原因最可能是()A.大氣污染

B.水污染

C.食物短缺

D.溫室效應4.下列哪項是控制酸雨的根本措施()A.把收集的固體廢棄物傾倒到江河里B.通過凈化裝置,減少燃燒煤、石油等燃料時污染物的排放C.禁止使用煤、石油等燃料D.撤銷所有火力發(fā)電廠,發(fā)展水電站BB5.(2023煙臺模擬)下表是探究“酸雨對黃豆種子萌發(fā)的影響”的實驗數(shù)據(jù),相關敘述錯誤的是()A.實驗中可用胚根突破種皮作為種子萌發(fā)的標志B.模擬酸雨是由真實的酸雨與清水混合配制而成的C.為減小實驗誤差,每組應用等質(zhì)、等量的多顆黃豆種子作為實驗材料D.實驗結果表明,隨著雨水酸性的增強,對黃豆種子萌發(fā)的抑制作用增大B項目清水(pH=7)模擬酸雨(pH=5)模擬酸雨(pH=4)黃豆種子萌發(fā)率91%13%2%1.下列做法中,會對河流造成破壞的是()A.禁止向河中排放廢水B.禁止向河中倒入生活垃圾C.提倡在河的兩岸植樹造林D.提倡在河中養(yǎng)殖一些外來物種提高經(jīng)濟效益D2.當今世界,努力降低大氣中的二氧化碳含量,減輕溫室效應的不利影響,是全人類的共同責任。下列做法中,不能降低二氧化碳含量的是()A.積極植樹種草,增大綠化面積B.倡導節(jié)能減排,少開車多步行C.及時清理垃圾,維護環(huán)境衛(wèi)生D.使用太陽能等清潔能源C3.下列人類活動中不會對生物圈造成破壞的是()①噴藥滅蟲②排放污水③植樹造林④焚燒垃圾⑤養(yǎng)花種草A.①② B.③⑤ C.①②④ D.②④⑤B4.(2023涼山)某研究小組為了研究水體pH對動物的生存是否有影響,進行了相關實驗,結果如下表所示。請判斷下列敘述錯誤的是()D動物pH6.5～7.06.0～6.54.5～6.03.0～4.5小龍蝦√√××黑頭呆魚√×××牛蛙胚胎√√√×A.水體pH的變小可能是由酸雨造成的B.牛蛙胚胎在水體中可存活pH范圍最大C.水體pH的降低對水生動物的生存有影響D.水體pH為5.0時比6.3時更適合表格中生物生存(注:“√”表示能夠存活,“×”表示不能存活)5.(2022泰安)為探究“水污染對生物的影響”及“水蘊草對污水的凈化作用”,興趣小組用不同濃度的洗衣粉液模擬污水,用水蘊草凈化不同濃度的模擬污水24小時,分別記錄在不同條件下水蚤的心率,結果如下圖。下列分析錯誤的是()DA.隨著時間延長,水蚤心率受洗衣粉液抑制的程度逐漸增強B.隨著洗衣粉液濃度逐漸增大,水蚤心率受抑制的程度逐漸增強C.不同濃度的洗衣粉液經(jīng)水蘊草凈化后對水蚤心率的抑制作用均減弱D.觀察不同實驗條件下的水蚤心率要選用同一只水蚤,使結果更準確6.廢電池中含有鎘元素,廢電池處理不當會污染水體和土壤。為驗證鎘對生物體的危害,實驗小組進行了如下實驗。實驗過程:①用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液。②取50只體重為100g,生理狀態(tài)、健康狀況等方面均良好且基本相同的小鼠。③把小鼠隨機平均分成5組,雌雄各半,并編號A、B、C、D、E。④把配制的一定量的鎘溶液分別灌入小鼠的胃內(nèi),在相同條件下進行實驗培養(yǎng)。其操作和結果如下表所示,請回答下列問題。組別灌胃液中鎘的濃度灌胃液體用量實驗小鼠數(shù)量48h死亡率A01mL10只0B0.015mg/mL1mL10只10%C0.025mg/mL1mL10只20%D0.035mg/mL1mL10只30%E0.045mg/mL1mL10只40%(1)設置A組的目的是

,該實驗的變量是

。

。

(2)為了控制單一變量,50只小鼠灌胃前后的生活條件需

(填“相同”或“不同”)。

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,隨著鎘含量的增加,小鼠的死亡率升高,說明

。

對照鎘的濃度(或不同濃度的鎘溶液)相同鎘對生物體有危害,濃度越大,危害越大(4)若有人用“含鎘