1.2在社會(huì)中成長(zhǎng)第一課

豐富的社會(huì)生活1.政治認(rèn)同：樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，自覺(jué)踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.道德修養(yǎng)：樹(shù)立積極的生活態(tài)度，初步培養(yǎng)學(xué)生親社會(huì)的意識(shí)。3.法治觀念：遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。4.健全人格：理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，積極參與社會(huì)實(shí)踐。5.責(zé)任意識(shí)：將個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，養(yǎng)成親社會(huì)行為，積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)生活是豐富多彩的，感受和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)青少年的親社會(huì)行為。人是不是一生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話、寫(xiě)字、吃飯、穿衣呢？思考：1.狼孩之前為什么不會(huì)人類的語(yǔ)言？2.后來(lái)又為什么掌握了人類的基本生活技能？在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)一1、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)

《回歸社會(huì)就被騙，拿什么拯救陳滿？》

剛被平反的冤案當(dāng)事人陳滿，幾個(gè)月中在“維卡幣”項(xiàng)目上投資百萬(wàn)?！熬S卡幣”曾被多地警方認(rèn)定涉嫌傳銷和詐騙，陳滿疑似被騙。之前，同樣是冤案當(dāng)事人的趙作海，也身陷傳銷騙局，被騙去了部分賠償金。沉冤昭雪，又身陷窘境，沒(méi)法不讓人唏噓。新聞播報(bào)合作探究12陳滿遇到了什么問(wèn)題？請(qǐng)推測(cè)陳滿被騙的原因是什么？脫離社會(huì)太久我們要融入社會(huì)，在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)。你想過(guò)嗎？我是怎樣成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員的？探究一個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)知識(shí)技能不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成社會(huì)化自然人社會(huì)人①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程自然人

社會(huì)人父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛(ài)探究與分享棉花被送到紡織廠進(jìn)行紡紗織布，為服裝生產(chǎn)等提供布匹。對(duì)布匹進(jìn)行再加工，生產(chǎn)服裝采摘棉花服裝的生產(chǎn)過(guò)程都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。學(xué)習(xí)娛樂(lè)精神滋養(yǎng)

我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。物質(zhì)支持學(xué)習(xí)精神滋養(yǎng)娛樂(lè)②人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。1、為什么說(shuō)人的生存發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)？知識(shí)小結(jié)①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。隨著我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。②人的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。個(gè)人的生存發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。筆記區(qū)第二目

養(yǎng)成親社會(huì)行為PART02022024年4月5日，安徽合肥一名年輕女孩突然載倒在十字路口，路過(guò)的輔警范超超立即上前扶住該女孩，經(jīng)確認(rèn)，女孩是低血糖。一名白衣女士從路對(duì)面跑過(guò)來(lái)，將暈倒女子抱在懷里，一邊安撫她的情緒，一邊按摩手部和背部等，一名外賣小哥也趕緊剎車，從車斗里拿出一根香蕉遞了過(guò)來(lái)，一個(gè)騎著共享單車的黑衣小姑娘趕忙遞過(guò)來(lái)一個(gè)面包，沒(méi)過(guò)多久，不放心的她再次將車停下，跑步折回，遞來(lái)了剛買的糖果。在眾人的照顧下，暈倒的女孩意識(shí)逐漸恢復(fù)。事后被救助的女孩發(fā)微信表示感謝“真的很感謝每一個(gè)路過(guò)的好心人，很溫暖，很感動(dòng)?！彼伎迹郝啡说臒嵝呐e動(dòng)是什么行為？親社會(huì)行為二、養(yǎng)成親社會(huì)行為愛(ài)的傳遞親社會(huì)行為又叫利社會(huì)行為，又叫利社會(huì)行為，是指符合社會(huì)希望，對(duì)行為者本身無(wú)明顯好處，而自愿利他人、幫助他人的行為。（2）親社會(huì)行為的主要表現(xiàn)：主要表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等3.親社會(huì)行為的含義及主要表現(xiàn)是什么？（1）親社會(huì)行為的含義二、養(yǎng)成親社會(huì)行為向居民宣傳防火知識(shí)；

打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護(hù)；

看望敬老院的老人；

幫助維護(hù)交通秩序；

………說(shuō)一說(shuō)：我們中學(xué)生能參加哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？社會(huì)體驗(yàn)志愿服務(wù)①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。③參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。4.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？以下兩則日記是小華參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的感悟：思考：結(jié)合小華的日記分享，我們?cè)撊绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？提示：親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐，遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人。日記一：在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們能按時(shí)起床進(jìn)行訓(xùn)練，就餐時(shí)主動(dòng)排隊(duì)，沒(méi)有大聲喧嘩，秩序良好，得到了教官的表?yè)P(yáng)。日記二：在進(jìn)行探索大自然的過(guò)程中，小林的腳受傷了，走得比較緩慢。為了不讓小林掉隊(duì)，有的同學(xué)幫小林拿東西，有的同學(xué)輪流攙扶小林，在同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，小林終于到達(dá)了終點(diǎn)。探究四：怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為城市清潔工敬老獻(xiàn)愛(ài)心探究四：怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為交通小衛(wèi)士植下一片綠文明倡導(dǎo)者參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。二、養(yǎng)成親社會(huì)行為5、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。課堂小結(jié)2.什么叫親社會(huì)行為？1.個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)有什么樣的關(guān)系？1.2在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為4.怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？3.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？本課小測(cè)1.通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。這說(shuō)明（）A、人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的B、個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分C、人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程D、人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系C本課小測(cè)本課小測(cè)2.在街頭，時(shí)?？匆?jiàn)文明交通志愿者在行動(dòng)。他們?cè)趫?zhí)勤交警的指導(dǎo)下，對(duì)交通違章行為進(jìn)行勸阻，為行人提供交通指引和咨詢，成為道路上最美麗的風(fēng)景。在這些志愿行動(dòng)中，你認(rèn)為這些志愿者能夠（）①養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣②塑造健康的人格③形成正確的價(jià)值觀念④獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可A、①②③B、①②③④C、①②④D、①③④

B本課小測(cè)3（2023?眉山）“光明影院”是我國(guó)首個(gè)以高校師生為志愿者主