《詩(shī)詞五首無(wú)題》課件_第1頁(yè)
《詩(shī)詞五首無(wú)題》課件_第2頁(yè)
《詩(shī)詞五首無(wú)題》課件_第3頁(yè)
《詩(shī)詞五首無(wú)題》課件_第4頁(yè)
《詩(shī)詞五首無(wú)題》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《望月懷遠(yuǎn)》作者:張九齡

海上生明月,天涯共此時(shí)。

情人怨遙夜,竟夕起相思。

滅燭憐光滿,披衣覺露滋。

不堪盈手贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期。

暢想:本詩(shī)的主題?相思無(wú)題李商隱作者介紹:

唐代詩(shī)人。字義山,號(hào)玉溪生,又號(hào)樊南子,一生政治上很不得意。是晚唐駢文的代表作家。其駢文屬對(duì)工整,用事精切,疏密相間,氣韻自然。他的無(wú)題詩(shī)很有名,都有很美的意境。李商隱《無(wú)題》“相見時(shí)難別亦難”一首,是一首抒離別相思的愛情詩(shī),寫難以經(jīng)受的離恨、終生不渝的回憶及重見無(wú)期的哀傷。是李商隱“無(wú)題”詩(shī)中最膾炙人口的名篇之一,意境朦朧,感情深沉,極富藝術(shù)感染力。無(wú)題

李商隱

相見時(shí)難別亦難,

東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡,

蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改,

夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無(wú)多路,

青鳥殷勤為探看。

聽讀:思考:詩(shī)所表達(dá)的感情?整體感知理清文脈1、全詩(shī)的“眼”是哪個(gè)字?“多情自古傷離別”思考交流:賞析:相見難啊離別更難,何況正值暮春時(shí)節(jié),東風(fēng)無(wú)力,百花凋殘,此情此景,人何以堪?2、你是如何理解“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”一句的?“絲”即“思”,淚也因思而落。以春蠶、蠟炬為喻,說(shuō)明我對(duì)你的愛和思念至死不變。贈(zèng)別(杜牧)

多情卻是總無(wú)情,唯覺尊前笑不成.

蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明.

欣賞欣賞

名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在人們賦予了它是什么意思?原意:比喻戀人別后相思之苦

新意:比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求。重病期間,周總理仍舊堅(jiān)持工作,在他身上,我們可以領(lǐng)悟到什么叫“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”3、“曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒”中“曉鏡”(早晨起來(lái)梳妝)的是誰(shuí)?“夜吟”的又是誰(shuí)?女主人公愁的是什么?詩(shī)人為何會(huì)覺“月寒”?蓬山原指西王母的住處,為什么作者會(huì)說(shuō)“此去無(wú)多路”?“青鳥”又借指什么呢?雙方住地相距不遠(yuǎn),今后雖難相見,但總可以互通音訊。這是詩(shī)人的自我安慰。“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”欣賞歌曲《別亦難》相見時(shí)難別亦難東風(fēng)無(wú)力百花殘春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺月光寒蓬山此去無(wú)多路青鳥殷勤為探看無(wú)題李商隱賣油翁下課了,回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯(cuò)能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng),5、自信是走向成功的第一步,6強(qiáng)中更有強(qiáng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論