3D-小豬存錢罐（教學(xué)設(shè)計(jì)）五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是制作一個(gè)3D小豬存錢罐。該內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系緊密，五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)人教版教材中，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能和一些簡(jiǎn)單的編程知識(shí)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本節(jié)課的內(nèi)容主要分為以下幾個(gè)部分：首先，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用3D建模軟件創(chuàng)建一個(gè)基本的小豬存錢罐模型；其次，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何給小豬存錢罐添加細(xì)節(jié)，例如眼睛、耳朵、嘴巴等；然后，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何給小豬存錢罐上色，使其更加生動(dòng)可愛；最后，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將制作好的小豬存錢罐導(dǎo)出為可打印的文件，以便于他們可以將其打印出來(lái)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、創(chuàng)新思維、批判性思維和信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過制作3D小豬存錢罐，學(xué)生將培養(yǎng)信息意識(shí)，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題并運(yùn)用信息技術(shù)解決問題。創(chuàng)新思維方面，學(xué)生將在設(shè)計(jì)過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，對(duì)小豬存錢罐進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。批判性思維方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)過程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，不斷優(yōu)化自己的作品。此外，學(xué)生還將提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，熟練使用3D建模軟件進(jìn)行模型創(chuàng)建、細(xì)節(jié)添加和上色等操作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面提升自己的核心素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握使用3D建模軟件制作小豬存錢罐的基本流程，包括創(chuàng)建模型、添加細(xì)節(jié)、上色和導(dǎo)出文件等。具體來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)內(nèi)容包括：

-掌握3D建模軟件的基本操作和界面布局。

-學(xué)會(huì)使用建模工具創(chuàng)建小豬存錢罐的基本形狀和結(jié)構(gòu)。

-學(xué)會(huì)使用細(xì)節(jié)工具給小豬存錢罐添加眼睛、耳朵、嘴巴等特征。

-學(xué)會(huì)使用顏色工具給小豬存錢罐上色，使其更加生動(dòng)可愛。

-學(xué)會(huì)將制作好的小豬存錢罐導(dǎo)出為可打印的文件，以便于打印和展示。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要在于學(xué)生對(duì)3D建模軟件的熟練操作和個(gè)性化設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)，難點(diǎn)內(nèi)容包括：

-熟練使用3D建模軟件的各種工具和功能，如建模、添加細(xì)節(jié)、上色等。

-如何在設(shè)計(jì)過程中發(fā)揮創(chuàng)造力，對(duì)小豬存錢罐進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和個(gè)性化裝飾。

-如何對(duì)設(shè)計(jì)過程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行修改和優(yōu)化。

-如何將制作好的小豬存錢罐導(dǎo)出為可打印的文件，并解決可能出現(xiàn)的打印問題。

教師在教學(xué)過程中應(yīng)針對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的講解和強(qiáng)調(diào)，并通過示例、練習(xí)和小組合作等方式幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠理解和掌握核心知識(shí)。教學(xué)資源軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝有3D建模軟件。

-打印機(jī)，用于打印學(xué)生制作的小豬存錢罐。

-投影儀，用于展示學(xué)生作品和教學(xué)演示。

課程平臺(tái)：

-教室內(nèi)的互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生作品。

信息化資源：

-教學(xué)課件，包含本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和步驟。

-學(xué)生作品示例，用于參考和評(píng)價(jià)學(xué)生的設(shè)計(jì)。

教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作，相互學(xué)習(xí)和支持。

-示范和講解，教師通過實(shí)際操作演示制作過程，并講解相關(guān)技巧。

-練習(xí)和反饋，學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，教師提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

-確認(rèn)所有學(xué)生都已經(jīng)安裝了3D建模軟件。

-將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)計(jì)算機(jī)和打印機(jī)。

導(dǎo)入新課：

-向?qū)W生展示一些現(xiàn)實(shí)生活中的存錢罐圖片，引發(fā)他們對(duì)存錢罐的興趣。

-提問：“你們有沒有想過自己設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的存錢罐呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

探究新知：

1.基本建模技巧：

-引導(dǎo)學(xué)生打開3D建模軟件，講解軟件的基本操作和界面布局。

-示范如何使用建模工具創(chuàng)建小豬存錢罐的基本形狀和結(jié)構(gòu)。

-讓學(xué)生嘗試自己動(dòng)手操作，教師提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

2.添加細(xì)節(jié)：

-講解如何使用細(xì)節(jié)工具給小豬存錢罐添加眼睛、耳朵、嘴巴等特征。

-示范如何進(jìn)行細(xì)節(jié)添加，并提醒學(xué)生注意比例和美觀。

-讓學(xué)生自由發(fā)揮，嘗試添加自己喜歡的細(xì)節(jié)，教師提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

3.上色與修飾：

-講解如何使用顏色工具給小豬存錢罐上色。

-示范上色技巧，并提醒學(xué)生注意色彩搭配和立體感。

-讓學(xué)生自由上色，教師提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

4.導(dǎo)出與打?。?/p>

-講解如何將制作好的小豬存錢罐導(dǎo)出為可打印的文件。

-示范導(dǎo)出和打印過程，并提醒學(xué)生注意文件格式和打印設(shè)置。

-讓學(xué)生嘗試導(dǎo)出和打印，教師提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

鞏固練習(xí)：

-讓學(xué)生小組合作，共同設(shè)計(jì)一個(gè)主題存錢罐，如學(xué)校、家庭、節(jié)日等。

-要求學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造力，注重細(xì)節(jié)和上色。

-教師巡回指導(dǎo)，提供建議和幫助。

展示與評(píng)價(jià)：

-讓學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的小豬存錢罐，并介紹設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)作過程。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，給出建議和贊美。

-教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注他們的創(chuàng)意、技巧和合作表現(xiàn)。

-讓學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技能，總結(jié)自己在設(shè)計(jì)過程中的收獲和不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作想法和感受，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和表達(dá)能力。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思，提出改進(jìn)教學(xué)的建議。

課后作業(yè)：

-讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇一個(gè)自己喜歡的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)3D存錢罐。

-要求學(xué)生注重創(chuàng)意和細(xì)節(jié)，并上色美觀。

-教師收集學(xué)生作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生將熟練掌握3D建模軟件的基本操作和功能，包括創(chuàng)建模型、添加細(xì)節(jié)、上色和導(dǎo)出文件等。他們將能夠獨(dú)立完成一個(gè)基本的3D小豬存錢罐模型，并具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的能力。

2.創(chuàng)造力培養(yǎng)：學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中將充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，對(duì)小豬存錢罐進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。他們將學(xué)會(huì)如何將自己的想法和創(chuàng)意融入到作品中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)能力。

3.批判性思維：學(xué)生將學(xué)會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)過程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行修改和優(yōu)化。他們將能夠評(píng)價(jià)自己的作品和他人的作品，給出建議和贊美，培養(yǎng)批判性思維和評(píng)價(jià)能力。

4.合作能力：通過小組合作學(xué)習(xí)和互相評(píng)價(jià)，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們將學(xué)會(huì)與他人合作、分享和交流想法，培養(yǎng)解決合作中出現(xiàn)問題的能力。

5.信息素養(yǎng)：學(xué)生將掌握如何使用3D建模軟件和打印機(jī)等信息化工具，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。他們將能夠利用信息技術(shù)來(lái)解決問題和創(chuàng)作作品，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和數(shù)字能力。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要利用所學(xué)的3D建模技能，設(shè)計(jì)一個(gè)以“我的夢(mèng)想”為主題的存錢罐。要求學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)意，將夢(mèng)想具體化并體現(xiàn)在存錢罐的設(shè)計(jì)上。

2.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要為自己的存錢罐設(shè)計(jì)一個(gè)故事背景，并撰寫一篇簡(jiǎn)短的故事。通過故事，學(xué)生將能夠更好地表達(dá)自己的夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的期望。

3.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要對(duì)他人設(shè)計(jì)的存錢罐進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出建議和贊美。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括設(shè)計(jì)創(chuàng)意、細(xì)節(jié)處理、色彩搭配等方面。

4.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要對(duì)自己的設(shè)計(jì)過程進(jìn)行反思，總結(jié)在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題和解決方法，以及所學(xué)到的知識(shí)和技能。

5.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要將設(shè)計(jì)好的存錢罐導(dǎo)出為可打印的文件，并打印出來(lái)。打印后，學(xué)生可以將存錢罐展示給家人和朋友，分享自己的設(shè)計(jì)和故事。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確展示本節(jié)課的核心知識(shí)和技能，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分步驟展示小豬存錢罐的設(shè)計(jì)過程，使學(xué)生能夠直觀地了解整個(gè)流程。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的文字描述，使用關(guān)鍵詞和圖示來(lái)準(zhǔn)確傳達(dá)信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過色彩、字體和圖形的搭配，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.啟發(fā)性和互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)可以包含一些問題或提示，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，促進(jìn)課堂互動(dòng)和學(xué)生的積極參與。

示例板書設(shè)計(jì)：

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3D小豬存錢罐設(shè)計(jì)流程

1.創(chuàng)建模型

-基本形狀

-細(xì)節(jié)添加

2.上色與修飾

-色彩搭配

-立體感營(yíng)造

3.導(dǎo)出與打印

-文件格式

-打印設(shè)置

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在板書設(shè)計(jì)中，可以使用圖標(biāo)、顏色和不同的字體來(lái)區(qū)分每個(gè)步驟，使板書更加生動(dòng)和直觀。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化板書設(shè)計(jì)，以提高教學(xué)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)課后的教學(xué)反思是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它能幫助我更好地了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。在本節(jié)課的教學(xué)中，我意識(shí)到以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：

首先，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用3D建模軟件時(shí)遇到了困難。他們對(duì)于軟件的某些功能不熟悉，導(dǎo)致操作上出現(xiàn)了問題。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加一些簡(jiǎn)單的練習(xí)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中熟悉軟件的基本功能。同時(shí)，我也會(huì)提供更多的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

其次，在學(xué)生設(shè)計(jì)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的創(chuàng)意發(fā)揮得不夠充分。他們對(duì)于如何將夢(mèng)想體現(xiàn)在存錢罐設(shè)計(jì)上感到困惑。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，我計(jì)劃引入一些成功的案例，讓學(xué)生從中獲取靈感。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行思考和討論，分享自己的ideas，互相啟發(fā)，從而提高他們的設(shè)計(jì)水平。

此外，在課堂互動(dòng)方面，我意識(shí)到可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的參與度。為了增