《生疏依法治國》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知道依法治國的含義、本質(zhì)及基本要求。2、了解法治與德治的關(guān)系，懂得在推動依法治國的，同時，必需大力加強社會主義精神文明建設(shè)。3、理解實施依法治國的重要意義，增加守法意識。教學(xué)重點：知道依法治國的含義、本質(zhì)及基本要求教學(xué)難點：了解法治與德治的關(guān)系，懂得在推動依法治國的同時，必需大力加強社會主義精神文明建設(shè)。教學(xué)方法：案例爭辯法，辯論法，閱讀歸納法課時支配1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入：“法令行則國治，法令弛則國亂”——王符（投影）老師：俗話說：“家有家規(guī)，國有國法”，大到國家的治理，小到個人的日常生活，都離不開法律的規(guī)范和約束。依法治國是現(xiàn)代文明的一個重要標(biāo)志。新授：生疏依法治國一、生疏依法治國（投影）提問：我們國家是什么時候開頭正式提出依法治國的呢？同學(xué)：（閱讀教科書回答）1997年黨的十五大明確把“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。1999年3月，把“依法治國”正式寫入憲法。設(shè)問：我國為要把依法治國作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略呢？這就是我們今日這節(jié)課首先要探討的問題。感悟活動：閱讀教科書P76頁兩幅圖片：“無序”與“有序”，兩種截然不同的結(jié)果。結(jié)合“沒有法規(guī)，不成方圓”、“家有家規(guī)，國有國法”等格言，談?wù)勛约旱母邢?。同學(xué)：談感想，略。老師：從同學(xué)的感想中，引出“生活離不開法”。（一）生活離不開法（投影）1、什么是依法治國？（投影）同學(xué)：依法治國，就是寬敞人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國家和社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化。老師：作如下講解（投影）（1）依法治國的本質(zhì)：崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟和社會生活中的權(quán)威。（實行依法治國，最根本的<核心>就是依憲治國。）（2）依法治國的根本目的：保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護人民當(dāng)家作主的地位。（3）人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證：黨的領(lǐng)導(dǎo)。（4）依法治國的主體：人民群眾。

2、怎樣實現(xiàn)依法治國？（投影）同學(xué)：依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。老師：講解（投影）（1）建立科學(xué)完備的法律體系（有法可依）是重要前提；（2）國家行政機關(guān)依法行政，依法辦事（有法必依）是中心環(huán)節(jié)；（3）司法機關(guān)公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法（執(zhí)法必嚴(yán)）是關(guān)鍵；（4）任何公民都必需嚴(yán)格遵守憲法和法律，任何違法行為都必需擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任，受到法律追究（違法必究）是必要保證。3、實行依法治國的重要性：（為什么要依法治國？）（投影）探究活動：同學(xué)閱讀：材料一：教科書P78頁。材料二：新華網(wǎng)烏魯木齊7月18日電新疆維吾爾自治區(qū)主席努爾·白克力18日在接受境外媒體采訪時說，烏魯木齊“7·5”打砸搶燒嚴(yán)峻暴力犯罪大事，已經(jīng)造成197人死亡，其中絕大多數(shù)是無辜群眾。（投影）探究：

（1）說說這些大事反映了我國經(jīng)濟和社會生活中存在著什么問題？

（2）嚴(yán)峻?查處這類大事的重要意義是什么？同學(xué)：溝通，略。老師：歸納引導(dǎo)，得出：（1）依法治國，是進展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要。（市場經(jīng)濟本質(zhì)上是法治經(jīng)濟）（投影）（2）實行依法治國，才能促進社會和諧，保證國家長治久安，才能維護人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化利益，從根本上實現(xiàn)人民當(dāng)家作主。（投影）（過渡）由此看來，我們的社會生活的確離不開法律，但是，是不是依靠法律就可以解決全部問題了呢？接下來，請把我們關(guān)注的目光投向被告的“山杠爺”……探究活動：同學(xué)閱讀教科書P79頁《被告山杠爺》探究：（1）結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分別對年輕媳婦與和山杠爺行為進行點評。

（2）山杠爺被依法逮捕感到很委屈，不少村民也為山杠爺鳴不平。這一現(xiàn)象說明白什么？同學(xué)：（1）（點評）年輕媳婦——虐待、打傷婆婆——不道德——受到了全村人的責(zé)怪，被山杠爺抓起游街——羞憤自殺——應(yīng)當(dāng)受到的是法律制裁山杠爺——動身點是善意的，但卻沒有依照法律程序行事，觸犯了法律——被依法逮捕（2）說明山杠爺是法盲，法治觀念差，不懂得加強道德建設(shè)也必需依法辦事。村民也是法盲，必需開展普法教育。（二）道德和法律緊相連（投影）1、法律和道德的關(guān)系（投影）同學(xué)：閱讀教科書P80頁小字部分，得出：（1）共同點：法律和道德都是