3我很誠實教學設計-2023-2024學年道德與法治三年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節(jié)課的教學內容來自2023-2024學年道德與法治三年級下冊的“我很誠實”一章。本章節(jié)主要圍繞誠信做人的主題，通過講解誠實守信的重要性，讓學生認識到誠實是一種美德，是做人的根本。內容包括：

1.誠實的定義與表現(xiàn)：讓學生了解誠實的含義，以及在日常生活和學習中如何表現(xiàn)出誠實。

2.誠信的重要性：通過實例講解誠信對于個人成長、人際關系和社會秩序的重要性。

3.誠信的實踐：引導學生如何在日常生活中踐行誠信，如遵守諾言、不作弊、不欺騙等。

4.誠信的挑戰(zhàn)：分析學生在現(xiàn)實生活中可能遇到的誠信困境，如考試作弊、說謊等，并探討如何應對這些挑戰(zhàn)。

5.誠信的培養(yǎng)：探討如何在家庭、學校和社會環(huán)境中培養(yǎng)孩子的誠信品質，以及家長和教師如何起到榜樣作用。

6.誠信的評價：讓學生認識到誠信的評價標準，以及誠信對于個人綜合素質評價的影響。

7.誠信的故事：通過講述一些誠信典型事例，讓學生感受到誠信的力量，激發(fā)學生誠信守信的信念。

8.誠信的行動計劃：引導學生制定自己的誠信行動計劃，以實際行動踐行誠信。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分析主要圍繞以下方面展開：

1.誠信意識：通過本節(jié)課的學習，讓學生樹立起誠信意識，認識到誠信是做人的根本，是個人品質的體現(xiàn)。

2.自我反思能力：培養(yǎng)學生能夠對自己的行為進行反思，認識到自己在誠信方面的優(yōu)點和不足，從而不斷提高自己的誠信水平。

3.社會適應能力：通過學習誠信的重要性，使學生能夠在社會生活中遵守誠信原則，與他人建立和諧的人際關系。

4.實踐能力：引導學生將誠信理念付諸實踐，在日常生活中踐行誠信，如遵守諾言、不作弊、不欺騙等。

5.價值觀塑造：通過誠信的實例講解和故事分享，讓學生形成正確的價值觀，樹立起誠信守信的信念。

6.溝通能力：在課堂上，學生將有機會通過討論、分享等方式，提升自己在群體中的溝通能力，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

7.團隊合作能力：通過小組討論、合作完成任務等形式，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高團隊協(xié)作能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）誠信意識：讓學生理解誠信的定義，認識到誠信是做人的根本，是個人品質的體現(xiàn)。

（2）誠信的重要性：理解誠信對于個人成長、人際關系和社會秩序的重要性。

（3）誠信的實踐：學會如何在日常生活中踐行誠信，如遵守諾言、不作弊、不欺騙等。

（4）誠信的培養(yǎng)：了解如何在家庭、學校和社會環(huán)境中培養(yǎng)孩子的誠信品質，以及家長和教師如何起到榜樣作用。

（5）誠信的評價：認識誠信的評價標準，了解誠信對于個人綜合素質評價的影響。

（6）誠信的故事：通過講述誠信典型事例，感受誠信的力量，激發(fā)學生誠信守信的信念。

（7）誠信的行動計劃：學會制定自己的誠信行動計劃，以實際行動踐行誠信。

2.教學難點：

（1）誠信意識的培養(yǎng)：讓學生從內心認識到誠信的重要性，并在日常生活中主動踐行誠信。

（2）誠信面臨的挑戰(zhàn)：幫助學生分析現(xiàn)實生活中可能遇到的誠信困境，如考試作弊、說謊等，并探討如何應對這些挑戰(zhàn)。

（3）誠信的實踐：引導學生將誠信理念付諸實踐，在日常生活中養(yǎng)成誠信的習慣。

（4）誠信的評價：讓學生理解誠信的評價標準，并認識到誠信對于個人綜合素質評價的重要性。

（5）誠信故事的解讀：引導學生正確理解誠信故事，從中汲取誠信守信的正能量。

（6）誠信行動計劃的設計：教會學生如何制定切實可行的誠信行動計劃，確保誠信理念在實際行動中得到體現(xiàn)。教學方法與策略1.教學方法：

-互動討論：組織學生就誠信的定義、重要性和實踐進行小組討論，促進學生思考和分享觀點。

-案例分析：通過分析具體的誠信案例，讓學生深入理解誠信的內涵和影響。

-角色扮演：安排學生扮演不同角色，模擬誠信的場景，培養(yǎng)學生的同理心和道德判斷。

-項目導向學習：讓學生團隊合作，設計誠信行動計劃，將理論應用于實踐。

2.教學活動設計：

-開場討論：引導學生分享對誠信的理解，引發(fā)思考。

-誠信案例分析：分組討論誠信案例，引導學生深入理解誠信的重要性。

-角色扮演活動：小組進行角色扮演，模擬誠信的場景，增強學生的體驗感。

-誠信行動計劃制定：學生分組討論并制定可行的誠信行動計劃，促進實踐應用。

3.教學媒體使用：

-PPT演示：使用PPT展示核心概念、誠信案例和行動計劃模板。

-視頻材料：播放相關誠信教育視頻，提供直觀的例子和情感共鳴。

-互動工具：利用互動問答、小組討論平臺等，增加課堂互動和參與度。教學過程1.導入新課（5分鐘）

-開場討論：以一個日常生活中的誠信問題引起學生的思考，例如：“如果你發(fā)現(xiàn)同學考試作弊，你會怎么做？”讓學生發(fā)表自己的觀點。

-教師總結：強調誠信的重要性，導入新課“我很誠實”。

2.課文主旨內容探究（15分鐘）

-教師引導學生閱讀課文，關注誠實守信的重要性。

-學生分享對誠實的理解，討論誠實在日常生活中的表現(xiàn)。

-教師通過提問，引導學生思考誠信對于個人和社會的影響。

3.誠信案例分析（15分鐘）

-教師呈現(xiàn)一個誠信案例，如一位學生堅持誠實面對錯誤的行為。

-學生分組討論，分析案例中誠信的表現(xiàn)和意義。

-各小組分享討論成果，共同總結誠信的重要性。

4.角色扮演活動（15分鐘）

-學生分組，每組選擇一個誠信場景進行角色扮演，如在購物時面對商品價格錯誤的選擇。

-各小組進行角色扮演，其他學生觀看并給予評價。

-教師引導全體學生總結誠信行為的表現(xiàn)和影響。

5.誠信行動計劃制定（10分鐘）

-教師提供誠信行動計劃模板，引導學生思考如何在日常生活中踐行誠信。

-學生分組討論，制定出可行的誠信行動計劃。

-各小組分享計劃內容，共同學習和鼓勵。

6.總結與反思（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內容，總結誠信的重要性和實踐方法。

-學生分享自己在課堂中的收獲和感悟。

-教師鼓勵學生在日常生活中積極踐行誠信，做一個誠實守信的人。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學生結合自己的誠信行動計劃，撰寫一篇關于誠信實踐的反思文章。學生學習效果1.誠信意識提升：學生將深刻理解誠信的內涵，樹立起誠信意識，認識到誠信是做人的根本，是個人品質的體現(xiàn)。

2.自我反思能力增強：學生將學會對自己的行為進行反思，認識到自己在誠信方面的優(yōu)點和不足，從而不斷提高自己的誠信水平。

3.社會適應能力提升：學生將能夠在社會生活中遵守誠信原則，與他人建立和諧的人際關系。

4.實踐能力培養(yǎng)：學生將通過實際行動，將誠信理念付諸實踐，在日常生活中踐行誠信，如遵守諾言、不作弊、不欺騙等。

5.價值觀塑造：學生將形成正確的價值觀，樹立起誠信守信的信念，將誠信內化為自己的行為準則。

6.溝通能力提升：學生在課堂上通過討論、分享等方式，提升自己在群體中的溝通能力，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

7.團隊合作能力提升：通過小組討論、合作完成任務等形式，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高團隊協(xié)作能力。

8.誠信行動計劃實施：學生將能夠制定自己的誠信行動計劃，以實際行動踐行誠信，并在日常生活中養(yǎng)成誠信的習慣。

9.面對誠信挑戰(zhàn)有應對策略：學生將學會分析現(xiàn)實生活中可能遇到的誠信困境，如考試作弊、說謊等，并探討如何應對這些挑戰(zhàn)。

10.誠信評價標準理解：學生將理解誠信的評價標準，認識到誠信對于個人綜合素質評價的影響。板書設計①誠信的定義與表現(xiàn)：在黑板上用簡潔的文字列出誠實的含義，例如“誠實是說真話，做真相”，并標注其日常生活中的具體表現(xiàn)，如“遵守諾言”、“不作弊”等。

②誠信的重要性：用醒目的標題“誠信的重要性”，配合簡潔的關鍵詞，如“個人品質”、“人際關系”等，突出誠信對個人和社會的影響。

③誠信的實踐：設計一個互動式的板書，列出幾個誠信實踐的場景，如“考試作弊”、“說謊”等，讓學生上臺進行角色扮演，并在黑板上記錄學生的實踐過程和感受。

2.藝術性與趣味性：

①使用圖形和顏色：在板書中使用圖形和顏色，如用一個紅色的心形圖標表示誠信的重要性，用藍色的小人圖標表示誠信的實踐。

②創(chuàng)意標題：使用有趣和吸引人的標題，如“誠信大冒險”，讓學生感到課堂充滿樂趣。

③互動元素：設計一些互動元素，如誠信行動計劃的設計模板，讓學生在黑板上一起完成，增加學生的參與度和興趣。典型例題講解1.例題一：判斷題

題目：誠信就是說話算數(shù)，做事有交代。（）

講解：這是一道判斷題，要求學生判斷題目陳述的是否正確。正確答案是“√”，因為誠信就是指說話算數(shù)，做事有交代，這是誠實守信的基本表現(xiàn)。

2.例題二：選擇題

題目：以下哪項是誠信的表現(xiàn)？（）

A.考試作弊

B.遵守諾言

C.說謊

D.偷竊

講解：這是一道選擇題，要求學生從四個選項中選擇一個是誠信的表現(xiàn)。正確答案是B，因為遵守諾言是誠信的一種表現(xiàn)，而考試作弊、說謊和偷竊都是違反誠信原則的行為。

3.例題三：簡答題

題目：請簡述誠信在日常生活中的重要性。

講解：這是一道簡答題，要求學生簡要闡述誠信在日常生活中的重要性。學生可以從誠信對個人成長、人際關系和社會秩序三個方面進行回答。

4.例題四：案例分析題

題目：閱讀以下案例，回答問題。

案例：小明在購物時發(fā)現(xiàn)收銀員多找了他十元錢，他立刻告訴了收銀員。

問題：小明這樣做體現(xiàn)了哪種品質？請說明理由。

講解