2024屆廣東省廣州市一模英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)：父與子各自的籃球賽（教學(xué)設(shè)計(jì)）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024屆廣東省廣州市一模英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)：父與子各自的籃球賽（教學(xué)設(shè)計(jì)）教材分析本節(jié)課選自人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本，主題為“父與子各自的籃球賽”。本節(jié)課主要內(nèi)容通過(guò)講述一位父親和他的兒子參加籃球比賽的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞、過(guò)去進(jìn)行時(shí)等語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確處理比賽與友誼的態(tài)度。

本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，通過(guò)豐富的情節(jié)和生動(dòng)的角色，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在課程設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)各種互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，使他們明白友誼高于比賽輸贏的道理。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)充分利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考、討論等方式，深入分析文本內(nèi)容，提高他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。此外，我還會(huì)在課堂上設(shè)置一些小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)父與子參加籃球比賽的故事，學(xué)生能夠運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞、過(guò)去進(jìn)行時(shí)等語(yǔ)言知識(shí)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比中西方文化在比賽與友誼觀(guān)念上的差異，增強(qiáng)文化意識(shí)。在分析故事情節(jié)和角色性格的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問(wèn)題的能力。此外，通過(guò)小組活動(dòng)和互動(dòng)討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中接觸過(guò)情態(tài)動(dòng)詞、過(guò)去進(jìn)行時(shí)等語(yǔ)法點(diǎn)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。然而，學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用這些語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)時(shí)仍存在一定的困難，需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高。

學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上積極向上，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，喜歡通過(guò)互動(dòng)和討論來(lái)學(xué)習(xí)。他們的思維活躍，具備一定的批判性思維能力，對(duì)故事情節(jié)和角色性格的分析能夠提出獨(dú)到的見(jiàn)解。此外，學(xué)生在小組活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作意識(shí)，能夠積極參與討論，與同伴共同完成任務(wù)。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課將結(jié)合他們的知識(shí)水平、能力素質(zhì)和行為習(xí)慣進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判性思維能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，使他們能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材。

3.信息化資源：籃球比賽圖片、視頻片段、在線(xiàn)翻譯工具。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)討論、角色扮演、小組活動(dòng)。

5.教學(xué)輔助工具：PPT、教案、學(xué)習(xí)任務(wù)單、評(píng)價(jià)表。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的故事是《父與子各自的籃球賽》。在這個(gè)故事中，父親和兒子都參加了籃球比賽。首先，讓我們來(lái)看看他們各自的表現(xiàn)。請(qǐng)大家觀(guān)察這兩張圖片（展示兩張籃球比賽的圖片），并回答問(wèn)題：

問(wèn)題1：Canyoudescribetheexpressionsonthefacesofthefatherandthesoninthepictures?

問(wèn)題2：Whatdoyouthinkhappenedinthebasketballgame?

2.閱讀理解（15分鐘）

問(wèn)題3：Whydidthefatherandthesonparticipateinthebasketballgame?

問(wèn)題4：Whatdifficultiesdidtheyfaceduringthegame?

問(wèn)題5：Howdidtheyovercomethesedifficulties?

在閱讀過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，提高他們的閱讀理解能力。

3.語(yǔ)言學(xué)習(xí)（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一些與故事相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)。請(qǐng)大家觀(guān)察這個(gè)句子：“Thefatherandthesonwereexcitedaboutthebasketballgame.”這個(gè)句子中，我們可以學(xué)到一個(gè)重要的語(yǔ)法點(diǎn)——情態(tài)動(dòng)詞。讓我們一起來(lái)看看這個(gè)句子中的情態(tài)動(dòng)詞是什么，并回答問(wèn)題：

問(wèn)題6：Whatmodalverbdoesthissentencecontain?Whatdoesitmean?

問(wèn)題7：Canyougiveexamplesofothersentenceswiththismodalverb?

4.口語(yǔ)練習(xí)（10分鐘）

問(wèn)題8：Canyouthinkofasituationinwhichyouwouldusethismodalverb?

問(wèn)題9：Howwouldyoudescribeyourfeelingsinthatsituation?

5.寫(xiě)作練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)寫(xiě)一篇短文。請(qǐng)大家以“如果我參加籃球賽”為題，運(yùn)用我們學(xué)到的情態(tài)動(dòng)詞和過(guò)去進(jìn)行時(shí)，寫(xiě)一篇短文。在寫(xiě)作過(guò)程中，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

要點(diǎn)1：用情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)你的愿望和可能性。

要點(diǎn)2：用過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述你在比賽中的表現(xiàn)和感受。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

問(wèn)題10：Whatdidwelearnintoday'sclass?

問(wèn)題11：Howcanweapplytheseskillsandknowledgeinourdailylives?

7.作業(yè)布置

請(qǐng)大家回去后將今天我們寫(xiě)的短文進(jìn)行修改和完善，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的展示。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了讓大家更深入地了解籃球比賽和相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)，我為大家推薦以下兩篇拓展閱讀材料：

文章1：《籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展》

文章2：《情態(tài)動(dòng)詞在籃球比賽中的應(yīng)用》

請(qǐng)大家在課后自主閱讀這兩篇文章，并完成閱讀筆記。閱讀筆記要求包括：文章主題、主要內(nèi)容、對(duì)你學(xué)習(xí)的啟示等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

請(qǐng)大家課后以小組為單位，針對(duì)本節(jié)課的故事《父與子各自的籃球賽》，進(jìn)行以下探究活動(dòng)：

活動(dòng)1：分析并總結(jié)故事中父親和兒子的性格特點(diǎn)及其在比賽中的表現(xiàn)。

活動(dòng)2：探討中西方文化在比賽與友誼觀(guān)念上的差異，并發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

活動(dòng)3：運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于籃球比賽的短劇。

請(qǐng)大家在課后充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書(shū)館書(shū)籍，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。并將你們的成果以PPT、小論文或表演的形式，在下節(jié)課進(jìn)行展示。屆時(shí)，我將對(duì)大家的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。希望大家積極參與，展示自己的才能！課堂1.課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課通過(guò)提問(wèn)、觀(guān)察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我將關(guān)注每位學(xué)生的參與程度，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)觀(guān)察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中的態(tài)度和能力。此外，我還將在課堂上進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)情態(tài)動(dòng)詞和過(guò)去進(jìn)行時(shí)的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于課后作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)新程度以及對(duì)于課堂所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用情況。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)給予詳細(xì)的解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，提高解題能力。

同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，表?yè)P(yáng)他們?cè)谧鳂I(yè)中的亮點(diǎn)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于進(jìn)步較大的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們保持學(xué)習(xí)的信心。

3.綜合評(píng)價(jià)

在課程結(jié)束后，我將對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生在課堂上的參與程度、作業(yè)完成情況、團(tuán)隊(duì)合作能力以及對(duì)于課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。根據(jù)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，我將為學(xué)生提供個(gè)性化的建議和指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)能力，提升綜合素質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.故事主題及主要內(nèi)容

-父與子各自的籃球賽

-父親和兒子的性格特點(diǎn)

-比賽中的表現(xiàn)和情感變化

2.語(yǔ)法點(diǎn)

-情態(tài)動(dòng)詞：can,may,must

-過(guò)去進(jìn)行時(shí)：was/weredoing

-句子示例：

①Thefather/sonwasexcitedaboutthebasketballgame.

②Theywereplayingwell/poorlyinthegame.

3.文化差異及友誼觀(guān)念

-中西方文化在比賽與友誼觀(guān)念上的差異

-友誼高于比賽輸贏

-句子示例：

①I(mǎi)nChina,friendshipismoreimportantthanwinningthegame.

②IntheWest,competitionandindividualperformanceareoftenvaluedmore.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.故事情節(jié)與實(shí)際生活相結(jié)合：在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察籃球比賽的圖片和視頻，將故事情節(jié)與實(shí)際生活緊密相連，使學(xué)生能夠更好地理解故事內(nèi)容。

2.任務(wù)型教學(xué)法：我運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)了各種互動(dòng)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.文化差異的引入：在教學(xué)中，我引入了中西方文化在比賽與友誼觀(guān)念上的差異，使學(xué)生能夠更好地理解并尊重不同的文化背景。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過(guò)于活躍，有時(shí)會(huì)影響課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度。

2.教學(xué)方法：在語(yǔ)法點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于情態(tài)動(dòng)詞和過(guò)去進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用仍存在困難，可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法不夠生動(dòng)有趣。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在作業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我意識(shí)到需要更加細(xì)化和具體的反饋，以幫助學(xué)生更好地理解自己的不足之處。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：我將加強(qiáng)對(duì)小組活動(dòng)的管理，提前明確活動(dòng)規(guī)則，確保學(xué)生在活動(dòng)中能夠有序地進(jìn)行討論和合作。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：我將嘗試使用更多生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如游戲、歌曲等，來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和掌握情態(tài)動(dòng)詞和過(guò)去進(jìn)行時(shí)等語(yǔ)法點(diǎn)。

3.細(xì)化作業(yè)評(píng)價(jià)：我將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行更加細(xì)致的評(píng)價(jià)，提供具體的問(wèn)題指導(dǎo)和改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。重點(diǎn)題型整理1.完形填空題型

題型描述：完形填空題型要求學(xué)生根據(jù)文章上下文線(xiàn)索，選擇最合適的詞語(yǔ)填入空白處，使文章完整通順。

例題：

Thefatherandthesonwereexcitedaboutthebasketballgame.They_______(decide)tojointhecontest.Thefatherwasagoodplayer,butthesonwasnot.However,they_______(practice)hardandwerelookingforwardtothegame.

答案：

Theydecidedtojointhecontest.Theypracticedhardandwerelookingforwardtothegame.

2.閱讀理解題型

題型描述：閱讀理解題型要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。問(wèn)題可能涉及文章細(xì)節(jié)、作者觀(guān)點(diǎn)或文章主旨。

例題：

Question:Whatdidthefatherandthesonlearnfromthebasketballgame?

答案：

Thefatherandthesonlearnedtheimportanceofperseveranceandteamworkfromthebasketballgame.

3.寫(xiě)作題型

題型描述：寫(xiě)作題型要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇短文。短文可能要求學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)、敘述故事或描述事物。

例題：

Writeashortessayaboutyourfavoritesport.Usethepasttensetodescribewhatyoudidandthepresenttensetotalkaboutyourfeelings.

答案：

Myfavoritesportisbasketball.Iplayedbasketballwithmyfriendsyesterday.Wehadagreattime.Ienjoythegamebecauseitkeepsmeactiveandhelpsmedevelopcoordination.

4.翻譯題型

題型描述：翻譯題型要求學(xué)生將給出的句子或段落從一種語(yǔ)言翻譯成另一種語(yǔ)言。

例題：

TranslatethefollowingsentenceintoChinese:"Thefatherandthe