一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1十幾減8、7蘇教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第9課時(shí)“十幾減8、7”的相關(guān)知識(shí)。具體內(nèi)容包括：1.理解十幾減8、7的計(jì)算方法。2.能夠熟練地進(jìn)行十幾減8、7的計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握十幾減8、7的計(jì)算方法，能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：十幾減8、7的計(jì)算方法的理解和運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：十幾減8、7的計(jì)算方法的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)一個(gè)故事情境，引入十幾減8、7的計(jì)算問(wèn)題。2.講解演示：在黑板上用粉筆進(jìn)行十幾減8、7的計(jì)算演示，講解計(jì)算方法。3.練習(xí)鞏固：讓學(xué)生在練習(xí)本上進(jìn)行十幾減8、7的計(jì)算練習(xí)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。4.小組討論：讓學(xué)生分小組進(jìn)行十幾減8、7的計(jì)算練習(xí)，互相交流解題思路和方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：十幾減8、7的計(jì)算方法1.先減去個(gè)位數(shù)2.再減去十位數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成教材第9課時(shí)的練習(xí)題。2.請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行十幾減8、7的計(jì)算練習(xí)，并及時(shí)簽名確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：回顧本節(jié)課的教學(xué)，檢查教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，分析教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析教學(xué)內(nèi)容部分提到的十幾減8、7的計(jì)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容。這是學(xué)生第一次接觸兩位數(shù)減去個(gè)位數(shù)的計(jì)算，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的概念轉(zhuǎn)變。因此，我會(huì)在講解演示環(huán)節(jié)特別注重讓學(xué)生理解計(jì)算的步驟，先減去個(gè)位數(shù)，再減去十位數(shù)。我會(huì)用生動(dòng)的例子和實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀地看到計(jì)算過(guò)程，幫助他們建立正確的計(jì)算方法。教學(xué)目標(biāo)是本節(jié)課的指導(dǎo)方向。我希望通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生不僅能夠掌握十幾減8、7的計(jì)算方法，更重要的是培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。因此，在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生互相交流解題思路和方法，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。再者，教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)明確指出十幾減8、7的計(jì)算方法的理解和運(yùn)用是本節(jié)課的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這是因?yàn)檫@個(gè)計(jì)算方法對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是新的，他們需要通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)際操作來(lái)熟練掌握。因此，在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的計(jì)算練習(xí)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，掌握計(jì)算方法。板書(shū)設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的教學(xué)輔助工具，能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶計(jì)算方法。我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，列出十幾減8、7的計(jì)算步驟，讓學(xué)生可以通過(guò)板書(shū)來(lái)回顧和鞏固所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)布置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，并及時(shí)簽名確認(rèn)，以確保學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)。總的來(lái)說(shuō)，我會(huì)在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的關(guān)注和處理，通過(guò)講解演示、小組討論、練習(xí)鞏固等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握十幾減8、7的計(jì)算方法，并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也會(huì)注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我會(huì)使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解計(jì)算方法時(shí)，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：我會(huì)將課堂時(shí)間合理分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解演示環(huán)節(jié)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨我的步驟一起操作，確保他們能夠清晰地看到和解題步驟。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)他們思考和回答問(wèn)題。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的理解程度，并及時(shí)解答他們的疑問(wèn)。4.情景導(dǎo)入：在引入十幾減8、7的計(jì)算問(wèn)題時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)生動(dòng)的情景導(dǎo)入。例如，我可以講述一個(gè)故事，讓學(xué)生設(shè)身處地地感受到需要進(jìn)行減法計(jì)算的情景，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行反思和改進(jìn)。1.講解演示環(huán)節(jié)：我可以通過(guò)使用具體的物品或者圖片來(lái)進(jìn)行講解演示，讓學(xué)生更加直觀地理解計(jì)算過(guò)程。同時(shí)，我也可以邀請(qǐng)學(xué)生上黑板進(jìn)行實(shí)際操作，增強(qiáng)他們的參與感和實(shí)踐能力。2.小組討論環(huán)節(jié)：我可以在學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，適時(shí)加入他們的討論，觀察他們的解題思路和方法。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。3.練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)：我可以設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)或者游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。這樣可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的計(jì)算能力。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：我可以通過(guò)設(shè)置不同難度的作業(yè)題目，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，嘗試解決一些類似的計(jì)算問(wèn)題，提高他們的解決問(wèn)題的能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)運(yùn)用上述教學(xué)技巧和竅門，以及不斷進(jìn)行教案反思和改進(jìn)，我能夠更好地完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生掌握十幾減8、7的計(jì)算方法，并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。課后提升1.小明有15個(gè)蘋果，他吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？答案：小明還剩下158=7個(gè)蘋果。2.小華有12個(gè)橘子，她送給了7個(gè)給小明，還剩下多少個(gè)橘子？答案：小華還剩下127=5個(gè)橘子。3.有一籃子球，里面有18個(gè)紅球和7個(gè)藍(lán)球。如果取出8個(gè)紅球，籃子里還剩下多少個(gè)球？答案：籃子里還剩下188+7=17個(gè)球。4.小剛有20顆糖果，他吃掉了7顆，然后又得到了8顆糖果，他現(xiàn)在有多少顆糖果？答案：小剛現(xiàn)在有207+8=21顆糖果。5.一個(gè)班級(jí)有23個(gè)學(xué)生，其中有8個(gè)學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還有多少個(gè)學(xué)生沒(méi)有參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽？答案：還有238=15個(gè)學(xué)生沒(méi)有參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。6.小王有14個(gè)圖書(shū)，他借給了7個(gè)給他的朋友，還剩下多少個(gè)圖書(shū)？答案：小王還剩下147=7個(gè)圖書(shū)。7.有一堆玩具，里面有19個(gè)火車和7個(gè)飛機(jī)。如果取出8個(gè)火車，還剩下多少個(gè)玩具？答案：還剩下198=11個(gè)玩具。8.小李有22個(gè)筆記本，他送給了8個(gè)給他的妹妹，又買來(lái)了7個(gè)筆記本，他現(xiàn)在有多