六年級品德與社會上冊2.2中華民族圓了“飛天夢”教案1冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自冀教版六年級品德與社會上冊第二章第二節(jié)“中華民族圓了‘飛天夢’”。本節(jié)課主要圍繞我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程展開，讓學(xué)生了解我國航天事業(yè)的發(fā)展過程，理解航天科技對國家發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和科技夢想。具體內(nèi)容包括：

1.我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程：從“兩彈一星”到“嫦娥五號”，讓學(xué)生了解我國航天事業(yè)的發(fā)展過程和重要里程碑。

2.航天科技對國家發(fā)展的影響：通過實例讓學(xué)生了解航天科技在國家發(fā)展中的重要作用，如衛(wèi)星通信、導(dǎo)航系統(tǒng)等。

3.航天英雄的故事：介紹幾位我國著名的航天英雄，讓學(xué)生了解他們的英勇事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和科技夢想。

4.學(xué)生分組討論：讓學(xué)生分組討論我國航天事業(yè)的發(fā)展前景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家科技事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，使學(xué)生了解航天科技的基本知識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷：通過了解我國航天事業(yè)的發(fā)展過程和航天英雄的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，增強學(xué)生的國家榮譽感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國航天事業(yè)的發(fā)展前景，鼓勵學(xué)生敢于夢想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

4.增強學(xué)生的社會責(zé)任感：通過討論我國航天事業(yè)的發(fā)展前景，讓學(xué)生認(rèn)識到自己作為未來國家建設(shè)者的責(zé)任和使命，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。重點難點及解決辦法重點：1.我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程；2.航天科技對國家發(fā)展的影響；3.航天英雄的事跡；4.學(xué)生對航天事業(yè)的創(chuàng)新思考。

難點：1.理解航天科技在國家發(fā)展中的重要作用；2.激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和創(chuàng)新精神；3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

解決辦法：1.通過觀看視頻、圖片等資料，生動形象地展示我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，幫助學(xué)生更好地理解航天科技的重要性；2.通過講述航天英雄的事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷；3.組織學(xué)生進行分組討論，鼓勵學(xué)生提出自己的創(chuàng)新想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；4.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生思考航天科技對日常生活的影響，從而增強學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)卡片、航天模型等。

2.課程平臺：冀教版六年級品德與社會上冊教材、教學(xué)課件。

3.信息化資源：航天事業(yè)發(fā)展的視頻資料、圖片、新聞報道等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、分組討論法、情景模擬法、任務(wù)驅(qū)動法等。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放我國航天事業(yè)發(fā)展的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注航天科技的發(fā)展。

-提問：“你們對我國的航天事業(yè)有什么了解？”鼓勵學(xué)生分享自己的知識。

-總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“中華民族圓了‘飛天夢’”。

2.新課講授（15分鐘）

1.教師講解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括“兩彈一星”、載人航天、月球探測等。

2.分析航天科技對國家發(fā)展的影響，如衛(wèi)星通信、導(dǎo)航系統(tǒng)等。

3.講述航天英雄的事跡，如楊利偉、景海鵬等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)。

3.實踐活動（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論我國航天事業(yè)的發(fā)展前景，鼓勵學(xué)生提出自己的創(chuàng)新想法。

2.各小組展示討論成果，分享對航天事業(yè)的創(chuàng)新思考。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家科技事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.教師提出討論話題：“我國航天事業(yè)的發(fā)展對我們的生活有哪些影響？”

2.學(xué)生分組討論，鼓勵學(xué)生結(jié)合生活實際舉例說明。

3.各小組分享討論成果，教師總結(jié)并強調(diào)航天科技在日常生活中的重要作用。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

2.提問：“你們從本節(jié)課中學(xué)到了什么？”鼓勵學(xué)生分享自己的收獲。

3.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，布置課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注我國航天事業(yè)的發(fā)展。

總用時：45分鐘知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程：了解從“兩彈一星”到“嫦娥五號”等我國航天事業(yè)的重要里程碑，掌握我國航天事業(yè)的發(fā)展過程。

2.航天科技對國家發(fā)展的影響：了解航天科技在國家發(fā)展中的重要作用，如衛(wèi)星通信、導(dǎo)航系統(tǒng)等，認(rèn)識到航天科技對國家發(fā)展的貢獻。

3.航天英雄的事跡：了解幾位我國著名的航天英雄，如楊利偉、景海鵬等，學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)和英勇事跡。

4.學(xué)生對航天事業(yè)的創(chuàng)新思考：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國航天事業(yè)的發(fā)展前景，鼓勵學(xué)生提出自己的創(chuàng)新想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感：通過討論我國航天事業(yè)的發(fā)展前景，讓學(xué)生認(rèn)識到自己作為未來國家建設(shè)者的責(zé)任和使命，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程：從“兩彈一星”到“嫦娥五號”，讓學(xué)生了解我國航天事業(yè)的發(fā)展過程和重要里程碑。例如，1964年我國成功進行了原子彈試驗，1970年成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”，2003年成功發(fā)射了載人航天飛船“神舟五號”，2019年成功發(fā)射了探月工程“嫦娥五號”等。

②航天科技對國家發(fā)展的影響：通過實例讓學(xué)生了解航天科技在國家發(fā)展中的重要作用，如衛(wèi)星通信、導(dǎo)航系統(tǒng)等。例如，我國衛(wèi)星通信技術(shù)已在全球范圍內(nèi)提供服務(wù)，導(dǎo)航系統(tǒng)“北斗”已廣泛應(yīng)用于交通運輸、海洋漁業(yè)等領(lǐng)域。

③航天英雄的事跡：介紹幾位我國著名的航天英雄，讓學(xué)生了解他們的英勇事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。例如，楊利偉在2003年成功執(zhí)行了神舟五號載人航天任務(wù)，成為我國首位進入太空的航天員；景海鵬則三次執(zhí)行載人航天任務(wù)，分別是神舟七號、神舟九號和神舟十一號。重點題型整理1.填空題：請?zhí)顚懳覈晒Πl(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星的名稱。

答案：東方紅一號

2.判斷題：我國是世界上第三個獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。（對/錯）

答案：對

3.簡答題：請簡述我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

答案：我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程包括“兩彈一星”、載人航天、月球探測等階段。1964年成功進行了原子彈試驗，1970年成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”，2003年成功發(fā)射了載人航天飛船“神舟五號”，2019年成功發(fā)射了探月工程“嫦娥五號”等。

4.論述題：請論述航天科技對國家發(fā)展的影響。

答案：航天科技對國家發(fā)展的影響體現(xiàn)在多個方面。首先，衛(wèi)星通信技術(shù)已在全球范圍內(nèi)提供服務(wù)，為人類帶來了便捷的通信方式。其次，導(dǎo)航系統(tǒng)“北斗”已廣泛應(yīng)用于交通運輸、海洋漁業(yè)等領(lǐng)域，為各類活動提供準(zhǔn)確的定位和導(dǎo)航。此外，航天科技還促進了我國科技水平的提升，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，提高了國家的國際地位。

5.案例分析題：請分析楊利偉執(zhí)行神舟五號載人航天任務(wù)的意義。

答案：楊利偉執(zhí)行神舟五號載人航天任務(wù)的意義體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，他成為了我國首位進入太空的航天員，標(biāo)志著我國航天事業(yè)取得了重大突破。其次，他的成功飛行激發(fā)了廣大青少年對科學(xué)技術(shù)的熱愛，增強了我國的民族自豪感。最后，這次任務(wù)也為我國后續(xù)載人航天事業(yè)奠定了基礎(chǔ)，推動了我國航天科技的發(fā)展。

6.探究題：請?zhí)岢鲋辽賰蓚€關(guān)于我國航天事業(yè)的發(fā)展前景的問題，并給出答案。

答案：問題1：我國未來航天事業(yè)的發(fā)展方向是什么？

答案：我國未