三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊西師大版一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容是三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算。通過例1，學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何將一個三位數(shù)與一個兩位數(shù)相乘，掌握筆算的步驟和方法。二、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，能夠獨立進(jìn)行計算。2.過程與方法目標(biāo)：通過觀察、操作、交流等活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)數(shù)感，提高解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點與重點：重點：學(xué)生能夠掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，能夠獨立進(jìn)行計算。難點：學(xué)生能夠理解筆算過程中的進(jìn)位原理，正確處理進(jìn)位問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆、學(xué)習(xí)卡片五、教學(xué)過程：1.情景引入：上課開始，我通過一個實際情景引入本節(jié)課的內(nèi)容。例如，我可以問學(xué)生：“如果小明有354本圖書，他想把這些圖書平均分給他的5個朋友，每個朋友能分到多少本圖書？”2.例題講解：3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨立進(jìn)行計算。我會及時給予學(xué)生反饋，幫助他們鞏固所學(xué)知識。4.小組合作：我會組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們互相交流筆算的過程和方法。每個小組選出一個例子，進(jìn)行講解和分享。六、板書設(shè)計：板書設(shè)計將包括三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算步驟和方法，以及一些關(guān)鍵的點和提示。七、作業(yè)設(shè)計：作業(yè)題目：354×5=236×4=478×3=答案：354×5=1770236×4=944478×3=1434八、課后反思及拓展延伸：課后，我會反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生對三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法的掌握情況。同時，我會鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行更多的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，并嘗試解決更復(fù)雜的問題。重點和難點解析：一、情景引入的設(shè)計：情景引入是激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的重要環(huán)節(jié)。通過提出一個實際問題，我可以引發(fā)學(xué)生的思考，使他們能夠積極參與到課堂學(xué)習(xí)中。例如，我提出了小明分圖書的情景，這個問題與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，能夠引起他們的興趣。二、例題講解的詳細(xì)程度：例題講解是學(xué)生掌握筆算方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我需要詳細(xì)講解每一步，確保學(xué)生能夠理解和掌握。例如，我會逐步解釋如何將三位數(shù)與兩位數(shù)相乘，從個位開始，到十位，到百位。我會強調(diào)進(jìn)位的重要性，并解釋如何正確處理進(jìn)位問題。三、隨堂練習(xí)的安排：隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。通過給出一些實際題目，我可以讓學(xué)生獨立進(jìn)行計算，檢驗他們是否真正掌握了筆算方法。在學(xué)生解答過程中，我會及時給予反饋，幫助他們糾正錯誤，并進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。四、小組合作的組織：小組合作是促進(jìn)學(xué)生交流和合作的重要環(huán)節(jié)。通過組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，他們可以互相分享筆算的過程和方法，從而加深對知識的理解。在小組合作中，我會鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點，并傾聽他人的意見。五、板書設(shè)計的重要性：六、作業(yè)設(shè)計的考慮：作業(yè)設(shè)計是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。通過給出一些相關(guān)的練習(xí)題目，我可以讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和提高。在作業(yè)設(shè)計中，我會包括一些計算題目，并要求學(xué)生進(jìn)行驗算，以確保他們正確掌握了筆算方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課的過程中，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語言語調(diào)的運用。在講解例題時，我盡量使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。我還運用了一些生動的比喻和例子，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶筆算方法。我積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行課堂提問。我鼓勵學(xué)生提出問題，并給予他們充分的時間和空間進(jìn)行思考和解答。我還鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行討論和交流，以促進(jìn)他們之間的思考和理解。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提出一個實際問題，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。這個問題與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，能夠引起他們的興趣，使他們能夠更好地參與到課堂學(xué)習(xí)中。在教案反思方面，我認(rèn)識到在講解過程中，我需要更加注重學(xué)生的個體差異。有些學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和解釋，而有些學(xué)生可能需要更多的挑戰(zhàn)和拓展。因此，在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的個體差異，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，我希望能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法。同時，我也將不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升：題目1：567×8=322×6=答案：567×8=4536322×6=1932題目2：某商店進(jìn)了475本圖書，如果每天賣出23本的圖書，需要多少天才能賣完所有的圖書？答案：475÷23=20.65（天）題目3：一個長方形的長是123米，寬是45米，求這個長方形的面積。答案：123×45=5535（平方米）題目4：小明有一些蘋果，他先給了小紅152個蘋果，然后又給了小華85個蘋果。請問小明一共給了多少個蘋果？答案：152+85=237（個）題目5：某班有48名學(xué)生，如果每次考試有12名學(xué)生參加，那么需