第5頁(yè)共5頁(yè)2024年教研組工作總結(jié)范文在過(guò)去的一年中，我校行政領(lǐng)導(dǎo)及年段長(zhǎng)的聽(tīng)課節(jié)數(shù)均已達(dá)到預(yù)設(shè)的____節(jié)以上標(biāo)準(zhǔn)，各年段的教學(xué)常規(guī)管理工作亦得到了顯著增強(qiáng)。課堂教學(xué)，作為學(xué)校教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)，始終被教科室視為重中之重。教科室依托課堂教學(xué)這一主渠道，以多樣化的活動(dòng)為平臺(tái)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，致力于提升課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量。一、我們積極組織了一系列旨在提升教學(xué)質(zhì)量的評(píng)比與匯編活動(dòng)，包括學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)課案例等。這些活動(dòng)在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，通過(guò)各學(xué)科集體備課、預(yù)聽(tīng)及組內(nèi)評(píng)議推薦，最終遴選出優(yōu)秀作品參與校級(jí)公開(kāi)課的展示。此舉極大地激發(fā)了教師們學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強(qiáng)了教學(xué)改革的意識(shí)，并顯著提升了廣大教師的教學(xué)能力。二、我們強(qiáng)化了學(xué)科專(zhuān)題研究，精心策劃并組織了各學(xué)科研討課活動(dòng)。教科研室以教科研為引領(lǐng)，將課堂教學(xué)研究作為主陣地，有計(jì)劃、有目的地加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科專(zhuān)題研究小組的指導(dǎo)，積極開(kāi)展教法與學(xué)法的研究，匯聚集體智慧，進(jìn)一步提升廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。本學(xué)期，我校共舉辦了____節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，這些公開(kāi)課不僅活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，還使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體教科研水平的持續(xù)提升。三、我們重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提升，積極開(kāi)展了教學(xué)論文評(píng)比及匯編活動(dòng)。去年____月，教科研室組織了全校各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比及《教苑集4》匯編活動(dòng)，并選送部分優(yōu)秀論文及案例至區(qū)級(jí)以上進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表。一年來(lái)，我校教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文數(shù)量可觀，共有____篇論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。四、我們規(guī)范了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，加強(qiáng)了對(duì)該課程的指導(dǎo)與管理。今年____月____日，我校成功舉辦了以“全國(guó)教育科學(xué)習(xí)____規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)”為主題的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，結(jié)合福州市基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》的要求，展示了八節(jié)子課題展示課。其中，《感受外來(lái)工子女求學(xué)狀況》子課題緊密結(jié)合晉安區(qū)的德育工作思路及學(xué)校實(shí)際情況，圓滿(mǎn)完成了課題研究任務(wù)，展示課效果良好，贏得了晉安區(qū)中小學(xué)分管德育的聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。五、我們注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)展了各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)，我們加強(qiáng)了教學(xué)研究工作，強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí)。在學(xué)期初及半期考前，學(xué)校各年段分別召開(kāi)了全年段教師教學(xué)工作座談會(huì)，就教學(xué)現(xiàn)狀、典型經(jīng)驗(yàn)及下一步深化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行了深入交流與探討。年段長(zhǎng)們實(shí)事求是地分析了各班現(xiàn)狀與教學(xué)質(zhì)量，并提出了針對(duì)性的建議與對(duì)策。此外，我們還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織教研組長(zhǎng)集備組長(zhǎng)工作例會(huì)等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)管理與指導(dǎo)。六、我們高度重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)與提升工作。通過(guò)多種途徑加強(qiáng)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉，以點(diǎn)帶面、以老帶新，努力提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)，我們還積極邀請(qǐng)外部專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行教育教學(xué)及學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，并組織部分骨干教師赴兄弟學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)，以拓寬教師們的視野與思路。本學(xué)期以來(lái)，我校教師在省、市各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)?nèi)缡v芳老師在晉安區(qū)書(shū)法比賽中榮獲二等獎(jiǎng)等。然而，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到在教科研工作中仍存在一些問(wèn)題與不足如教改力度有待加大、專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)效果尚不明顯、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與指導(dǎo)機(jī)制有待完善等。針對(duì)這些問(wèn)題與不足我們將繼續(xù)加大宣傳力度深入貫徹素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念不斷強(qiáng)化教學(xué)“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個(gè)意識(shí)樹(shù)立教科研“服務(wù)、實(shí)效、規(guī)范、精品”四個(gè)意識(shí)堅(jiān)持“教、學(xué)、考”三法改革扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作為加快推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。2024年教研組工作總結(jié)范文（二）即將步入教學(xué)教研工作的尾聲，如同俗語(yǔ)所述，“春播秋收”，回顧這一學(xué)期，我們深感充實(shí)與感慨。秉持“服務(wù)學(xué)生，提升自我”的宗旨，全體教師以敬業(yè)精神扎實(shí)開(kāi)展工作，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：一、明確教研目標(biāo)，提升業(yè)務(wù)水平。教研活動(dòng)的方向?qū)處煹膶?zhuān)業(yè)發(fā)展起著決定性作用。開(kāi)學(xué)初，我們鼓勵(lì)教師填寫(xiě)“語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案”，表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解和提升需求。通過(guò)集體討論確定教研內(nèi)容，并納入計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，貼合個(gè)人發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”，激發(fā)教師更積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為教研工作的持續(xù)開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、深化理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)課程改革。我們認(rèn)識(shí)到，課程改革的關(guān)鍵在于思想觀念的轉(zhuǎn)變。因此，我們倡導(dǎo)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”，深入理解課程改革的實(shí)質(zhì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，廣泛了解課改動(dòng)態(tài)，提升理論素養(yǎng)，以確保改革的深入實(shí)施。三、聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化綜合能力。課堂教學(xué)是教學(xué)教研的核心，我們致力于高效課堂的建設(shè)，為教師提供自我提升的平臺(tái)，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要基地。我們鼓勵(lì)教師閱讀教育期刊，觀看教學(xué)錄像，拓寬學(xué)習(xí)途徑，提升教學(xué)實(shí)踐能力。四、存在的不足與未來(lái)努力方向。1.我們?cè)诼?tīng)課評(píng)課方面仍有提升空間，需要更清晰地把握聽(tīng)課的要點(diǎn)和方法。計(jì)劃通過(guò)主評(píng)輔評(píng)的方式，以及觀看教學(xué)錄像后的綜合評(píng)析，提升評(píng)課能力。2.我們的理論水平有待加強(qiáng)，下學(xué)期將進(jìn)一步鼓勵(lì)教師深入閱讀教育文獻(xiàn)，撰寫(xiě)教學(xué)反思，以理論指導(dǎo)實(shí)踐?？偨Y(jié)而言，我們秉持“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的信念，將在未來(lái)的教學(xué)海洋中勇往直前，不斷創(chuàng)新，以期在課程改革的道路上激起更精彩的浪花。2024年教研組工作總結(jié)范文（三）根據(jù)年初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，我們嚴(yán)格遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，積極投身于教學(xué)研究之中，致力于優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，并成功舉辦了一系列豐富多彩的教研活動(dòng)。同時(shí)，我們積極申報(bào)并成功實(shí)施了省級(jí)教研課題，有效夯實(shí)了校本教研基礎(chǔ)，并促使教學(xué)觀念發(fā)生積極轉(zhuǎn)變。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了有計(jì)劃、有目的的課堂教學(xué)改革研究，以期全面提升我校小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)水平與質(zhì)量。一、深化語(yǔ)文教研工作1.深入貫徹學(xué)校集體研究課精神，進(jìn)一步強(qiáng)化集體教研力度。我們明確了教研的目標(biāo)、計(jì)劃與專(zhuān)題，并注重過(guò)程與效果的雙重體現(xiàn)。每周，語(yǔ)文教師在召集人的組織下，按時(shí)、認(rèn)真地完成集體研究課任務(wù)。我們充分發(fā)揮中心發(fā)言人的主導(dǎo)作用，通過(guò)集體討論與交流，形成了智慧型研究模式。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程求真務(wù)實(shí)，確保不走過(guò)場(chǎng)，且每次活動(dòng)均有詳細(xì)記錄與檢查。2.持續(xù)開(kāi)展研究課公開(kāi)展示的校本教研活動(dòng)。年組教師緊密合作，認(rèn)真教研與試講，充分發(fā)揮集體教研的實(shí)力。在聽(tīng)課環(huán)節(jié)，每位教師均能抽出時(shí)間積極參與，并做好詳細(xì)記錄，確保無(wú)人請(qǐng)假或缺席。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出寶貴時(shí)間親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。評(píng)課時(shí)，我們堅(jiān)持及時(shí)、有效、務(wù)實(shí)的原則，做好記錄與安排。年組語(yǔ)文教師均能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)課，準(zhǔn)確指出優(yōu)點(diǎn)與不足，并形成書(shū)面文字提交。授課教師則實(shí)事求是地進(jìn)行自評(píng)，并撰寫(xiě)書(shū)面材料。二、豐富語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)鑒于語(yǔ)文教師多為班主任的身份，語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)種類(lèi)繁多且批改量大。面對(duì)本學(xué)期繁多的活動(dòng)安排，所有教師均能服從大局，積極應(yīng)對(duì)。在每次活動(dòng)前，語(yǔ)文組均會(huì)制定詳細(xì)的計(jì)劃與要求，并做好記錄與總結(jié)工作。三、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)地進(jìn)行教案與作業(yè)檢查1.語(yǔ)文組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范制定了年組作業(yè)批改種類(lèi)與形式以及檢查辦法。在檢查過(guò)程中，我們明確任務(wù)、制定公正規(guī)范的檢查方案，并做到查看仔細(xì)、記錄詳盡。面對(duì)繁重的作業(yè)批改任務(wù)，全體語(yǔ)文教師均能做到統(tǒng)一進(jìn)度、科學(xué)合理布置作業(yè)，并及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范地完成批改工作。他們的書(shū)寫(xiě)工整且特點(diǎn)突出。2.針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn)，我們開(kāi)展集體備課活動(dòng)。各位語(yǔ)文教師在自己備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說(shuō)課，最終形成集體備課教案。每周三下午，年組語(yǔ)文教師均能在召集人的組織下按時(shí)、認(rèn)真地完成集體研究課任務(wù)。我們充分發(fā)揮中心發(fā)言人的主講作用與集體討論交流的智慧型研究模式優(yōu)勢(shì)，確保每次活動(dòng)均有詳細(xì)記錄。3.在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持“八備”原則：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備資源、備學(xué)法、備板書(shū)、備作業(yè)。每位教師均深入鉆研教材、分析學(xué)情、尋找可利用資源，并以學(xué)生的學(xué)為中心考慮教法與學(xué)法。他們精心設(shè)計(jì)教學(xué)重難點(diǎn)、板書(shū)與作業(yè)，并制作精美課件。在教學(xué)過(guò)程中，每位教師均對(duì)每課進(jìn)行詳實(shí)的修改與添加工作，充滿(mǎn)個(gè)性化色彩。同時(shí)每單元均有一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)札記。4.所有教案均包含教材總說(shuō)明、教學(xué)指導(dǎo)思想、教材分析以及課時(shí)總設(shè)計(jì)等內(nèi)容。每單元均有詳細(xì)的單元教材分析、思路設(shè)計(jì)以及單元教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)。5.每課教案均在教學(xué)目的要求、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、課件準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間設(shè)置、教法與學(xué)法以及教學(xué)流程等方面進(jìn)行合理規(guī)范的設(shè)計(jì)。其教學(xué)過(guò)程操作性強(qiáng)且重難點(diǎn)突破詳細(xì)；課件使用恰當(dāng)有效且突出了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的指導(dǎo)思路。6.每位教師均能針對(duì)本班實(shí)際情況因材施教地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整或增減內(nèi)容工作。每本教案每課均附有教學(xué)隨筆或教學(xué)反思內(nèi)容且每個(gè)單元后均有高質(zhì)量的教學(xué)反思材料。這些材料從字詞句篇閱讀作文教法學(xué)法等多方面入手內(nèi)容豐富且質(zhì)量較高。我們發(fā)揚(yáng)集體智慧優(yōu)勢(shì)共享彼此資源成果顯著提升教學(xué)質(zhì)量水平。集體備課活動(dòng)重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué)問(wèn)題如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為以及如何全面提高語(yǔ)文教師的教學(xué)技能水平等問(wèn)題。在課堂上我們不僅注重漂亮的板書(shū)設(shè)計(jì)精彩的教案內(nèi)容完美的課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及精心制作的精美課件等外在形式因素還充分利用現(xiàn)代科技資源不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”的核心理念。我們盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生多動(dòng)多思展開(kāi)聯(lián)想開(kāi)展合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)等活動(dòng)形式形成了有“生命”的課堂氛圍。教師的教學(xué)行為也發(fā)生了顯著變化由傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄渴健苯虒W(xué)讓學(xué)生學(xué)得更加主動(dòng)與有效果?？傊谶^(guò)去的一學(xué)期里我們不斷努力完成了各項(xiàng)教學(xué)與教研任務(wù)。在未來(lái)的教研工作中我們將繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)成績(jī)糾正不足潛心治學(xué)科研興教為一小教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。2024年教研組工作總結(jié)范文（四）時(shí)間的流逝令人不覺(jué)，學(xué)期已然悄然結(jié)束。我們小班組全體教師堅(jiān)定地秉持理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作策略，深入領(lǐng)會(huì)并貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，本學(xué)期科研小組引領(lǐng)全體教師積極投身探索、研究和進(jìn)步，科研能力與水平得到了顯著的提升。我們以學(xué)習(xí)推動(dòng)實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習(xí)，根據(jù)小班幼兒的年齡特征和發(fā)展?fàn)顩r，有目標(biāo)、有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)主要工作進(jìn)行回顧與總結(jié)：二、工作目標(biāo)：以本園為基點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，將工作重心轉(zhuǎn)移到教科研工作，構(gòu)建具有園所特色的教研工作指導(dǎo)思想。本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，圍繞園務(wù)總目標(biāo)，激發(fā)每位教師的科研積極性，營(yíng)造良好的教科研環(huán)境。1、組織研究班教師與課題組老師共同進(jìn)行課題研究，深入討論，明確研究目標(biāo)，不斷更新教育觀念。我們明確了課題研究的范圍和內(nèi)容，確定了教育選材，遇到問(wèn)題困難能及時(shí)溝通解決。2、我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)二期課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與研究的相互促進(jìn)。我們致力于實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，提升全組教師的教育教學(xué)水平。(三)、為提升教師的教學(xué)能力，我們秉持人人參與、共同提高的原則，要求每位教師每周提交三篇教育反思，每月提交一篇教育筆記、觀察筆記或聽(tīng)課筆記。(四)、我們通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)形式，如理論學(xué)習(xí)、座談、討論等，增強(qiáng)了全體教師依法執(zhí)教、教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，有效提高了教師職業(yè)道德水平，激發(fā)了教師無(wú)私奉獻(xiàn)、努力工作的熱情。(五)、我們致力于構(gòu)建現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍。小班段的教師年輕有活力，富有抱負(fù)，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。因此，本學(xué)期我們?nèi)w教師從基礎(chǔ)做起，共同提升了扎實(shí)的理論知識(shí)和教學(xué)技能。目前，一支上進(jìn)心強(qiáng)、后勁足、科研意識(shí)高的青年教師隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng)。(六)、我們致力于創(chuàng)造一流的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化教育教學(xué)改革。我們進(jìn)行了班級(jí)環(huán)境布置檢查，組織了教研組研討，青年教師進(jìn)