三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案10萬(wàn)以?xún)?nèi)加減法復(fù)習(xí)課︳人教新課標(biāo)作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知復(fù)習(xí)課的重要性。在本節(jié)課中，我將帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)中的10萬(wàn)以?xún)?nèi)加減法，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第八章和第九章，即10000以?xún)?nèi)加法和減法的筆算。具體內(nèi)容包括：10000以?xún)?nèi)加法筆算的計(jì)算法則、計(jì)算步驟和計(jì)算方法；10000以?xún)?nèi)減法筆算的計(jì)算法則、計(jì)算步驟和計(jì)算方法；以及加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則和計(jì)算步驟。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是加減法筆算的計(jì)算法則和計(jì)算步驟，特別是退位和進(jìn)位的處理。教學(xué)重點(diǎn)則是讓學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行10000以?xún)?nèi)加減法的筆算，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備、練習(xí)本、計(jì)算器等。五、教學(xué)過(guò)程1.情境引入：我通過(guò)多媒體展示一些實(shí)際生活中的加減法問(wèn)題，讓學(xué)生觀察并思考，引出本節(jié)課的主題——10000以?xún)?nèi)加減法的復(fù)習(xí)。2.知識(shí)回顧：我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生回顧第八章和第九章的內(nèi)容，包括加法和減法的計(jì)算法則、計(jì)算步驟和計(jì)算方法，以及加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則和計(jì)算步驟。3.課堂講解：我通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生掌握加減法筆算的計(jì)算法則和計(jì)算步驟，特別是退位和進(jìn)位的處理。同時(shí)，我結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。4.隨堂練習(xí)：我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行筆算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，我及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，幫助他們克服計(jì)算中的困難。6.課后作業(yè)：我布置了一些課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，提高他們的計(jì)算能力。作業(yè)題目包括：10000以?xún)?nèi)加法筆算、10000以?xún)?nèi)減法筆算、加減混合運(yùn)算等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)課后作業(yè)設(shè)計(jì)如下：（1）2356+4789=（2）7890+5678=（1）67892356=（2）89075678=（1）2356+47891235=（2）7890+56782356=八、課后反思及拓展延伸課后，我進(jìn)行了深刻的反思。我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容安排合理，教學(xué)方法也較為得當(dāng)，但在課堂講解中，我對(duì)加減法筆算的計(jì)算法則和計(jì)算步驟的講解還不夠詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生在隨堂練習(xí)中仍然出現(xiàn)錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，更加耐心細(xì)致地講解知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我還將拓展延伸課堂內(nèi)容，通過(guò)設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲和實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我將加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.加減法筆算的計(jì)算法則和計(jì)算步驟：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要掌握加減法筆算的基本規(guī)則和操作步驟。在講解時(shí)，我需要詳細(xì)解釋每一位的計(jì)算方法，特別是退位和進(jìn)位的處理。2.實(shí)際問(wèn)題的解決：通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用加減法解決，這是提高學(xué)生解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。在講解實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我需要引導(dǎo)學(xué)生理解問(wèn)題的背景，明確需要求解的目標(biāo)，從而運(yùn)用所學(xué)的加減法知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。3.學(xué)生的參與和互動(dòng)：我意識(shí)到課堂的參與和互動(dòng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。因此，我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提問(wèn)和解答問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。4.作業(yè)的設(shè)計(jì)和反饋：作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要方式。我會(huì)在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，注重題目的多樣性和層次性，既有基礎(chǔ)的筆算題目，也有稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)生完成作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)給予反饋，指出他們的錯(cuò)誤，并指導(dǎo)他們進(jìn)行改正。1.加減法筆算的計(jì)算法則和計(jì)算步驟：我會(huì)通過(guò)具體的例題，詳細(xì)解釋每一位的計(jì)算方法，特別是退位和進(jìn)位的處理。我會(huì)讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直到他們能夠熟練地掌握和運(yùn)用。2.實(shí)際問(wèn)題的解決：我會(huì)選取一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用加減法進(jìn)行解決。在講解時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生明確問(wèn)題的目標(biāo)和已知條件，從而運(yùn)用所學(xué)的加減法知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。3.學(xué)生的參與和互動(dòng)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提問(wèn)和解答問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的提問(wèn)，我會(huì)耐心解答，并引導(dǎo)他們思考和探索。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。4.作業(yè)的設(shè)計(jì)和反饋：在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我會(huì)注重題目的多樣性和層次性，既有基礎(chǔ)的筆算題目，也有稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)生完成作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)給予反饋，指出他們的錯(cuò)誤，并指導(dǎo)他們進(jìn)行改正。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)注意語(yǔ)言的清晰度和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使講解更加生動(dòng)有趣。我會(huì)在重要的知識(shí)點(diǎn)上加重語(yǔ)氣，以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。我會(huì)在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)給予學(xué)生充分的時(shí)間理解，并在練習(xí)環(huán)節(jié)給予個(gè)別學(xué)生必要的指導(dǎo)。3.課堂提問(wèn)：我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的思考和參與。我會(huì)提問(wèn)學(xué)生對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的看法或者解答，鼓勵(lì)他們積極思考并表達(dá)自己的意見(jiàn)。4.情景導(dǎo)入：我利用多媒體展示一些實(shí)際生活中的加減法問(wèn)題，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。通過(guò)情境導(dǎo)入，讓學(xué)生能夠更好地將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。教案反思：我在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的解決還不夠熟練。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的實(shí)際問(wèn)題練習(xí)，讓學(xué)生更加熟練地運(yùn)用加減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本次教學(xué)的效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們的參與度較高，課堂氣氛活躍。但在今后的教學(xué)中，我還需要繼續(xù)改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和解決問(wèn)題的能力。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，涵蓋了10000以?xún)?nèi)加法和減法的筆算以及加減混合運(yùn)算。這些題目旨在提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。1.10000以?xún)?nèi)加法筆算：a.3456+2357=b.5678+4321=2.10000以?xún)?nèi)減法筆算：a.78903456=b.67892357=3.加減混合運(yùn)算：a.2356+34571235=b.5678+23574321=答案：1.10000以?xún)?nèi)加法筆算：a.3456+2357=5813b.5678+4321=100002.10000以?xún)?nèi)減法筆算：a.78903456=4434b.67892357=44323.加減混合運(yùn)算：a.2356+