蘇教版分數(shù)除法教學制作技巧與心得說課稿一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學數(shù)學五年級上冊第五單元“分數(shù)除法”。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：分數(shù)除以整數(shù)，整數(shù)除以分數(shù)，以及分數(shù)除以分數(shù)的運算方法。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握分數(shù)除法的運算規(guī)律，提高學生解決實際問題的能力。二、教學目標1.學生能夠理解分數(shù)除法的意義，掌握分數(shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分數(shù)、分數(shù)除以分數(shù)的運算方法。2.培養(yǎng)學生運用分數(shù)除法解決實際問題的能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。3.通過對分數(shù)除法的學習，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，提高學生的合作交流能力。三、教學難點與重點1.教學難點：分數(shù)除以分數(shù)的運算方法，以及如何將實際問題轉化為分數(shù)除法的運算。2.教學重點：讓學生掌握分數(shù)除法的運算規(guī)律，提高學生解決實際問題的能力。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學具：學生用書、練習本、文具。五、教學過程1.實踐情景引入：創(chuàng)設一個分蛋糕的情境，引導學生思考如何將蛋糕平均分給若干人。2.例題講解：通過講解分數(shù)除以整數(shù)的例子，使學生理解分數(shù)除法的意義，并掌握運算方法。3.隨堂練習：讓學生獨立完成教材中的練習題，檢驗學生對分數(shù)除以整數(shù)的掌握程度。4.分數(shù)除以分數(shù)的講解：通過講解分數(shù)除以分數(shù)的例子，使學生理解分數(shù)除以分數(shù)的運算方法。5.隨堂練習：讓學生獨立完成教材中的練習題，檢驗學生對分數(shù)除以分數(shù)的掌握程度。6.整數(shù)除以分數(shù)的講解：通過講解整數(shù)除以分數(shù)的例子，使學生理解整數(shù)除以分數(shù)的運算方法。7.隨堂練習：讓學生獨立完成教材中的練習題，檢驗學生對整數(shù)除以分數(shù)的掌握程度。六、板書設計板書設計如下：分數(shù)除法1.分數(shù)除以整數(shù)：分子乘整數(shù)，分母不變2.整數(shù)除以分數(shù)：整數(shù)乘分數(shù)的倒數(shù)3.分數(shù)除以分數(shù)：分子乘分數(shù)的倒數(shù)，分母不變七、作業(yè)設計（1）2/5÷3（2）4/7÷2/3（3）8/12÷4/62.運用分數(shù)除法解決實際問題：一個長方形的長是10cm，寬是6cm，求長方形面積。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過創(chuàng)設情境、講解例子、隨堂練習等方式，使學生掌握了分數(shù)除法的運算方法。但在教學過程中，對于分數(shù)除以分數(shù)的運算，部分學生仍然存在困惑。在今后的教學中，應加強這部分知識的講解和練習，提高學生的理解程度。2.拓展延伸：讓學生運用分數(shù)除法解決實際生活中的問題，如分配物品、計算面積等，提高學生的數(shù)學應用能力。同時，可以引導學生進一步學習分數(shù)的四則運算，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學數(shù)學五年級上冊第五單元“分數(shù)除法”。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：分數(shù)除以整數(shù)，整數(shù)除以分數(shù)，以及分數(shù)除以分數(shù)的運算方法。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握分數(shù)除法的運算規(guī)律，提高學生解決實際問題的能力。二、教學目標1.學生能夠理解分數(shù)除法的意義，掌握分數(shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分數(shù)、分數(shù)除以分數(shù)的運算方法。2.培養(yǎng)學生運用分數(shù)除法解決實際問題的能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。3.通過對分數(shù)除法的學習，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，提高學生的合作交流能力。三、教學難點與重點1.教學難點：分數(shù)除以分數(shù)的運算方法，以及如何將實際問題轉化為分數(shù)除法的運算。2.教學重點：讓學生掌握分數(shù)除法的運算規(guī)律，提高學生解決實際問題的能力。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學具：學生用書、練習本、文具。五、教學過程1.實踐情景引入：創(chuàng)設一個分蛋糕的情境，引導學生思考如何將蛋糕平均分給若干人。2.例題講解：通過講解分數(shù)除以整數(shù)的例子，使學生理解分數(shù)除法的意義，并掌握運算方法。3.隨堂練習：讓學生獨立完成教材中的練習題，檢驗學生對分數(shù)除以整數(shù)的掌握程度。4.分數(shù)除以分數(shù)的講解：通過講解分數(shù)除以分數(shù)的例子，使學生理解分數(shù)除以分數(shù)的運算方法。5.隨堂練習：讓學生獨立完成教材中的練習題，檢驗學生對分數(shù)除以分數(shù)的掌握程度。6.整數(shù)除以分數(shù)的講解：通過講解整數(shù)除以分數(shù)的例子，使學生理解整數(shù)除以分數(shù)的運算方法。7.隨堂練習：讓學生獨立完成教材中的練習題，檢驗學生對整數(shù)除以分數(shù)的掌握程度。六、板書設計板書設計如下：分數(shù)除法1.分數(shù)除以整數(shù)：分子乘整數(shù)，分母不變2.整數(shù)除以分數(shù)：整數(shù)乘分數(shù)的倒數(shù)3.分數(shù)除以分數(shù)：分子乘分數(shù)的倒數(shù)，分母不變七、作業(yè)設計（1）2/5÷3（2）4/7÷2/3（3）8/12÷4/62.運用分數(shù)除法解決實際問題：一個長方形的長是10cm，寬是6cm，求長方形面積。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過創(chuàng)設情境、講解例子、隨堂練習等方式，使學生掌握了分數(shù)除法的運算方法。但在教學過程中，對于分數(shù)除以分數(shù)的運算，部分學生仍然存在困惑。在今后的教學中，應加強這部分知識的講解和練習，提高學生的理解程度。2.拓展延伸：讓學生運用分數(shù)除法解決實際生活中的問題，如分配物品、計算面積等，提高學生的數(shù)學應用能力。同時，可以引導學生進一步學習分數(shù)的四則運算，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解分數(shù)除法的運算方法時，語調(diào)要生動、形象，以便激發(fā)學生的學習興趣。2.針對不同難度的知識點，語調(diào)要適當調(diào)整，對于重點難點知識，語調(diào)可以稍微降低，以示重視。3.在講解例題時，語調(diào)要清晰、緩慢，以便學生能夠聽懂并理解運算過程。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習時間。2.在講解例題時，留出時間讓學生獨立思考和解答，以便培養(yǎng)學生的解題能力。3.課后作業(yè)的布置要適度，確保學生有足夠的時間進行復習和練習。三、課堂提問1.針對不同知識點，設計有針對性的問題，引導學生主動思考和回答。2.鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學生的表達能力和思維能力。3.對于學生的回答，給予及時的反饋和評價，鼓勵正確的回答，引導錯誤的回答。四、情景導入1.通過創(chuàng)設實踐情景，引導學生思考實際問題，激發(fā)學生的學習興趣。2.結合生活實際，使學生能夠更好地理解分數(shù)除法的意義和運用。3.引導學生將實際問題轉化為分數(shù)除法的運算，培養(yǎng)學生的轉化能力。五、教案反思1.對于本節(jié)課的教學內(nèi)容，是否全面講解了分數(shù)除法的運算方法？2.教學過程中，是否注意到了學生的