六年級下冊數(shù)學(xué)教案2百分?jǐn)?shù)（二）成數(shù)人教版我今天要為大家?guī)淼氖橇昙壪聝詳?shù)學(xué)教案中的百分?jǐn)?shù)（二）成數(shù)部分。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是百分?jǐn)?shù)（二）成數(shù)，主要涉及教材的第六章，具體內(nèi)容包括成數(shù)的定義、計算方法以及應(yīng)用等。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握成數(shù)的定義和計算方法，并能夠?qū)⒊蓴?shù)應(yīng)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)成數(shù)的計算和應(yīng)用是本節(jié)課的重點(diǎn)，同時也是難點(diǎn)。學(xué)生們需要理解成數(shù)的概念，并能夠熟練地進(jìn)行計算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解成數(shù)，我準(zhǔn)備了一些實(shí)際的物品，如水果、糖果等，以及一些計算工具，如計算器等。五、教學(xué)過程我會通過一些實(shí)際的情景引入成數(shù)的概念，比如拿出一籃子水果，告訴學(xué)生們這籃子水果中有60%的是蘋果，讓學(xué)生們能夠直觀地理解成數(shù)。接著，我會講解成數(shù)的定義和計算方法，并舉例進(jìn)行講解。然后，我會讓學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)，運(yùn)用成數(shù)解決實(shí)際問題。我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評，并給出正確的答案。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括成數(shù)的定義、計算方法和應(yīng)用等內(nèi)容，我會用簡潔明了的語言和圖示進(jìn)行展示。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：小明的媽媽買了一籃子水果，其中有60%的是蘋果，請問這籃子水果中有多少個蘋果？答案：假設(shè)這籃子水果總共有100個，那么其中有60個是蘋果。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對成數(shù)有了更深入的理解和掌握。在課后，我可以讓學(xué)生們進(jìn)一步探索成數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，比如在購物時如何使用成數(shù)進(jìn)行折扣計算等。同時，我也可以讓學(xué)生們通過查找資料，了解成數(shù)在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。是教學(xué)內(nèi)容的選取和安排。我選擇了百分?jǐn)?shù)（二）成數(shù)作為教學(xué)內(nèi)容，這是基于對學(xué)生已經(jīng)掌握的百分?jǐn)?shù)知識的基礎(chǔ)上的拓展。成數(shù)作為百分?jǐn)?shù)的一個特殊形式，其定義和計算方法與百分?jǐn)?shù)類似，但又有其獨(dú)特之處。因此，我會在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)成數(shù)與百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別，讓學(xué)生們能夠清晰地理解和掌握。是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。我希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們能夠掌握成數(shù)的定義和計算方法，并能夠?qū)⒊蓴?shù)應(yīng)用到實(shí)際問題中。因此，在教學(xué)過程中，我會設(shè)計一些實(shí)際的例題和練習(xí)，讓學(xué)生們能夠通過解決實(shí)際問題，加深對成數(shù)概念的理解。再次，是教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定。成數(shù)的計算和應(yīng)用是本節(jié)課的重點(diǎn)，同時也是難點(diǎn)。學(xué)生們需要理解成數(shù)的概念，并能夠熟練地進(jìn)行計算。為了克服這個難點(diǎn)，我會通過一些實(shí)際的例子和練習(xí)，讓學(xué)生們能夠反復(fù)地進(jìn)行計算和應(yīng)用，從而達(dá)到熟練掌握的程度。是教具與學(xué)具的準(zhǔn)備。為了幫助學(xué)生們更好地理解成數(shù)，我準(zhǔn)備了一些實(shí)際的物品，如水果、糖果等，以及一些計算工具，如計算器等。這些教具和學(xué)具的使用，可以使學(xué)生們更加直觀地理解成數(shù)的概念，并能夠更好地進(jìn)行計算和應(yīng)用。在教學(xué)過程中，我會通過一些實(shí)際的情景引入成數(shù)的概念，比如拿出一籃子水果，告訴學(xué)生們這籃子水果中有60%的是蘋果，讓學(xué)生們能夠直觀地理解成數(shù)。然后，我會講解成數(shù)的定義和計算方法，并舉例進(jìn)行講解。接著，我會讓學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)，運(yùn)用成數(shù)解決實(shí)際問題。我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評，并給出正確的答案。在板書設(shè)計上，我會用簡潔明了的語言和圖示展示成數(shù)的定義、計算方法和應(yīng)用等內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠一目了然地理解和掌握。在作業(yè)設(shè)計上，我設(shè)計了一道具體的題目，讓學(xué)生們能夠通過計算得出答案。這道題目是：小明的媽媽買了一籃子水果，其中有60%的是蘋果，請問這籃子水果中有多少個蘋果？答案是：假設(shè)這籃子水果總共有100個，那么其中有60個是蘋果。在課后反思及拓展延伸上，我會通過讓學(xué)生們進(jìn)一步探索成數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，比如在購物時如何使用成數(shù)進(jìn)行折扣計算等，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。同時，我也會讓學(xué)生們通過查找資料，了解成數(shù)在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我會使用生動、活潑的語言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和語氣，吸引學(xué)生的注意力，讓他們更容易理解和接受成數(shù)的概念。2.時間分配：我會合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在講解成數(shù)定義和計算方法時，我會留出充足的時間讓學(xué)生們理解和消化；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生們足夠的時間進(jìn)行自主思考和解答。3.課堂提問：我會適時地提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與。例如，在講解成數(shù)的概念時，我會問學(xué)生們：“你們在生活中有沒有遇到過類似成數(shù)的情況？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加關(guān)注教學(xué)內(nèi)容。4.情景導(dǎo)入：我會通過拿出一籃子水果等實(shí)際物品，引入成數(shù)的概念，讓學(xué)生們能夠直觀地理解和感受成數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。教案反思：在本次教案中，我注重了成數(shù)概念的講解和實(shí)際應(yīng)用，但在時間分配上還有待改進(jìn)。在今后的教學(xué)中，我會更加注重時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。我還會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握程度，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，以提高教學(xué)效果。課后提升1.小華的媽媽買了一箱蘋果，其中有40%的是爛蘋果，請問這箱蘋果中有多少個爛蘋果？假設(shè)這箱蘋果總共有100個。2.一桶水中有30%的水是純凈水，如果這桶水中有50升是純凈水，請問這桶水總共有多少升？3.一家商店舉行打折活動，原價的80%作為折扣價，如果一件商品原價是200元，請問折扣價是多少元？(1)七成五(2)四成(3)八成五(4)三成五5.請舉例說明成數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并簡要解釋成數(shù)的作用。答案：1.這箱蘋果中有40個爛蘋果。2.這桶水總共有125升