《周長(zhǎng)》作業(yè)指導(dǎo)課（教案）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知作業(yè)指導(dǎo)課的重要性。因此，我精心設(shè)計(jì)了一節(jié)《周長(zhǎng)》作業(yè)指導(dǎo)課，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握周長(zhǎng)的概念。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第五單元《周長(zhǎng)》的第二課時(shí)。教材通過(guò)生動(dòng)的圖片和實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)，并學(xué)會(huì)用不同的方法計(jì)算封閉圖形的周長(zhǎng)。具體內(nèi)容包括：封閉圖形的周長(zhǎng)、計(jì)算周長(zhǎng)的方法、應(yīng)用題等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解周長(zhǎng)的概念，掌握計(jì)算周長(zhǎng)的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解周長(zhǎng)的概念，掌握計(jì)算周長(zhǎng)的方法，以及如何運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、思考，自主探索周長(zhǎng)的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆、直尺、三角板等。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆、尺子等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：展示一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的周長(zhǎng)。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生翻到課本第83頁(yè)，獨(dú)立完成第10題，然后互相交流答案。3.講解例題：以課本第84頁(yè)的例2為例，講解如何計(jì)算封閉圖形的周長(zhǎng)。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生完成課本第85頁(yè)的練習(xí)題，教師及時(shí)批改并給予反饋。5.小組合作：讓學(xué)生分組討論，探索如何運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題。7.布置作業(yè)：讓學(xué)生完成課本第頁(yè)的作業(yè)題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：周長(zhǎng)的概念：封閉圖形一周的長(zhǎng)度叫做它的周長(zhǎng)。計(jì)算周長(zhǎng)的方法：1.觀察法：觀察圖形的邊長(zhǎng)，直接相加。2.測(cè)量法：用尺子測(cè)量圖形的邊長(zhǎng)，然后相加。應(yīng)用題：1.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是4厘米，求它的周長(zhǎng)。2.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是5厘米，求它的周長(zhǎng)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：完成課本第頁(yè)的作業(yè)題。2.答案：（1）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是5厘米，求它的周長(zhǎng)。答案：周長(zhǎng)=（8+5）×2=26厘米（2）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是6厘米，求它的周長(zhǎng)。答案：周長(zhǎng)=6×4=24厘米八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解和掌握了周長(zhǎng)的概念和計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與、積極思考。通過(guò)小組合作和隨堂練習(xí)，學(xué)生們能夠運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題。在課后，學(xué)生們可以進(jìn)一步拓展延伸，例如：嘗試計(jì)算其他圖形的周長(zhǎng)，探索周長(zhǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們將更加深入地理解周長(zhǎng)的概念，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、周長(zhǎng)概念的引入我選擇通過(guò)實(shí)踐情景引入的方式來(lái)讓學(xué)生初步接觸周長(zhǎng)概念。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我展示了長(zhǎng)方形和正方形，并讓學(xué)生觀察它們的周長(zhǎng)。這個(gè)步驟的重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過(guò)直觀的圖形，感知到周長(zhǎng)的存在，并能夠用語(yǔ)言描述出周長(zhǎng)的特征。這是學(xué)生建立周長(zhǎng)概念的基礎(chǔ)，因此我特別注重讓學(xué)生充分觀察和表達(dá)。二、計(jì)算周長(zhǎng)的方法三、小組合作探索本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解《周長(zhǎng)》這一課時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解周長(zhǎng)的概念和計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并通過(guò)語(yǔ)調(diào)的變化，引起學(xué)生的注意。我發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)調(diào)的變化能夠幫助學(xué)生更好地捕捉到重點(diǎn)信息，從而提高他們的理解能力。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我既保證了講解的完整性，又給了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和思考。我認(rèn)為，時(shí)間分配的合理性對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。再次，我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂提問。我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問和不理解的地方，并通過(guò)提問，激發(fā)他們的思考。我發(fā)現(xiàn)，課堂提問不僅能提高學(xué)生的注意力，還能幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。我注重了情景導(dǎo)入的設(shè)置。我通過(guò)展示長(zhǎng)方形和正方形，讓學(xué)生直觀地感知到周長(zhǎng)的存在。這樣的情景導(dǎo)入，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教案反思在課后，我對(duì)本次的教案進(jìn)行了深刻的反思。我認(rèn)為，本次教案的實(shí)施，有力地促進(jìn)了學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，我也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。我認(rèn)為在小組合作探索環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生的參與度。例如，可以讓學(xué)生自己選擇圖形，自己測(cè)量和計(jì)算周長(zhǎng)。這樣，學(xué)生能夠更直觀地感受到周長(zhǎng)的計(jì)算過(guò)程，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。我意識(shí)到在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加開放，給予學(xué)生更多的思考空間。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生思考周長(zhǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合。課后提升題目1：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是5厘米，求它的周長(zhǎng)。答案：周長(zhǎng)=（8+5）×2=26厘米題目2：一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是6厘米，求它的周長(zhǎng)。答案：周長(zhǎng)=6×4=24厘米題目3：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米，寬是4厘米，求它的周長(zhǎng)。答案：周長(zhǎng)=（10+4）×2=28厘米題目4：一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是8厘米，求它的周長(zhǎng)。答案：周長(zhǎng)=8×4=32厘米題目5：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米，寬是6厘米，求它的周長(zhǎng)。答案：周長(zhǎng)=（12+6）×2=36厘米題目6：一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是10厘米，求它的周長(zhǎng)。答案：周長(zhǎng)=10×4=40厘米題目7：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是15厘米，寬是8厘米，求它的周長(zhǎng)。答案：周長(zhǎng)=（15+8）×2=46厘米題目8：一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是12厘米