高二體育持球突破教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《高二體育持球突破教案》

本節(jié)課內(nèi)容依據(jù)人教版高中體育教材第二冊第五章“籃球基本技術(shù)”相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)圍繞以下兩個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：

1.籃球持球突破技術(shù)動作要領(lǐng)：包括站立姿勢、運(yùn)球動作、腳步移動、突破時(shí)機(jī)等，使學(xué)生熟練掌握持球突破的基本技巧。

2.持球突破戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：結(jié)合實(shí)際比賽情況，訓(xùn)練學(xué)生在不同防守情況下的突破策略，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)配合意識。

教學(xué)內(nèi)容涉及籃球持球突破的基本技巧和實(shí)際應(yīng)用，旨在幫助學(xué)生提高個(gè)人技術(shù)水平和比賽中的實(shí)戰(zhàn)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：通過持球突破技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的速度、力量、協(xié)調(diào)性和靈敏性，增強(qiáng)個(gè)人籃球技能。

2.健康素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動的興趣，提高身體機(jī)能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，提升學(xué)生在籃球比賽中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和溝通能力，培養(yǎng)合作精神。

4.競技品格：培養(yǎng)學(xué)生面對挑戰(zhàn)時(shí)的勇敢和堅(jiān)韌，學(xué)會尊重對手，養(yǎng)成良好的競技道德和比賽心態(tài)。

5.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮個(gè)人特長，靈活運(yùn)用突破技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球運(yùn)動的基本規(guī)則，對籃球的基本技術(shù)如運(yùn)球、傳球、投籃等有了一定的了解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對籃球持球突破技術(shù)動作有一定的認(rèn)識，但可能缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練和深入理解。

2.學(xué)生對籃球運(yùn)動具有較高的興趣，具有較強(qiáng)的運(yùn)動能力和競技欲望。他們在學(xué)習(xí)過程中喜歡互動、合作，具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格多樣，有的善于觀察模仿，有的喜歡探索實(shí)踐，這為教學(xué)提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源。

3.學(xué)生在持球突破技術(shù)學(xué)習(xí)中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：動作要領(lǐng)掌握不到位，如運(yùn)球時(shí)的力度、腳步移動的協(xié)調(diào)性等；實(shí)戰(zhàn)中難以把握突破時(shí)機(jī)，面對防守時(shí)容易緊張；團(tuán)隊(duì)配合方面，如何與隊(duì)友進(jìn)行有效溝通和配合，發(fā)揮整體優(yōu)勢。

針對以上分析，教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生克服困難，提高持球突破技術(shù)水平和實(shí)戰(zhàn)能力。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們勇敢面對挑戰(zhàn)的精神。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

（1）講授法：針對持球突破技術(shù)的動作要領(lǐng)，采用簡潔明了的語言進(jìn)行講解，幫助學(xué)生建立正確的動作概念。

（2）討論法：在講解技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的思考能力。

（3）案例研究：通過分析優(yōu)秀籃球運(yùn)動員的持球突破視頻，讓學(xué)生觀察、模仿并總結(jié)其中的技巧和戰(zhàn)術(shù)。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，以完成特定突破戰(zhàn)術(shù)任務(wù)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)

（1）熱身活動：采用籃球基本技術(shù)練習(xí)，如運(yùn)球、傳球、投籃等，幫助學(xué)生熟悉籃球運(yùn)動，為持球突破技術(shù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（2）技術(shù)訓(xùn)練：設(shè)計(jì)持球突破技術(shù)動作練習(xí)，如站立姿勢、運(yùn)球動作、腳步移動等，采用分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等方式，提高學(xué)生的技術(shù)動作水平。

（3）實(shí)戰(zhàn)演練：組織學(xué)生進(jìn)行持球突破實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，設(shè)置不同防守情境，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高應(yīng)變能力。

（4）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如進(jìn)攻方、防守方等，增強(qiáng)學(xué)生在實(shí)際比賽中的應(yīng)對能力。

（5）游戲：設(shè)計(jì)籃球持球突破相關(guān)游戲，如“突破接力賽”、“三人制籃球賽”等，激發(fā)學(xué)生興趣，提高運(yùn)動技能。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：制作精美、簡潔的PPT，展示持球突破技術(shù)的動作要領(lǐng)、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀地理解。

（2）視頻：播放優(yōu)秀籃球運(yùn)動員的持球突破視頻，讓學(xué)生更直觀地觀察、模仿和學(xué)習(xí)。

（3）在線工具：利用籃球教學(xué)網(wǎng)站、APP等在線資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，便于課后鞏固。

（4）場地、器材：充分利用學(xué)?；@球場地、器材，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

過程：教師通過展示一段籃球比賽視頻中精彩的持球突破瞬間，吸引學(xué)生注意力，并提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生對接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生期待。

2.技術(shù)講解與示范（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解并掌握持球突破技術(shù)動作要領(lǐng)。

過程：教師詳細(xì)講解持球突破的動作要領(lǐng)，并進(jìn)行示范。隨后，組織學(xué)生進(jìn)行原地持球突破動作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

3.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（20分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生持球突破的實(shí)戰(zhàn)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

過程：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行持球突破實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。設(shè)置不同防守情境，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧。教師觀察并指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合和突破時(shí)機(jī)的把握。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

過程：各小組針對實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中遇到的問題和困難進(jìn)行討論，共同探討解決方案。教師巡回參與討論，給予指導(dǎo)和建議。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的競技水平。

過程：每組選取一名代表進(jìn)行持球突破展示，其他學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

過程：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)持球突破技術(shù)在籃球比賽中的應(yīng)用價(jià)值。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的籃球技能。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)層面：

學(xué)生掌握了持球突破的基本動作要領(lǐng)，包括站立姿勢、運(yùn)球動作、腳步移動等，動作質(zhì)量明顯提高。在實(shí)際操作中，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)技巧，表現(xiàn)出較好的協(xié)調(diào)性和靈活性。此外，學(xué)生對持球突破技術(shù)的細(xì)節(jié)把握更加到位，如突破時(shí)的力量、速度和節(jié)奏控制等。

2.戰(zhàn)術(shù)層面：

學(xué)生學(xué)會了在不同防守情境下，合理運(yùn)用持球突破技術(shù)，提高了個(gè)人突破成功率。在團(tuán)隊(duì)配合方面，學(xué)生能夠與隊(duì)友進(jìn)行有效溝通，發(fā)揮整體優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)。

3.心理層面：

學(xué)生在籃球比賽中的自信心得到提升，面對防守時(shí)更加勇敢、冷靜。在挑戰(zhàn)與困難面前，學(xué)生展現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)，能夠積極應(yīng)對并尋求解決問題的方法。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：

通過小組討論、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到鍛煉。在籃球比賽中，學(xué)生能夠主動為隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同為勝利而努力。

5.競技品格：

學(xué)生在籃球比賽中遵循規(guī)則，尊重對手，表現(xiàn)出良好的競技道德。在比賽中，學(xué)生學(xué)會了如何在緊張激烈的競爭中保持冷靜，克服困難，不斷挑戰(zhàn)自我。

6.創(chuàng)新思維：

在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，學(xué)生敢于嘗試新技巧，勇于發(fā)揮個(gè)人特長。在突破戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用方面，學(xué)生能夠靈活調(diào)整策略，充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，提高突破效果。

7.身體素質(zhì)：

通過持球突破技術(shù)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。速度、力量、耐力等各方面的體能指標(biāo)均有明顯提升，為學(xué)生在籃球比賽中的優(yōu)秀表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

8.學(xué)習(xí)興趣與積極性：

本節(jié)課的教學(xué)活動設(shè)計(jì)充分考慮了學(xué)生的興趣和需求，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。學(xué)生對籃球運(yùn)動的熱情得以激發(fā)，課后主動參與籃球訓(xùn)練和比賽的積極性明顯提高。重點(diǎn)題型整理1.籃球持球突破技術(shù)的動作要領(lǐng)及實(shí)踐應(yīng)用

題型1：簡述持球突破技術(shù)的基本動作要領(lǐng)。

答案：

（1）站立姿勢：兩腳前后開立，前腳掌著地，身體重心稍低，保持穩(wěn)定。

（2）運(yùn)球動作：用手指撥球，手臂自然擺動，保持球的節(jié)奏和速度。

（3）腳步移動：突破時(shí)，前腳用力蹬地，后腳迅速跟隨，保持身體平衡。

（4）突破時(shí)機(jī)：觀察防守隊(duì)員的位置和動作，抓住時(shí)機(jī)迅速突破。

題型2：在實(shí)際比賽中，如何根據(jù)防守隊(duì)員的不同位置和動作選擇合適的持球突破策略？

答案：

（1）面對防守隊(duì)員距離較遠(yuǎn)時(shí)，可采用快速突破，迅速擺脫防守。

（2）面對防守隊(duì)員緊貼時(shí)，可利用假動作誘導(dǎo)防守隊(duì)員，尋找突破時(shí)機(jī)。

（3）當(dāng)防守隊(duì)員采用側(cè)身防守時(shí)，可利用轉(zhuǎn)身突破，迅速切入籃下。

（4）當(dāng)防守隊(duì)員采用包夾策略時(shí)，應(yīng)及時(shí)傳球給隊(duì)友，尋找空檔突破。

2.籃球持球突破技術(shù)的訓(xùn)練方法

題型3：列舉三種籃球持球突破技術(shù)的訓(xùn)練方法，并簡要說明其訓(xùn)練效果。

答案：

（1）原地持球突破練習(xí)：訓(xùn)練學(xué)生的動作要領(lǐng)，提高協(xié)調(diào)性和靈活性。

（2）分組實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：模擬比賽中不同防守情境，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和實(shí)戰(zhàn)能力。

（3）突破接力賽：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技意識，提高突破速度和力量。

3.籃球持球突破技術(shù)在比賽中的應(yīng)用

題型4：請結(jié)合實(shí)際比賽案例，分析持球突破技術(shù)在比賽中的關(guān)鍵作用。

答案：

（1）比賽進(jìn)行到最后關(guān)鍵時(shí)刻，隊(duì)員利用持球突破技術(shù)，成功打破僵局，為球隊(duì)贏得比分。

（2）在防守隊(duì)員緊密盯防的情況下，隊(duì)員運(yùn)用持球突破技術(shù)，為自己或隊(duì)友創(chuàng)造投籃機(jī)會。

（3）在比賽尾聲，隊(duì)員通過持球突破，制造對方犯規(guī)，贏得罰球機(jī)會，為球隊(duì)鎖定勝局。

4.籃球持球突破技術(shù)的訓(xùn)練要點(diǎn)

題型5：簡述籃球持球突破技術(shù)訓(xùn)練的三個(gè)要點(diǎn)。

答案：

（1）動作規(guī)范：注重持球突破動作的細(xì)節(jié)，確保動作質(zhì)量。

（2）突破時(shí)機(jī)：訓(xùn)練學(xué)生觀察防守隊(duì)員的動作，抓住合適的突破時(shí)機(jī)。

（3）團(tuán)隊(duì)配合：強(qiáng)調(diào)與隊(duì)友的溝通和配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。

5.籃球持球突破技術(shù)在比賽中的防守策略

題型6：面對對方隊(duì)員的持球突破，列舉三種防守策略，并簡要說明其原理。

答案：

（1）保持距離防守：通過保持一定距離，迫使對方突破速度減慢，為自己爭取防守時(shí)間。

（2）側(cè)身防守：采用側(cè)身防守，限制對方突破方向，降低突破成功率。

（3）包夾防守：在關(guān)鍵時(shí)刻，采用包夾策略，迫使對方傳球或失誤。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-持球突破動作要領(lǐng)：站立姿勢、運(yùn)球動作、腳步移動、突破時(shí)機(jī)

-戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：快速突破、轉(zhuǎn)身突破、假動作誘導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)配合

-訓(xùn)練方法：原地練習(xí)、分組實(shí)戰(zhàn)、突破接力賽

-防守策略：保持距離、側(cè)身防守、包夾防守

②重點(diǎn)詞句：

-"快速靈活，把握時(shí)機(jī)"

-"團(tuán)隊(duì)協(xié)作，創(chuàng)造機(jī)會"

-"防守變陣，應(yīng)對突破"

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用籃球圖案和動態(tài)箭頭表示突破方向和動作流程

-設(shè)計(jì)趣味問答環(huán)節(jié)，以漫畫形式展示籃球明星的突破技巧

-創(chuàng)意板書布局，如將突破動作要領(lǐng)設(shè)計(jì)成“突破秘籍”的形式，激發(fā)學(xué)生好奇心和探索欲

板書設(shè)計(jì)將重點(diǎn)知識與趣味性相結(jié)合，通過形象生動的圖案和創(chuàng)意布局，幫助學(xué)生更好地理解和記憶持球突破技術(shù)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋（1）學(xué)生需完成一份籃球持球突破技術(shù)的動作要領(lǐng)總結(jié)，要求包括站立姿勢、運(yùn)球動作、腳步移動、突破時(shí)機(jī)等關(guān)鍵要點(diǎn)。

（2）學(xué)生需設(shè)計(jì)一組籃球持球突破技術(shù)的訓(xùn)練方案，包括訓(xùn)練方法、訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練目標(biāo)。

（3）