八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionB教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）仁愛(ài)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionB教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）仁愛(ài)版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)關(guān)于興趣愛(ài)好的一些詞匯和句子，如hobby,interestedin,playtheguitar等。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的文化背景，尊重他人的興趣愛(ài)好，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論、展示等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括hobby,interestedin,playtheguitar,collectstamps,drawpictures,readbooks等。這些詞匯是學(xué)生描述自己和他人的興趣愛(ài)好essentials,需要掌握。

（2）句型：本節(jié)課的重點(diǎn)句型為“What’syourhobby?Ilike…”和“Whatdoeshe/shelike?He/Shelikes…”。這些句型是學(xué)生進(jìn)行交流和表達(dá)的關(guān)鍵，需要熟練運(yùn)用。

（3）語(yǔ)法：本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法為現(xiàn)在時(shí)態(tài)的第三人稱單數(shù)形式。例如，“Heplaystheguitar”和“Shecollectsstamps”。學(xué)生需要理解并正確運(yùn)用這一語(yǔ)法規(guī)則。

（4）文化背景：本節(jié)課的文化背景重點(diǎn)是了解不同國(guó)家的興趣愛(ài)好。例如，中國(guó)人喜歡打乒乓球，英國(guó)人喜歡喝茶等。學(xué)生需要了解并尊重這些文化差異。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯：本節(jié)課的詞匯難點(diǎn)包括第三人稱單數(shù)形式和動(dòng)詞短語(yǔ)。例如，“Heplaystheguitar”和“Shecollectsstamps”。學(xué)生需要在語(yǔ)境中理解和運(yùn)用這些詞匯。

（2）句型：本節(jié)課的句型難點(diǎn)是如何正確詢問(wèn)和回答他人的興趣愛(ài)好。學(xué)生需要在實(shí)際交流中運(yùn)用這些句型，并注意人稱和時(shí)態(tài)的正確性。

（3）語(yǔ)法：本節(jié)課的語(yǔ)法難點(diǎn)是現(xiàn)在時(shí)態(tài)的第三人稱單數(shù)形式。學(xué)生需要在語(yǔ)境中正確運(yùn)用這一語(yǔ)法規(guī)則，如使用正確的動(dòng)詞形式和代詞。

（4）文化背景：本節(jié)課的文化難點(diǎn)是如何理解和尊重不同國(guó)家的興趣愛(ài)好。學(xué)生需要通過(guò)小組討論、展示等活動(dòng)，提高跨文化交際的能力。

（5）聽(tīng)力理解：本節(jié)課的聽(tīng)力難點(diǎn)是學(xué)生需要聽(tīng)懂并理解不同人的興趣愛(ài)好。教師可以采用多種教學(xué)方法，如播放音頻、視頻等，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平。

（6）口語(yǔ)表達(dá)：本節(jié)課的口語(yǔ)難點(diǎn)是如何流利、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。教師可以組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和提高。

（7）書(shū)寫(xiě)能力：本節(jié)課的書(shū)寫(xiě)難點(diǎn)是如何清晰、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)關(guān)于興趣愛(ài)好的句子。教師可以提供示例和模板，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)多媒體設(shè)備、投影儀、白板、筆記本電腦、音響設(shè)備、教學(xué)掛圖、黑板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）、電子教科書(shū)等。

3.信息化資源：電子版的教學(xué)PPT、視頻片段、音頻文件、在線練習(xí)題、互動(dòng)游戲等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答、小組競(jìng)賽等。

5.教具材料：彩色筆、貼紙、卡片、興趣愛(ài)好的實(shí)物樣品（如郵票、畫(huà)冊(cè)等）。

6.輔助工具：計(jì)時(shí)器、投票器、教學(xué)軟件、在線翻譯工具等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)興趣愛(ài)好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是興趣愛(ài)好嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同興趣愛(ài)好的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受興趣愛(ài)好的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹興趣愛(ài)好的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.興趣愛(ài)好基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣愛(ài)好的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解興趣愛(ài)好的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹興趣愛(ài)好的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.興趣愛(ài)好案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣愛(ài)好的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的興趣愛(ài)好案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解興趣愛(ài)好的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用興趣愛(ài)好解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與興趣愛(ài)好相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)興趣愛(ài)好的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛(ài)好importantandmeaningful.

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣愛(ài)好的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)興趣愛(ài)好在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用興趣愛(ài)好。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于興趣愛(ài)好的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯知識(shí)點(diǎn)：

-興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯：hobby,interestedin,playtheguitar,collectstamps,drawpictures,readbooks等。

-第三人稱單數(shù)形式：Heplaystheguitar,Shecollectsstamps等。

-動(dòng)詞短語(yǔ)：listentomusic,playsports,readnovels等。

2.句型知識(shí)點(diǎn)：

-詢問(wèn)和回答興趣愛(ài)好的句型：“What’syourhobby?Ilike…”和“Whatdoeshe/shelike?He/Shelikes…”。

-描述自己和他人的興趣愛(ài)好的句型：Ihaveahobbyofcollectingstamps.Sheisinterestedinplayingthepiano.

3.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)的第三人稱單數(shù)形式：Heplaystheguitar,Shecollectsstamps等。

-一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句：Ilikeplayingsoccer.Hedoesn'tlikereadingbooks.

4.文化知識(shí)點(diǎn)：

-不同國(guó)家的興趣愛(ài)好：中國(guó)人喜歡打乒乓球，英國(guó)人喜歡喝茶等。

-尊重他人的興趣愛(ài)好，提高跨文化交際的能力。

5.聽(tīng)力知識(shí)點(diǎn)：

-聽(tīng)懂并理解不同人的興趣愛(ài)好。

-捕捉關(guān)鍵信息，進(jìn)行準(zhǔn)確的聽(tīng)力理解。

6.口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)：

-流利、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。

-使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

7.書(shū)寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)：

-清晰、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)關(guān)于興趣愛(ài)好的句子。

-使用正確的語(yǔ)法和詞匯進(jìn)行書(shū)寫(xiě)表達(dá)。

8.學(xué)習(xí)策略知識(shí)點(diǎn)：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。

-合作學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠在小組討論中與他人共同解決問(wèn)題，共同完成任務(wù)。

-探究學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠通過(guò)提問(wèn)、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法，主動(dòng)探索知識(shí)，解決問(wèn)題。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我覺(jué)得導(dǎo)入部分的時(shí)間安排得有些緊張。我原本計(jì)劃的提問(wèn)和展示圖片的時(shí)間是5分鐘，但實(shí)際上因?yàn)閷W(xué)生的積極參與，我們超出了原定時(shí)間。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更好地估計(jì)時(shí)間，并留出更多的互動(dòng)時(shí)間。

其次，我在講解興趣愛(ài)好基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于第三人稱單數(shù)形式和動(dòng)詞短語(yǔ)的用法還不夠熟練。這讓我意識(shí)到，我在課堂上的例句和練習(xí)可能還需要更加具體和實(shí)踐。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的口語(yǔ)練習(xí)和寫(xiě)作活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地掌握這些語(yǔ)法知識(shí)。

在興趣愛(ài)好案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了一些典型的案例進(jìn)行分析，但是我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何將案例與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)還顯得有些困難。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生思考興趣愛(ài)好對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，并通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

小組討論環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)的討論非常積極，但是當(dāng)我邀請(qǐng)他們向全班展示討論成果時(shí)，有些小組的展示顯得有些混亂。這讓我意識(shí)到，我需要在未來(lái)的教學(xué)中，更好地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的展示。我計(jì)劃提供更多的展示模板和示例，并提前與學(xué)生們討論展示的技巧和方法。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我收到了學(xué)生們的一些有趣的提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，這讓我感到非常欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中顯得有些緊張。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與，并提供更多的機(jī)會(huì)讓他們練習(xí)表達(dá)和提問(wèn)。課后作業(yè)1.請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和句型，描述自己的興趣愛(ài)好，并詢問(wèn)你的朋友或家人的興趣愛(ài)好，記錄下他們的回答。

2.請(qǐng)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，將以下句子改為一般疑問(wèn)句和否定句：

-Ilikeplayingbasketball.

-Heenjoysreadingbooks.

-Sheisgoodatplayingthepiano.

3.請(qǐng)用所學(xué)的文化知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)不同國(guó)家人們興趣愛(ài)好的了解，并嘗試描述一下你最喜歡的國(guó)家人們的興趣愛(ài)好。

4.請(qǐng)用所學(xué)的聽(tīng)力知識(shí)，聽(tīng)一段關(guān)于興趣愛(ài)好的音頻，并回答以下問(wèn)題：

-Whatisthespeaker'shobby?

-Whatdoeshe/sheliketodoinhis/herfreetime?

5.請(qǐng)用所學(xué)的口語(yǔ)知識(shí)，與你的朋友或家人進(jìn)行一次關(guān)于興趣愛(ài)好的對(duì)話，并記錄下你們的對(duì)話內(nèi)容。

答案：

1.Example:Myhobbyisplayingbasketball.Ilikethefeelingofscoringgoalsandcompetingwithmyfriends.Whataboutyou?Doyouhaveanyhobbies?

2.Example:Doyoulikeplayingbasketball?Yes,Ido.Ienjoyplayingbasketball.Hedoesn'tenjoyreadingbooks.Sheisnotgoodatplayingthepiano.

3.Example:InChina,manypeoplelikeplayingtabletennisandbadminton.IntheUnitedStates,peopleoftenlikeplayingbasketballandfootball.IlikethehobbiesofAmericans,becauseIalsolikeplayingbasketball.

4.Example:Thespeaker'shobbyisplayingtheguitar.Helikestoplaytheguitarinhisfreetime.

5.Example:A:What'syourhobby?B:Myhobbyisreadingbooks.Ilikereadingnovelsandmysteries.A:That'scool.Whataboutyou?B:Ilikeplayingvideogames.It'sfunandrelaxing.課堂-提問(wèn)：在課堂中，通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)興趣愛(ài)好的詞匯、句型、語(yǔ)法等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)于回答不準(zhǔn)確或錯(cuò)誤的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行糾正和解釋。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂中的參與程度和反應(yīng)，了解他們對(duì)興趣愛(ài)好的理解和興趣。對(duì)于參與度不高或反應(yīng)不積極的學(xué)生，通過(guò)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-測(cè)試：在課堂中進(jìn)行小測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)興趣愛(ài)好的詞匯、句型、語(yǔ)法等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)于測(cè)試結(jié)果不理想的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和講解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們對(duì)興趣愛(ài)好的詞匯、句型、語(yǔ)法等知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用情況。對(duì)于錯(cuò)誤的地方，及時(shí)進(jìn)行標(biāo)注和修改。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，提供具體的改進(jìn)建議和指導(dǎo)。

3.評(píng)價(jià)方式

-口頭評(píng)價(jià)：在課堂中，通過(guò)口頭評(píng)價(jià)的方式，及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)他們積極參與和思考。對(duì)于表