Module12Saveourworld2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)朗讀本教學(xué)設(shè)計(jì)(外研版)主備人備課成員教材分析本課程設(shè)計(jì)針對(duì)的是2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)朗讀本，Module12"SaveOurWorld"為主題。本模塊旨在通過(guò)探討環(huán)境保護(hù)的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。內(nèi)容涉及日常生活中的節(jié)能減排、自然資源的合理利用以及全球環(huán)境問(wèn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)緊密?chē)@課本內(nèi)容，通過(guò)豐富的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)水平，同時(shí)培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)Module12"SaveOurWorld"的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，有效進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.了解環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

4.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-語(yǔ)言知識(shí)：掌握Module12"SaveOurWorld"中涉及的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型。例如，詞匯如"pollute"、"recycle"、"takeaction"等，短語(yǔ)如"reducewaste"、"saveenergy"、"protecttheenvironment"等，句型如"Weshoulddosth.toprotectourworld."。

-語(yǔ)言技能：提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的語(yǔ)言交流和實(shí)踐。

-文化意識(shí)：了解環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-語(yǔ)言知識(shí)：對(duì)Module12中出現(xiàn)的一些高級(jí)詞匯和短語(yǔ)的理解和運(yùn)用，如"pollute"、"recycle"、"takeaction"等，以及一些復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)。

-語(yǔ)言技能：在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的語(yǔ)言交流和實(shí)踐，特別是在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面，學(xué)生可能存在一定的困難。

-文化意識(shí)：對(duì)于一些環(huán)保的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和概念，學(xué)生可能不太熟悉，需要通過(guò)教師的引導(dǎo)和講解，幫助學(xué)生理解和掌握。

教學(xué)重點(diǎn)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，教師需要有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，以確保學(xué)生能夠掌握。而教學(xué)難點(diǎn)則是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，教師需要采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)朗讀本，Module12"SaveOurWorld"。

2.輔助材料：收集與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于輔助教學(xué)和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，如垃圾分類(lèi)模擬實(shí)驗(yàn)所需的分類(lèi)箱、垃圾等，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)白：以一個(gè)問(wèn)題引起學(xué)生的思考，"Canyoulistsomeenvironmentalproblemswearefacingtoday?"，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。

-引導(dǎo)學(xué)生回顧上一模塊學(xué)到的環(huán)保知識(shí)，為新模塊的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.呈現(xiàn)新課（15分鐘）

-展示Module12的標(biāo)題"SaveOurWorld"，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)本模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-通過(guò)圖片、圖表等輔助材料，介紹模塊主題，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。

3.自主學(xué)習(xí)（15分鐘）

-讓學(xué)生獨(dú)立閱讀Module12的課文，注意理解文章的主旨大意。

-學(xué)生完成課后的自我評(píng)估表，檢查對(duì)文章內(nèi)容的理解程度。

4.課堂討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組，就文章中的某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，如"Whatmeasuresshouldwetaketoprotecttheenvironment?"。

-各組匯報(bào)討論結(jié)果，分享各自的觀點(diǎn)和想法。

5.語(yǔ)言實(shí)踐（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行角色扮演，模擬環(huán)保場(chǎng)景，如模擬記者采訪環(huán)保專(zhuān)家。

-學(xué)生展示自己的角色扮演，其他學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，評(píng)價(jià)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的文章，可以是建議書(shū)、宣傳語(yǔ)或者小故事。

7.課后反思（5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，考慮如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

-學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，考慮如何提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力和環(huán)保意識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-文章1：《TenWaystoSavetheEnvironment》（《十種節(jié)約環(huán)境的方法》）

-文章2：《TheImportanceofRecycling》（《回收的重要性》）

-文章3：《ProtectingOurOceans》（《保護(hù)我們的海洋》）

-文章4：《TheEffectsofPollutiononHumanHealth》（《污染對(duì)人類(lèi)健康的影響》）

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的文章進(jìn)行閱讀，增加對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-任務(wù)1：學(xué)生分組，選擇一個(gè)環(huán)保主題，如水資源保護(hù)、減少塑料使用等，進(jìn)行調(diào)查研究，了解相關(guān)知識(shí)，并制作PPT進(jìn)行展示。

-任務(wù)2：學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的文章，可以是建議書(shū)、宣傳語(yǔ)或者小故事，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)新思維。

-任務(wù)3：學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解全球環(huán)保動(dòng)態(tài)，關(guān)注環(huán)保組織和活動(dòng)，提高自己的環(huán)保意識(shí)。

-任務(wù)4：學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類(lèi)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思今天上的Module12"SaveOurWorld"讓我深感教學(xué)的喜悅和挑戰(zhàn)。學(xué)生們對(duì)于環(huán)境保護(hù)的話題表現(xiàn)出極大的熱情和參與度，但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題，這讓我思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

首先，我意識(shí)到學(xué)生在語(yǔ)言知識(shí)方面的掌握程度不一。在課堂上，有些學(xué)生能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而另一些學(xué)生則顯得有些猶豫和不自信。為了更好地滿足不同學(xué)生的需求，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更多地采用分層教學(xué)法，為不同水平的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情景中時(shí)存在一定的困難。例如，在進(jìn)行角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于如何將學(xué)到的詞匯和句型正確地運(yùn)用到對(duì)話中感到困惑。為了加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，我計(jì)劃增加更多真實(shí)的語(yǔ)境練習(xí)，如模擬環(huán)保新聞發(fā)布會(huì)、撰寫(xiě)環(huán)保倡議書(shū)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。

此外，我也意識(shí)到在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿意主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用更多的互動(dòng)式教學(xué)策略，如小組競(jìng)賽、頭腦風(fēng)暴等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

最后，我認(rèn)識(shí)到課后拓展與延伸的重要性。許多學(xué)生對(duì)于環(huán)保知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，我希望能夠?yàn)樗麄兲峁└嗟膶W(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，讓他們能夠在課后繼續(xù)深入研究和探索。為此，我計(jì)劃建立一個(gè)環(huán)保主題的學(xué)習(xí)平臺(tái)，收集和分享相關(guān)的文章、視頻和活動(dòng)信息，讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地獲取知識(shí)并進(jìn)行交流。板書(shū)設(shè)計(jì)①核心主題：在黑板上用大字寫(xiě)出"SaveOurWorld"，強(qiáng)調(diào)本模塊的主題。

②關(guān)鍵概念：用不同顏色標(biāo)注關(guān)鍵概念，如"pollution"、"recycling"、"protecttheenvironment"等，幫助學(xué)生記憶。

③重點(diǎn)句型：以框架形式呈現(xiàn)重點(diǎn)句型，如"Weshoulddosth.toprotectourworld."，讓學(xué)生能夠清晰地看到句子的結(jié)構(gòu)。

2.藝術(shù)性與趣味性

①圖片配合：在板書(shū)中加入與環(huán)保相關(guān)的圖片，如地球、樹(shù)木、回收標(biāo)志等，增加板書(shū)的趣味性。

②色彩運(yùn)用：運(yùn)用不同的顏色和字體風(fēng)格，使板書(shū)更具藝術(shù)感，吸引學(xué)生的注意力。

③互動(dòng)元素：設(shè)計(jì)一些與學(xué)生互動(dòng)的元素，如學(xué)生可以參與繪制環(huán)保標(biāo)志、寫(xiě)下自己的環(huán)保承諾等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.簡(jiǎn)潔明了

①信息精簡(jiǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)多的文字，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

②結(jié)構(gòu)清晰：合理安排板書(shū)的布局，使學(xué)生能夠一目了然地看到教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。

③關(guān)鍵詞突出：使用大號(hào)字體或加粗等方式，突出關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生快速抓住重點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-今天我們學(xué)習(xí)了Module12"SaveOurWorld"，主要了解了環(huán)境保護(hù)的重要性以及我們每個(gè)人在日常生活中可以采取的措施。

-我們討論了全球環(huán)境問(wèn)題的原因和影響，以及如何通過(guò)節(jié)約能源、減少?gòu)U物產(chǎn)生等方式來(lái)保護(hù)環(huán)境。

-學(xué)生們?cè)诮巧缪莺托〗M討論中展示了他們對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和運(yùn)用，同時(shí)也提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力