《1神奇的樹葉》（教案）-2023-2024學年三年級上冊綜合實踐活動皖教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《神奇的樹葉》是2023-2024學年三年級上冊綜合實踐活動皖教版的一篇課文。本課以樹葉為主題，讓學生通過觀察、思考、實踐等活動，了解樹葉的形態(tài)、功能和作用，培養(yǎng)學生的觀察力、動手能力和環(huán)保意識。課文內(nèi)容貼近學生的生活，激發(fā)學生對自然的熱愛，同時培養(yǎng)學生合作、探究的學習精神。本節(jié)課是綜合實踐活動，需要結(jié)合課本內(nèi)容，設計與之相關的教學活動，讓學生在實踐中學習，提高學生的綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，主要包括：

1.觀察力：通過觀察樹葉的形狀、顏色、紋理等特征，提高學生的細心觀察能力。

2.實踐操作能力：學生動手制作樹葉標本，培養(yǎng)學生的動手操作能力和實踐能力。

3.團隊協(xié)作：學生在小組合作中，共同完成樹葉標本制作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

4.環(huán)保意識：了解樹葉對環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學生愛護樹木、保護環(huán)境的意識。

5.創(chuàng)新能力：鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作獨特的樹葉藝術品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。重點難點及解決辦法重點：

1.樹葉的形態(tài)特征及功能。

2.樹葉標本的制作方法。

3.樹葉藝術作品的創(chuàng)作。

難點：

1.樹葉功能的理解。

2.樹葉標本的制作技巧。

3.樹葉藝術作品的創(chuàng)意發(fā)揮。

解決辦法：

1.通過觀察實物、圖片等，讓學生直觀了解樹葉的形態(tài)特征及功能。

2.分步驟講解樹葉標本的制作方法，并示范操作，讓學生在動手實踐中掌握制作技巧。

3.提供豐富的素材和創(chuàng)意參考，引導學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作獨特的樹葉藝術作品。

突破策略：

1.組織學生進行小組討論，共同探討樹葉的功能和作用，加深對樹葉的理解。

2.邀請專業(yè)人士進行樹葉標本制作的講座，提高學生制作標本的專業(yè)水平。

3.舉辦樹葉藝術作品展覽，鼓勵學生相互欣賞、交流，提升創(chuàng)作能力。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：采用講授法介紹樹葉的基本知識，討論法探討樹葉的功能和作用，案例研究法分析樹葉標本制作的過程，項目導向?qū)W習法完成樹葉藝術作品的創(chuàng)作。

2.設計具體的教學活動：組織學生進行樹葉觀察活動，讓學生收集不同種類的樹葉，進行小組討論，共同分析樹葉的形態(tài)特征及功能。在制作樹葉標本環(huán)節(jié)，引導學生動手操作，體驗制作過程，培養(yǎng)學生的實踐能力。在樹葉藝術作品創(chuàng)作環(huán)節(jié)，鼓勵學生發(fā)揮想象，進行創(chuàng)意設計，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

3.確定教學媒體使用：利用多媒體課件展示樹葉的圖片和視頻，幫助學生直觀了解樹葉的形態(tài)特征及功能。同時，為學生提供豐富的素材和創(chuàng)意參考，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。教學過程1.導入（5分鐘）

大家好，今天我們要上一節(jié)綜合實踐活動課，主題是《神奇的樹葉》。首先，請同學們自由發(fā)言，談談你們對樹葉的了解。

2.講授（10分鐘）

樹葉是植物的重要器官，它有很多神奇的功能。接下來，我將為大家介紹樹葉的基本知識，請大家認真聽講。

首先，樹葉的形態(tài)各異，有橢圓形、長方形、心形等。樹葉的顏色也各不相同，有綠色、黃色、紅色等。此外，樹葉上還有許多細小的紋理，這些紋理是樹葉的血管，負責輸送水分和養(yǎng)分。

其次，樹葉有重要的環(huán)保功能。樹葉能進行光合作用，釋放出氧氣，為我們提供新鮮空氣。同時，樹葉能吸收二氧化碳，減少溫室氣體的排放。此外，樹葉還能截留雨水，減少地表徑流，保護水源。

3.實踐操作（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家分組，每組選擇一片樹葉，觀察樹葉的形態(tài)、顏色和紋理，并記錄下來。

同學們觀察得非常仔細，現(xiàn)在請你們嘗試制作樹葉標本。制作過程如下：首先，將樹葉放在白紙上，用鉛筆輕輕描繪出樹葉的輪廓；然后，用彩筆填充輪廓，表現(xiàn)出樹葉的顏色；最后，用尺子和剪刀沿著輪廓剪下樹葉標本。

4.小組討論（5分鐘）

請大家分組討論，分享你們制作樹葉標本的體會和感受。

同學們紛紛表示，制作樹葉標本的過程非常有趣，也讓他們更加仔細地觀察了樹葉的細節(jié)。

5.樹葉藝術作品創(chuàng)作（10分鐘）

同學們積極動腦，創(chuàng)作出了許多精美的樹葉藝術作品。這些作品展示了樹葉的美麗和獨特，也體現(xiàn)了同學們的創(chuàng)意和想象力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

今天我們一起學習了樹葉的基本知識，了解了樹葉的功能和作用。同時，通過制作樹葉標本和創(chuàng)作樹葉藝術作品，我們鍛煉了動手能力，培養(yǎng)了觀察力和創(chuàng)新能力。希望大家能從中感受到大自然的神奇，更加珍惜和保護環(huán)境。

這節(jié)課的內(nèi)容就到這里，下節(jié)課我們將繼續(xù)學習有關樹葉的知識。謝謝大家！知識點梳理本節(jié)課《神奇的樹葉》主要圍繞樹葉的形態(tài)、功能和作用展開。以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.樹葉的形態(tài)：樹葉的形狀各異，有橢圓形、長方形、心形等。樹葉的顏色也各不相同，有綠色、黃色、紅色等。此外，樹葉上還有許多細小的紋理，這些紋理是樹葉的血管，負責輸送水分和養(yǎng)分。

2.樹葉的功能：樹葉能進行光合作用，釋放出氧氣，為我們提供新鮮空氣。同時，樹葉能吸收二氧化碳，減少溫室氣體的排放。此外，樹葉還能截留雨水，減少地表徑流，保護水源。

3.樹葉的作用：樹葉是植物的重要器官，對植物的生長和發(fā)育起著關鍵作用。樹葉通過蒸騰作用，幫助植物調(diào)節(jié)溫度，保持水分平衡。同時，樹葉還能為植物提供遮蔭，減少陽光直射，保護植物免受傷害。

4.樹葉標本的制作：制作樹葉標本的過程包括描繪樹葉輪廓、填充樹葉顏色和剪下樹葉標本。通過制作樹葉標本，可以更加仔細地觀察樹葉的形態(tài)和顏色，提高觀察力和動手能力。

5.樹葉藝術作品的創(chuàng)作：樹葉藝術作品的創(chuàng)作可以發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。通過創(chuàng)作樹葉藝術作品，可以更好地理解樹葉的獨特性和美麗，培養(yǎng)藝術欣賞能力。板書設計1.樹葉的形態(tài)：橢圓形、長方形、心形等；綠色、黃色、紅色等；細小紋理（血管）。

2.樹葉的功能：光合作用、釋放氧氣；吸收二氧化碳、減少溫室氣體；截留雨水、保護水源。

3.樹葉的作用：植物生長和發(fā)育的關鍵器官；調(diào)節(jié)溫度、保持水分平衡；提供遮蔭、保護植物。

4.樹葉標本制作：描繪輪廓、填充顏色、剪下標本。

5.樹葉藝術作品創(chuàng)作：發(fā)揮想象力、創(chuàng)作獨特作品；理解樹葉美麗、培養(yǎng)藝術欣賞。

板書設計要點：

-目的明確：板書設計應緊扣教學內(nèi)容，突出樹葉的形態(tài)、功能和作用。

-結(jié)構(gòu)清晰：將教學內(nèi)容分為五個部分，每個部分都有明確的標題，便于學生理解和記憶。

-簡潔明了：使用簡潔的文字和符號，準確表達教學內(nèi)容，讓學生一目了然。

-藝術性和趣味性：通過使用不同形狀的樹葉圖案和鮮艷的顏色，增加板書的吸引力，激發(fā)學生的學習興趣。

-突出重點：將樹葉的形態(tài)、功能和作用作為板書的主要部分，讓學生能夠快速抓住重點。

-概括性強：板書設計應能夠準確概括教學內(nèi)容，便于學生復習和記憶。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請同學們回家后，找一找家里或周圍的植物，觀察它們的樹葉，并描述樹葉的形態(tài)、顏色和紋理。

（2）思考一下，樹葉在日常生活中的環(huán)保作用，并結(jié)合實例進行說明。

（3）根據(jù)自己對樹葉的了解，創(chuàng)作一幅樹葉藝術作品，可以是繪畫、拼貼等形式。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改同學們對樹葉觀察的描述時，重點關注他們對于樹葉形態(tài)、顏色和紋理的觀察是否準確，是否能夠用恰當?shù)脑~語進行描述。

（2）在批改同學們對樹葉環(huán)保作用的思考時，關注他們是否