安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第十一課第一框社會發(fā)展的規(guī)律教案新人教版必修4主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版高中政治必修4的第十一課第一框“社會發(fā)展的規(guī)律”，主要內(nèi)容涉及社會發(fā)展的歷史進(jìn)程、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑之間的相互作用及其發(fā)展規(guī)律。課程旨在幫助學(xué)生理解社會發(fā)展的內(nèi)在邏輯，認(rèn)識社會歷史發(fā)展的總趨勢，從而加深對社會主義建設(shè)道路的認(rèn)識。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力。同時，通過分析社會發(fā)展規(guī)律，能夠幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

教學(xué)對象為高中生，他們已經(jīng)具備了一定的歷史知識儲備和社會實踐經(jīng)驗，但對社會發(fā)展規(guī)律的理解仍需進(jìn)一步引導(dǎo)和深化。因此，在教學(xué)過程中，教師需要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，采用生動形象的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握社會發(fā)展的規(guī)律。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與和法治意識四個方面展開。

1.政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)社會發(fā)展的規(guī)律，使學(xué)生深刻理解社會主義制度的優(yōu)越性，增強對中國特色社會主義道路的認(rèn)同，提高學(xué)生的愛國主義情懷。

2.科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義基本觀點分析問題、解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的方法探討社會發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。

3.公共參與：通過小組討論、案例分析等形式，提高學(xué)生對社會問題的關(guān)注度，培養(yǎng)學(xué)生積極參與公共事務(wù)的熱情和責(zé)任感。

4.法治意識：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識法律對社會發(fā)展的規(guī)范作用，培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）社會發(fā)展的一般規(guī)律：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其發(fā)展，經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其發(fā)展。

（2）社會主義制度的優(yōu)越性和生命力：通過分析社會主義制度的基本特征，使學(xué)生認(rèn)識到社會主義制度的歷史必然性和優(yōu)越性。

（3）我國社會主義事業(yè)發(fā)展的總體布局：經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體的總體布局。

2.教學(xué)難點：

（1）生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的相互作用及其發(fā)展規(guī)律：學(xué)生對于這些概念的理解和運用可能存在困難，需要教師通過具體實例和圖表進(jìn)行講解和分析。

（2）社會主義制度的優(yōu)越性和生命力：如何使學(xué)生深刻理解社會主義制度的優(yōu)越性和生命力，理解社會主義制度的歷史必然性，是本節(jié)課的難點。

（3）五位一體總體布局：學(xué)生可能對我國社會主義事業(yè)發(fā)展的總體布局缺乏全面理解，需要教師通過生動的案例、圖表和講解，幫助學(xué)生把握總體布局的內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《政治必修4》以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如社會主義制度的發(fā)展歷程、我國經(jīng)濟社會發(fā)展的統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如模擬社會主義建設(shè)的模型、社會發(fā)展規(guī)律的沙盤等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實驗操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一組我國經(jīng)濟社會發(fā)展的圖片，如農(nóng)村改革、城市變遷等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的重要性和必要性。

-教師提出問題：“你們認(rèn)為社會發(fā)展是如何進(jìn)行的？有哪些因素影響社會發(fā)展？”激發(fā)學(xué)生的思考和討論興趣。

2.講授新課（20分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解社會發(fā)展的規(guī)律，包括生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其發(fā)展。

-教師通過生動的案例和圖表，解釋社會主義制度的優(yōu)越性和生命力，以及我國社會主義事業(yè)發(fā)展的總體布局。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置針對本節(jié)課重點內(nèi)容的練習(xí)題，學(xué)生獨立完成并在小組內(nèi)進(jìn)行討論。

-教師選取部分學(xué)生的練習(xí)答案進(jìn)行講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生鞏固對新知識的理解和掌握。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出關(guān)于社會發(fā)展規(guī)律的思考題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-學(xué)生分小組進(jìn)行討論，并提出自己的觀點和見解。

-教師選取部分小組的討論結(jié)果進(jìn)行點評和指導(dǎo)，促進(jìn)師生之間的互動和交流。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強調(diào)社會發(fā)展規(guī)律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-教師提出與本節(jié)課相關(guān)的研究性問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

總用時：45分鐘知識點梳理1.社會發(fā)展的一般規(guī)律

-生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其發(fā)展：生產(chǎn)力是推動社會發(fā)展的根本動力，生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)力的體現(xiàn)。生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況，否則會阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。

-經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其發(fā)展：經(jīng)濟基礎(chǔ)是社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，上層建筑是經(jīng)濟基礎(chǔ)的反映。上層建筑必須適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的狀況，否則會阻礙經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展。

2.社會主義制度的優(yōu)越性和生命力

-社會主義制度的基本特征：社會主義制度是以公有制為基礎(chǔ)，以計劃經(jīng)濟為主導(dǎo)，以共同富裕為目標(biāo)的社會制度。

-社會主義制度的優(yōu)越性：社會主義制度能夠更好地發(fā)揮生產(chǎn)力的潛力，實現(xiàn)社會公平和正義，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

-社會主義制度的生命力：社會主義制度具有自我完善和發(fā)展的能力，能夠不斷適應(yīng)和引領(lǐng)社會發(fā)展的要求。

3.我國社會主義事業(yè)發(fā)展的總體布局

-經(jīng)濟建設(shè)：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，發(fā)展社會生產(chǎn)力，提高人民生活水平。

-政治建設(shè)：堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，推進(jìn)社會主義民主政治建設(shè)。

-文化建設(shè)：發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，提高國民素質(zhì)和社會文明程度。

-社會建設(shè)：構(gòu)建社會主義和諧社會，保障人民群眾的基本生活和權(quán)益。

-生態(tài)文明建設(shè)：推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)人與自然和諧共生。

4.社會主義建設(shè)道路的探索

-社會主義建設(shè)的理論探索：馬克思主義關(guān)于社會主義建設(shè)的理論指導(dǎo)，中國特色社會主義理論體系的形成和發(fā)展。

-社會主義建設(shè)的實踐探索：我國社會主義建設(shè)的偉大實踐，包括改革開放以來的探索和創(chuàng)新。

5.社會主義建設(shè)道路的挑戰(zhàn)與應(yīng)對

-社會主義建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)：國內(nèi)外的復(fù)雜形勢和矛盾問題，如經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、民生改善、民主法治等。

-社會主義建設(shè)的應(yīng)對策略：堅持和發(fā)展中國特色社會主義，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴(yán)治黨。

6.全面深化改革

-改革的意義：全面深化改革是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇。

-改革的方向：全面深化改革要堅持和完善中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

-改革的內(nèi)容：全面深化改革要涵蓋經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等各個領(lǐng)域。

7.全面依法治國

-依法治國的意義：全面依法治國是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要保障，是實現(xiàn)國家長治久安的根本要求。

-依法治國的原則：全面依法治國要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一。

-依法治國的要求：全面依法治國要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。

8.全面從嚴(yán)治黨

-黨的建設(shè)的意義：全面從嚴(yán)治黨是黨的建設(shè)的一貫要求，是黨永葆生機活力、走好新的趕考之路的必由之路。

-黨的建設(shè)的要求：全面從嚴(yán)治黨要涵蓋黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)等各個方面。

-黨的建設(shè)的舉措：全面從嚴(yán)治黨要深入推進(jìn)反腐敗斗爭，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強黨內(nèi)監(jiān)督等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了社會發(fā)展的一般規(guī)律，包括生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其發(fā)展。

-我們深入探討了社會主義制度的優(yōu)越性和生命力，以及我國社會主義事業(yè)發(fā)展的總體布局，包括經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。

-我們學(xué)習(xí)了社會主義建設(shè)道路的探索，包括理論探索和實踐探索，以及社會主義建設(shè)道路的挑戰(zhàn)與應(yīng)對，包括全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。

2.當(dāng)堂檢測

-請簡要概括生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的相互作用及其發(fā)展規(guī)律。

-請列舉出我國社會主義事業(yè)發(fā)展的總體布局中的五個方面。

-請解釋社會主義制度的優(yōu)越性和生命力是如何體現(xiàn)的。

-請簡述全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的主要內(nèi)容和意義。

3.檢測答案

-生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的相互作用及其發(fā)展規(guī)律：生產(chǎn)力是推動社會發(fā)展的根本動力，生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)力的體現(xiàn)。生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況，否則會阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。經(jīng)濟基礎(chǔ)是社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，上層建筑是經(jīng)濟基礎(chǔ)的反映。上層建筑必須適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的狀況，否則會阻礙經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展。

-我國社會主義事業(yè)發(fā)展的總體布局：經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。

-社會主義制度的優(yōu)越性和生命力：社會主義制度能夠更好地發(fā)揮生產(chǎn)力的潛力，實現(xiàn)社會公平和正義，促進(jìn)人的全面發(fā)展。社會主義制度具有自我完善和發(fā)展的能力，能夠不斷適應(yīng)和引領(lǐng)社會發(fā)展的要求。

-全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的主要內(nèi)容和意義：全面深化改革是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇。全面依法治國是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要保障，是實現(xiàn)國家長治久安的根本要求。全面從嚴(yán)治黨是黨的建設(shè)的一貫要求，是黨永葆生機活力、走好新的趕考之路的必由之路。板書設(shè)計1.社會發(fā)展的一般規(guī)律

-生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系

-經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑

2.社會主義制度的優(yōu)越性和生命力

-優(yōu)越性：發(fā)揮生產(chǎn)力潛力、實現(xiàn)社會公平正義、促進(jìn)人的全面發(fā)展

-生命力：自我完善和發(fā)展、適應(yīng)引領(lǐng)社會發(fā)展

3.我國社會主義事業(yè)發(fā)展的總體布局

-經(jīng)濟建設(shè)

-政治建設(shè)

-文化建設(shè)

-社會建設(shè)

-生態(tài)文明建設(shè)

4.社會主義建設(shè)道路的探索

-理論探索

-實踐探索

5.社會主義建設(shè)道路的挑戰(zhàn)與應(yīng)對

-挑戰(zhàn)：復(fù)雜形勢和矛盾問題

-應(yīng)對：堅持和發(fā)展中國特色社會主義、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨

6.全面深化改革

-意義：必由之路、決定命運

-方向：完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

-內(nèi)容：經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等領(lǐng)域

7.全面依法治國

-意義：保障現(xiàn)代化、實現(xiàn)長治久安

-原則：黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一

-要求：科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法

8.全面從嚴(yán)治黨

-意義：黨的建設(shè)要求、永葆生機活力、走好新趕考路

-要求：思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)

-舉措：深入推進(jìn)反腐敗斗爭、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、加強黨內(nèi)監(jiān)督

板書設(shè)計應(yīng)目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后拓展-閱讀材料：《中國特色社會主義理論體系概論》、《社會主義發(fā)展史》、《中國特色社會主義制度優(yōu)勢》等。

-視頻資源：中央電視臺《社會主義發(fā)展史》紀(jì)錄片、中國教育電視臺《中國特色社會主義》系列視頻等。

2.拓展要求

-學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入了解社會主義制度的優(yōu)越性和生命力。

-學(xué)生可以結(jié)合閱讀材料和視頻資源，深入研究我國社會主義事業(yè)發(fā)展的總體布局，包括經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。

-學(xué)生可以研究社會主義建設(shè)道路的探索，包括理論探索和實踐探索，以及社會主義建設(shè)道路的挑戰(zhàn)與應(yīng)對，包括全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。

-學(xué)生可以研究全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的主要內(nèi)容和意義，深入理解中國特色社會主義的發(fā)展方向和未來前景。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和實際情況，選擇一個或多個方面進(jìn)行深入研究，形成自己的觀點和見解。

-學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)和研究心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握社會主義制度的優(yōu)越性和生命力。反思改進(jìn)措施1.引入多媒體資源：在本節(jié)課的教學(xué)中，我利用了圖片、圖表、視頻等多媒體資源，使抽象的理論知識更加形象生動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過展示我國經(jīng)濟社會發(fā)展的圖片，創(chuàng)設(shè)具體情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生的思考和討論興趣。

3.師生互動：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重與學(xué)生的互動交流，鼓勵學(xué)生提出問題、發(fā)表見解，促進(jìn)師生之間的思想碰撞和知識共享。

二、存在主要問題

1.部分學(xué)生對概念理解不深：在講授社會發(fā)展規(guī)律時，部分學(xué)生對生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑等概念的理解不夠深入，需要加強講解和輔導(dǎo)。

2.課堂討論不夠充分：在師生互動環(huán)節(jié)，課堂討論的時間和深度還有待提高，可以適當(dāng)增加討論時間，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂活躍度。

3.拓展