風(fēng)雨十年國共兩黨的對抗與合作史教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要取自歷史教材的第十章“風(fēng)雨十年——國共兩黨的對抗與合作史”。具體內(nèi)容包括：國共合作的背景和過程、國共分裂的原因和影響、國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭時期的合作、國共內(nèi)戰(zhàn)及其影響、國共兩黨合作的可能性與挑戰(zhàn)等。教學(xué)目標：1.讓學(xué)生了解國共兩黨在近十年間的對抗與合作歷史，掌握相關(guān)歷史事件的時間、地點、人物和影響。2.通過分析國共兩黨的合作與對抗，使學(xué)生理解政治斗爭的復(fù)雜性和多變性，提高學(xué)生的思辨能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件的客觀評價能力，讓學(xué)生從多角度、多方位看待歷史問題。教學(xué)難點與重點：難點：國共兩黨在對抗與合作過程中的心理變化和政治決策。重點：國共合作的背景和過程，國共分裂的原因和影響，國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭時期的合作。教具與學(xué)具準備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、歷史教材、教案、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、筆、歷史教材。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）通過展示國共兩黨合作與對抗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么國共兩黨會從合作走向?qū)?？他們的合作與對抗對中國的歷史進程產(chǎn)生了怎樣的影響？二、教學(xué)內(nèi)容的講解（15分鐘）1.國共合作的背景和過程：解釋國共合作的背景，如國內(nèi)外環(huán)境、國民黨的改組等，以及合作的過程，如北伐戰(zhàn)爭等。2.國共分裂的原因和影響：分析國共分裂的原因，如政治理念的差異、權(quán)力斗爭等，以及分裂的影響，如內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)等。3.國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭時期的合作：講述國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭時期的合作，如抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立等。三、實例分析（10分鐘）以國共合作在北伐戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)為例，分析國共合作的原因、過程和影響。引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，提高學(xué)生的分析能力。四、隨堂練習(xí)（5分鐘）布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在短時間內(nèi)鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計：板書內(nèi)容：國共合作的背景、過程、原因、影響；國共分裂的原因、影響；國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭時期的合作。作業(yè)設(shè)計：1.請簡述國共合作的背景和過程。2.請分析國共分裂的原因和影響。3.請列舉國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭時期的合作事例，并簡要說明其意義。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)反思教學(xué)效果，查看學(xué)生對國共兩黨對抗與合作歷史的理解程度。同時，可以布置拓展延伸作業(yè)，如讓學(xué)生探究其他歷史時期的國共關(guān)系，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重點和難點解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。國共合作的背景和過程是教學(xué)的重點，因為這有助于學(xué)生理解國共合作的歷史意義和對中國歷史進程的影響。國共分裂的原因和影響是教學(xué)的難點，因為這涉及到政治斗爭的復(fù)雜性和多變性。國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭時期的合作也是教學(xué)的重點，因為這展示了國共兩黨在共同抗日的大背景下再次合作的可能性。一、國共合作的背景和過程：國共合作的背景主要包括國內(nèi)外環(huán)境的影響。在國內(nèi)，北洋政府的腐敗和無能引發(fā)了民眾對政府的不滿，而國民黨則提出了改組的主張，希望以此吸引民眾的支持。在國際上，第一次世界大戰(zhàn)后的國際環(huán)境對中國的政治格局產(chǎn)生了重要影響。國共合作的過程主要包括北伐戰(zhàn)爭的進行。北伐戰(zhàn)爭是國共合作的重要成果，也是國共合作的高潮。在這場戰(zhàn)爭中，國共兩黨聯(lián)合起來，成功推翻了北洋政府，建立了南京政府。二、國共分裂的原因和影響：國共分裂的原因主要包括政治理念的差異和權(quán)力斗爭。國共兩黨在政治理念上存在很大的分歧，特別是在對待農(nóng)民問題和土地問題上。國共兩黨在權(quán)力分配上也存在很大的矛盾，導(dǎo)致了分裂的爆發(fā)。國共分裂的影響是深遠的。國共分裂導(dǎo)致了內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，給中國帶來了巨大的破壞和災(zāi)難。國共分裂使得中國陷入了分裂的狀態(tài)，國共兩黨分別控制著不同的地區(qū)，形成了南北對峙的局面。三、國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭時期的合作：國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭時期的合作是抗日戰(zhàn)爭能夠取得勝利的重要原因之一。這種合作主要體現(xiàn)在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立上。在這個統(tǒng)一戰(zhàn)線中，國共兩黨共同抵抗日本侵略，共同維護國家的獨立和民族的尊嚴。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解國共合作的背景和過程時，教師應(yīng)使用生動的語言和起伏的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解國共分裂的原因和影響時，教師應(yīng)使用嚴肅的語言和降調(diào)，以表達分裂的嚴重性和影響。2.時間分配：合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行詳細講解和隨堂練習(xí)。特別注意控制講解國共合作與分裂的時間，確保學(xué)生能夠充分理解和吸收。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解國共合作時，可以提問學(xué)生：“你們認為國共合作的原因是什么？”在講解國共分裂時，可以提問學(xué)生：“你們認為國共分裂的原因是什么？”4.情景導(dǎo)入：通過展示國共兩黨合作與對抗的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進入歷史情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以展示國共兩黨在北伐戰(zhàn)爭中的合作圖片，引起學(xué)生對國共合作的興趣。教案反思：總的來說，本節(jié)課的教學(xué)