2024-2025學年新教材高中英語UNIT4InformationtechnologySectionⅠ預習新知早知道（教師用書）教案北師大版必修第二冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析《2024-2025學年新教材高中英語UNIT4InformationtechnologySectionⅠ預習新知早知道》選自北師大版必修第二冊，本章節(jié)內容緊密圍繞信息技術這一主題，結合高中生的認知水平，深入淺出地介紹了信息技術的基本概念、應用領域及影響。通過課本的學習，學生能掌握與信息技術相關的詞匯、短語，學會用英語討論科技對社會生活的影響，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識和批判性思維。課程內容與現實生活緊密相連，有利于激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的實踐運用能力。核心素養(yǎng)目標分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標聚焦于培養(yǎng)學生的語言能力、思維品質、文化意識和學習能力。通過學習UNIT4Informationtechnology，學生將能夠提升運用英語獲取、表達和理解信息技術相關信息的語言能力；鍛煉邏輯思維和批判性思維，對信息技術的利弊進行合理分析和評價，提升思維品質；了解信息技術在全球范圍內的文化差異，增強跨文化交際意識，培養(yǎng)文化品格；同時，通過自主、合作、探究的學習方式，提高自我管理和解決問題的學習能力，為終身學習奠定堅實基礎。重點難點及解決辦法本章節(jié)的重點在于學生對信息技術相關詞匯、短語的掌握，以及運用英語討論科技對社會生活影響的表達能力。難點則在于對信息技術影響深度和廣度的理解，以及如何用英語準確表達自己的觀點。

解決辦法及突破策略：

1.通過課前預習、課堂展示和課后復習，強化學生對詞匯、短語的記憶與運用。

2.采用案例分析法，選取與生活密切相關的信息技術案例，幫助學生深入理解信息技術的雙面性，提高他們的思辨能力。

3.組織課堂小組討論，鼓勵學生用英語表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的口語表達能力。

4.教師提供思維導圖和表達框架，輔助學生梳理思路，提高論述的邏輯性和條理性。

5.創(chuàng)設模擬情境，讓學生在實際語境中運用所學知識，提升實踐運用能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解信息技術的基礎知識，為學生奠定扎實的理論基礎。

2.討論法：組織學生就信息技術的利弊進行小組討論，激發(fā)學生的思考與表達欲望。

3.案例分析法：選取實際案例，引導學生深入探討信息技術在不同領域的應用及其影響。

教學手段：

1.多媒體設備：運用PPT、視頻等展示信息技術的應用實例，提高學生的學習興趣。

2.教學軟件：利用互動式教學軟件，讓學生在游戲中學習信息技術相關知識，提升學習效果。

3.網絡資源：推薦學生查閱網絡資料，拓展知識視野，增強自主學習能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過學校在線學習平臺，提供UNIT4Informationtechnology的預習資料，包括詞匯表、預習視頻和討論話題。

-設計預習問題：圍繞信息技術的定義和應用，設計問題引導學生思考，例如“什么是信息技術？它在你的生活中有哪些應用？”

-監(jiān)控預習進度：通過學習平臺跟蹤學生的預習情況，并通過問卷調查收集預習反饋。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀詞匯表，觀看預習視頻，初步了解信息技術的基本概念。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，并記錄下自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將自己的筆記、思維導圖和疑問通過平臺提交。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立探索和思考。

-信息技術手段：利用在線平臺進行資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學生提前接觸新課內容，為課堂學習打下基礎。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題意識。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示一個關于信息技術如何改變日常生活的視頻，引起學生的興趣。

-講解知識點：詳細講解與信息技術相關的詞匯和表達方式，結合實際案例幫助學生理解。

-組織課堂活動：開展小組討論，讓學生探討信息技術對社會的影響，并進行角色扮演，模擬信息技術在不同場景中的應用。

-解答疑問：在活動過程中，及時解答學生的疑問。

學生活動：

-聽講并思考：認真聆聽教師的講解，積極參與課堂討論。

-參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中積極發(fā)言，體驗信息技術的實際應用。

-提問與討論：對于不明確的地方大膽提問，與同學和老師進行討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)傳授信息技術知識。

-實踐活動法：通過角色扮演和討論，加深對知識點的理解。

-合作學習法：促進學生之間的交流與合作。

作用與目的：

-加深學生對信息技術知識點的理解，提高表達能力。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的實際應用能力和團隊合作精神。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據課堂內容，布置相關的寫作或研究作業(yè)，如撰寫信息技術對個人生活影響的短文。

-提供拓展資源：向學生推薦相關書籍、網站和視頻，供其深入學習和研究。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出建設性的反饋。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，鞏固所學知識。

-拓展學習：利用拓展資源，對信息技術進行更深入的探索。

-反思總結：對自己的學習過程進行反思，提出改進措施。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生在課后繼續(xù)自主學習。

-反思總結法：通過反思，幫助學生認識到自己的學習成效。

作用與目的：

-鞏固課堂所學，提高學生的實際運用能力。

-拓寬知識視野，促進學生批判性思維的發(fā)展。

-通過自我反思，提升學生的學習策略和自我管理能力。學生學習效果1.詞匯和表達：

學生掌握了與信息技術相關的核心詞匯和短語，如"cyberspace"、"datamining"、"cloudcomputing"等，并能夠正確運用這些詞匯進行討論和表達。他們能夠在口語和書面語中準確地描述信息技術的應用及其對社會生活的影響。

2.思維品質：

學生通過案例分析和小組討論，提升了邏輯思維和批判性思維能力。他們能夠對信息技術的雙刃劍特性進行辯證思考，提出自己的觀點，并對不同觀點進行合理的評價。

3.文化意識：

學生了解了信息技術在全球范圍內的文化差異，認識到不同文化背景下人們對信息技術的態(tài)度和使用的異同。這增強了他們的跨文化交際意識和國際視野。

4.學習能力：

學生通過自主預習、課堂參與和課后拓展，提高了自我管理和解決問題的能力。他們學會了如何利用網絡資源和合作學習來深化對知識點的理解，并能夠主動尋找學習資源，進行自我提升。

5.實踐應用：

學生在實際的語言環(huán)境中，如模擬場景和小組活動中，將所學的信息技術知識應用于實踐。他們能夠在現實生活中找到信息技術的應用實例，并用英語進行有效的交流。

6.情感態(tài)度：

學生對信息技術產生了濃厚的興趣，對未來的科技發(fā)展持開放和積極的態(tài)度。他們意識到信息技術在現代社會中的重要性，并愿意繼續(xù)探索和學習相關的知識。

具體效果體現在以下知識點：

-學生能夠概述信息技術的定義、發(fā)展歷程及其主要應用領域。

-學生能夠用英語描述信息技術對教育、醫(yī)療、商業(yè)等領域的積極和消極影響。

-學生能夠運用所學詞匯和表達方式，撰寫關于信息技術影響的小短文。

-學生能夠在小組討論中，用英語分享自己的觀點，并對他人的觀點給予反饋。

-學生能夠利用網絡資源進行自主學習，對信息技術的最新發(fā)展保持關注。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學法：通過引入真實案例，讓學生在探討信息技術的應用和影響時，能夠緊密結合實際，增強了學習的現實意義。

2.信息技術融合：充分利用多媒體和網絡資源，讓學生在信息化環(huán)境中學習信息技術，提高了教學的現代感和吸引力。

（二）存在主要問題

1.課堂互動深度不足：雖然設計了小組討論等活動，但部分學生在討論中參與度不高，影響了課堂互動的質量。

2.教學評價方式單一：目前主要依賴課堂表現和課后作業(yè)來評價學生學習效果，缺乏多元化的評價手段。

（三）改進措施

針對互動深度不足的問題，今后可以采取以下措施：

-增加課堂提問的頻次和深度，引導學生深入思考。

-設計更具挑戰(zhàn)性的小組活動，鼓勵每位學生都參與到討論中來。

針對評價方式單一的問題，可以嘗試以下改進：

-結合信息技術，利用在線測試、互動問答等手段，進行形成性評價。

-引入同伴評價，讓學生相互評價作業(yè)，以提高評價的全面性和客觀性。典型例題講解例題1:

題目：Writeaparagraphdescribinghowinformationtechnologyhaschangedyourlife.

答案：Informationtechnologyhasgreatlychangedmylife.Withtheinternet,Icannowaccessinformationquicklyandeasily.Icanalsocommunicatewithfriendsandfamilywholivefarawaythroughemailandsocialmedia.Additionally,IcanshoponlineandwatchmoviesandTVshowsonstreamingplatforms.Informationtechnologyhasmademylifemoreconvenientandconnected.

例題2:

題目：Discussthepositiveandnegativeeffectsofinformationtechnologyoneducation.

答案：Informationtechnologyhashadasignificantimpactoneducation.Onthepositiveside,ithasmadelearningmoreaccessibleandconvenient.Studentscannowaccessonlinecoursesandresources,allowingthemtolearnattheirownpaceandfromanywhere.Additionally,technologyhasmadecollaborationeasier,asstudentscanworktogetheronprojectsandshareideasusingtoolslikeGoogleDocs.However,therearealsonegativeeffects.Technologycanbedistractingandcanleadtoinformationoverload.Itcanalsocreateadigitaldivide,asnotallstudentshaveequalaccesstotechnology.

例題3:

題目：Imagineyouarewritinganemailtoafriendinanothercountry.Explainhowinformationtechnologyhaschangedcommunication.

答案：Dear[Friend'sName],

Ihopethisemailfindsyouwell.Iwantedtowriteandsharewithyouhowinformationtechnologyhaschangedcommunication.Thesedays,wecanconnectwithpeopleallovertheworldinaninstant.Throughemail,socialmedia,andvideocalls,wecankeepintouchwithfriendsandfamilynomatterwheretheyare.It'samazingtothinkthatjustafewdecadesago,communicationwasmuchslowerandmorelimited.Now,wecansharephotos,videos,andevenvirtualrealityexperienceswitheachother.It'sincredibletoseehowtechnologyhasbroughtusclosertogether.

Takecareandtalksoon,

[YourName]

例題4:

題目：Writeapersuasiveessayarguingthatinformationtechnologyhasmadetheworldmoreconnected.

答案：Intoday'sworld,informationtechnologyhasbecomeanintegralpartofourdailylives,makingtheworldmoreconnectedthaneverbefore.Theinternet,smartphones,andsocialmediahaverevolutionizedthewaywecommunicate,work,andinteractwitheachother.Thisincreasedconnectivityhashadaprofoundimpactonsociety,creatingnumerousbenefitsandopportunitiesforindividualsandcommunitiesworldwide.

Oneofthemostsignificantwaysthatinformationtechnologyhasmadetheworldmoreconnectedisthroughcommunication.Withtheadventofemail,instantmessaging,andvideoconferencing,peoplecannowcommunicatewitheaseregardlessoftheirgeographicallocation.Thishasfacilitatedglobalcollaborationandallowedforthesharingofideasandknowledgeonanunprecedentedscale.Furthermore,socialmediaplatformshavecreatedvirtualcommunities,enablingpeoplewithsharedintereststoconnectandexchangeinformation.

Inadditiontocommunication,informationtechnologyhasalsotransformedthewayweaccessinformation.Theinternethasbecomeavastrepositoryofknowledge,providinguswithinstantaccesstonews,research,andeducationalresources.Thishasdemocratizededucation,makingitpossibleforpeopleinremoteareastolearnandacquireknowledgethatwasonceinaccessibletothem.Moreover,onlineplatformshaveallowedforthesharingofcreativecontent,suchasmusic,art,andliterature,allowingartistsandcreatorstoreachaglobalaudience.

Informationtechnologyhasalsohadaprofoundimpactontheeconomy.E-commercehasrevolutionizedthewayweshop,makingitpossibletopurchasegoodsandservicesfromanywhereintheworld.Thishasopenedupnewmarketsforbusinessesandcreatedopportunitiesforentrepreneurs.Additionally,technologyhasfacilitatedthegrowthofremoteworkandfreelancing,allowingindividualstoworkflexiblyandpursuecareeropportunitiesregardlessoftheirlocation.

Whileinformationtechnologyhasundoubtedlymadetheworldmoreconnected,itisimportanttoacknowledgethechallengesthatcomewithincreasedconnectivity.Issuessuchasprivacyconcerns,cybersecuritythreats,andthedigitaldivideneedtobeaddressedtoensurethatthebenefitsoftechnologyareaccessibletoall.Despitethesechallenges,thepositiveimpactofinformationtechnologyonglobalconnectivitycannotbeunderestimated.Ithasbroughtpeopleclosertogether,fosteredcollaboration,andcreatedawealthofopportunitiesforpersonalandprofessionalgrowth.Aswecontinuetoembracetechnologicaladvancements,wecanexpectanevenmoreconnectedandinterconnectedworldinthefuture.

例題5:

題目：Writeaparagraphdiscussingthepotentialfutureofinformationtechnology.

答案：Thefutureofinformationtechnologyispromisingandfilledwithpotential.Astechnologycontinuestoadvance,wecanexpectevenmoreinnovativeandtransformativedevelopments.Onepotentialfuturetrendistheintegrationofartificialintelligence(AI)andmachinelearningintovariousaspectsofourlives.AIcanhelpautomatetasks,providepersonalizedexperiences,andevenmakepredictionsbasedondataanalysis.AnotherareaofgrowthistheInternetofThings(IoT),whichreferstothenetworkofdevicesconnectedtotheinternet.Thistechnologycanenablesmarthomes,smartcities,andmoreefficientsystems.Additionally,virtualreality(VR)andaugmentedreality(AR)areexpectedtobecomemoreprevalent,offeringimmersiveexperiencesandnewwaystointeractwithtechnology.Aswecontinuetoembracetheseadvancements,itiscrucialtoconsidertheethicalimplicationsandensurethatt