考點(diǎn)57生物實(shí)驗(yàn)探究1

回歸教材

一、顯微鏡的使用與裝片的制作

①滴

水

載玻片\

身前略偏左?①安放內(nèi)衣皮鑲廣

?②對(duì)光、③展蓋玻片④蓋鐐子⑤染

裝片水表皮銀子

制作

7

洋蔥表皮裝片的制作滿(mǎn)清水、取內(nèi)表皮、用鐐子展平，

顯微鏡的使用蠱蓋玻比用紅用水染色

先下降、從側(cè)面觀(guān)察物鏡③放片、與裝片的制作口腔上皮細(xì)胞裝片制作:滴生理鹽水、刮取細(xì)胞.涂均勻.

、■調(diào)嬪距蓋蓋玻片、用亞中基藍(lán)溶液染色

.顯微鏡

使用視野中許多黑色圓圈⑥氣泡太多⑥囂懿糕或

常見(jiàn)重新染色

尚題..視野中有細(xì)胞但結(jié)構(gòu)不太消何?再麗j情況卜?

可以適當(dāng)調(diào)整光線(xiàn)

部分清楚、部分模糊⑥重存.要重新展平或卓新撕表皮

左眼觀(guān)察、慢慢上升

左眼觀(guān)察、右眼描圖

裝片移麗而

移動(dòng)方向相反

?⑤轂理

典例訓(xùn)練

1.（2020?杭州模擬）小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀(guān)察”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你一

起完成以下問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液，④亞甲基藍(lán)溶液。制

在洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí).，小科需要用到的試劑有（填序號(hào)）。

（2）小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來(lái)他想利用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察。圖1是使用顯微鏡的

幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是（填序號(hào)）。

（3）圖1中的操作②的理由是。

（4）完成以上正確操作后，小科無(wú)后在顯微鏡視野中看到圖2甲、乙兩個(gè)物像，從物像甲到物像乙，小科

操作的具體過(guò)程是。

【答案】（1）①③（2）③①②④（3）防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本

（4）向右移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇較大物鏡，調(diào)節(jié)光圈，選擇大的通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋找到物像

【解析】（1）①清水要在載玻片的中央滴一滴清水，③碘液的用途是在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。

（2）顯微鏡第一步是要調(diào)節(jié)亮度也就是③，第二步先要把載玻片和蓋玻片全部擦干凈，然后要在載玻片的

中央滴一滴清水，在撕取洋蔥表皮的實(shí)驗(yàn)材料，而后從洋蔥撕取的實(shí)驗(yàn)材料放在載玻片的中間展平后蓋上

蓋玻片，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液也就是①，第三步低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，使用粗準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，眼

睛要觀(guān)察不要讓物鏡鏡頭損壞玻片也就是②，左眼通過(guò)目鏡觀(guān)察視野變化，又要調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒

緩慢上移，直到視野清晰為止也就是④、。

（3）操作②是使用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)光孔，使用粗準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，同時(shí)眼睛要觀(guān)察不要讓物鏡鏡頭碰觸到

玻片，從而導(dǎo)致玻片損壞，影響實(shí)驗(yàn)成果。

（4）甲圖中的洋蔥表皮它在右邊，若想要讓它到視野中央來(lái)，因?yàn)轱@微鏡下看到的物像是實(shí)際物體的倒像,

物像與標(biāo)本移動(dòng)位置正好相反，若是洋蔥表皮在右邊，那么此時(shí)應(yīng)該向右移動(dòng)裝片，才可以讓物像到視野

中央來(lái)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器再換高倍鏡，因?yàn)閾Q了高倍鏡后視野中的亮度變暗了，所以要用較大的光圈并使

用反光鏡的凹面，在最后調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，導(dǎo)致乙圖洋蔥表皮細(xì)胞體積看上去變大了，看得更細(xì)致了。

2.（2020?江干模擬）小明在“植物失水的實(shí)驗(yàn)”后，進(jìn)行了一系列拓展實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有些植物細(xì)胞因失水,

細(xì)胞膜以?xún)?nèi)部分與細(xì)胞壁逐漸分離；當(dāng)吸水后細(xì)胞又恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)。請(qǐng)教老師后，得知：具有活性的

植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生這種“分離”和“復(fù)原”的現(xiàn)象。興趣小組為進(jìn)一步研究，設(shè)計(jì)并開(kāi)展了以

下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

操作步驟25%的蔗糖溶液25%的葡萄糖溶液25%的氯化鈉溶液25%的硝酸鉀溶液

制作臨時(shí)裝片制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片

觀(guān)察質(zhì)壁“分離”現(xiàn)象，記在蓋玻片的一側(cè)滴一滴溶液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，這樣重復(fù)幾次

錄質(zhì)壁“分離”的起止時(shí)間60秒65秒25秒57秒

在載玻片的一側(cè)滴一滴清水，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，這樣重復(fù)幾次

觀(guān)察復(fù)原現(xiàn)象

能能不能能

(1)該實(shí)驗(yàn)要研究植物細(xì)胞的這種“分離”和“復(fù)原”現(xiàn)象與的關(guān)系；

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，引起細(xì)胞發(fā)生“分離”現(xiàn)象時(shí)間最短的溶液是；

(3)上述實(shí)驗(yàn)中，有一組細(xì)胞不能復(fù)原，其原因是；

(4)該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有。

A.四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水速度不同

B.四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生“分離”現(xiàn)象

C.清水都能使已發(fā)生“分離”現(xiàn)象的植物細(xì)胞復(fù)原

【答案】(1)溶液種類(lèi)

(2)25%的氯化鈉溶液

(3)洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失活

(4)A.B

【解析】科學(xué)探究的一般過(guò)程，科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出

結(jié)論、表達(dá)和交流。在科學(xué)探究的過(guò)程中我們通常還要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響

時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).這一種條件就是唯一實(shí)驗(yàn)變量。

?般地說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理的就是對(duì)照組，設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)

果具有說(shuō)服力。

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是不同的溶液種類(lèi)，所以該實(shí)驗(yàn)要研究植物細(xì)胞的這種“分離”和“復(fù)原”現(xiàn)象與溶液

種類(lèi)的關(guān)系。

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在該實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞發(fā)生"分離"現(xiàn)象時(shí)間最短的溶液是25%的氯化鈉溶液，時(shí)間

僅為25秒。

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中25%的氯化鈉溶液組的細(xì)胞分離后不能復(fù)原，其原因是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞活性，只有

具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。

(4)A.四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)間不同，因此四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮

細(xì)胞失水速度不同，A符合題意。

B.從表格中信息可以看出四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生分離"現(xiàn)象，正確。

C.清水能使25%的蔗糖溶液、25%的葡萄糖溶液、25%的硝酸鉀溶液引發(fā)的質(zhì)壁分熟的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

復(fù)原，而25%的氯化鈉溶液引發(fā)的則不能，錯(cuò)誤。

故該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論有：AB。

3.(2020蕭山)根據(jù)下列表述回答有關(guān)問(wèn)題：

B2

（1）顯微鏡目鏡上刻有5X,物鏡上刻有15X,此物體的放大倍數(shù)為o在觀(guān)察物像時(shí)發(fā)現(xiàn)視野較

亮，可調(diào)節(jié)和使視野變暗。

（2）調(diào)距時(shí)，先使鏡筒下降，再向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒(méi)有找到物像，接下來(lái)應(yīng)

進(jìn)行的操作是;

A.前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像

B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像

C.眼睛注視物鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡靠近載破片

（3）如圖在顯微鏡下要把視野中的物象從圖B轉(zhuǎn)為圖D所示的情況，其操作順序?yàn)椤?/p>

①將玻片向右方移動(dòng)使細(xì)胞移至視野中央②將玻片向左方移動(dòng)使細(xì)胞移至視野中央

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡

⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰

A.①一③f⑤B.②一④一⑤

C.③一①-⑤D.②-③一⑤

（4）觀(guān)察時(shí)，從低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后最終看到J'清晰的物像D,在此之前他看到的物像從先到后依次是

（5）在顯微鏡下觀(guān)察的是物體的像（選填“正立”或“倒立”），若在顯微鏡下觀(guān)察到黑藻葉細(xì)

胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針?lè)较?，則其實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為o

（6）為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀(guān)察下圖，回答

問(wèn)題：下圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，它們的先后順序應(yīng)是（）

①靛上■球片④取材

A.①②③④B.③②④①C.④②①③D.③④②①

(7)制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，下面步驟正確的是()

A.用擦鏡紙擦拭目鏡片

B.將洋蔥塊直接放置在顯微鏡下觀(guān)察

C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴，再緩緩蓋上

D.染色時(shí)掀開(kāi)蓋玻片，滴入染液

(8)如圖中的A-D是四位同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，出現(xiàn)在視野中的物像.其中最可能是因

為在制作玻片時(shí)涂抹不當(dāng)而形成的像是()

@@匿?⑥

ABCD

(9)洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞有哪些共同結(jié)構(gòu)？。(填序號(hào))

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡

【答案】(1)75：遮光器(或光圈)；反光鏡(2)C

(3)D(4)BACD或BAC(5)倒立；逆時(shí)針

(6)D(7)A,C(8)D(9)②③④

【解析】1、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)X物鏡的放大倍數(shù)。光圈和反光鏡的調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)。

2、調(diào)焦的具體操作步驟是：眼睛注視物鏡先將鏡筒下降，再注視目鏡向后調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升找

到模糊的像。如果上升到最高點(diǎn)時(shí)還沒(méi)找到像需要重復(fù)剛才的操作。

3、將低倍鏡換成高倍鏡觀(guān)察時(shí)的操作步驟是：-、移動(dòng)裝片將需要觀(guān)察的像移動(dòng)到視野的中央；二、轉(zhuǎn)

動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡；三、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像清晰。

4、由3分析可知，低倍鏡換成高倍鏡時(shí)看到像的情況是：一、先是細(xì)胞相對(duì)較小，且不在視野的正中央;

二、細(xì)胞較小，在視野中央；三、細(xì)胞數(shù)量少個(gè)體大，較模糊；四、細(xì)胞數(shù)量少個(gè)體大且清晰。

5、顯微鏡所成的像是倒立的像。物體的移動(dòng)方向與像的移動(dòng)方向相反，但轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)物與像的轉(zhuǎn)動(dòng)方向是相

同的；

6、洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟是：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸；

7、制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)如果涂抹不當(dāng)細(xì)胞容易重疊在一起；

8、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞具有的共同結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

【解答】(1)顯微鏡目鏡上刻有5X,物鏡上刻有15義，此物體的放大倍數(shù)為兩者的乘積，5X15=75倍。

在觀(guān)察物像時(shí)發(fā)現(xiàn)視野較亮，可調(diào)節(jié)遮光器（或光圈）和反光鏡使視野變暗；

（2）調(diào)距時(shí)，先使鏡筒下降，再向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒(méi)有找到物像，接下來(lái)應(yīng)

進(jìn)行的操作是重復(fù)調(diào)焦的操作，所以應(yīng)眼睛注視物鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡靠近載破片，C選項(xiàng)正

確；

（3）圖B轉(zhuǎn)為圖D的過(guò)程是低倍鏡換成高倍鏡后觀(guān)察到的像，由分析可知操作步驟為：②將玻片向左方移

動(dòng)使細(xì)胞移至視野中央。③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡。⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰。故選

項(xiàng)D是正確的；

（4）由3分析可知，低倍鏡換成高倍鏡時(shí)看到像的情況是：一、先是細(xì)胞相對(duì)較小，且不在視野的正中央;

二、細(xì)胞較小，在視野中央；三、細(xì)胞數(shù)量少個(gè)體大，較模糊；四、細(xì)胞數(shù)量少個(gè)體大且清晰。所以物像

從先到后依次是：BCAD；

（5）由分析可知，在顯微鏡下觀(guān)察的是物體的倒立像，若在顯微鏡下觀(guān)察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方

向?yàn)槟鏁r(shí)針?lè)较?，則其實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為逆時(shí)針；

（6）洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟是：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。由此可知，圖中操作的先后順

序是③④②①，D選項(xiàng)正確；

（7）制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，正確的步驟有：

A：用擦鏡紙擦拭目鏡片。擦鏡紙是專(zhuān)用的目鏡擦拭紙，操作正確；

B：將洋蔥塊直接放置在顯微鏡下觀(guān)察。應(yīng)該切片后制作成裝片再進(jìn)行觀(guān)察，直接觀(guān)察看不到結(jié)構(gòu)，操作

錯(cuò)誤；

C：將蓋玻片的一邊先接觸液滴，再緩緩蓋上。操作正確；

D：染色時(shí)掀開(kāi)蓋玻片，滴入染液。染色時(shí)是一側(cè)滴在另一側(cè)吸，操作錯(cuò)誤。

故AC正確：

（8）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)如果涂抹不均勻容易出現(xiàn)細(xì)胞重疊的情況，如D選項(xiàng)圖片所示，所以D

選項(xiàng)正確。A是有食物殘?jiān)?，C是產(chǎn)生了氣泡，B是操作正確制作的裝片。

故選D；

（9）洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核。

4.（2020仙居期末）洋蔥為二年生或多年生植物，是一種常見(jiàn)的食材。有濃綠色圓筒形中空葉子，花為傘

形花序，呈白色，由數(shù)百朵小花組成（如圖甲）。小科同學(xué)想用顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞，制作了洋蔥表皮

細(xì)胞的臨時(shí)裝片。

A

①蓋蓋玻片②染色③放??表皮④滴加液體

①蓋蓋玻片②染色③放置表皮④滴加液體

（1）小科同學(xué)制作臨時(shí)裝片的部分操作如圖乙所示，其正確的操作順序是（填序號(hào)）。

?00n

d）0③④

（2）如圖所示是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是（填序號(hào)）。

（3）使用顯微鏡的低倍鏡觀(guān)察玻片時(shí)，在視野中發(fā)現(xiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)。當(dāng)移動(dòng)玻片時(shí)，小黑點(diǎn)不動(dòng)：轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡

時(shí)，小黑點(diǎn)仍在原處。出現(xiàn)這種現(xiàn)象最可能的原因是o

A.目鏡不干凈

B.反光鏡不干凈

C.物鏡不干凈

D.玻片不干凈

（4）如圖是在顯微鏡下觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞裝片過(guò)程中的兩個(gè)視野，從視野甲到視野乙的操作正確的

是O

0（?

T匕

A.向右移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

B.向右移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.向左移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

D.向左移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【答案】⑴④③①②

（2）①@

(3)C

（4）D

【解析】顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是人類(lèi)進(jìn)入原子時(shí)代的標(biāo)志。[1]

主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。顯微鏡分光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡。

（1）制作洋蔥臨時(shí)裝片，要現(xiàn)在載玻片上滴加液體，然后撕取洋蔥表皮放在載玻片上，蓋上蓋玻片，最后

染色，即完成裝片制作；

（2）視野中細(xì)胞數(shù)目最多，即放大倍數(shù)最小，①②是物鏡，物鏡越短放大倍數(shù)越??；③④是目鏡，

目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，因此選擇①④；

（3）移動(dòng)玻片小黑點(diǎn)不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)不在玻片上；轉(zhuǎn)動(dòng)日鏡小黑點(diǎn)仍然不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)不在目鏡上；那最

可能的是物鏡不干凈；

（4）由甲圖到乙圖，是放大的過(guò)程；甲圖中物像在左側(cè)，因此要先向左移動(dòng)玻片，使物像在視野中央；然

后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換高倍鏡，再通過(guò)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰；即D符合題意；

5.（2020濱江月考）下面是小聞在做“觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)：

（1）小明用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察時(shí)，看到了一個(gè)小黑點(diǎn)，移動(dòng)載玻片，小黑點(diǎn)不動(dòng)，移動(dòng)目鏡，小黑點(diǎn)仍不移

動(dòng)。由此可以判斷小黑點(diǎn)在_______上。

（2）下圖是制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作圖，正確的操作順序是（填序號(hào)）

一二乙二,表

①蓋②滴⑶撕①展吟F

（3）小明在顯微鏡中觀(guān)察到的圖像如上圖右邊所示，則制作裝片中最可能有問(wèn)題的步驟是（填序

號(hào)）

（4）下面甲、乙兩圖是小聞在顯微鏡下觀(guān)察到的兩個(gè)視野，則用低倍鏡觀(guān)察的圖是（填甲或乙）；

如果a表示標(biāo)本的同一位置，則從甲圖得到乙圖的操作步驟是（填序號(hào)―）

①將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡

③將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰

⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡

【答案】（1）物鏡

（2）②③④①

(3)①

(4)甲;124

【解析】（1）小明用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察時(shí)，看到了一個(gè)小黑點(diǎn)，移動(dòng)載玻片，小黑點(diǎn)不動(dòng)，移動(dòng)目鏡，小黑

點(diǎn)仍不移動(dòng)，由此可以判斷小黑點(diǎn)在物鏡上。

（2）“擦”：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鏡子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；

“蓋“：用鍛子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”：在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2?3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部，

所以圖中操作正確是順序是：②③④①。

（3）小明在顯微鏡中觀(guān)察到的圖像如上圖右邊所示，則制作裝片中最可能有問(wèn)題的步驟是1蓋蓋玻片操作

不當(dāng)產(chǎn)生氣泡。

（4）圖形由甲變乙后，圖象變大了，是低倍鏡換高倍鏡，要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；由右上方移到視野的中央，由低

倍鏡換高倍鏡，視野變暗了，所以應(yīng)選擇大光圈或凹面鏡；在觀(guān)察物像時(shí)，物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的

方向是相反的，所以把視野中偏右上方的物像移動(dòng)正中央的話(huà)，玻片標(biāo)本應(yīng)往右上方移動(dòng).然后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)

焦螺旋，物像就更加清晰，因此下面甲、乙兩圖是小聞在顯微鏡下觀(guān)察到的兩個(gè)視野，則用低倍鏡觀(guān)察的

圖是甲；如果a表示標(biāo)本的同一位置，則從甲圖得到乙圖的操作步驟是124。

6.（2020溫嶺期中）如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)及觀(guān)察植物細(xì)胞的步驟，據(jù)圖回答：

f<4ox)

七IOX>1

（1）步驟1說(shuō)明成功.

（2）步驟2的操作中調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒向下，眼睛看_______防止壓壞鏡頭，從左邊看是_________（填

順時(shí)針或逆時(shí)針）旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋的。

（3）該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大倍.

（4）在顯微鏡下觀(guān)察到的物像是倒像.若在顯微鏡下觀(guān)察到某植物細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较颍ㄈ鐖D

1）.則其實(shí)際流動(dòng)方向是o（填順時(shí)針或逆時(shí)針?）

（5）在顯微鏡下把視野中的物像“E”從圖中轉(zhuǎn)為圖乙所示的狀況，其中正確的操作是：首先將玻片往左

下方向移動(dòng)到合適位置，然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡；當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，通過(guò)可以提高

視野亮度；最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像清晰如圖乙。

【答案】（1）對(duì)光

（2）物鏡；順時(shí)針

（3）200

（4）逆時(shí)針

（5）調(diào)大光圈或換成凹面鏡

【解析】顯微鏡的使用一般包括安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦和觀(guān)察等過(guò)程。對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，使低倍

物鏡正對(duì)通光孔。再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，讓較大的一個(gè)光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。用左眼通過(guò)目鏡觀(guān)察，右眼必須睜開(kāi)，

以便及時(shí)記錄觀(guān)察結(jié)果。同時(shí)調(diào)節(jié)反光鏡，使視野中出現(xiàn)一個(gè)明亮的圓形。反光鏡一面是平面鏡（環(huán)境光

線(xiàn)明亮?xí)r用），一面是凹面鏡（環(huán)境光線(xiàn)較暗時(shí)用）。調(diào)焦：眼睛注視物鏡與載玻片的距離。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦

螺旋使鏡筒慢慢下降，物鏡靠近載玻片時(shí)，注意不要讓物鏡碰到載玻片。用左眼朝目鏡內(nèi)注視，同時(shí)要求

右眼睜開(kāi)，并慢慢調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)螺旋，使鏡筒慢慢上升。當(dāng)看到物像時(shí)，停止調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，繼而輕微來(lái)回

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰為止。顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。通過(guò)顯微鏡觀(guān)察

到的物像是倒像。

（1）步驟1中通過(guò)目鏡看到的視野從黑暗變?yōu)榘琢?，說(shuō)明對(duì)光成功。

（2）步驟2的操作中調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒向下時(shí)，眼睛要注視物鏡防止壓壞鏡頭。用右手順時(shí)針旋轉(zhuǎn)粗

準(zhǔn)焦螺旋會(huì)使鏡筒下降，從左邊看就是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。該顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為5X,物鏡放大倍數(shù)為

40X和10X,所以該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大200倍（5X200=200）。

（4）在顯微鏡下觀(guān)察到的物像是倒像，即上下顛倒、左右相反，也就是將玻片旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。因

此，若在顯微鏡下觀(guān)察到某植物細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较颍D(zhuǎn)180度后還是逆時(shí)針?lè)较?，則其實(shí)

際流動(dòng)方向是逆時(shí)針。

（5）在顯微鏡下把視野中的物像“E”從圖甲轉(zhuǎn)為乙所示的狀況，首先應(yīng)將玻片往左下方移動(dòng)使物像來(lái)到

視野中央，然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡；當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，通過(guò)調(diào)大光圈或?qū)⒎垂忡R換成凹面鏡

可以提高視野亮度；最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰如圖乙。

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二、種子萌發(fā)

A種子A種子六種「

B種了B種廣B種r

水水水,

種戶(hù)

CC種fJr—C種f

甲組環(huán)境溫度20c左分乙組環(huán)境混度40C左&內(nèi)組環(huán)境溫度O'C左々

種皮

胚芽一根據(jù)圖示分析種子萌發(fā)的條件（甲組B種子萌發(fā)，其他的不萌發(fā)）

菜豆條件/甲組A、B種子進(jìn)行比較?工疆屬?lài)?/p>

胚軸\⑥種子

⑥胚

胚根甲組B、C種子-進(jìn)行比”,、挈髏瞽

比較分析?

⑥子葉（雙）種子

萌發(fā)

種皮和果皮［二組中的B種子進(jìn)行比較曲山宜的溫血

胚芽

?結(jié)構(gòu)與影響種子萌發(fā)的內(nèi)因,種子死亡，胚不完整，處于休眠狀態(tài)等

胚軸“玉米萌發(fā)

贏(yíng)2。種子可能還會(huì)考查到的無(wú)關(guān)變

⑥子葉（單）

貯藏營(yíng)養(yǎng)?胚乳/

胚根發(fā)育成根

胚芽長(zhǎng)成莖和葉萌&情況

胚軸連接根和莖

典例訓(xùn)練

1.（2019?湖州）某科學(xué)興趣小組為了探究種子萌發(fā)的條件進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：①選取健康、飽滿(mǎn)的綠豆種子60粒，并準(zhǔn)備好3個(gè)帶蓋的塑料盒、紗布等。②分別在塑料盒上

貼上標(biāo)簽A、B、C,每個(gè)盒子中放4層紗布，在紗布上各放上20粒綠豆種子。③按照下表所示進(jìn)行操作。

④3天后觀(guān)察種子萌發(fā)情況。

裝置種子數(shù)量條件

A20粒不灑水23七恒溫培養(yǎng)箱

B20粒適量水（以快要淹沒(méi)種子為宜）23℃恒溫培養(yǎng)箱

C20粒適量水（以快要淹沒(méi)種子為宜）4℃冰箱

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：只有裝置B中的種子萌發(fā)。

（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。

（2）小明同學(xué)為了探究另一環(huán)境因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，又設(shè)置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置D,選取20粒健康、飽滿(mǎn)

的綠豆種子放在塑料盒里，裝滿(mǎn)水并蓋上盒蓋，放在23℃恒溫培養(yǎng)箱中3天。觀(guān)察發(fā)現(xiàn)部分種子胚根突破

種皮。小明對(duì)此現(xiàn)象疑惑不解。小華對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，將綠豆種子放入塑料盒內(nèi)，用煮沸并冷卻

的水裝滿(mǎn)塑料盒并蓋上盒蓋，結(jié)果依然有少部分種子的胚根微微突破種皮。

小華用煮沸并冷卻的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是________。

（3）從能量獲得方式的角度，對(duì)小華實(shí)驗(yàn)中“少部分種子的胚根微微突破種皮”這一現(xiàn)象作出解釋:

（4）種子萌發(fā)需要一定的外界條件，也需要一定的內(nèi)部條件。興趣小組的同學(xué)提出了如下探究的問(wèn)題：①

種皮有無(wú)是否會(huì)影響種子萌發(fā)?②胚芽、胚軸或胚根的有無(wú)是否會(huì)影響種子萌發(fā)？關(guān)于綠豆種子萌發(fā)的內(nèi)部

條件，請(qǐng)你再提出一個(gè)可以探究的問(wèn)題：。

【答案】（1）種子萌發(fā)需要適宜的溫度和一定量的水分

（2）除去水中的溶解氧

（3）種子在無(wú)氧條件下也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸獲得能量促進(jìn)胚的萌發(fā)

（4）子葉會(huì)影響種子萌發(fā)嗎？

【解析】種子萌發(fā)的主觀(guān)條件是有一個(gè)健康的胚，外界條件是：空氣、適宜的溫度和水分。

（1）從實(shí)驗(yàn)可以看出，只有裝置B中的種子萌發(fā)，說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度和一定量的水分；

（2）煮沸并冷卻的水除去」'水中的溶解氧；

（3）由于綠豆的種子在無(wú)氧條件下也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，獲得能量促進(jìn)胚的萌發(fā)，因此綠豆種子在冷卻后的

沸水裝滿(mǎn)塑料盒并蓋上盒蓋的情況下，依然有少部分種子的胚根微微突破種皮；

（4）關(guān)于綠豆種子萌發(fā)的內(nèi)部條件，可以提出的問(wèn)題還有：子葉會(huì)影響種子萌發(fā)嗎？

2.（2017?杭州）植物種子的萌發(fā)受許多因素的影響。研究人員在人工氣候培養(yǎng)室（溫度、濕度可調(diào)控）

的適宜條件下進(jìn)行了某品種玉米種子的萌發(fā)研究。各組種子7天后的萌發(fā)率數(shù)據(jù)如下表：

201510

251009674

20928466

15443610

10400

5000

（1）根據(jù)上表你能得出哪些結(jié)論？________（寫(xiě)出2條結(jié)論即可）

（2）除了土壤含水量與溫度之外，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境因素還有_______。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：土壤含水量為15%時(shí)，該玉米種子在25℃—30℃溫度區(qū)間內(nèi)種子的萌發(fā)率與溫度之間

的關(guān)系。（寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路）

【答案】（1）土壤含水量為20%時(shí)，在5℃—25℃之間，溫度越高，該品種玉米種子的萌發(fā)率越高；當(dāng)土

壤含水量在10%—20%之間，溫度為25C時(shí)，土壤含水量越高，該品種玉米種子的萌發(fā)率越高；當(dāng)溫度為5c

時(shí)，土壤含水量在10%—20%之間，該品種玉米種子的萌發(fā)率為0；當(dāng)溫度為25℃,土壤含水量為20%時(shí)，

該品種玉米種子的萌發(fā)率最高。

（2）空氣（氧氣）等

（3）①選取形狀大小、飽滿(mǎn)程度相似的玉米種子若干顆②在25℃—30℃區(qū)間內(nèi)均勻分成若干組（如分成

26℃、27C、28℃、29℃、30℃五組）③土壤含水量為15%,土壤疏松且疏松程度相同，其他條件相同且

適宜

④進(jìn)行萌發(fā)，統(tǒng)計(jì)該種子7天后的萌發(fā)率

【解析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、

胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影

響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn)：土壤含水量為20%時(shí)，在5℃-25℃之間，溫度越高，該品種玉米種子的萌發(fā)率越高;

土壤含水量為10%-20%之間，溫度為25℃,土壤含水量越高，該品種玉米種子的萌發(fā)率越高；當(dāng)溫度為5℃

時(shí)，土壤含水量在10%-20%之間，該品種玉米種子的萌發(fā)率是0：當(dāng)溫度為25c時(shí)，土壤含水量為20%時(shí)，

該品種玉米種子的萌發(fā)率最高；

（2）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：選取形狀大小，飽滿(mǎn)長(zhǎng)度相似的玉米種子若干粒.在25-℃30℃區(qū)間內(nèi)均分為若干組（如

26℃、27℃、28C、29℃、30℃五組）.土壤含水量為15%,土壤疏松且疏松程度相同，其他條件相同且適

宜.進(jìn)行萌發(fā)，統(tǒng)計(jì)7天后的萌發(fā)率。

3.（2020?杭州模擬）如圖中，甲圖是測(cè)量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的

種子事先用水浸泡過(guò)并在稀釋的消毒劑中清洗過(guò)（不影響種子生命力）。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)U形管左側(cè)與右側(cè)液

面相平，每隔半小時(shí)利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)乙圖?；卮鹣铝袉?wèn)題

（1）種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗

（2）在種子始終保持活力的情況下，3.5小時(shí)以后標(biāo)尺刻度保持不變的原因是________

（3）本實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實(shí)情況。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是

（4）如果采用帶葉的幼苗來(lái)代替萌發(fā)的種子作上述實(shí)驗(yàn)，要對(duì)錐形瓶進(jìn)行的處理是

【答案】（1）殺死種子表面的微生物，防止微生物的呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（2）種子進(jìn)行無(wú)氧呼吸，不消耗氧氣

（3）用等量的消毒液殺菌過(guò)的死種子代替實(shí)驗(yàn)組中的活種子，其他條件同于實(shí)驗(yàn)組

（4）遮光處理

【解析】控制變量在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念，是指那些除了實(shí)驗(yàn)因素（自變量）以外的所有影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變

量，這些變量不是本實(shí)驗(yàn)所要研究的變量，所以又稱(chēng)無(wú)關(guān)變量、無(wú)關(guān)因子、非實(shí)驗(yàn)因素或非實(shí)驗(yàn)因子。異

化作用是指機(jī)體將來(lái)自環(huán)境的或細(xì)胞自己儲(chǔ)存的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物的分子（如糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)等），通過(guò)一

步步反應(yīng)降解成較小的、簡(jiǎn)單的終產(chǎn)物（如二氧化碳、乳酸、乙醇等）的過(guò)程。

（1）種子表面存在大量的微生物，微生物也可以進(jìn)行呼吸作用，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)；

（2）由圖可知，該裝置是密封的裝置，則氧氣的含量是有限的，3.5小時(shí)后裝置內(nèi)氧氣被耗盡，種子進(jìn)行

無(wú)氧呼吸，不消耗氣體，所以壓強(qiáng)不再改變；

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是條件均相同，但不能進(jìn)行呼吸作用，所以用煮熟（死亡）的種子代替原有的種子即可：

4.（2020?樂(lè)清模擬）為探究種子萌發(fā)快慢與什么因素有關(guān)，小明用如圖甲裝置分別放在0℃、10℃、20℃、

30C的恒溫環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每隔2小時(shí)，調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過(guò)Y管上刻度尺量出

氣體容積。容積變化與時(shí)間之間關(guān)系如乙表。

甲

時(shí)間/h

容積變化/mL246810121416

溫度/℃

0℃87.576.565.554.5

10℃87654.23.53.02.8

20℃86.553.73.02.82.82.8

30℃86432.82.82.82.8

（1）小明的實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是。

（2）測(cè)量氣體容積時(shí)調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平的目的是。

（3）在6小時(shí)內(nèi)氣體容積變化的主要原因。

【答案】（1）種子萌發(fā)的快慢可能與溫度有關(guān)

（2）保持Y管內(nèi)氣體壓強(qiáng)與外界壓強(qiáng)相同

（3）種子有氧呼吸消耗6,產(chǎn)生CO?被KOH吸收

【解析】1、種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用會(huì)消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，呼吸作用越快消耗氧氣越快。圖甲的實(shí)驗(yàn)原

理是種子呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，而產(chǎn)生的二氧化碳被KOH吸收，Y管內(nèi)的氣壓減小，調(diào)節(jié)Y管和

X管內(nèi)的液面相平，讀出Y管內(nèi)的容積；

2、只有當(dāng)Y管內(nèi)壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)時(shí)，管內(nèi)氣體體積的變化才是呼吸作用消耗的氧氣體積：

3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理可以得出氣體容積變化的原因。

【解答】（1）小明在實(shí)驗(yàn)中控制J'甲裝置在0℃、10℃、20℃、30℃的恒溫環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由此可知實(shí)

驗(yàn)研究的是種子萌發(fā)與溫度的關(guān)系，假設(shè)應(yīng)該是種子萌發(fā)的快慢可能與溫度有關(guān)；

（2）只有當(dāng)Y管內(nèi)壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)時(shí)，管內(nèi)氣體體積的變化才是呼吸作用消耗的氧氣體積。所以測(cè)量氣

體容積時(shí)調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理“種子呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，而產(chǎn)生的二氧化碳被KOH吸收”可知，氣體

容積變化的主要原因是：種子有氧呼吸消耗0”產(chǎn)生CO,被KOH吸收。

5.（2019?富陽(yáng)模擬）在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

編號(hào)處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1不做處理蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)

2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)

3向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn)蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)

4向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn)蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中萌發(fā)

步驟一：取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)1—4,每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放入10粒大豆種子

于餐巾紙上。

步驟二：將1―4號(hào)瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀(guān)察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

萌發(fā)的種子氫氧化鈉溶滿(mǎn)

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為1號(hào)瓶與號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是。

（2）通過(guò)對(duì)3號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，你能得出的結(jié)論是。

（3）該興趣小組用萌發(fā)的種子繼續(xù)做了如下實(shí)驗(yàn)：先在水槽的架子上放兩個(gè)小燒杯，一個(gè)盛有較多正在萌

發(fā)的種子，另一個(gè)裝有適量氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳），再往水槽內(nèi)注入一定量的水,

最后用一個(gè)大燒杯罩住兩個(gè)小燒杯。持續(xù)一段時(shí)間后，觀(guān)察到大燒杯內(nèi)的水面上升，大燒杯外的水面下降（如

圖）。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，同答問(wèn)題：為什么杯外的水會(huì)進(jìn)入杯內(nèi)呢?

【答案】（1）4；水分

（2）種子的葫發(fā)需要適宜的溫度

（3）因?yàn)槊劝l(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致大燒杯內(nèi)氣

體含量減少，氣壓減小，使得大燒杯內(nèi)氣壓小于大氣壓，所以杯外的水被外界大氣壓入杯內(nèi)

【解析】種子萌發(fā)是指種子從吸脹作用開(kāi)始的一系列有序的生理過(guò)程和形態(tài)發(fā)生過(guò)程。種子的萌發(fā)需要適

宜的溫度，適量的水分，充足的空氣。種子萌發(fā)時(shí)，首先是吸水。種子浸水后使種皮膨脹、軟化，可以使

更多的氧透過(guò)種皮進(jìn)入種子內(nèi)部，同時(shí)二氧化碳透過(guò)種皮排出，里面的物理狀態(tài)發(fā)生變化；其次是空氣，

種子在萌發(fā)過(guò)程中所進(jìn)行的一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，只有種子不斷地進(jìn)行呼吸，得到能量，才能保證生命

活動(dòng)的正常進(jìn)行；最后是溫度，溫度過(guò)低，呼吸作用受到抑制，種子內(nèi)部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分解和其它一系列生

理活動(dòng)，都需要在適宜的溫度下進(jìn)行的。

（1）1號(hào)瓶不做任何處理，作為對(duì)照組，對(duì)比其他3個(gè)瓶子，只有一個(gè)變量即可形成對(duì)照，且另外的瓶子

中種子要萌發(fā)才可以，即4號(hào)瓶符合，與1號(hào)瓶對(duì)比，變量是水分，可以用來(lái)探究種子的萌發(fā)需要水分；

（2）對(duì)比3號(hào)和4號(hào)瓶可知，變量是溫度，3號(hào)瓶在5℃時(shí)無(wú)法萌發(fā)，4號(hào)瓶在25℃時(shí)可以萌發(fā)，從而可

以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度：

（3）一段時(shí)間后燒杯內(nèi)的水面升高，則說(shuō)明燒杯內(nèi)的壓強(qiáng)減小了，小于外界大氣壓，所以外界大氣壓把水

壓入燒杯內(nèi)部，種子的萌發(fā)需要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳會(huì)被氫氧化鈉溶液吸

收掉，從而導(dǎo)致燒杯內(nèi)部的壓強(qiáng)減小;

回歸教材

三、光合作用實(shí)驗(yàn)

儂邊大A'：*化碳+水-J仃機(jī)物（肥存能后）+包氣

葵是大y分的光合作用'----------‘葉綠體、,

變種，葉片邊反應(yīng)武原料

緣層白色，不

含葉綠索。

精是易燃物,光合作用

透明坦料袋

切勿宜接在酒光合作用需要..何

精燈I:加熱。

實(shí)驗(yàn)化碳實(shí)驗(yàn)

葉綠素.

光型及產(chǎn)二勿

確能使淀粉變成變及控制一個(gè)袋廣中裝滑水.?個(gè)袋f

藍(lán)色。澳液可以用來(lái)物淀粉驗(yàn)裝氫氣化鈉溶液（吸收區(qū)化碳），其他

鑒定淀粉的存在。條件相同

結(jié)果臉證同淀粉檢驗(yàn)方法.沒(méi)有淀粉說(shuō)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解明沒(méi)仃進(jìn)行光合作用

①常用的植物是天竺英

實(shí)驗(yàn)清水.金價(jià)藻等如圖所示。

②實(shí)驗(yàn)前需要對(duì)植物進(jìn)行饑餓處理,以避免試管中裝滿(mǎn)水.放置在陽(yáng)光F

葉片中原仃淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的「擾氧氣產(chǎn)生氣泡,并聚集到試管中

檢臉

檜驗(yàn)帶火星的木條或IM:在亞燃

③滴供液前必須脫去葉綠宗

④同?個(gè)葉片中乂中?半進(jìn)行遮光處理是

控制光照這個(gè)變植

典例訓(xùn)練

1.（2018?湖州）某科學(xué)研究小組分別選擇綠藻和藍(lán)藻在不同pH緩沖液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。左圖是光照裝置示意

圖，右圖是實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖。

_3a曾不用

pH瓜冷段

&藉或

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是—

（2）實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣泡中含有的氣體主要是氧氣，其中綠藻產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是（填細(xì)胞質(zhì)中某一結(jié)

構(gòu)名稱(chēng)），在該場(chǎng)所中，光能轉(zhuǎn)變?yōu)槟堋?/p>

（3）從右圖分析，在綠藻和藍(lán)藻中，_______對(duì)pH變化適應(yīng)性較強(qiáng)。

【答案】（1）探究綠藻和藍(lán)藻在不同pH環(huán)境下的光合作用（產(chǎn)生氧氣）的快慢［或“探究不同pH的環(huán)境對(duì)

綠藻和藍(lán)菜光合作用（產(chǎn)生氧氣）的影響”］

（2）葉綠體：化學(xué)

（3）綠藻

【解析】植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣的過(guò)程。

（1）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變不同pU緩沖液，測(cè)量氧氣產(chǎn)生的速率；而產(chǎn)生氧氣的是光合作用；故答案為：探究

綠藻和藍(lán)藻在不同pH環(huán)境下的光合作用（產(chǎn)生氧氣）的快慢［或“探究不同pH的環(huán)境對(duì)綠藻和藍(lán)菜光合作用

（產(chǎn)生氧氣）的影響”］；植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；植物通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，即把光能轉(zhuǎn)化為化

學(xué)能；故答案為：葉綠體；化學(xué)；綠藻在不同pH緩沖液中產(chǎn)生氧氣的變化幅度不大，而藍(lán)藻在不同川緩

沖液中產(chǎn)生氧氣的變化幅度較大，由此可見(jiàn)：綠藻對(duì)不同pH緩沖液的適應(yīng)性較強(qiáng)；故答案為：綠藻；

2.（2020?富陽(yáng)模擬）下圖甲為某校科學(xué)探究小組探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示

意圖，圖乙為每小時(shí)所測(cè)得的結(jié)果。據(jù)圖分析：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出控制本實(shí)驗(yàn)自變量的一種方法：。

（2）為防止無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照，對(duì)照裝置如何設(shè)置？答：。

（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得，當(dāng)用40W燈泡照射時(shí)，紅色液滴沒(méi)有發(fā)生移動(dòng)，原因是。

（4）B點(diǎn)以后，限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有。

【答案】（1）用不同功率的燈泡或改變燈與廣口瓶的距離

（2）將裝置中的茉莉花換成死花，其他設(shè)置與裝置甲一樣

（3）光合速率等于呼吸速率

（4）溫度、CO?濃度

【解析】植物光合作用過(guò)程中產(chǎn)生氧氣，可以用氧氣的產(chǎn)生量表示光合作用的強(qiáng)度，在一定的范圍內(nèi)，隨

光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)，釋放的氧氣量增加，光照強(qiáng)度可以用不同功率的電燈泡或相同燈泡與實(shí)驗(yàn)

裝置之間的距離來(lái)控制。有氧呼吸作用吸收氧氣