8.2二力平衡（專題訓(xùn)練）【五大題型】一．平衡狀態(tài)的判斷（共9小題）二．平衡力與相互作用力的辨別（共10小題）三．二力平衡條件的應(yīng)用（共9小題）四．探究二力平衡的條件（共6小題）五．力的合成與應(yīng)用（共8小題）一．平衡狀態(tài)的判斷（共9小題）1．（2022秋?望都縣期末）下列物體中，正在受到平衡力作用的是（）A．豎直向上拋出的橡皮 B．隨觀光電梯一起勻速上升的游客 C．沿光滑斜坡滾下的小球 D．正在勻速轉(zhuǎn)向行駛的汽車2．（2023秋?灌云縣期中）如圖所示是魔術(shù)師表演真人懸空的場景：女演員懸在空中不動，卻看不見任何物體支撐女演員，該女演員懸空是因為（）A．受平衡力作用 B．所受重力消失 C．不受力的作用 D．空氣對女演員有支持力3．（2023?惠城區(qū)模擬）質(zhì)量相同的A、B兩物體在兩臺機器的牽引力作用下豎直向上運動，它們運動的s﹣t圖象分別如圖甲、乙所示，則（）A．A、B物體都做勻速直線運動 B．前6秒A物體的平均速度大于B物體的平均速度 C．機器對A物體的拉力小于A的重力 D．B物體在整個運動過程中受到一對非平衡力作用4．（2023春?普寧市期末）下列各種動作中，在水平地面上無法保持平衡的是（）A． B． C． D．5．（2023春?明山區(qū)期中）如圖為4月18日遼寧男籃對陣北京首鋼比賽中，張鎮(zhèn)麟隔人劈扣時的畫面，張鎮(zhèn)麟向前飛行扣籃時相對于看臺的觀眾是（填“運動”或“靜止”）的；向前飛行的過程中，他處于（填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；張鎮(zhèn)麟最終落回地面，是因為受到了的作用。6．（2023春?蜀山區(qū)期中）邁克爾?杰克遜在演唱會中經(jīng)常會亮出自己的獨家舞蹈招牌動作。其中有一個是身體前傾45度而不倒地。這個動作的超級秘密就是在特制鞋的鞋跟上預(yù)留一個鉤扣位置，當(dāng)他需要向前傾斜時，舞臺會升起一排鉤扣，杰克遜與舞蹈演員就趁機把鞋跟滑到鉤上扣住，再進行前傾表演。在如圖所示的傾斜表演時，演員所受的力是（選填“平衡力”或“非平衡力”），此時所受的重力方向是。7．（2023春?蓬江區(qū)校級期中）如圖所示，將擺球從A點由靜止釋放，使小球在A、C兩點間來回擺動，B點為最低點，不計空氣阻力。當(dāng)小球擺動到B點時，若繩子斷開且小球所受的力都消失，則小球?qū)ⅲㄟx填“靜止”或“勻速直線運動”）；當(dāng)小球擺動到C點時，小球（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)，若繩子斷開且小球所受的力都消失，則小球?qū)ⅲㄟx填“靜止”或“勻速直線運動”）。8．（2023春?黃埔區(qū)期中）如圖所示，繩子拉著小球，使小球在水平面做勻速圓周運動。不考慮空氣阻力，g＝10N/kg。（1）畫出小球所受重力和小球?qū)K子拉力的示意圖；（2）若小球質(zhì)量為100g，則小球所受重力為N；（3）小球受力（選填“平衡”或“不平衡”），你的依據(jù)是。9．（2023春?市南區(qū)校級期中）如圖，用輕繩懸掛的木球自由擺動，請畫出擺動到如圖所示位置時球的受力示意圖（忽略空氣阻力）。當(dāng)它擺到最低點時，受到的力是的。（選填“平衡”或“不平衡”）二．平衡力與相互作用力的辨別（共10小題）10．（2023春?桂林期末）中國選手任子威在2022北京冬奧會短道速滑男子1000米比賽中榮獲金牌，如圖所示是他站在水平領(lǐng)獎平臺上領(lǐng)獎的情景。此時獎臺對他的支持力與下列哪個力是一對平衡力（）A．他受到的重力 B．他對獎臺的壓力 C．獎臺受到的重力 D．獎臺對地面的壓力11．（2023春?臺江區(qū)期中）小明在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，用彈簧測力計在水平桌面上沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動。下列說法正確的是（）A．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力 B．木塊受到彈簧測力計的拉力與桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力 C．木塊受到的重力與木塊對桌面的壓力是一對相互作用力 D．木塊對彈簧測力計的拉力與桌面對木塊的摩擦力是一對相互作用力12．（2022秋?望都縣期末）如圖所示，放在水平地面上的兩個物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，對這兩個物體受力分析正確的是（）A．A對B的支持力與B受到的重力是一對平衡力 B．A受地面的支持力與A受到的重力是一對平衡力 C．A對B的支持力與B對A的壓力是一對平衡力 D．B對地球的吸引力與地球?qū)的吸引力完全相同13．（2023春?沂南縣期中）各物體的受力情況如圖所示，屬于二力平衡的是（）A． B． C． D．14．（2023?長沙模擬）（多選）2022年北京冬奧運會，中國體育代表團獲得創(chuàng)紀(jì)錄的9枚金牌，向世界展示了自信、包容、進取的中國形象。如圖是獲得花樣滑冰項目金牌的隋文靜和韓聰在比賽中的情景，當(dāng)韓聰托舉著隋文靜一起在冰面上滑行時，下列說法正確的是（）A．韓聰只受到了冰面對他的支持力和重力的作用 B．冰面對韓聰?shù)闹С至晚n聰受到的重力是一對平衡力 C．冰面對韓聰?shù)闹С至Φ扔趦扇说闹亓χ?D．冰面對韓聰?shù)闹С至晚n聰對冰面的壓力是一對相互作用力15．（2023?欒城區(qū)校級開學(xué)）（多選）如圖所示，A、B兩物塊疊放在水平桌面上并保持靜止。圖中分別給出了A、B的受力示意圖。下列說法正確的是（）A．地面對A的支持力與A受到的重力是一對相互作用力 B．A受到的重力與地面對A的支持力是一對平衡力 C．地面對A的支持力的大小等于A的重力與A對B的支持力的大小之和 D．A對B的支持力與B對A的壓力是一對相互作用力16．（2023春?惠城區(qū)期中）如圖所示，小輝沿水平方向推著小車在平直道路上勻速前進。小輝受到的重力與地面對他的支持力是一對力，小車對地面的壓力和地面對小車的支持力是一對力，小車受到的摩擦力與小輝對小車的推力是一對力。（均選填“平衡”或“相互作用”）17．（2023春?昌圖縣期末）如圖是小紅騎自行車在水平地面上勻速行駛時的情景。騎車時，用手握在把手兩端比握在中間更容易控制方向，這表明力的會影響力的作用效果；自行車所受的重力和地面對自行車的支持力（填“是”或“不是”）一對平衡力。18．（2023春?臨澧縣期末）小華乘車過程中，忽發(fā)奇想，做起了一個實驗，在車頂上掛一個小球，當(dāng)觀察到如圖所示的情景時，他告訴同車的妹妹：汽車正在做（填“加速”、“勻速”或“減速”）運動，此時繩子對球的拉力和球受到的重力（填“是”或“不是”）一對平衡力。19．（2023春?路南區(qū)期中）如圖，小球用懸線OA系在金屬支架上，可以通過左右移動木塊的方式改變木板的傾角α。（1）在圖中畫出小球所受重力的示意圖；（2）增大木板的傾角α，當(dāng)小球靜止時，懸線的方向（選填“向右傾斜”、“向左傾斜”或“不變”），小球靜止時所受重力與細(xì)線對小球的拉力是一對（選填“平衡力”或“相互作用力”）。三．二力平衡條件的應(yīng)用（共9小題）20．（2023春?衡陽期中）一個重100N的物體，受到100N豎直向上的拉力時，則該物體（）A．一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B．一定處于勻速上升狀態(tài) C．一定處于勻速下降狀態(tài) D．以上三種狀態(tài)都有可能21．（2023春?清江浦區(qū)校級期中）體育課上小紅和小麗比賽“單腳站立”，看誰保持平衡的時間久，小紅率先出局，如圖是小紅失去平衡時的樣子，小紅不能保持平衡的原因是（）A．小紅所受重力突然變大 B．小紅所受重力突然變小 C．小紅所受重力突然消失 D．小紅所受重力和支持力不在同一直線上22．（2023?欒城區(qū)校級開學(xué)）工地上起重機以1m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是5000N。若起重機吊著這個物體以2m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（）A．10000N B．15000N C．5000N D．無法判定23．（2023春?湯陰縣期末）如圖所示，當(dāng)右端掛5N的物體A時，物體B在平面桌上恰好能向右做勻速直線運動。若不計繩重及繩與滑輪間摩擦，現(xiàn)在要使物體B向左做勻速直線運動，則應(yīng)對物體B施加的力為（）A．水平向右，5N B．水平向左，5N C．水平向右，10N D．水平向左，10N24．（2023春?蜀山區(qū)校級月考）起重機吊著6.2×104N的重物，當(dāng)重物在空中靜止時，鋼絲繩拉物體的力6.2×104N，當(dāng)重物勻速上升時，鋼絲繩對物體的力6.2×104N；當(dāng)重物勻速下降時。鋼絲繩拉物體的力6.2×104N。（填“＞”、“＜”或“＝”，不考慮空氣阻力）25．（2022秋?港北區(qū)校級期末）某吊車起吊重6000N重物，起先加速上升，后以2m/s勻速上升，此時拉力為N；最后當(dāng)以5m/s快速勻速下降，拉力將（填“不變”，“變大”“變小”）。26．（2023春?撫順期末）如圖是一架遙控直升飛機模型，質(zhì)量為250g，當(dāng)它懸停在空中時，旋翼提供的向上的升力是N（g取10N/kg）；當(dāng)它勻速上升和勻速降落時，旋翼提供的升力是（選填“相等”或“不等”）的；在某次豎直爬升的過程中，若四個懸翼同時意外停轉(zhuǎn)，則飛機模型將立即（選填“加速下落”或“減速上升”）。27．（2023春?蒼溪縣期中）起重機的鋼繩吊著5×103N的重物，先以0.5m/s的速度勻速上升，后靜止在空中，再以1m/s的速度勻速下降，在這三個運動狀態(tài)下，鋼繩對重物的拉力分別為F1、F2、F3，則F1F2F3（填“＞”“＜”或“＝”）。28．（2023春?大埔縣期中）一輛小車，總質(zhì)量為600kg，在水平路面上向右勻速運動的過程中，受到的阻力是車的重力的0.05倍。（g＝10N/kg）（1）請計算出小車受到的阻力的大小。（2）小車勻速運動時，畫出小車在水平方向上的受力示意圖。（3）小車勻速運動時，請計算出小車的拉力的大小。四．探究二力平衡的條件（共6小題）29．（2023春?泰興市期末）在探究“二力平衡的條件”實驗中，小明同學(xué)的實驗情景如圖甲所示，小紅同學(xué)的實驗情景如圖乙所示，木塊和小車均保持靜止。下列有關(guān)說法中不正確的是（）A．如果增大盤中砝碼的質(zhì)量，那么對應(yīng)的拉力就會增大 B．圖甲實驗中，兩端盤中砝碼的質(zhì)量不相等，木塊仍可能保持靜止 C．圖甲實驗中，拉力F1是由繩子發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的 D．圖乙實驗中，將靜止的小車兩端的拉力同時去掉，小車不一定靜止30．（2023春?上杭縣期中）在研究二力平衡條件實驗中，如右圖，把紙板轉(zhuǎn)動一小角度時，此時作用在紙板上的兩個力是否還在，然后再改變兩邊的質(zhì)量，觀察實驗情況怎樣，把它記下來整理分析，得出結(jié)論是：作用在同一物體上的兩個力，，。這就是條件。31．（2023春?錫山區(qū)期末）如圖小明正在探究二力平衡的條件，當(dāng)手放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)，兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向，在放手一剎那，觀察硬紙板是否會由靜止變?yōu)檫\動。此操作是為了得出“使物體平衡的兩個力必須”這一結(jié)論。32．（2022秋?望都縣期末）在“探究二力平衡的條件”活動中：（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小紅提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？（2）小明認(rèn)為，若采用小紅的方案，必須測出物體所受的和的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小紅的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出的大小。在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進并先后設(shè)計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序是（用字母表示），這樣的改進是為了減小對實驗的影響。（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實驗方案。此方案中由于，故卡片的重力可忽略不計。（5）當(dāng)用圖丙進行實驗時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)卡片兩端所掛鉤碼完全相同時，卡片靜止不動，此實驗說明二力平衡時，兩個力大小，方向。在圖丙實驗的基礎(chǔ)上，將片扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，觀察卡片的運動狀態(tài)。這樣做的目的是為了探究兩個平衡的力是否作用在。33．（2023春?鄆城縣期中）如圖所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）實驗中通過調(diào)整來改變拉力的大??；（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡，此實驗步驟的目的是；（3）當(dāng)小卡片平衡時，將卡片沿圖中虛線剪成兩半，小卡片（選填“能”或“不能”）平衡，此實驗步驟的目的是。34．（2023春?沈陽月考）在“探究二力平衡的條件”實驗中：（1）小明提出能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的和的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。（2）為此，兩位同學(xué)改進了實驗方案，利用圖乙所示裝置探究二力平衡條件（10個相同砝碼，每個砝碼質(zhì)量均為100g）。把木塊放在水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量相等時，木塊靜止。當(dāng)左側(cè)放：400g砝碼，右側(cè)放500g砝碼時，小木塊也保持靜止?fàn)顟B(tài)，經(jīng)過分析，木塊水平方向除了受F1、F2作用，還受到力的作用，則該力的大小為N。（g＝10N/kg）。（3）為避免上述現(xiàn)象發(fā)生，小華用圖丙中所示的小車替換木塊進行實驗，小明用圖丁中所示的輕質(zhì)硬紙板替換木塊進行實驗，你認(rèn)為方案好，原因是：。（4）實際操作中發(fā)現(xiàn)裝置丁具有更適合探究的優(yōu)點。（選填字母）A.不在同一條直線上的兩個力能否平衡B.不在同一物體上的兩個力能否平衡（5）如戊圖所示的裝置，在輕質(zhì)硬紙板兩端的細(xì)繩上掛等重的鉤碼，手放開硬紙板后，可觀察到硬紙板將。A.向左下運動B.向右上運動C.仍靜止不動D.轉(zhuǎn)過一定角度五．力的合成與應(yīng)用（共8小題）35．（2023春?順平縣期中）將一輛小車放在水平地面上。小明向右拉，拉力為200N；同時小紅向右推（如圖所示），推力為150N，他們對小車合力的大小與方向為（）A．350N，方向向右 B．200N，方向向右 C．150N，方向向右 D．50N，方向向左36．（2023秋?金堂縣校級月考）若作用在一個物體上的兩個力分別是5N和8N，且在同一直線上，則這兩